16雷雨（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

安全小知识 1、不在树下避雨。 2、不要靠近高压电杆。 3、乘坐交通工具，不要把头和手伸出窗外。 5、关闭门窗，不仅能够防止雷电直击室内，也能防止雨水泼入室内。 4、雷雨天，不在家看电视，要关闭电源，拔掉电器插头。 16 雷 雨 活动一：初读课文，读准生字，理清顺序 1.借助拼音，读准生字，读通课文。 2.找找课文哪些自然段写的是雷雨前，哪些自然段写的是雷雨中，哪些自然段写的是雷雨后。 初读课文 压 蝉 垂 户 扑 yā chán chuí hù pū 户 hù 户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。 整体感知 找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后的景象？ （ ）写雷雨前的情景 （ ）写雷雨中的情景 （ ）写雷雨后的情景 时间顺序 1—3 4—6 7—8 读一读1-3自然段，在雷雨来临之前，作者描写了哪些事物。大家动手圈一圈。 雷雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 压下来 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 没有风 雷雨前的安静 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 人在什么情况下才会“逃走”？ 垂下来 逃走 蜘蛛感觉到了危险的气息，所以它赶紧逃走了，那它是怎么逃的呢？ 为什么蜘蛛是“垂下来”，而不是“落下来”或“掉下来”呢？ 金黄的稻谷（ ）下来。 苹果从树上（ ）下来。 垂 落 叶子从树上（ ）下来。 兔子的耳朵（ ）下来。 联系生活，用“垂”和“落”填一填。 落 垂 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 我们再来读一读这一句，读出紧张的感觉。 蜘蛛逃走后，闪电、雷声发生了什么变化？ 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电和雷声逐渐变得厉害 电闪雷鸣 雷电交加 精读雷雨前 除了闪电越来越亮，雷声越来越响，还有什么东西会越来越怎么样呢？ 风 天空 行人 汽车 _______越来越_________。 看，用上“越来越”我们就更能感受到雷雨前的情景了。 精读雷雨中 随着越来越亮的闪电，越来越响的雷声，雨终于落下来了。 哗，哗，哗，雨下起来了。 谁能读出雨越来越大的感觉？ 精读雷雨中 现在我们来看一看雨越下越大时的情景，一起读—— 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 这样的情景你见过吗？ 雨越下越大，_______啊，________啊，都看不清了。 除了树、房子看不清，想一想，还有什么也看不清了呢？ 精读雷雨中 刚刚我们读出了雨越来越大的感觉,,现在雨越来越小了，你还会读吗？ 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 如果我们也用合作的方式读这一句，可以怎么合作呢？ 全班读 一二三 组读 一二组读 第一组读 精读雷雨后 渐渐地，雨越来越小，越来越小，终于，雨停了，同学们想一想，雨停后的景象和下雨前的景象会一样吗？你能联系生活想象一下雨停以后是什么样子吗？ 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 自由读一读7、8自然段，看看作者看到的和我们想象的是否一样。 作者写了哪些雷雨后的景物呢？ 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 天 一条彩虹挂在空中。 挂 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 雷雨后 雨后的小动物们心情怎样？你从哪里看出来的？ 雷雨前 雷雨后 满天的乌云、树叶、树枝、蝉、蜘蛛、闪电、雷声 天亮起来了、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 对比一下雷雨前和雷雨后所写的景物，你有什么发现？ 都写了天空、蝉、蜘蛛 同样的景物在下雨前和下雨后的样子相同吗？ 对比感受 对比感受 女生读雷雨前的句子，男生读雷雨后的句子，感受雷雨前后事物状态的变化。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 蝉一声也不出。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 天亮起来了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。 雷雨前 雷雨后 Lavf57.62.100 $$