第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 教学目标: 1.了解律诗在形式和章法上的特点。 2.体会作者豪迈刚健的情感基调,熟读成诵。 3.分析作品的意蕴和艺术特点。 教学重难点: 1.体会作者豪迈刚健的情感基调,熟读成诵。 2.分析作品的意蕴和艺术特点。 教学吉利: 一. 导入 这节课,我们一起来学习九年级上册唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 本节课,我们要完成三个学习任务。任务一,明确诗体,初知诗意。任务二,咬文嚼字,理解诗情。任务三,比较阅读,感悟诗心。 二. 学习任务一:明确诗体,把握情感基调。 1.听范读,感受韵律之美。 这是一首七言律诗。通常每首八句,两句为一联,称首联,颔联,颈联,尾联。二,四六八句尾字押en韵,中间两联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”对仗工整,形式整饬雅致,音韵华美。 2.释题。了解写作背景。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“酬”是以诗相答的意思,乐天,指白居易,字乐天。见赠是送给我的意思。 屏显:唐敬宗宝历年二年(826),刘禹锡罢和州刺史,与刚离任苏州刺史的白居易在扬州相遇。两位神交已久的诗友初次相见,喜不待言。在酒席上,白居易作《醉赠刘二十八使君》诗: “为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折,二十三年折太多。” 对刘禹锡被贬谪的遭遇,寄予了深切的同情,刘禹锡作此诗回赠。 3.再读诗歌,体会作者的感情基调。 请同学们再读诗歌,思考:作者被贬官在外多年,回京路上心绪复杂,难以平静,这种复杂的情绪是通过诗里的词语和意象表现出来的? 相信同学们一定找出了下面的意象: 凄凉的巴山楚水 弃置身 闻笛赋 烂柯人 沉舟 病树 (划线字给人悲凉愤激之感) 千帆过 万