精品解析：广东省梅州市梅县东山中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题

广东梅县东山中学 2023-2024学年度高二第二学期中段考试（生物学科） 本试卷满分100分 考试用时75分钟 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 以下属于种群水平研究的是（ ） A. 垂直结构 B. 生物富集 C. 性别比例 D. 协同进化 2. 某同学用黑光灯诱捕法对农田中某昆虫的种群密度进行调查，在该区域均匀放置适宜数量的黑光灯，每日统计捕获到的该昆虫的数量，记为y，该种群的个体数随着捕获次数的增加而逐渐减少，导致每日捕获数依次递减，但捕获的总累积数在逐次增加，记为x，得到如图所示的曲线。下列说法错误的是（ ） A. 此方法的前提条件是调查期间应该没有出生、死亡、迁入和迁出 B. M点对应的数值可代表农田中该昆虫种群数量的估计值 C. 此方法还可以用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 D. 黑光灯诱捕法可以诱杀农业害虫属于机械防治 3. 种群年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，为了方便观察判断，可以用条形统计图来描述一个种群的年龄结构。下面四幅图对应了一个正在衰落的种群不同时期的年龄结构（年龄从下到上依次递增）。下列图片对应的时间先后顺序正确的是（ ） A. 1→3→2→4 B. 1→3→4→2 C. 3→1→2→4 D. 3→1→4→2 4. 林窗是指森林群落中老龄树死亡或因偶然性因素（如干旱、台风、火灾等）导致成熟阶段优势树种死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。森林中各个生物种群分别占据了不同的空间，从而构成了群落的垂直结构和水平结构。下列有关说法错误的是（　　） A. 不同生物占据的生态位不同，可使群落呈现一定的垂直结构与水平结构 B. 群落的空间结构是群落中物种之间及生物与非生物环境间协同进化的结果 C. 影响森林中不同高度的林窗及林下生长各种生物的主要因素均为光照 D. 黄鹂与杜鹃的食性、栖息空间完全相同，两种鸟占据的生态位也不一定相同 5. 如图是某生态系统食物网示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中乙、丙是初级消费者，能加快生态系统的物质循环 B. 若丙由于某种原因大量减少，则丁的数量在短期内可能不变 C. 图中共有4条食物链，戊在该食物网中处在第四、五、六营养级 D. 该食物网中的全部生物构成群落 6. 山东沂蒙山区多地退耕还林、荒地造林卓有成效，下图是调查人员对鸟类丰富度的统计结果，相关叙述错误的是（ ） A. 退耕还林、荒地造林后群落演替的速度改变 B. 灌丛比农田生态系统对资源的利用更加充分 C. 调查各种鸟的种群密度时需要随机选取样方 D. 图示中恢复力稳定性最强的是农田生态系统 7. “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻， 不深不浅种荷花。”这首诗说明了因地制宜的重要性， 对于我国新农村建设具有借鉴与学习的重要意义。下列叙述错误的是（ ） A. 水深不同的溪水中种植不同植物，体现了群落的水平结构 B. 新农村建设应充分考虑当地的非生物因素，要因地制宜，体现了生态工程的整体原理 C. 要因地制宜， 应研究水稻所处的空间位置、与其他物种的关系等 D. 水乡农产品被食用和新农村旅游观赏体现了生物多样性的直接价值 8. 稻-蟹-泥鳅立体复合生态种养方法的原理是用稻护蟹，蟹吃饵料、有机碎屑、杂草、昆虫等，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田。下列说法错误的是（ ） A. 输入该生态系统总能量是生产者固定太阳能 B. 蟹属于生态系统组成成分中的消费者和分解者 C. 稻-蟹-泥鳅的空间分布体现了群落的垂直结构 D. 该农田生态系统有利于物质和能量的多级利用 9. 大酱是东北的传统美食，可以生食、或做烹饪的调料。在附唐时期就有记载，制作流程如下： 黄豆煮熟→搅碎→做酱块→酱块晚上放到荫凉的地方， 白天放到阳光下面晒→盐水煮开凉透→酱块弄碎装入酱缸→用细纱布盖上放在阳光下发酵→每天用酱粑子打粑， 每天早晚各一次，直到酱发透。以下叙述不正确的是（ ） A. 家庭制作大酱需要接种特定微生物才能进行发酵 B. 制作过程中加盐不仅能调味， 还能杀灭杂菌 C. 黄豆富含蛋白质，制酱时分解成小分子的肽和氨基酸，可以平衡饮食结构 D. 对大酱中某微生物进行纯培养，可用平板划线法和稀释涂布平板法进行接种 10. 多环芳烃（PAHa）是一种不溶于水有机物，在培养基中以微小的颗粒状存在，PAHs在土壤中的降解速率很慢，并具有致癌和致畸作用。科研人员欲从被PAHs污染的土壤中分离出高效降解PAHs的菌株，下列说法错误的是（ ） A. 培养基甲为液体培养基，可扩大培养目的菌株 B. 培养基甲和培养基乙均应该以PAHs为唯一碳源 C. ③过程采用的接种方法为平板划线法，可用于后期微生物的计数 D. 若培养液中PAHs浓度过高，目的菌株对PAHs的降解能力可能下降 11. 下图为利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 培育幼苗1所选用的外植体需要做彻底的灭菌处理植株 B. 植株A一般不能保持原来玉米幼芽的遗传特性 C. 脱分化过程中，细胞的形态和结构发生变化，发生基因的选择性表达 D. 单倍体育种过程中利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 12. 啤酒是以大麦为主要原料，经酵母菌发酵制成，发酵工程的主要流程如图所示，其中糖化主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列关于啤酒发酵的叙述正确的是（ ） A. 破碎有利于淀粉进入酵母菌，提升发酵速率 B. 蒸煮的目的是终止酶的进一步作用和杀灭杂菌 C. 优良菌种无需扩大培养可直接接种到发酵罐中 D. 酒精的产生和积累主要在后发酵阶段完成 13. 为落实“绿水青山就是金山银山”理念，某地实施了退耕还湖工程。某经过改造的湖泊生态系统中存在三个营养级，其能量流动情况如下表（单位：×103kJ）。下列叙述正确的是（　　） 营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 同化量 500 Y Z 呼吸作用消耗 132 26.5 3.8 未被利用 292 34.3 3.1 分解者 X 2.2 0.1 A. 该生态系统的结构是指各种生物通过食物链和食物网形成的营养结构 B. 候鸟迁入和迁出导致群落物种组成和空间结构发生变化，这属于群落演替 C. 通过该表无法计算出第三营养级的消费者用于生长、发育和繁殖的能量 D. 表中的X的具体数值是6，由第一营养级向第二营养级的能量传递效率是14% 14. 堆肥指利用自然界广泛存在的微生物，有控制地促进固体废物中可降解有机物转化为稳定的腐殖质的生物化学过程。下图为堆肥处理时材料内部温度的变化曲线。若要从堆肥材料中筛选出能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌，下列相关叙述错误的是（ ） A. 微生物呼吸作用释放的热量积累，导致堆肥内部温度逐渐升高 B. 与a点相比b点时微生物的数量较多，与c点相比b点时微生物种类较多 C. c点时，可对堆肥取样并用角蛋白氮源培养基对微生物群进行培养和筛选 D. 若采用平板划线法分离微生物，需对取样获得的原液进行适当稀释后再划线 15. 为获得利福平和链霉素双抗的黄色短杆菌菌株，科研人员用现有的甲、乙两种菌株进行细菌细胞融合（基本过程与植物体细胞杂交一致）。菌株甲抗利福平（Rifr）但对链霉素敏感（StrS），菌株乙抗链霉素（Strr）但对利福平敏感（RifS）。下列叙述正确的是（ ） A. 过程①中需要用纤维素酶和果胶酶处理细菌甲和细菌乙 B. 为避免原生质体失水而影响融合，应将制备好的原生质体置于低渗环境中 C. 融合后两两融合子有3种，可用含利福平和链霉素的固体培养基进行筛选 D. 过程②体现了细胞膜的选择透过性，融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁 16. 某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种到1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养基上，并重复以上操作。实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触之后 B. 在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数 C. 4号和8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大 D. 该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。 17. 黄河三角洲湿地河口泥沙淤积形成潮间带裸露滩涂，随着新生滩涂湿地向海扩展，开始发育盐地碱蓬群丛等盐生植被；当盐沼湿地进入潮上带位置时，植被就演化为较耐盐的柽柳等湿地草甸植被；地貌条件稳定后，再向温带落叶阔叶林演替。植被的顺行演替过程使其碳储量不断增大，固碳能力不断提高。植被分布如下图所示。 （1）引起黄河三角洲湿地植被顺行演替的主导环境因素是_____。 （2）为提高黄河三角洲湿地碳储量，政府逐步实施了“退耕还湿、退养还湿”生态修复工程，该工程根据物种在湿地群落中的_____差异，适时补种柽柳、杞柳等物种，以加快群落演替速度。该过程体现了人类活动与群落演替的关系是_____。 （3）研究发现，黄河三角洲流域的天然湿地因其独特的地理环境和水文条件，有机碳积累的速率较高，原因是_____。 （4）当地政府在湿地的建设和保护过程中，清除了入侵物种一互花米草后的一年内，大型底栖动物数量总体呈增加趋势，鸟类种类及数量均比治理前显著增加，原因是_____。 18. 某富营养化（N、P过多）的淡水湖经保护和治理之后“水清、岸绿”，生态环境得到明显的改善和提升。通过放养植食性的鲢鱼、鳙鱼、鳊鱼等进行“以鱼控草、以鱼抑藻、以鱼净水”，定期捕鱼，实现了生态效益、经济效益的双丰收。回答下列问题： （1）淡水湖的治理过程中，可先采用_____法调查该淡水湖中藻类的种群密度，确定植食性鱼类的投放量。定期对该湖中的鱼类进行适量捕捞，有助于降低水体中N、P等元素含量，其原理为_____。 （2）经治理后的该淡水湖每年的春季和夏季其外貌和空间结构都会发生改变，这种现象属于群落的_____。 （3）研究人员调查了该淡水湖（甲湖）及其周边的几个湖泊，得到了不同时期湖泊中藻类的密度和生物量，结果如图所示。各湖泊枯水期藻类的生物量都高于平水期，由图分析原因主要是_____。 （4）“以鱼控草、以鱼抑藻、以鱼净水”实现了生态效益、经济效益的双丰收，说明该淡水湖在修复过程中主要遵循了生态学的_____原理。 19. 磷是植物生长的重要元素，施入土中的磷大多数与Ca2+等离子结合形成难溶性磷酸盐。科研人员从贡柑果园土中选出可以将难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程见下图，请回答下列问题： （1）经步骤③最后一次稀释之后若在3个平板上分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，得到的结果是：39、38、37，则每克土样中的活菌数为_____个。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏低，原因是_____。 （2）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较_____（填“大”或“小”）的菌落。 （3）常采用_____法对高效解磷菌进行分离和计数，要判断选择培养基是否起到了选择作用，需要设置_____作为对照。 （4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基中，并在37℃、200r·min-1摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到如图所示曲线。 用摇床进行培养的好处①_____、②_____。结果表明最优良的解磷菌株是_____。 20. 不对称体细胞杂交是指利用射线破坏染色质的供体细胞，与未经射线照射的受体细胞融合，所得融合细胞含受体全部遗传物质及供体部分遗传物质。科研人员用大剂量的X射线处理拟南芥（2n=10）的原生质体，然后诱导其与柴胡（2n=12）的原生质体融合，最终获得不对称杂种植株。回答下列问题： （1）为获得拟南芥和柴胡的原生质体，可将消毒后的外植体用小刀切碎，放入含有_____酶的缓冲液中，以获得原生质体。 （2）可采用二乙酸荧光素（FAD）法测定原生质体活力，已知FAD本身无荧光，当其进入细胞后可被酯酶分解为无毒、具有荧光的物质，该荧光物质不能透过细胞膜，会留在细胞内发出荧光。据此应选择_____的原生质体用于融合。 （3）获得的原生质体可使用_____等化学方法（写出一种）诱导融合，在杂种细胞形成杂种植株的过程中，需要避光培养的是_____阶段，诱导生根的过程中，细胞分裂素和生长素的比值_____（“=1”、“>1”、“<1”） （4）科研人员对获得部分植株细胞进行染色体观察、计数和DNA分子标记鉴定，统计结果如下表所示： 后代植株类型 染色体数目形态 DNA分子标记鉴定 甲 12，与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段 乙 12，与柴胡染色体相似 无拟南芥DNA片段 丙 12，与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段和新的DNA片段 由表可知，后代植株中_____类型一定不是杂种植株。科研人员推测杂种植株的染色体主要由柴胡亲本来源的染色体组成，拟南芥亲本的遗传物质可能不是以染色体的形式存在于杂种植株细胞中，而是以DNA片段的方式整合进柴胡的基因组，作出以上推测的依据是_____。 21. 随着草莓产业的迅速发展，市场对草莓的需求越来越大，传统的育苗方法不能满足生产需要，且种苗带毒现象普遍，造成优良品种逐年退化。研究人员利用草莓的茎尖作为外植体进行组织培养，实现了无病毒苗的快速繁殖，其培育过程如图所示。回答下列问题： （1）从步骤①到步骤②需要更换新的培养基，其原因是_____。步骤②要进行照光培养，照光的作用是_____。 （2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示。细胞干重在12d后下降的原因可能是_____，培养液中蔗糖的作用是_____。 （3）研究人员以草莓幼苗茎形成层为外植体进行相关研究，得到如图所示实验结果。下列相关叙述正确的是_____。 A. 愈伤组织细胞和胚状体细胞都已经出现了脱分化 B. 暗处理时间的长短对脱分化率的影响小于再分化率的 C. 暗处理时间的延长，不利于草莓胚状体的形成 D. 草莓茎形成层诱导形成胚状体的最适暗处理时间是1周 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东梅县东山中学 2023-2024学年度高二第二学期中段考试（生物学科） 本试卷满分100分 考试用时75分钟 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 以下属于种群水平研究的是（ ） A. 垂直结构 B. 生物富集 C. 性别比例 D. 协同进化 【答案】C 【解析】 【分析】种群的数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构（年龄组成）和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。 【详解】A、垂直结构是群落水平研究的问题，A错误； B、生物富集是生态系统方面的研究问题，B错误； C、性别比例是种群水平研究的问题，C正确； D、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，是群落和生态系统的研究层面，D错误。 故选C。 2. 某同学用黑光灯诱捕法对农田中某昆虫的种群密度进行调查，在该区域均匀放置适宜数量的黑光灯，每日统计捕获到的该昆虫的数量，记为y，该种群的个体数随着捕获次数的增加而逐渐减少，导致每日捕获数依次递减，但捕获的总累积数在逐次增加，记为x，得到如图所示的曲线。下列说法错误的是（ ） A. 此方法的前提条件是调查期间应该没有出生、死亡、迁入和迁出 B. M点对应的数值可代表农田中该昆虫种群数量的估计值 C. 此方法还可以用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 D. 黑光灯诱捕法可以诱杀农业害虫属于机械防治 【答案】D 【解析】 【分析】由题意可知，该调查方法是在一个封闭的种群里进行随机捕获并去除，随着捕捉次数的增加种群数量逐渐减少，每次捕获数也逐次递减，但捕获的总累积数逐渐增加。 【详解】A、调查种群密度过程中，要保证调查期间应该没有出生、死亡、迁入和迁出，这样调查结果才会准确，A正确； B、当单次捕获数降到0时，捕获的总累积数就等于该种群的总个体数，即该曲线与横轴的交点M可作为该昆虫数量的估算值，B正确； C、利用黑光灯诱捕法还可以用于调查该农田趋光性昆虫的物种丰富度，C正确； D、采用黑光灯诱捕法属于生物防治，D错误。 故选D。 3. 种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，为了方便观察判断，可以用条形统计图来描述一个种群的年龄结构。下面四幅图对应了一个正在衰落的种群不同时期的年龄结构（年龄从下到上依次递增）。下列图片对应的时间先后顺序正确的是（ ） A. 1→3→2→4 B. 1→3→4→2 C. 3→1→2→4 D. 3→1→4→2 【答案】D 【解析】 【分析】图1和3为增长型，种群数量在一定时间内会增加；图2为衰退型，种群数量在一定时间内会减少，图4为稳定型，种群数量在一定时间内动态平衡。 【详解】识图分析可知，图1和3为增长型，图2为衰退型，图4为稳定型，图中对应了一个正在衰落的种群不同时期的年龄结构时间先后顺序正确的是3→1→4→2，D正确，ABC错误。 故选D。 4. 林窗是指森林群落中老龄树死亡或因偶然性因素（如干旱、台风、火灾等）导致成熟阶段优势树种死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。森林中各个生物种群分别占据了不同的空间，从而构成了群落的垂直结构和水平结构。下列有关说法错误的是（　　） A. 不同生物占据的生态位不同，可使群落呈现一定的垂直结构与水平结构 B. 群落的空间结构是群落中物种之间及生物与非生物环境间协同进化的结果 C. 影响森林中不同高度的林窗及林下生长各种生物的主要因素均为光照 D. 黄鹂与杜鹃的食性、栖息空间完全相同，两种鸟占据的生态位也不一定相同 【答案】C 【解析】 【分析】生态位是指生物种群中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位，它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。一个物种的生态位不仅决定于它生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系等。 【详解】A、不同生物的生态位不同，可使群落中的各个生物种群分别占据不同的空间，使群落呈现一定的垂直结构与水平结构，A正确； B、群落中每种生物占据着相对稳定生态位，使得群落呈现一定的空间结构，生态位是群落中物种之间及生物与非生物环境间协同进化的结果，因此群落的空间结构也是群落中物种之间及生物与非生物环境间协同进化的结果，B正确； C、森林植物的分层主要与光照强度有关，林窗处的光照强度比林下强，适合阳生植物生长；但动物种类分布则与食物和栖息空间有关，光照不是主要影响因素，C错误； D、一个物种的生态位包括其所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等多个方面，黄鹂与杜鹃的食性、栖息空间完全相同，两种鸟占据的生态位不一定相同，D正确。 故选C。 5. 如图是某生态系统食物网示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中乙、丙是初级消费者，能加快生态系统物质循环 B. 若丙由于某种原因大量减少，则丁的数量在短期内可能不变 C. 图中共有4条食物链，戊在该食物网中处在第四、五、六营养级 D. 该食物网中的全部生物构成群落 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析：该食物网中共有4条食物链，即生产者→甲→乙→戊、生产者→甲→乙→丁→戊、生产者→甲→丙→戊、生产者→甲→丙→丁→戊。 【详解】A、图中乙、丙是次级消费者，A错误； B、丙由于某种原因大量减少，则丁对乙的捕食增多，丁的数量在短期内可能不变，B正确； C、该食物网中共有4条食物链，即生产者→甲→乙→戊、生产者→甲→乙→丁→戊、生产者→甲→丙→戊、生产者→甲→丙→丁→戊，戊在该食物网中属于第四、第五营养级，C错误； D、食物网中缺乏分解者，食物网中的全部生物不能构成群落，D错误。 故选B。 6. 山东沂蒙山区多地退耕还林、荒地造林卓有成效，下图是调查人员对鸟类丰富度的统计结果，相关叙述错误的是（ ） A. 退耕还林、荒地造林后群落演替的速度改变 B. 灌丛比农田生态系统对资源的利用更加充分 C. 调查各种鸟的种群密度时需要随机选取样方 D. 图示中恢复力稳定性最强的是农田生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】许多动物的活动能力强，活动范围广，常用标记重捕法法来调查他们的种群密度。具体操作为：在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。 【详解】A、退耕还林、荒地造林后群落演替的方向不变，但由于人类的活动，速度改变，A正确； B、与农田相比，灌丛的空间结构更合理，对阳光等资源的利用更充分，B正确； C、鸟类的活动能力强，用标记重捕法调查种群密度的调查时，需要确定样方，但不需要随机选取样方，C错误； D、与其他生态系统相比，农田生态系统的物种组分单一，营养结构简单，因此恢复力稳定性较强，D正确。 故选C。 7. “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻， 不深不浅种荷花。”这首诗说明了因地制宜的重要性， 对于我国新农村建设具有借鉴与学习的重要意义。下列叙述错误的是（ ） A. 水深不同的溪水中种植不同植物，体现了群落的水平结构 B. 新农村建设应充分考虑当地的非生物因素，要因地制宜，体现了生态工程的整体原理 C. 要因地制宜， 应研究水稻所处的空间位置、与其他物种的关系等 D. 水乡农产品被食用和新农村旅游观赏体现了生物多样性的直接价值 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A、水深不同的溪水中种植不同植物，是指群落中不同地段的植被分布不同，故体现的是群落的水平结构，A正确； B、新农村建设要因地制宜，不能盲目，要分层次、分区域、正确定位、合理规划，充分考虑当地的非生物因素，这主要体现了协调原理，B错误； C、要因地制宜， 应研究水稻所处的空间位置（以便与其它生物能形成更好的分层，提高对光的利用率）、与其他物种的关系等，C正确； D、水乡农产品被食用(食用价值)和新农村旅游观赏(观赏价值)等都体现了生物多样性的直接价值，D正确。 故选B。 8. 稻-蟹-泥鳅立体复合生态种养方法的原理是用稻护蟹，蟹吃饵料、有机碎屑、杂草、昆虫等，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田。下列说法错误的是（ ） A. 输入该生态系统总能量是生产者固定的太阳能 B. 蟹属于生态系统组成成分中的消费者和分解者 C. 稻-蟹-泥鳅的空间分布体现了群落的垂直结构 D. 该农田生态系统有利于物质和能量的多级利用 【答案】A 【解析】 【分析】该生态系统中泥鳅吃蟹粪，泥鳅粪肥田，从能量流动的角度分析，大大提高了能量的利用率，充分利用了能量。该人工生态系统中，河蟹为水稻除虫、除草，有利于减轻农业污染，减少农药的使用；动物的粪便肥田，减少化肥的使用，故具有明显的经济与生态效益。 【详解】A、输入该生态系统总能量是生产者固定的太阳能和人工投入的饲料中的化学能，A错误； B、蟹吃饵料、有机碎屑、杂草、昆虫等，因此属于生态系统组成成分中的消费者和分解者，B正确； C、稻-蟹-泥鳅的空间分布体现了群落的垂直结构，具有分层的特点，有利于充分利用食物和空间，C正确； D、该农田生态系统将前一环节的废物变为了后一环节的食物，有利于物质和能量的多级利用，D正确。 故选A。 9. 大酱是东北的传统美食，可以生食、或做烹饪的调料。在附唐时期就有记载，制作流程如下： 黄豆煮熟→搅碎→做酱块→酱块晚上放到荫凉的地方， 白天放到阳光下面晒→盐水煮开凉透→酱块弄碎装入酱缸→用细纱布盖上放在阳光下发酵→每天用酱粑子打粑， 每天早晚各一次，直到酱发透。以下叙述不正确的是（ ） A. 家庭制作大酱需要接种特定微生物才能进行发酵 B. 制作过程中加盐不仅能调味， 还能杀灭杂菌 C. 黄豆富含蛋白质，制酱时分解成小分子的肽和氨基酸，可以平衡饮食结构 D. 对大酱中某微生物进行纯培养，可用平板划线法和稀释涂布平板法进行接种 【答案】A 【解析】 【分析】发酵工程与传统发酵技术都需要利用微生物来进行发酵，发酵工程应用无菌技术获得纯净的微生物，利用单一菌种；传统发酵技术利用天然的混合菌种。 【详解】A、家庭制作大酱利用的主要是空气中的毛霉孢子形成的毛霉，没有接种特定微生物，A错误； B、制作过程中加盐不仅能调味，还能使菌体失水从而起到杀灭杂菌的作用，B正确； C、黄豆富含蛋白质，制酱时可被毛霉分泌的蛋白酶分解成小分子的肽和氨基酸，可以平衡饮食结构，C正确； D、用平板划线法和稀释涂布平板法进行接种都能获得单一菌体形成的菌落，都可用于微生物的纯化，D正确。 故选A。 10. 多环芳烃（PAHa）是一种不溶于水的有机物，在培养基中以微小的颗粒状存在，PAHs在土壤中的降解速率很慢，并具有致癌和致畸作用。科研人员欲从被PAHs污染的土壤中分离出高效降解PAHs的菌株，下列说法错误的是（ ） A. 培养基甲为液体培养基，可扩大培养目的菌株 B. 培养基甲和培养基乙均应该以PAHs唯一碳源 C. ③过程采用的接种方法为平板划线法，可用于后期微生物的计数 D. 若培养液中PAHs浓度过高，目的菌株对PAHs的降解能力可能下降 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示表示科研人员从被PAHs污染的土壤中分离出高效降解PAHs的菌株的主要步骤。其中培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源，目的是筛选出高效降解PAHs的菌株。 【详解】A、液体培养基可用于扩大培养，分析题图可知，培养基甲为液体培养基，可扩大培养目的菌株，A正确； B、实验目的是分离出高效降解PAHs的菌株，故培养基甲和培养基乙均应该以PAHs为唯一碳源，B正确； C、接种方法分为平板划线法和稀释涂布平板法，两者均可以分离纯化，但稀释涂布平板法才可以计数；③过程采用的接种方法为稀释涂布平板法，可用于后期微生物的计数，C错误； D、若培养液中PAHs浓度过高，导致培养基渗透压过高，目的菌株失水，代谢程度减弱，目的菌株对PAHs的降解能力可能下降，D正确。 故选C。 11. 下图为利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 培育幼苗1所选用的外植体需要做彻底的灭菌处理植株 B. 植株A一般不能保持原来玉米幼芽的遗传特性 C. 脱分化过程中，细胞的形态和结构发生变化，发生基因的选择性表达 D. 单倍体育种过程中利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 【答案】C 【解析】 【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株。 【详解】A、灭菌会杀死外植体，培育幼苗1所选用的外植体需要进行消毒，A错误； B、植株A的获得利用了植物组织培养技术，属于无性繁殖，因此植株A一般能保持玉米幼芽的遗传特性，B错误； C、脱分化过程中，细胞失去其特有的结构和功能，转化为未分化的细胞，发生了基因的选择表达，C正确； D、单倍体由于高度不育，通常没有种子，故不能用秋水仙素处理萌发的种子，只能处理幼苗，D错误。 故选C。 12. 啤酒是以大麦为主要原料，经酵母菌发酵制成，发酵工程的主要流程如图所示，其中糖化主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列关于啤酒发酵的叙述正确的是（ ） A 破碎有利于淀粉进入酵母菌，提升发酵速率 B. 蒸煮的目的是终止酶的进一步作用和杀灭杂菌 C. 优良菌种无需扩大培养可直接接种到发酵罐中 D. 酒精的产生和积累主要在后发酵阶段完成 【答案】B 【解析】 【分析】啤酒发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成。主发酵又称“前发酵”，是啤酒发酵的主要过程，在这个过程中，酵母完成了增殖、厌氧发酵及其沉淀回收等，消耗了大部分可发酵性糖等成分，排出的发酵代谢产物即啤酒的主要组分。主发酵一般需要6-8天，长的达8-10天。下酒以后，由于嫩啤酒还含有少量的可发酵性糖类，在贮酒罐内会再次出现一个较为旺盛的发酵过程，这个过程即称为“后发酵”。后发酵是传统发酵方式的一个必然过程，需要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。 【详解】A、淀粉不能进入酵母菌细胞内，破碎有利于增加淀粉与酶的接触面积，促进糖化过程，A错误； B、糖化后期要煮沸冷却，主要是终止酶的进一步作用，同时起到去除溶解氧和杀灭杂菌的作用，B正确； C、优良菌种需扩大培养后接种到发酵罐中，这样可以加速发酵过程，C错误； D、酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段完成，D错误。 故选B。 13. 为落实“绿水青山就是金山银山”理念，某地实施了退耕还湖工程。某经过改造的湖泊生态系统中存在三个营养级，其能量流动情况如下表（单位：×103kJ）。下列叙述正确的是（　　） 营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 同化量 500 Y Z 呼吸作用消耗 132 26.5 38 未被利用 292 34.3 3.1 分解者 X 2.2 0.1 A. 该生态系统的结构是指各种生物通过食物链和食物网形成的营养结构 B. 候鸟迁入和迁出导致群落物种组成和空间结构发生变化，这属于群落演替 C. 通过该表无法计算出第三营养级的消费者用于生长、发育和繁殖的能量 D. 表中的X的具体数值是6，由第一营养级向第二营养级的能量传递效率是14% 【答案】D 【解析】 【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两部分，组成成分有非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构指生物之间以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网； 2、同化量=呼吸作用消耗+用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长、发育和繁殖的能量=未利用+流入下一营养级+其他部分； 3、能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%。 【详解】A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两部分，组成成分有非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构指生物之间以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网，A错误； B、候鸟的迁入和迁出导致群落的物种组成和空间结构发生变化属于群落的季节性，B错误； C、根据计算公式：同化量=呼吸作用消耗+用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长发育和繁殖的能量=未利用+流入下一营养级+其他部分，在该生态系统中，肉食性动物为最高营养级，无流入下一营养级的能量，结合表中数据可得肉食性动物用于生长、发育和繁殖的能量为3.2×103KJ，C错误； D、根据C选项中的计算公式可推算出肉食性动物能量计算公式为：Z=3.8+3.1+0.1=7，植食性动物能量计算公式为：Y=26.5+34.3+2.2+7=70，植物能量计算公式为：500=132+292+X+70，即X=6；结合能量传递效率计算公式：能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，可计算第一营养级向第二营养级的传递效率为70/500×100%=14%，D正确。 故选D。 14. 堆肥指利用自然界广泛存在的微生物，有控制地促进固体废物中可降解有机物转化为稳定的腐殖质的生物化学过程。下图为堆肥处理时材料内部温度的变化曲线。若要从堆肥材料中筛选出能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌，下列相关叙述错误的是（ ） A. 微生物呼吸作用释放的热量积累，导致堆肥内部温度逐渐升高 B. 与a点相比b点时微生物的数量较多，与c点相比b点时微生物种类较多 C. c点时，可对堆肥取样并用角蛋白氮源培养基对微生物群进行培养和筛选 D. 若采用平板划线法分离微生物，需对取样获得的原液进行适当稀释后再划线 【答案】D 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法： （1）平板划线法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基，通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种。 （2）稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。 【详解】A、在堆肥过程中，微生物呼吸作用产生的热量积累，会导致其堆肥内部逐渐升高，A正确； B、a点温度较低且微生物的分解作用刚刚开始，此时堆肥材料中的微生物的数量相对较少，b点时经过一段时间的代谢和增殖，b点处微生物的数量比a点多，b点到c点过程中，堆肥温度逐渐升高，并达到80℃左右，该温度条件下不耐热的微生物大量死亡，所以c点时微生物的种类数少于b点，B正确； C、筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌，因此既要耐高温，又要能够高效降解角蛋白，所以在c点取样，并且用角蛋白氮源培养基进行选择培养，C正确； D、采用平板划线法分离微生物，不需要对取样原液进行适当稀释，通过连续多次划线即可达到分离微生物的目的，D错误。 故选D。 15. 为获得利福平和链霉素双抗的黄色短杆菌菌株，科研人员用现有的甲、乙两种菌株进行细菌细胞融合（基本过程与植物体细胞杂交一致）。菌株甲抗利福平（Rifr）但对链霉素敏感（StrS），菌株乙抗链霉素（Strr）但对利福平敏感（RifS）。下列叙述正确的是（ ） A. 过程①中需要用纤维素酶和果胶酶处理细菌甲和细菌乙 B. 为避免原生质体失水而影响融合，应将制备好的原生质体置于低渗环境中 C. 融合后的两两融合子有3种，可用含利福平和链霉素的固体培养基进行筛选 D. 过程②体现了细胞膜的选择透过性，融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】在进行细菌细胞融合之前，先去除细菌细胞的细胞壁，获得原生质体，再借助一定的技术手段实现原生质体间的融合，如聚乙二醇融合法等。 【详解】A、细菌细胞融合与植物体细胞杂交的基本过程一致，首先都是要去除细胞壁，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，由于酶具有专一性，故不能使用纤维素酶和果胶酶来处理，A错误； B、失去细胞壁保护的原生质体更容易受到外界环境的影响，在低渗环境中很容易吸水涨破，因此制备好的原生质体应该置于等渗环境中，B错误； C、形成的两两融合的融合子共有3种，分别是菌株甲互融、菌株乙互融、菌株甲与菌株乙互融，其中只有菌株甲与菌株乙互融形成的融合子才是所需要的双抗菌株，可用含有利福平和链霉素的固体培养基进行筛选，C正确； D、过程②是原生质体甲、乙相互融合的过程，该过程体现了细胞膜的流动性，D错误。 故选C。 16. 某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种到1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养基上，并重复以上操作。实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触之后 B. 在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数 C. 4号和8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大 D. 该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异 【答案】C 【解析】 【分析】影印培养法实质上是使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法。通过影印培养法，可以从在非选择性条件下生长的细菌群体中，分离出各种类型的突变种。 【详解】A、大肠杆菌抗链霉素的性状是由基因突变引起的，该突变发生在与链霉素接触之前，链霉素是对其起选择作用，A错误； B、采用稀释涂布平板法将菌种接种在5号培养基上，由于两个或多个细菌可能会形成一个菌落，在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能小于初始接种到该培养基上的活菌数，B错误； C、3号与2号、7号与6号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落占全部菌落的比例，观察实验结果可知，4号与8号培养液中，抗链霉素菌株的比例在逐渐增大，C正确； D、本实验有对照实验，无链霉素的培养基为对照，可以确定抗链霉素性状属于可遗传的变异，D错误。 故选C。 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。 17. 黄河三角洲湿地河口泥沙淤积形成潮间带裸露滩涂，随着新生滩涂湿地向海扩展，开始发育盐地碱蓬群丛等盐生植被；当盐沼湿地进入潮上带位置时，植被就演化为较耐盐的柽柳等湿地草甸植被；地貌条件稳定后，再向温带落叶阔叶林演替。植被的顺行演替过程使其碳储量不断增大，固碳能力不断提高。植被分布如下图所示。 （1）引起黄河三角洲湿地植被顺行演替的主导环境因素是_____。 （2）为提高黄河三角洲湿地碳储量，政府逐步实施了“退耕还湿、退养还湿”生态修复工程，该工程根据物种在湿地群落中的_____差异，适时补种柽柳、杞柳等物种，以加快群落演替速度。该过程体现了人类活动与群落演替的关系是_____。 （3）研究发现，黄河三角洲流域的天然湿地因其独特的地理环境和水文条件，有机碳积累的速率较高，原因是_____。 （4）当地政府在湿地的建设和保护过程中，清除了入侵物种一互花米草后的一年内，大型底栖动物数量总体呈增加趋势，鸟类种类及数量均比治理前显著增加，原因是_____。 【答案】（1）土壤盐分 （2） ①. 生态位 ②. 人类活动可以影响群落演替的速度和方向 （3）湿地植被具有较高的生长速度，沉积了丰富的有机质；水饱和状态的土壤始终处于缺氧条件，导致微生物分解作用较弱 （4）互花米草清除后，该群落中的植物种类增多，为动物提供了丰富的食物和栖息场所，使得动物种类增加 【解析】 【分析】群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。 1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。 2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。 3、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，人类活动会改变群落演替的速度和方向。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。 【小问1详解】 由题干信息“随着新生滩涂湿地向海扩展，开始发育盐地碱蓬群丛等盐生植被；当盐沼湿地进入潮上带位置时，植被就演化为较耐盐的柽柳等湿地草甸植被”可知，引起黄河三角洲湿地植被顺行演替的主导环境因素是土壤盐分。 【小问2详解】 补种植物时，可选择与当地植物生态位重叠较低的物种，以减少竞争，加快群落演替速度，该过程体现了人类活动可以影响群落演替的速度和方向。 【小问3详解】 湿地植被具有较高的生长速度，沉积了丰富的有机质；水饱和状态的土壤始终处于缺氧条件，导致微生物分解作用较弱，因此黄河三角洲流域的天然湿地有机碳积累的速率较高。 【小问4详解】 互花米草为入侵物种，清除互花米草后，该群落中的植物种类增多，为动物提供了丰富的食物和栖息场所，使得动物种类增加，因此清除互花米草后的一年内，大型底栖动物数量总体呈增加趋势，鸟类种类及数量均比治理前显著增加。 18. 某富营养化（N、P过多）的淡水湖经保护和治理之后“水清、岸绿”，生态环境得到明显的改善和提升。通过放养植食性的鲢鱼、鳙鱼、鳊鱼等进行“以鱼控草、以鱼抑藻、以鱼净水”，定期捕鱼，实现了生态效益、经济效益的双丰收。回答下列问题： （1）淡水湖的治理过程中，可先采用_____法调查该淡水湖中藻类的种群密度，确定植食性鱼类的投放量。定期对该湖中的鱼类进行适量捕捞，有助于降低水体中N、P等元素含量，其原理为_____。 （2）经治理后的该淡水湖每年的春季和夏季其外貌和空间结构都会发生改变，这种现象属于群落的_____。 （3）研究人员调查了该淡水湖（甲湖）及其周边的几个湖泊，得到了不同时期湖泊中藻类的密度和生物量，结果如图所示。各湖泊枯水期藻类的生物量都高于平水期，由图分析原因主要是_____。 （4）“以鱼控草、以鱼抑藻、以鱼净水”实现了生态效益、经济效益的双丰收，说明该淡水湖在修复过程中主要遵循了生态学的_____原理。 【答案】（1） ①. 抽样检测 ②. 鱼通过捕食藻类可获取该湖泊中的N、P等元素，对鱼进行适量捕捞可实现N、P等元素从该湖泊生态系统输出，从而降低水体中N、P等元素的含量 （2）季节性 （3）枯水期各湖泊中藻类密度均大于平水期 （4）整体 【解析】 【分析】据图可知，各时期藻类密度由大到小依次是丰水期、枯水期、平水期，各时期生物量从大到小依次是丰水期、枯水期、平水期，各湖泊枯水期藻类的生物量都高于平水期。 【小问1详解】 淡水湖中藻类基本不会移动，且密度较大，可采用抽样检测法，用取样器在水下一定深处采样并计数。由于鱼通过捕食藻类可获取该湖泊中的N、P等元素，对鱼进行适量捕捞可实现N、P等元素从该湖泊生态系统输出，从而降低水体中N、P等元素的含量，所以定期对该湖中的鱼类进行适量捕捞，有助于降低水体中N、P等元素含量。 【小问2详解】 由于阳光、温度和水分等随季节变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，属于群落的季节性。 【小问3详解】 据图可知，各时期藻类密度由大到小依次是丰水期、枯水期、平水期，各时期生物量从大到小依次是丰水期、枯水期、平水期，各湖泊枯水期藻类的生物量都高于平水期，由此可推测各湖泊枯水期藻类生物量高于平水期的主要原因是枯水期各湖泊中藻类密度均大于平水期。 【小问4详解】 整体原理是指生态系统建设要考虑自然、经济和社会的整体影响，“以鱼控草、以鱼抑藻、以鱼净水”实现了生态效益、经济效益的双丰收，说明该淡水湖在修复过程中主要遵循了生态学的整体原理。 19. 磷是植物生长的重要元素，施入土中的磷大多数与Ca2+等离子结合形成难溶性磷酸盐。科研人员从贡柑果园土中选出可以将难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程见下图，请回答下列问题： （1）经步骤③最后一次稀释之后若在3个平板上分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，得到的结果是：39、38、37，则每克土样中的活菌数为_____个。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏低，原因是_____。 （2）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较_____（填“大”或“小”）的菌落。 （3）常采用_____法对高效解磷菌进行分离和计数，要判断选择培养基是否起到了选择作用，需要设置_____作为对照。 （4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基中，并在37℃、200r·min-1摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到如图所示曲线。 用摇床进行培养的好处①_____、②_____。结果表明最优良的解磷菌株是_____。 【答案】（1） ①. 3．8×106 ②. 一个菌落可能来自于两个或多个细胞 （2）大 （3） ①. 稀释涂布平板 ②. 接种了等量微生物的牛肉膏蛋白胨培养基（完全培养基） （4） ①. 增加培养液中的溶氧量 ②. 使菌株与培养液充分接触，有利于物质交换 ③. M-3-01 【解析】 【分析】微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等。筛选目的微生物必须使用选择培养基。从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株常用的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法。 【小问1详解】 取10g土壤加入90mL无菌水中，相当于稀释了10倍。步骤③进行了3次稀释，每次稀释了10倍，则共将土壤悬浮液稀释了10000倍，则每克土样中的活菌数为（39+38+37）÷3÷0.1×104=3.8×106个。由于两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此该数值与活菌的实际数目相比偏低。 【小问2详解】 溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较大，说明细菌分解磷酸盐的能力较强，所以选择溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较大的菌落。 【小问3详解】 常采用稀释涂布平板法对高效解磷菌进行分离和计数，若要判断选择培养基是否起到了选择作用，需设置接种了的没有选择作用的细菌通用的牛肉高蛋白胨培养基作对照。 【小问4详解】 摇床培养是实验室培养需氧微生物的常用方法，使用摇床培养，不仅可以增大培养液中溶氧量，促进微生物的有机呼吸，而且能够增加菌体与培养液的接触，有利于物质交换，提高营养物质的利用率。根据实验曲线图，培养相同时间后，M-3-01的上清液中可溶性磷含量较高，可知M-3-01实际溶解磷能力最强。 20. 不对称体细胞杂交是指利用射线破坏染色质的供体细胞，与未经射线照射的受体细胞融合，所得融合细胞含受体全部遗传物质及供体部分遗传物质。科研人员用大剂量的X射线处理拟南芥（2n=10）的原生质体，然后诱导其与柴胡（2n=12）的原生质体融合，最终获得不对称杂种植株。回答下列问题： （1）为获得拟南芥和柴胡的原生质体，可将消毒后的外植体用小刀切碎，放入含有_____酶的缓冲液中，以获得原生质体。 （2）可采用二乙酸荧光素（FAD）法测定原生质体活力，已知FAD本身无荧光，当其进入细胞后可被酯酶分解为无毒、具有荧光的物质，该荧光物质不能透过细胞膜，会留在细胞内发出荧光。据此应选择_____的原生质体用于融合。 （3）获得的原生质体可使用_____等化学方法（写出一种）诱导融合，在杂种细胞形成杂种植株的过程中，需要避光培养的是_____阶段，诱导生根的过程中，细胞分裂素和生长素的比值_____（“=1”、“>1”、“<1”） （4）科研人员对获得的部分植株细胞进行染色体观察、计数和DNA分子标记鉴定，统计结果如下表所示： 后代植株类型 染色体数目形态 DNA分子标记鉴定 甲 12，与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段 乙 12，与柴胡染色体相似 无拟南芥DNA片段 丙 12，与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段和新的DNA片段 由表可知，后代植株中_____类型一定不是杂种植株。科研人员推测杂种植株的染色体主要由柴胡亲本来源的染色体组成，拟南芥亲本的遗传物质可能不是以染色体的形式存在于杂种植株细胞中，而是以DNA片段的方式整合进柴胡的基因组，作出以上推测的依据是_____。 【答案】（1）纤维素酶和果胶酶 （2）发出荧光 （3） ①. 聚乙二醇（PEG）（高Ca2+-高PH） ②. 脱分化 ③. <1 （4） ①. 乙 ②. 甲、丙类型植株细胞的染色体与柴胡细胞中的染色体数目相同、形态相似，且含有双亲的DNA片段 【解析】 【分析】植物原生质体培养技术：首先用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁得到原生质体，然后向原生质体中导入抗病基因或含有抗病基因的染色体片段，转移至合适的环境中，在高尔基体的作用下再生细胞壁、形成愈伤组织、再分化生根生芽，最终发育成完整的植株。 【小问1详解】 消毒后的外植体用小刀切碎，加入含有纤维素酶和果胶酶的酶溶液，水浴加热一段时间后，过滤、离心即可获得原生质体。 【小问2详解】 根据题干信息可知，绿色荧光的强度与原生质体的活力呈正相关，因此应选择发出荧光的原生质体用于融合。 【小问3详解】 诱导原生质体融合的化学方法有聚乙二醇融合法和高Ca2+-高pH融合法。在杂种细胞形成杂种植株的过程中，需要避光培养的是脱分化阶段，细胞分裂素和生长素的比值<1，诱导生根。 【小问4详解】 根据表格信息可知，植株后代乙无拟南芥DNA片段，说明其不是杂种植株。甲、丙类型植株与柴胡细胞中的染色体数目相同、形态相似，且含有双亲的DNA片段，说明甲、丙植株属于杂种植株，它们的染色体主要由柴胡亲本来源的染色体组成，拟南芥亲本的遗传物质可能不是以染色体的形式存在于杂种植株细胞中，而是以遗传物质重组的方式整合进柴胡的基因组。 21. 随着草莓产业的迅速发展，市场对草莓的需求越来越大，传统的育苗方法不能满足生产需要，且种苗带毒现象普遍，造成优良品种逐年退化。研究人员利用草莓的茎尖作为外植体进行组织培养，实现了无病毒苗的快速繁殖，其培育过程如图所示。回答下列问题： （1）从步骤①到步骤②需要更换新的培养基，其原因是_____。步骤②要进行照光培养，照光的作用是_____。 （2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示。细胞干重在12d后下降的原因可能是_____，培养液中蔗糖的作用是_____。 （3）研究人员以草莓幼苗茎形成层为外植体进行相关研究，得到如图所示实验结果。下列相关叙述正确的是_____。 A. 愈伤组织细胞和胚状体细胞都已经出现了脱分化 B. 暗处理时间的长短对脱分化率的影响小于再分化率的 C. 暗处理时间的延长，不利于草莓胚状体的形成 D. 草莓茎形成层诱导形成胚状体的最适暗处理时间是1周 【答案】（1） ①. 脱分化和再分化所需的生长素和细胞分裂素的比例不同 ②. 诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用 （2） ①. 蔗糖浓度下降 ②. 提供能源、提供碳源、调节渗透压 （3）BC 【解析】 【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株。 2、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。 【小问1详解】 步骤①的培养基是为了形成愈伤组织，步骤②的培养基为了形成生根并形成试管苗，从步骤①到步骤②需要更换新的培养基，其原因是脱分化和再分化所需的生长素和细胞分裂素的比例不同； 步骤②要进行照光培养，照光的作用是诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用。 【小问2详解】 在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示，细胞干重在12d后下降的原因可能是蔗糖浓度下降； 培养液中蔗糖的作用是提供能源、调节渗透压。 【小问3详解】 A、愈伤组织是由已分化的细胞变为未分化的细胞，胚状体是由愈伤组织分化而来，因此愈伤组织没有出现脱分化，胚状体出现了脱分化，A错误； B、愈伤组织的变化属于脱分化，胚状体的变化属于再分化。从图中可以看出，随着时间的变化愈伤组织的诱导率虽然有一个突变，但随着时间的增加，后期变化较小，而胚状体的诱导率随时间的增加，呈现先增加后逐渐减少且明显的趋势，B正确; C、胚状体的诱导率随暗处理时间的增加，呈现出先增加后逐渐减少的明显趋势，因此暗处理时间的延长，不利于草莓胚状体的形成，C正确； D、由胚状体诱导率的变化趋势来看，在1-2周，诱导率数据较大，暗处理1~2周左右是诱导胚状体的最佳时间，D错误。 故选BC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$