精品解析：辽宁省营口市2023-2024学年八年级下学期6月期中物理试题

2023-2024学年度（下）期中教学质量检测 八年级（物理）试题 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间90分钟） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分：第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A. 一个成年人手大拇指甲盖上受到的大气压力约为10N B. 托起两个鸡蛋所用的力大约是0.1N C. 一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa D. 珠穆朗玛峰上面的大气压约 2. 杭州亚运会赛场上留下了很多难忘瞬间，其中有很多运用到了物理知识。如图所示的比赛中，力所产生的作用效果与其他不同的是（　　） A. 拳击比赛中拳头对脸的力 B. 乒乓球比赛中球拍对球的力 C. 撑竿跳比赛中手对竿的力 D. 跳远比赛中人对沙坑的力 3. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，仍然追尾前方等红灯的小轿车。事故造成小轿车后备厢受损严重，大货车的前保险杠也发生轻微形变。下列关于本次事故的描述正确的是（　　） A. 小轿车比大货车受损严重，是由于碰撞时大货车对小轿车的作用力大于小轿车对大货车的作用力 B. 由于大货车速度过快，导致其惯性较大而很难停下 C. 刹车过程中，地面对车轮的摩擦力改变了大货车的运动状态 D. 大货车静止时对地面的压力和它受到的支持力是一对平衡力 4. 10本相同的书，竖直排放在书架上，拿掉5本后，书架受到的压强（　　） A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定 5. 如图所示为一瓶饮用纯净水的包装，上面显示有“净含量：596mL”的字样。以下对这瓶水的重力大小的估测。最接近实际情况的是（　　） A. 0.6N B. 6N C. 60N D. 600N 6. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离L的关系图象如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（　　） A. 长木板的底面积为 B. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 C. 当时，木板对桌面的压力为6N D. 移动过程中，木板受到的摩擦力变小 7. 对下列四幅图所示情景，说法正确的是（　　） A. 图甲：人坐在船上推另一艘船，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的 B. 图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性力的作用 C. 图丙：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态 D. 图丁：篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来减小压强的 8. 下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 图甲：洗手盆下方反水弯处形成水封 B. 图乙：盆景自动供水装置中，瓶内的水不会全部流出 C. 图丙：抽油烟机能够抽油烟 D. 图丁：机翼被设计成“上凸下平”的形状，来获得升力 9. 如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将(　　) A. 也跟着小车加速运动 B. 向左平滑出小车，落地后向左倾倒 C. 木块未落地时，在小车上做匀速直线运动 D 向左平滑出小车，落地后向右倾倒 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小 _________来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了 ________的作用。 11. 火箭搭载飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是___________的；盖楼工人使用铅垂线是利用了重力的方向总是___________的特点。 12. 将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起如图所示。小球离开弹簧后仍能竖直向上运动，这是由于______的缘故；当小球竖直向上减速运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将______（选填“保持静止”或“加速下落”）。 13. 如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是___________N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 14. 如图所示，把一个质量为0.5kg，底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成__________。壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm，则水对壶底的压力是__________N（ρ水=1.0103kg/m3）。 15. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。 17. 如图所示，一个木块在光滑水平面上以V0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在C点．请作出物体在B、C两处所受摩擦力的示意图． （ ） 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华应该将小卡片___________（填“扭转”或“翻转”）一定角度； （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________。 19. 小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关： （1）小丹水平匀速直线拉动木块，利用________条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验； ①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力________的结论； ②分析甲、丙两次实验，可以得出压力相同时，接触面________，滑动摩擦力越大的结论； ③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计了花纹，可用________（填“①”或“②”）的结论进行解释； （2）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。 20. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量___________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的___________有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 21. 在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。 （1）使小车从相同斜面顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时___________相同； （2）研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上所受___________和___________相互平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响； （3）图中通过改变___________来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做___________运动； （4）牛顿第一定律是建立在___________的基础上； A.日常生活经验 B.科学家的猜想 C.直接实验的结果 D.实验和推理 （5）下列实验用到了第（4）问方法是___________。 A.利用刻度尺和秒表测量物体速度 B.利用真空罩探究声音传播需要介质 C.利用光具座探究凸透镜成像规律 D.探究滑动摩擦力大小的影响因素 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为，其底面积为，茶水的质量为，茶水的深度为（茶水密度约为，取，杯壁厚度不计）。求： （1）茶水对杯底的压强。 （2）茶水对杯底的压力。 （3）茶杯对水平桌面的压强。 23. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为600kg，履带与地面总的接触面积为0.4m2。机器人受到的阻力为总重的0.1倍。求： （1）机器人匀速行驶时牵引力大小； （2）机器人静止在水平雪地上对地面的压强； （3）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，机器人要安全通过该处，则所装载装备的质量。 24. 2023年12月26日11时26分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十七颗、五十八颗北斗导航卫星。该组卫星属中圆地球轨道卫星，是我国北斗三号全球卫星导航系统建成开通后发射的首组MEO卫星，入轨并完成在轨测试后，将接入北斗卫星导航系统。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点，最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。 （1）如图甲是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是___________，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是___________（填“空气”或“喷出的气体”）； （2）假如在喷气升空过程中，作用在火箭上的重力消失，火箭将___________（填“加速下落”或“匀速上升”、“加速上升”、“立即静止”）； （3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有___________能够继续飞行； （4）如图乙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）； （5）在太空中能进行的实验是___________。 A.用握力棒锻炼臂力 B.用重锤线校正物体是否竖直放置 C.测杯子对水平桌面的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度（下）期中教学质量检测 八年级（物理）试题 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间90分钟） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分：第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A. 一个成年人手大拇指甲盖上受到的大气压力约为10N B. 托起两个鸡蛋所用的力大约是0.1N C. 一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa D. 珠穆朗玛峰上面的大气压约 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个成年人手大拇指指甲盖的面积约为 根据可得，指甲盖上受到的大气压力约为 故A符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，重力约为0.5N，托起两个鸡蛋的力大约为1N，故B不符合题意； C．一名中学生的重力约为G=500N，双脚与地面的接触面积为 S′=500cm2=0.05m2 则中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 故C不符合题意； D．大气压随海拔高度的增加而减小。海平面气压约1.0×105Pa，珠穆朗玛峰上面的气压远小于标准大气压，更不可能达到1.5×105Pa，故D不符合题意。 故选A。 2. 杭州亚运会赛场上留下了很多难忘的瞬间，其中有很多运用到了物理知识。如图所示的比赛中，力所产生的作用效果与其他不同的是（　　） A. 拳击比赛中拳头对脸的力 B. 乒乓球比赛中球拍对球的力 C. 撑竿跳比赛中手对竿的力 D. 跳远比赛中人对沙坑的力 【答案】B 【解析】 【详解】拳击比赛中拳头对脸的力改变了脸的形状；乒乓球比赛中球拍对球的力改变的球的运动状态；撑竿跳比赛中手对竿的力改变了竿的形状；跳远比赛中人对沙坑的力改变了沙坑的形状。综上可知，B的作用效果与其他三个不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，仍然追尾前方等红灯的小轿车。事故造成小轿车后备厢受损严重，大货车的前保险杠也发生轻微形变。下列关于本次事故的描述正确的是（　　） A. 小轿车比大货车受损严重，是由于碰撞时大货车对小轿车的作用力大于小轿车对大货车的作用力 B. 由于大货车速度过快，导致其惯性较大而很难停下 C. 刹车过程中，地面对车轮的摩擦力改变了大货车的运动状态 D. 大货车静止时对地面的压力和它受到的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，碰撞时大货车对小轿车的作用力等于小轿车对大货车的作用力，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，惯性的大小只与物体质量有关，所以大货车速度过快不会导致惯性变大，故B错误； C．刹车过程中，地面对车轮的摩擦力方向与货车的运动方向相反，所以摩擦力能够使货车运动速度减小，即力能改变物体的运动状态，故C正确； D．大货车静止时对地面的压力的受力物体是地面，货车受到的支持力的受力物体是货车；虽然这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但没有作用在同一物体上，它们彼此互为施力物体，是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 4. 10本相同的书，竖直排放在书架上，拿掉5本后，书架受到的压强（　　） A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】10本相同的书，竖直排放在书架上，拿掉5本后，因水平面上物体的压力与自身重力相等，所以剩余书对书架的压力和受力面积均为原来的一半，由可知，书架受到的压强不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图所示为一瓶饮用纯净水的包装，上面显示有“净含量：596mL”的字样。以下对这瓶水的重力大小的估测。最接近实际情况的是（　　） A. 0.6N B. 6N C. 60N D. 600N 【答案】B 【解析】 【详解】这瓶水的重力 G=mg=ρVg=1×103kg/m3×596×10-6m3×10N/kg=5.96N 故选B。 6. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离L的关系图象如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（　　） A. 长木板的底面积为 B. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 C. 当时，木板对桌面的压力为6N D. 移动过程中，木板受到的摩擦力变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．木板的长度伸出桌面时停止运动，由图乙可知，木板伸长的长度为 L1=0.30m-0.10m=0.20m 木板的长度 L=0.20m×4=0.80m 长木板的底面积为 S=0.80m×0.25m=0.2m2 故A错误； BC．由图乙可知，木板没有伸出桌面对桌面的压强是30Pa，木板对桌面的压力 F=pS=30Pa×0.2m2=6N 移动过程中，木板对桌面压力始终等于重力，重力不变，压力不变，故B错误，C正确； D．移动过程中，木板对桌面的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力不变，故D错误。 故选C。 7. 对下列四幅图所示的情景，说法正确的是（　　） A. 图甲：人坐在船上推另一艘船，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的 B. 图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性力的作用 C. 图丙：从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态 D. 图丁：篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来减小压强的 【答案】AC 【解析】 【详解】A．坐在船中的人用手推另一艘船时，两艘船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确； B．锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．从斜面上滚下的小球受到磁体的作用，运动方向发生改变，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故D错误。 故选AC。 8. 下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 图甲：洗手盆下方反水弯处形成水封 B. 图乙：盆景自动供水装置中，瓶内的水不会全部流出 C. 图丙：抽油烟机能够抽油烟 D. 图丁：机翼被设计成“上凸下平”的形状，来获得升力 【答案】CD 【解析】 【详解】流体压强与流速的关系为：流体流速越快的位置压强越小，据此可对选项中的现象进行分析。 A．洗手盆下方反水弯处形成水封是利用连通器的原理，与流体压强无关，故A不符合题意； B．盆景自动供水装置是利用了瓶内压强与瓶外大气压平衡来控制水的流出，不能用流体压强与流速的关系解释，故B不符合题意； C．抽油烟机能够抽油烟利用高速旋转的风扇带动空气流动，流速快的地方压强小，油烟被吸入油烟机，故C符合题意； D．机翼被设计成“上凸下平”的形状，机翼上方的空气流速大，压强较小；下方的空气流速小，压强大，所以机翼面受到一个向上的压强差，产生向上的升力，说明气体压强与流速有关，故D符合题意。 故选CD。 9. 如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将(　　) A. 也跟着小车加速运动 B. 向左平滑出小车，落地后向左倾倒 C. 木块未落地时，在小车上做匀速直线运动 D. 向左平滑出小车，落地后向右倾倒 【答案】CD 【解析】 【详解】车加速前,木块和小车一起向右做匀速直线运动,即木块和小车具有共同的速度;当小车突然加速时,因为木块在光滑的接触面上,不受摩擦力的作用,木块因为惯性,还要保持原来大小不变的速度向右做匀速直线运动,而小车的速度逐渐变快,所以木块会相对于小车向左水平滑出小车; 落地后,因为惯性,木块相对地面运动速度继续向右,下部受到地面摩擦力向左,上部因为惯性继续向右运动,所以木块落地后向右倾倒. 综上所述,只有选项CD是正确的. 【点睛】先分析车突然加速前,木块和小车的运动状态,当小车突然加速时,根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析木块的运动状态. 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小 _________来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了 ________的作用。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]增大压强的方法有两种，增大压力和减小受力面积，用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，是在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强。 [2]用吸管把酸奶“吸”入口中，是吸管内部压强减小，小于外界大气压，是大气压将酸奶“压”入口中的，这是利用了大气压的原理。 11. 火箭搭载飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是___________的；盖楼工人使用铅垂线是利用了重力的方向总是___________的特点。 【答案】 ①. 相互 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]火箭向下喷出气体，火箭向上运动，是因为气体也给火箭一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的。 [2]重力的方向总是竖直向下的，因此盖楼工人使用铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的特点。 12. 将一个小球竖直向下紧压在弹簧上，突然松开手后，观察到弹簧将小球竖直向上弹起如图所示。小球离开弹簧后仍能竖直向上运动，这是由于______的缘故；当小球竖直向上减速运动到达最高点时，如果一切外力都突然消失，则该小球将______（选填“保持静止”或“加速下落”）。 【答案】 ①. 小球具有惯性 ②. 保持静止 【解析】 【详解】[1]小球离开弹簧后不受弹簧的推力作用，但因为小球具有惯性，仍能竖直向上运动。 [2]由牛顿第一定律可知，当一切外力消失时，物体保持静止或者匀速直线运动状态；当小球到达最高点时，速度为0，所以，如果一切外力都突然消失，则该小球将保持静止。 13. 如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是___________N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 【答案】 ①. 20 ②. 35 【解析】 【详解】[1]当A和B匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A与B的重，所以摩擦力为 [2]根据影响摩擦力因素知，当推力F保持不变时，A与墙面的摩擦力不变，仍为20N，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即F1与A的重和摩擦力平衡，故 14. 如图所示，把一个质量为0.5kg，底面积为40cm2平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成__________。壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12cm，则水对壶底的压力是__________N（ρ水=1.0103kg/m3）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 4.8 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下部连通，构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平。 [2]由题意知，水面到壶底12cm，根据可得，水对容器底部的压强为 又根据可得，水对壶底的压力为 15. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 【答案】 ①. 小于  ②. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。 [2]若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】对物体A受力分析可知，物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力F，且物体A做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体A有水平方向的摩擦力，则此时物体A在水平方向将受力不平衡，故可知物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力F，两个力大小相等，方向相反，如下图所示： 17. 如图所示，一个木块在光滑水平面上以V0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在C点．请作出物体在B、C两处所受摩擦力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】木块冲上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上， 如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华应该将小卡片___________（填“扭转”或“翻转”）一定角度； （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 扭转 ④. 木块和桌面之间的摩擦力影响实验 【解析】 【详解】（1）[1]小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对其施加向右的拉力。两个拉力方向相反。 [2]由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码个数即可调整拉力的大小。 （2）[3]为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，可使作用在小卡片上的两个力大小相等，方向相反，但不在同一直线上，所以小华应该将小卡片扭转一定角度。 （3）[4]当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态，受到平衡力的作用；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力，所以木块仍然处于静止状态。 19. 小丹选取了两个弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关： （1）小丹水平匀速直线拉动木块，利用________条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验； ①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力________的结论； ②分析甲、丙两次实验，可以得出压力相同时，接触面________，滑动摩擦力越大的结论； ③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计了花纹，可用________（填“①”或“②”）结论进行解释； （2）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 越大 ③. 越粗糙 ④. ② ⑤. 5 ⑥. 无关 【解析】 【详解】（1）[1]探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，水平匀速拉动木块做匀速直线运动，使其受到平衡力，根据二力平衡可知拉力大小等于摩擦力。 ①[2]由甲乙两次实验可知，都在木板上滑动，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，即滑动摩擦力大，于是可得当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 ②[3]由甲丙两次实验可得压力都为10N，接触面一个是木板，一个是毛巾，粗糙程度不同，拉力不同，摩擦力不同，于是可得压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ③[4]瓶盖设计了花纹，即增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，可用实验②中的结论进行解释。 （2）[5][6]探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，应控制压力和接触面粗糙程度相同，用弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为为5N时，对木板的压力与甲相同为10N，拉动木板运动，木块相对地面静止，受平衡力，此时弹簧测力计B的示数与甲的相同为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 20. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量___________（选填“有关”或“无关”）； （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的___________有关； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关； （5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 【答案】 ①. 转换法 ②. 无关 ③. 深度 ④. C、D ⑤. 侧壁 ⑥. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映压力作用效果，这种研究方法是转换法。 （2）[2]由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。 （3）[3]由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。 （4）[4]为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 （5）[5]如图E所示，隔板左侧倒水，橡皮膜在侧壁上，发现橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有压强，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [6]在图F中，水对橡皮膜有向右的压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，则有 因为h液>h水，所以ρ液<ρ水。 21. 在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。 （1）使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时___________相同； （2）研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上所受___________和___________相互平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响； （3）图中通过改变___________来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做___________运动； （4）牛顿第一定律是建立在___________的基础上； A.日常生活经验 B.科学家的猜想 C.直接实验的结果 D.实验和推理 （5）下列实验用到了第（4）问方法的是___________。 A.利用刻度尺和秒表测量物体速度 B.利用真空罩探究声音传播需要介质 C.利用光具座探究凸透镜成像规律 D.探究滑动摩擦力大小的影响因素 【答案】 ①. 速度 ②. 重力 ③. 支持力 ④. 接触面的粗糙程度 ⑤. 慢 ⑥. 匀速直线 ⑦. D ⑧. B 【解析】 【详解】（1）[1]使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时速度相同，是为了避免小车到达水平面的速度不同对实验产生影响。 （2）[2][3]小车在竖直方向上所受重力和支持力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，同一直线上，相互平衡，因此要研究小车在水平面上的运动情况，只需探究阻力对物体运动的影响。 （3）[4]图中水平面的粗糙程度不同，同一小车所受到的阻力不同，不同图中通过改变接触面的粗糙程度来改变小车受到的阻力。 [5][6]对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，若表面为理想的光滑平面，小车的运动状态不改变，小车将做匀速直线运动。 （4）[7]生活中不受力的物体不存在，牛顿第一定律是在大量的实验基础上进行科学的推理得出的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （5）[8]第（4）问方法属于实验推理法。 A．利用刻度尺和秒表测量物体速度属于间接测量法，故A不符合题意； B．利用真空罩探究声音传播需要介质，属于实验加推理，故B符合题意； C．利用光具座探究凸透镜成像规律属于实验没有推理，故C不符合题意； D．探究滑动摩擦力大小的影响因素运用了控制变量法，故D不符合题意。 故选B。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为，其底面积为，茶水的质量为，茶水的深度为（茶水密度约为，取，杯壁厚度不计）。求： （1）茶水对杯底的压强。 （2）茶水对杯底的压力。 （3）茶杯对水平桌面的压强。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）茶水的深度为，茶水对杯底的压强为 （2）根据，茶水对杯底的压力 （3）茶杯对水平桌面的压强为固体产生的压强，将茶杯和水看做一个整体，其对桌面的压力等于其重力 茶杯对水平桌面的压强 答：（1）茶水对杯底的压强为； （2）茶水对杯底的压力为； （3）茶杯对水平桌面的压强为。 23. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为600kg，履带与地面总的接触面积为0.4m2。机器人受到的阻力为总重的0.1倍。求： （1）机器人匀速行驶时牵引力大小； （2）机器人静止在水平雪地上对地面的压强； （3）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，机器人要安全通过该处，则所装载装备的质量。 【答案】（1）600N；（2）1.5×104Pa；（3）1.08×103kg 【解析】 【详解】解：（1）机器人受到的重力 G=mg=600kg×10N/kg=6000N 机器人受到的阻力为 f=0.1G=0.1×6000N=600N 机器人匀速行驶时牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以机器人匀速行驶时牵引力大小 F牵= f=600N （2）机器人静止在水平雪地上对地面的压力 F=G=6000N 机器人静止在水平雪地上对地面的压强 （3）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，机器人要安全通过该处，则总重力 G′=F′=p′S=4.2×104Pa×0.4m2=1.68×104 N 总质量 则所装载装备的质量 m装备=m′-m=1680-600kg=1080kg=1.08×103kg 答：（1）机器人匀速行驶时牵引力大小是600N； （2）机器人静止在水平雪地上对地面的压强是1.5×104Pa； （3）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，机器人要安全通过该处，则所装载装备的质量是1.08×103kg。 24. 2023年12月26日11时26分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十七颗、五十八颗北斗导航卫星。该组卫星属中圆地球轨道卫星，是我国北斗三号全球卫星导航系统建成开通后发射的首组MEO卫星，入轨并完成在轨测试后，将接入北斗卫星导航系统。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点，最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。 （1）如图甲是火箭发射升空时情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是___________，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是___________（填“空气”或“喷出的气体”）； （2）假如在喷气升空过程中，作用在火箭上的重力消失，火箭将___________（填“加速下落”或“匀速上升”、“加速上升”、“立即静止”）； （3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有___________能够继续飞行； （4）如图乙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）； （5）在太空中能进行的实验是___________。 A.用握力棒锻炼臂力 B.用重锤线校正物体是否竖直放置 C.测杯子对水平桌面的压力 【答案】 ①. 相互的 ②. 喷出的气体 ③. 加速上升 ④. 惯性 ⑤. 非平衡力 ⑥. A 【解析】 【详解】（1）[1][2]力是物体间的相互作用，高温高压燃气从尾部喷出，由于物体间力的作用是相互的，燃气会施加给火箭一个推力，故该推力的施力物体是燃气，即喷出的气体。 （2）[3]火箭升空本身就是一个加速运动，重力消失的话，根据力与运动的关系可知，推力会使火箭加速上升运动。 （3）[4]任何物体都具有惯性，当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有惯性，要保持原来的运动状态，能够继续飞行。 （4）[5]卫星沿椭圆形轨道运行时，速度在发生改变，卫星不处于平衡状态，故卫星受非平衡力。 （5）[6]A．太空中虽然失重，但弹力依然存在，所以用用握力棒锻炼臂力是可行的，故A符合题意； B．用重锤线校正物体是否竖直放置利用了重力方向竖直向下的特点，而太空中物体处于失重状态，因此，这一实验无法完成，故B不符合题意； C．杯子对水平桌面的压力是由重力引起的，没有重力就没有压力，因此测杯子对水平桌面的压力不可行，故C不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$