专题02 声光的特性（考点清单）-2023-2024学年七年级科学下学期期末考点大串讲（浙教版）

专题02 声光的特性《考点清单》考点导航 》》考点1 声音的特性 》》考点2 耳的结构和功能 》》考点3 光的直射、反射、折射 》》考点4 光的反射探究实验 》》考点5 平面镜成像特点 》》考点6 凸透镜成像特点 知识汇总 考点1：声音的特性 1、 声音 （1） 产生条件：物体振动产生声音 （2） 传播条件：需要介质，固体、液体和气体 （3） 传播方式：声波 （4） 传播速度：固体中最快、液体中次之、气体中最慢 【注意】在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒 （5） 乐音的三个特性： ①音调：声音的高低 【1】频率：物体每秒内振动的次数叫作频率，频率的单位是赫兹(Hz)，简称赫，频率越大，音调越高 【2】高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。超声波与次声波都是人体听不到的声波。 ②响度：声音的强弱 【1】振动幅度越大、离声源越近，响度就越大 【2】分贝：人们常用分贝作为单位来计量声音的强弱，符号为dB。 ③音色：不同的物体，发出不同的声音特性。 考点2：耳的结构和功能 1、耳的结构 2、耳的功能 结构 功能 耳廓 收集声波 外耳道 传导声波，声波进入外耳道后撞击鼓膜 鼓膜 接收声波并产生振动 鼓室 与咽鼓管连通 听小骨 放大振动并把振动传递到耳蜗 咽鼓管 与咽部相通，平衡鼓膜内外的压强，保护鼓膜 耳蜗 内有听觉感受器，把振动转化为神经冲动(即把声音信号转化为神经信号) 前庭和半规管 内有位觉感受器，可感受头部位置变化；保持身体平衡 考点3：光的直射、反射、折射 1、光的直射 （1）光在同一种均匀物质中是沿直线传播的 【注意】光的传播不需要介质 （2）光在同一种不均匀物质中是会发生折射现象 （3）应用： ①小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 【1】当小孔靠近光屏时，形成缩小的像；当小孔靠近物体时，形成放大的像；当小孔处于中间时，形成等大的像。 【2】当孔足够小时，形成的像与物体有关；当孔较大时，形成的像是孔的形状。 ②日食与月食 【1】月食：当太阳、地球、月球运动到同一条直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光就形成了月食现象 【2】日食：当地球、月球、太阳运动到同一条直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，月球的影子落到地球上形成了日食现象 2、光的反射 （1）定义：光从一种物质射到另一种物质的表面上时，改变原来的传播方向，又返回到原先的物质中现象叫做光的反射。 （2）光的反射定律： ①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内； ②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧； ③反射角等于入射角。 （3）光的反射类型：漫反射与镜面反射 3、光的折射 （1）定义：光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。 （2）光的折射定律： 考点4：光的反射探究实验 【实验】光的反射规律探究 （1）实验中光屏的作用：显示光的传播路径、探究反射光线与入射光线及法线是否共面； （2）如何验证三线是否共面：将光屏NOF折转一定角度，观察能否看到反射光线； 步骤：以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生改变 （3）让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到反射光线逆着原来的入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 （4）我们可以在四面八方看到光屏上的光线，说明在光屏上发生了漫反射。 考点5：平面镜成像特点 ①在桌面上铺一大张白纸，将玻璃板和桌面垂直放置，记下平面镜的位置； ②将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，观察蜡烛成的像 ③将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上不呈现像，因为成的是虚像 ④将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小相等 ⑤用刻度尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离，发现距离相等 ⑥改变蜡烛A的位置再重做2次，排除实验的偶然性 【常考延伸】 ①实验中用玻璃板代替平面镜的原因是为便于确定像的位置； ②实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，前后两表面均反射成像； ③实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直。 ④点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比越大，蜡烛成的像越清晰，为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行。 考点6：凸透镜成像特点 1、三条特殊的光线 2、 凸透镜成像定理 物体到透镜的距离u 像的特点 像与透镜的距离v 应用 倒立或正立 缩小或放大 虚或实 倒立 缩小 实 照相机 倒立 放大 实 幻灯机 倒立 等大 实 测焦距f 不成像 获取平行光 正立 放大 虚 放大镜 题型1：声音的特性 【例题1】小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1)在图中，C区是______音区(选填“高”、“中”或“低”）； （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是_________________; （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如下表： 由此可知，隔声性能最好的材料是_______________。 【举一反三】小娄同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi(3）、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题： （1） 小娄同学对瓶吹气时会引起____________振动； （2） 小娄同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：_________________ （3） 如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从高到低的排序是否一样？并说明理由。____________ （4） 小娄同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是________ A. 三次实验小娄是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B. 三次实验小娄是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C. 甲、乙两图对应的实验中，瓶子振动的快慢相同 D. 三次实验，小娄敲击瓶子产生的声音音色相同 【提升练习】下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。 读表回答下列问题： (1)通过比较_____________（填“序号”），可得出在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。 (2)通过比较A、B、C，可得出的结论是______________ (3)小明和小刚利用一根足够长的铁管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在铁管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到_____次敲打声。 考点2：耳朵的结构和功能 【例2】每年的3月3日是全国爱耳日。如图所示，下列有关耳的叙述中正确的是（ ） A.声波在内耳产生神经冲动的部位是⑦前庭 B.耳中的鼓膜③具有产生振动、放大声音的功能 C.有人乘船时会晕船，这与⑥耳蜗结构有关 D.外界声波经外耳道引起鼓膜振动，鼓膜的振动传到内耳需要经过④听小骨 【举一反三】如图是人耳的结构示意图，回答下列问题。 (1)鼓膜接受声波刺激产生振动，然后通过[___]_____传到内耳，刺激[____]______内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[____]觉中枢，形成听觉。 （2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重，为了保护耳和听觉，我们需要养成科学的用耳习惯： ①感冒引起鼻咽部炎症时，要及时就医，否则病菌有可能通过________进入中耳引起中耳炎。 ②不要经常套耳塞听高分贝的音乐，因为长期如此最有可能损伤__________，使听力减退。 考点3：光的直射、反射、折射 【例3】有一个圆形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向右移动的是( ) A.保持水面高度不变使激光笔向左平移 B.保持水面高度和入射点不变使激光笔入射角增大 C.保持激光笔不移动且入射角不变，向容器内缓缓加水 D.保持激光笔不移动且入射角不变，使容器水平向右移动 【举一反三】如图所示，鞋店的地板上有一块靠墙的平面镜，店员为了顾客方便，通常不会把A设为90。下列说法正确的是（ ） A.镜中所成的是正立、等大的实像 B.人远离平面镜时像变小，靠近平面镜时像变大 C.平面镜倾斜放置，便于从顾客脚部反射的光线，经平面镜反射后进入顾客眼睛 D.由于平面镜较小，故人在镜中不能成完整的像 【同步提升】如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（ ） A.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B.经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm C.铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s D.若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直 考点4：光的反射探究实验 【例4】如图所示为探究“平面镜成像特点”的实验。 （1）实验探究的正确步骤是________（填序号） ①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B'，C、C。②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A'。 ③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。 ④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A。 （2）步骤①的实验目的是____________; （3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________; （4）用光屏代替未点燃的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将________（填“能”或“不能”）观察到点燃的蜡烛的像，这说明所成的是_______（填“虚”或“实”）像； （5）图乙所示是物、像的位置实验记录，通过测量工具对图乙中的实验记录作出处理并得到相应规律：______________________. 【举一反三】在探究“平面镜成像特点”的实验中，小金所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。请回答： （1）小金将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图____是产生以上实验现象的原因； （2）在找准像的位置后，小金在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出__________(填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较； （3）如图所示，小金把四个模型分别面对平板玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用_________（填字母编号）。 【同步提升】在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验： ①在水槽底部的顶点位置s处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。 ②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。 ③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板，记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。 ④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。 ③倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为S1、S2、S3。 （1）实验中，小明让激光沿着硬纸板传播的目的是_______________________。 （2）若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅。则实验中所测量的s，s的大小关系应为______________________________。 （3）为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步增加怎样的实验？________________。 考点5：平面镜成像定理 【例5】小明看到临沂广播电视塔和它的倒影相映成趣，宛如一支巨大的毛笔在沂河书写琅琊的篇章，如图甲所示。于是他找来一些器材和同学一起探究“平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小的关系”，所用的实验器材有：玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、方格纸等。 (1)用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃板透明的特点，便于_____________; (2)如图乙，将玻璃板垂直于水平桌面放置，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，小明拿________(选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后移动，发现蜡烛B可以与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A的像的与蜡烛A的大小是_______的； (3)改变蜡烛A的位置，再进行两次实验得到像和物体对应的位置如图丙所示，小明发现像和物体的连线与镜面MN垂直，像和物体到镜面MN的距离相等，从而得出像与物体的位置关系。通过上述探究过程，小明终于明白了“相映成趣”的原因是：像与物体关于镜面是_____的； (4)在前面实验的基础上探究像的虚实，拿走蜡烛B，并在蜡烛B的位置放一个光屏，直接观察光屏，发现__________，说明蜡烛通过玻璃板所成的像是虚像。 【举一反三】小明在进行光学复习时，认识到找像、析像，并用其规律解释生活中的实际问题是光学复习的关键、有效方法之一，于是他进行了如下的梳理。 （1）①如图甲，用透明玻璃板代替平面镜的目的是__________； ②如图乙，蜡烛A在玻璃板中成像的位置如图②，其可能的原因是________; ③如果在图丙中玻璃板与蜡烛的像之间放一块不透明的挡板，从蜡烛A这侧______（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像； （2）如图丁，实验时把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到_________。 （3）如图丁，若凸透镜的焦距为10.0cm，正确的调整器材后，在光屏上成了清晰的像。更换成另一个焦距为12.0cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与_______（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向____________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。 考点6：凸透镜成像定理 【例6】在实验操作大赛上，小明与小华分别展示了下面两个实验： （1）图甲是小明展示的“探究平面镜成像特点”的实验，他在透明玻璃板中既能够看到蜡烛A的像，同时又能看见玻璃板后的蜡烛B，这是因为在玻璃与空气分界面处分别发生了光_____和______；若将平面镜左面部分切去，则A的像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），能观察到A的像的范围________。 （2）图乙是小华展示的“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透镜的焦距为10cm，当各元件位于图中位置时，光屏上承接到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，将蜡烛移至5cm刻度线处，其他元件的位置不变，若使清晰的像呈现在光屏上，需在蜡烛与透镜间放置一个___________(选填“近视”或“远视”）眼镜。 【举一反三】小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 （1）如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可读出凸透镜的焦距是________cm ; （2）为了调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上，比较规范的是_____（填选字母）； A.将三者分散排列，然后用目测的方法调节 B.将三者靠拢，然后用目测的方法调节 （3）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像，当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动； （4）若把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像A；接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置，再移动光屏，在光屏上形成清晰的像B.由实验可知像A_______ （选填“大于”或“小于”）像B； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声光的特性《考点清单》考点导航 》》考点1 声音的特性 》》考点2 耳的结构和功能 》》考点3 光的直射、反射、折射 》》考点4 光的反射探究实验 》》考点5 平面镜成像特点 》》考点6 凸透镜成像特点 知识汇总 考点1：声音的特性 1、 声音 （1） 产生条件：物体振动产生声音 （2） 传播条件：需要介质，固体、液体和气体 （3） 传播方式：声波 （4） 传播速度：固体中最快、液体中次之、气体中最慢 【注意】在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒 （5） 乐音的三个特性： ①音调：声音的高低 【1】频率：物体每秒内振动的次数叫作频率，频率的单位是赫兹(Hz)，简称赫，频率越大，音调越高 【2】高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。超声波与次声波都是人体听不到的声波。 ②响度：声音的强弱 【1】振动幅度越大、离声源越近，响度就越大 【2】分贝：人们常用分贝作为单位来计量声音的强弱，符号为dB。 ③音色：不同的物体，发出不同的声音特性。 考点2：耳的结构和功能 1、耳的结构 2、耳的功能 结构 功能 耳廓 收集声波 外耳道 传导声波，声波进入外耳道后撞击鼓膜 鼓膜 接收声波并产生振动 鼓室 与咽鼓管连通 听小骨 放大振动并把振动传递到耳蜗 咽鼓管 与咽部相通，平衡鼓膜内外的压强，保护鼓膜 耳蜗 内有听觉感受器，把振动转化为神经冲动(即把声音信号转化为神经信号) 前庭和半规管 内有位觉感受器，可感受头部位置变化；保持身体平衡 考点3：光的直射、反射、折射 1、光的直射 （1）光在同一种均匀物质中是沿直线传播的 【注意】光的传播不需要介质 （2）光在同一种不均匀物质中是会发生折射现象 （3）应用： ①小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 特点： 【1】当小孔靠近光屏时，形成缩小的像；当小孔靠近物体时，形成放大的像；当小孔处于中间时，形成等大的像。 【2】当孔足够小时，形成的像与物体有关；当孔较大时，形成的像是孔的形状。 ②日食与月食 【1】月食：当太阳、地球、月球运动到同一条直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光就形成了月食现象 【2】日食：当地球、月球、太阳运动到同一条直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，月球的影子落到地球上形成了日食现象 2、光的反射 （1）定义：光从一种物质射到另一种物质的表面上时，改变原来的传播方向，又返回到原先的物质中现象叫做光的反射。 （2）光的反射定律： ①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内； ②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧； ③反射角等于入射角。 （3）光的反射类型：漫反射与镜面反射 3、光的折射 （1）定义：光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。 （2）光的折射定律： 考点4：光的反射探究实验 【实验】光的反射规律探究 （1）实验中光屏的作用：显示光的传播路径、探究反射光线与入射光线及法线是否共面； （2）如何验证三线是否共面：将光屏NOF折转一定角度，观察能否看到反射光线； 步骤：以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生改变 （3）让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到反射光线逆着原来的入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 （4）我们可以在四面八方看到光屏上的光线，说明在光屏上发生了漫反射。 考点5：平面镜成像特点 ①在桌面上铺一大张白纸，将玻璃板和桌面垂直放置，记下平面镜的位置； ②将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，观察蜡烛成的像 ③将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上不呈现像，因为成的是虚像 ④将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小相等 ⑤用刻度尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离，发现距离相等 ⑥改变蜡烛A的位置再重做2次，排除实验的偶然性 【常考延伸】 ①实验中用玻璃板代替平面镜的原因是为便于确定像的位置； ②实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，前后两表面均反射成像； ③实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直。 ④点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比越大，蜡烛成的像越清晰，为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行。 考点6：凸透镜成像特点 1、三条特殊的光线 2、 凸透镜成像定理 物体到透镜的距离u 像的特点 像与透镜的距离v 应用 倒立或正立 缩小或放大 虚或实 倒立 缩小 实 照相机 倒立 放大 实 幻灯机 倒立 等大 实 测焦距f 不成像 获取平行光 正立 放大 虚 放大镜 题型1：声音的特性 【例题1】小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1)在图中，C区是______音区(选填“高”、“中”或“低”）； （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是_________________; （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如下表： 由此可知，隔声性能最好的材料是_______________。 【答案】高 铜片在继续振动 羽绒服 【详解】（1）[1]口琴是由内部的空气柱振动发声的，C区空气柱较短，振动的频率快，因此为高音区。（2）[2]口琴仍“余音未绝”，而声音是由物体的振动产生的，因此说明铜片在继续振动。（3）[3]表中所示，羽绒服材质的戴耳罩人距离发声体最近，说明隔音效果最好。 【举一反三】小娄同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi(3）、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题： （1） 小娄同学对瓶吹气时会引起____________振动； （2） 小娄同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：_________________ （3） 如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从高到低的排序是否一样？并说明理由。____________ （4） 小娄同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是________ A. 三次实验小娄是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B. 三次实验小娄是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C. 甲、乙两图对应的实验中，瓶子振动的快慢相同 D. 三次实验，小娄敲击瓶子产生的声音音色相同 【答案】瓶内空气柱 见解析 ABCD BC 【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，对瓶口吹气时，引起瓶内空气柱振动。（2）[2]A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，说明对瓶口吹气时，瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高。（3）[3]用筷子敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，空气柱越长，瓶子和瓶内的水振动越快，发出声音的音调就越高，所以与对瓶吹气时相比，音调的排序不同，用筷子敲打瓶子时音调从高到低的排序为ABCD。（4）[4]ABD.由图所示，三个波形图的振幅相同，而波的形状不同，即瓶子发出声音的响度相同而音色不相同，说明三次实验小明是用相同的力度敲击了不同的瓶子，故AD错误，B正确；C.甲、乙两图中，相同时间内振动的次数相同，说明频率相同，音调相同，相同时间内敲击的快慢和振动快慢一样，故C正确。故选BC。 【提升练习】下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。 读表回答下列问题： (1)通过比较_____________（填“序号”），可得出在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。 (2)通过比较A、B、C，可得出的结论是______________ (3)小明和小刚利用一根足够长的铁管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在铁管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到_____次敲打声。 【答案】ADE 在同一介质中，声音在不同温度下的传播速度是不同的 三 【详解】第一空.比较ADE知，介质的温度相同、种类不同，传播速度不同，可以得出在相同温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的；第二空.比较A.B.C知，介质的种类相同，温度不同，故可得出的结论是：在同种介质中，温度越高，声音的传播速度越大；第三空.声音在不同的介质中传播速度不同，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢，因此在一根足够长的充满水的自来水管的一端敲击一下，另一端会听到三次声音，第一次是自来水管传播的，第二次是水传播的，第三次是空气传播的。 考点2：耳朵的结构和功能 【例2】每年的3月3日是全国爱耳日。如图所示，下列有关耳的叙述中正确的是（ ） A.声波在内耳产生神经冲动的部位是⑦前庭 B.耳中的鼓膜③具有产生振动、放大声音的功能 C.有人乘船时会晕船，这与⑥耳蜗结构有关 D.外界声波经外耳道引起鼓膜振动，鼓膜的振动传到内耳需要经过④听小骨 【答案】D 【详解】A.声波在内耳产生神经冲动的部位是⑥耳蜗，里面有听觉感受器，A错误。B.③鼓膜把声波振动转为机械振动；④听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，B错误。C.有人乘船时会晕船，这与⑦前庭和⑤半规管中的位觉感受器过于敏感有关，C错误。D.外界声波经外耳道引起鼓膜震动，鼓膜的振动经过④听小骨传到内耳，D正确。故选D。 【举一反三】如图是人耳的结构示意图，回答下列问题。 (1)鼓膜接受声波刺激产生振动，然后通过[___]_____传到内耳，刺激[____]______内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[____]觉中枢，形成听觉。 （2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重，为了保护耳和听觉，我们需要养成科学的用耳习惯： ①感冒引起鼻咽部炎症时，要及时就医，否则病菌有可能通过________进入中耳引起中耳炎。 ②不要经常套耳塞听高分贝的音乐，因为长期如此最有可能损伤__________，使听力减退。 【答案】5 听小骨 8 耳蜗 7 听神经 咽鼓管 鼓膜 【详解】（1）在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉。 （2） ①4是咽鼓管，是咽喉与中耳的通道，病菌若由此进入中耳，人会患中耳炎。②有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜和耳蜗，使听力渐进式减退。 考点3：光的直射、反射、折射 【例3】有一个圆形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向右移动的是( ) A.保持水面高度不变使激光笔向左平移 B.保持水面高度和入射点不变使激光笔入射角增大 C.保持激光笔不移动且入射角不变，向容器内缓缓加水 D.保持激光笔不移动且入射角不变，使容器水平向右移动 【答案】B 【详解】A.保持水面高度不变使激光笔向左平移，根据光的折射定律可知，光斑会向左移，故A不符合题意；B.保持水面高度和入射点不变使激光笔入射角增大，根据光的折射定律可知，折射角会增大，因此光斑向右移动，故B符合题意；C.保持激光笔不移动且入射角不变，向容器内缓缓加水，相当于入射光线左移，此时光斑也会向左移动，故C不符合题意；D.保持激光笔不移动且入射角不变，使容器水平向右移动，相当于入射光线左移，此时光斑也会向左移动，故D不符合题意。故选B。 【举一反三】如图所示，鞋店的地板上有一块靠墙的平面镜，店员为了顾客方便，通常不会把A设为90。下列说法正确的是（ ） A.镜中所成的是正立、等大的实像 B.人远离平面镜时像变小，靠近平面镜时像变大 C.平面镜倾斜放置，便于从顾客脚部反射的光线，经平面镜反射后进入顾客眼睛 D.由于平面镜较小，故人在镜中不能成完整的像 【答案】C 【详解】A.由于平面镜成像是光的反射形成的，所以平面镜成的像是正立、等大的虚像，故A错误；B.由平面镜成像特点可知，像与物的大小相等，人远离和靠近平面镜时，人的大小不变，所以远离和靠近平面镜时，像的大小不变，故B错误； C.由平面镜成像特点可知，平面镜成的像与物关于平面镜对称，所以平面镜倾斜放置，顾客脚部反射的光线，经平面镜反射后进入顾客眼睛，故C正确； D.由平面镜成像特点可知，平面镜成的像与物关于平面镜对称，所以平面镜较小，人在镜中仍能成完整的像，故D错误。故选C。 【同步提升】如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（ ） A.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B.经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm C.铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s D.若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直 【答案】D 【详解】A.平面镜所成的像与物体大小是相等的，物体大小不变，像的大小也不变，故A错；B.经过2s，物体向前移动了10cm，铅笔到平面镜的距离变为30cm，此时铅笔与它的像的距离变为60cm，故B错；C.像相对于镜面的速度与物体相对于镜面的速度是相等的为5cm/s，故C错；D.根据平面镜成像与物体的对称性可知，若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直，故应选D. 考点4：光的反射探究实验 【例4】如图所示为探究“平面镜成像特点”的实验。 （1）实验探究的正确步骤是________（填序号） ①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B'，C、C。②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A'。 ③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。 ④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A。 （2）步骤①的实验目的是____________; （3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________; （4）用光屏代替未点燃的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将________（填“能”或“不能”）观察到点燃的蜡烛的像，这说明所成的是_______（填“虚”或“实”）像； （5）图乙所示是物、像的位置实验记录，通过测量工具对图乙中的实验记录作出处理并得到相应规律：______________________. 【答案】③④②① 使实验结论具有普遍性 确定像的位置 不能 虚 见解析 【详解】（1）[1]在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验步骤的合理顺序是： ③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置； ④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置4； ②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置41； ①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C。 （2）[2]步骤①的实验中，移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录像与物的位置，是为了使实验结论具有普遍性。 （3）[3]根据玻璃板的透光性，取两个等大的蜡烛A和B把A蜡烛摆在玻璃板前面，让B蜡烛与A蜡烛在玻璃板后面成的像完全重合，B蜡烛的位置就是A的像的位置。 （4）[4][5]虚像不能成在光屏上，用光屏代替未点燃的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，看不到点燃的蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚象。 （5）[6]图乙所示是物、像的位置实验记录，分析图象可得出4A'、BB'、CC"分别到平面镜的距离相等，可以得到像到镜面的距离等于物体到镜面的距离。 【举一反三】在探究“平面镜成像特点”的实验中，小金所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。请回答： （1）小金将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图____是产生以上实验现象的原因； （2）在找准像的位置后，小金在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出__________(填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较； （3）如图所示，小金把四个模型分别面对平板玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置关系，最好选用_________（填字母编号）。 【答案】2 a、c A 【详解】（1）[1]平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜，表明平板玻璃没有与桌面垂直放置，图2使蜡烛A的像偏高，是产生以上实验现象的原因，图3使蜡烛A的像偏低。 （2）[2]平面镜所成的像和物体关于镜面对称，c点是a点对应的像的位置，应分别测出a、c两点到平板玻璃的距离进行比较像和物到镜面的距离的关系。 （3）[3]要研究像与物左右位置关系，应选择左右不对称的物体，所以选择字母“C”，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【同步提升】在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验： ①在水槽底部的顶点位置s处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。 ②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。 ③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板，记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。 ④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。 ③倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为S1、S2、S3。 （1）实验中，小明让激光沿着硬纸板传播的目的是_______________________。 （2）若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅。则实验中所测量的s，s的大小关系应为______________________________。 （3）为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步增加怎样的实验？________________。 【答案】将光的传播路径呈现在硬纸板上便于观察和记录像的位置 s1<s2<s3 将水槽中的水更换为其他种类的液体重复上述实验 【详解】（1）[1]实验中，小明让激光沿着硬纸板传播，激光在硬纸板表面发生漫反射，我们就可以看到光传播路径，光的传播路径就呈现在硬纸板上，便于观察和记录像的位置。（2）[2]若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅，即像到液面的深度)变小，根据像到容器底的距离s和像到液面的深度相加正好等于液面的高度，且液面的高度保持不变可知，对应的像到容器底的距离会增大，即s1<s2<s3。 （3） [3]为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步将水槽中的水更换为其他种类的液体重复上述实验，避免偶然性，得出普遍规律。 考点5：平面镜成像定理 【例5】小明看到临沂广播电视塔和它的倒影相映成趣，宛如一支巨大的毛笔在沂河书写琅琊的篇章，如图甲所示。于是他找来一些器材和同学一起探究“平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小的关系”，所用的实验器材有：玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、方格纸等。 (1)用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃板透明的特点，便于_____________; (2)如图乙，将玻璃板垂直于水平桌面放置，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，小明拿________(选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后移动，发现蜡烛B可以与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A的像的与蜡烛A的大小是_______的； (3)改变蜡烛A的位置，再进行两次实验得到像和物体对应的位置如图丙所示，小明发现像和物体的连线与镜面MN垂直，像和物体到镜面MN的距离相等，从而得出像与物体的位置关系。通过上述探究过程，小明终于明白了“相映成趣”的原因是：像与物体关于镜面是_____的； (4)在前面实验的基础上探究像的虚实，拿走蜡烛B，并在蜡烛B的位置放一个光屏，直接观察光屏，发现__________，说明蜡烛通过玻璃板所成的像是虚像。 【答案】确定像的位置 未点燃 相等 对称 光屏上不成像 【详解】（1）[1]用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于透过玻璃板确定像的位置。 （2）[2][3]探究平面镜成像规律时，如图乙所示，先将玻璃板垂直于水平面放置，点燃玻璃板前的蜡烛A，将与蜡烛A相同的、但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置，在蜡烛A这侧透过玻璃板观察，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小相等。（3）[4]如图所示，多次改变蜡烛A距玻璃板的距离，相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合，用笔记录物、像的位置，用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；“相映成趣”的原因是：平面镜成像中，物与像关于平面镜对称。 （4）[5]继续探究平面镜成像的虚实，他将光屏放在蜡烛B的位置，由于平面镜所成的像是虚像，光屏不能承接到蜡烛A的像。 【举一反三】小明在进行光学复习时，认识到找像、析像，并用其规律解释生活中的实际问题是光学复习的关键、有效方法之一，于是他进行了如下的梳理。 （1）①如图甲，用透明玻璃板代替平面镜的目的是__________； ②如图乙，蜡烛A在玻璃板中成像的位置如图②，其可能的原因是________; ③如果在图丙中玻璃板与蜡烛的像之间放一块不透明的挡板，从蜡烛A这侧______（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像； （2）如图丁，实验时把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到_________。 （3）如图丁，若凸透镜的焦距为10.0cm，正确的调整器材后，在光屏上成了清晰的像。更换成另一个焦距为12.0cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与_______（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向____________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。 【答案】确定像的位置 玻璃板上端向蜡烛A倾斜 仍能 同一高度 远视眼 远离 【详解】（1）①[1]透明玻璃板不仅可以反射光线成像，也可以让光线透过，便于确定像的位置。②[2]若蜡烛A在玻璃板中成像的位置如图②，根据平面镜成像的特点，像与物关于平面镜对称，若玻璃板上端向蜡烛A倾斜，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会偏高。 ③[3]平面成像原理是光的反射现象，像是光的反射光线反向延长线的交点，并不是实际光线会聚而成，实验中观察者看到的是反射光线，所以如果在图丙中玻璃板与蜡烛的像之间放一块不透明的挡板，从蜡烛A这侧仍能观察到蜡烛的像。 （2）[4]在进行光具座调节的过程中，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到同一高度。 （3）[5]更换成另一个焦距为12.0cm的凸透镜，焦距变大，相当于晶状体变薄，折光能力变弱，成像在光屏即视网膜之后，相当于远视眼成因。 [6]成像在光屏之后，根据物远像近像变小的特点，为了使光屏上的像恢复清晰，应增大物距，因此应向远离凸透镜的方向移动蜡烛。 考点6：凸透镜成像定理 【例6】在实验操作大赛上，小明与小华分别展示了下面两个实验： （1）图甲是小明展示的“探究平面镜成像特点”的实验，他在透明玻璃板中既能够看到蜡烛A的像，同时又能看见玻璃板后的蜡烛B，这是因为在玻璃与空气分界面处分别发生了光_____和______；若将平面镜左面部分切去，则A的像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），能观察到A的像的范围________。 （2）图乙是小华展示的“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透镜的焦距为10cm，当各元件位于图中位置时，光屏上承接到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，将蜡烛移至5cm刻度线处，其他元件的位置不变，若使清晰的像呈现在光屏上，需在蜡烛与透镜间放置一个___________(选填“近视”或“远视”）眼镜。 【答案】反射 折射 不变 变小 缩小 近视 【详解】（1）[1]根据平面镜成像原理可知，看到蜡烛A的像，是因为发生光的反射形成的虚像。2]透过玻璃板，能看到玻璃板后的蜡烛B，光经过不同的介质，发生光的折射。 [3][4]平面镜所成的像是等大的像，所以将平面镜左面部分切去后，像的大小不变，但由于平面镜被截去了一半，所以A成像的范围变小了，能观察到A的像的范围变小了。 （2）[5][6]由图乙可知，凸透镜的焦距是10cm，此时的物距为30cm，此时物距大于2倍焦距，根据凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像。将蜡烛移至5cm刻度线处，此时物距变大，根据凸透镜成像规律可知，所成的像靠近凸透镜，而保持光屏位置不变，说明所加的镜片对光线具有发散的作用，所以放置的是近视眼镜。 【举一反三】小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 （1）如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可读出凸透镜的焦距是________cm ; （2）为了调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上，比较规范的是_____（填选字母）； A.将三者分散排列，然后用目测的方法调节 B.将三者靠拢，然后用目测的方法调节 （3）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像，当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动； （4）若把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像A；接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置，再移动光屏，在光屏上形成清晰的像B.由实验可知像A_______ （选填“大于”或“小于”）像B； 【答案】10.0 B 右 大于 【详解】（1）[1]平行于主光轴的光线，通过凸透镜以后，会聚在主光轴上的一个点上，这个点叫凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心的距离叫焦距，由图甲可知，凸透镜的焦距是10cm。（2）[2]“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是将三者靠拢，然后用目测的方法调节，这样误差较小，分散排列在调节时误差较大，故A不符合题意，B符合题意。故选B。 [3]当给凸透镜戴上近视眼镜后，近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，则清晰的像在光屏右侧，所以光屏应向右移动才能呈现清晰的像。 （4）[4]把蜡烛放在距凸透镜25cm处时，此时物距大于二倍焦距，即u>2f由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置，此时物距大于二倍焦距，由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，凸透镜成实像时，物远像近像变小，所以像B小于像A，即像A大于像B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$