第16课 冷战 (版本1)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 2 课标要求 知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏 “冷战”对峙局面的形成。 3 教材分析 本单元讲述了第二次世界大战结束后的40多年的当代史，在这40 多年中，从宏观国际政治格局来看，最重要的就是整个世界笼罩在冷 战的阴影之下，冷战影响了世界各国的国内政治与经济。因此，冷战 这一课在本单元中处于核心地位，是本单元其他内容的总体历史背景。 冷战是两种社会制度的竞争与对峙，因而第17课《二战后资本主义的 新变化》和第18课《社会主义的改革与挫折》要从冷战的背景去理解。 而冷战之下，世界虽然分裂为两大阵营，但广大的第三世界，即亚非 4 拉发展中国家为争取国家独立和捍卫国家主权，发起了不结盟运动， 一定程度上冲击了两极格局。本课教材有三个子目，一是 “冷战的发生”，二是“德国的分裂”，三是“北约与华约对峙”，对应了 课标编写内容，基本上遵循了冷战从发生到全面开始的时间顺序。 教学目标 1.通过阅读课本，分析图片、文字史料，了解冷战的内涵、美苏 推行冷战的原因；通过分析史料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实 质。（时空观念、史料实证） 2.通过阅读课本，知道德国分裂基本形成欧洲冷战对峙局面；知 道北约和华约的建立与影响。（唯物史观、时空观念） 3.通过研读史料，分析冷战的影响，启发学生感受霸权主义对人 类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。（史料实证、 家国情怀） 6 教学重难点 1.重点：美苏冷战的政策及表现。 2.难点：冷战的原因及影响。 7 板书设计 8 9 $$