第16课 早期殖民掠夺 (版本1)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 第五单元 走向近代 第16课 早期殖民掠夺 2 课标要求 通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本 原始积累的野蛮性和残酷性。 3 教材分析 本课为本单元内最后一课，前面所学内容都是学习本课的基础。 新航路开辟后，为谋求更多的利益，新兴的资产阶级纷纷在海外建立 殖民地，进行资本原始积累，为下一单元《资本主义制度的初步确立》 奠定了物质基础。新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺。先 后崛起的有葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国等国。这些欧洲殖民 国家，用“三角贸易”、建立大种植园、劫掠式贸易等方式，将世界各 地区逐渐纳入资本主义世界市场。他们在激烈的殖民扩张过程中产生 4 了不可调和的矛盾，最终英国打败其他对手，成为世界上最大的殖民 国家。殖民主义的历史实际上是一部充满卑鄙贪欲和野蛮暴行的历史， 但是它的出现有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场 的形成。 5 教学目标 1.认识全球联系的初步建立与世界格局的演变所处的特定时空环 境，绘制“三角贸易”示意图，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 （时空观念） 2.辩证地理解殖民掠夺的影响，培养论从史出的历史思维。 （唯物史观） 3.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解新航路开 辟后，西欧国家殖民扩张。（史料实证） 6 4.引导学生运用文献资料，认识掌握早期殖民扩张的表现和影响 以及“三角贸易”的路线和影响，理解海权的重要性。（历史解释） 5.批判殖民主义的罪恶，培养学生的正义感和社会责任感；构建 人类命运共同体，实现共赢共享。（家国情怀） 7 教学重难点 1.重点：“三角贸易”。 2.难点：早期殖民掠夺的影响。 8 板书设计 9 10 $$