第9课 中世纪城市和大学的兴起 (版本1)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起 2 课标要求 通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 3 教材分析 本课所学内容，属于中世纪欧洲经济与文化教育。本课分成三个 子目,子目一介绍了西欧城市兴起及其表现。子目二介绍了西欧城市 市民阶层的形成和分化。在自治城市，市民成为自由民，享有财产私 有权和选举权、管理权。通过这两个子目的学习，学生能认识到这些 新兴西欧城市是一个相对自治的共同体。子目三介绍西欧大学的兴起， 自治的特点和课程设置。以这些大学为代表的文化教育，适应了新兴 城市发展需要。子目一内容是子目二内容的基础和原因,子目一、二 内容，又是子目三内容的基础和原因。 4 教学目标 1.社会生产力的发展水平，决定人类社会的进程；用历史的眼光 认识西欧城市发展的进程，培养学生运用唯物史观分析历史问题的能 力。（唯物史观） 2.了解西欧中世纪城市的兴起和发展的过程，认识西欧城市兴起 特定时空背景。结合时空坐标和历史地图进一步培养学生的时空观念。 （时空观念） 5 3.从图片与史料中获取有效历史信息，概述西欧城市的兴起及取 得自由自治的方式。（史料实证） 4.理解西欧城市是一个相对自治的共同体，理解市民阶级的兴起 为欧洲早期资产阶级诞生准备了条件，提高学生探究分析历史问题的 能力。（历史解释） 5.通过琅城起义感受到城市居民在反对强权和争取自由中所展现 出的斗争精神，体会到西欧城市居民所展现出的智慧之光，从中培育 国际理解素养。（家国情怀） 6 教学重难点 1.重点：西欧中世纪城市的市民自由和城市自治。 2.难点：理解西欧城市的兴起和大学兴起对欧洲文明发展的作用。 7 板书设计 8 9 $$