第2课 古代两河流域 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 2 第2课 古代两河流域 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、古代两河流域文明 地理位置：“两河”是指西亚的幼发拉底河与____________。 建国：约从公元前3500年起，两河流域南部产生了一些以城市为中心 的小国。 统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。 文明成就：______文字、______、60进制计数法、《汉谟拉比法典》等。 底格里斯河 楔形 阴历 4 二、古巴比伦王国 统一：公元前18世纪， __________（人物） 完成了两河流域中下游 地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，他在位时是古巴 比伦王国最强盛的时期。 统治概况：实行__________制度，加强中央集权；制定了一部较为系 统和完整的成文法典（《______________》）。 汉谟拉比 君主专制 汉谟拉比法典 5 三、《汉谟拉比法典》 地位：是________________________________________。 内容：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和 _______三个社会等级。奴隶制度发达，____________是古巴比伦的 一大特征。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定, 说明古巴比伦__________比较活跃。 实质：严格保护________的利益。 意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的 __________源远流长。 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 奴隶 家庭奴隶制 商品经济 奴隶主 法制传统 6 楔形文字 史料实证：古代两河流域文明的代表。 易错易混：两河流域文明≠古巴比伦文明，古巴比伦王国是古代两河 流域文明发展过程中的一个高峰。 7 《汉谟拉比法典》石柱局部图 史料实证：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成 文法典；是研究古巴比伦王国社会、政治、经济的第一手史料。 8 第2课 古代两河流域 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 9 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。同学们围绕 “古代两河流域文明”开展探究性学习。请你参与完成以下四项任务。 【任务一 探文明高峰】 材料一 古代两河流域示意图（约公元前3500—前539年） 10 （1）写出图中方框内表示深色阴影部分图例的含义。据图并结合所 学知识，说明两河流域文明与古巴比伦文明的关系。 【答案】含义：公元前18世纪的古巴比伦王国。 关系：古巴比伦文明继承并发展了两河流域文明。 11 【任务二 寻文明成果】 材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法 等多个领域。其严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利 益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，是研究古巴比伦王国的 第一手资料。法典以“能被普遍接受”和“具有永久性”为原则，这些原 则成为后来诸多法律的基本出发点。 12 （2）根据材料二，为什么说该法典是“研究古巴比伦王国的第一手资 料”？该法典具有怎样的历史地位？ 【答案】原因：《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦社会的 情况。 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 13 【任务三 思文明共性】 材料三 作为至高无上的君主，埃及法老特别借重宗教力量来强化专 制统治。至古王国时期，鹰神荷鲁斯一直是王权的主要保护神，自古 王国第五朝开始，法老又被奉为“太阳神拉的子孙”。 ——齐涛《世界通史教程》 14 （3）综合材料二、三，指出古埃及和古巴比伦在政治统治上有何共 性。结合所学知识，归纳这一时期亚非文明在经济方面的特点。 【答案】共性：都实行君主专制制度。 特点：农业发达。 15 【任务四 启文明感悟】 （4）综合上述材料，谈谈你对不同文明的看法。 【答案】看法：优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的 共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己优秀文化的同 时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不 同文明；等等。 16 第2课 古代两河流域 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 17 一阶 基础练 1. 古代亚非文明是在独特的地理环境中孕育产生的。孕育出 “楔形文字”“阴历”“60进制计数法”等文明成果的是( ) B A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 18 2. 下面是九年级某班同学制作的读书摘要，其中错误的一处是( ) 读书摘要 文明名称：古代两河流域文明 出现时间：约公元前3500年 著名人物：汉谟拉比 文明类型：海洋文明 D A. 文明名称 B. 出现时间 C. 著名人物 D. 文明类型 19 3. 汉谟拉比自称“众神之王”，是古巴比伦王国最伟大的国王。他的 主要功绩有( ) A ①统一两河流域中下游地区 ②制定《汉谟拉比法典》 ③发明象形文 字 ④建造金字塔 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 20 4. 下图是古代主要文明示意图，已知世界上第一部较为完整的成文 法典产生于图中的( ) B A. A B. B C. C D. D 21 5. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者， 都要被处以死刑。以上规定的主要目的是( ) A A. 保护奴隶主利益 B. 增强国家的实力 C. 完善家庭奴隶制 D. 促进公平与正义 22 二阶 能力练 6. 下图是古巴比伦的历史遗存之一。通过这一史料，我们可以认为 古代两河流域的人们是“文明人”，最有力的证据是( ) A A. 以文字记录历史 B. 建立了空中花园 C. 能通过语言沟通 D. 颁布有法律制度 23 7. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计，这反映古 巴比伦( ) 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—2 77条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 24 A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C. 民主政治发达 D. 君主权力集中 √ 25 8. “大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、 南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区， 诞生了多姿多彩的古代文明。”这说明( ) C A. 早期文明诞生于大河流域 B. 亚非是早期文明的发源地 C. 世界文明发展具有多元性 D. 欧洲文明对世界的影响小 26 9.阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 公元前1792年，古巴比伦国王即位。他是一位具有雄才大略 的国君，努力加强中央集权，巩固个人统治，发展经济，缓解内部矛 盾。在此基础上，他进一步对外扩张，采取灵活的外交，很快统一了 两河流域。后来他进一步采取措施，使王国走向强盛。 27 （1）材料一中“古巴比伦国王”指的是谁？根据材料一和所学知识， 简析他实现统一、国家强盛的原因。（4分） 【答案】人物：汉谟拉比。（1分） 原因：个人才能；加强中央集权；发展经济；对外采取各个击破的策 略；制定了较为系统和完整的法典；等等。（3分，任答三点即可） 28 材料二 黑色石柱上刻印的条文： 第6条 自由民窃取神或宫廷之财产者应处死，而收受其赃物者亦处死刑。 第7条 自由民从自由民之子或自由民之奴手中买得或为之保管银或金、 奴隶、女奴、牛、羊、驴。不论任何物，而无证人及契约者，视为窃 贼，应处死。 第199条倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则 赔偿其买份之一半。 29 （2）材料二各条内容应出自什么法律文件？ 该法律第6条、第7条有 什么共同之处？该法律第7条、第199条反映了奴隶的社会地位如何？ （6分） 【答案】法律文件：《汉谟拉比法典》。（2分） 共同之处：严格保护奴隶主的私有财产，维护奴隶主阶级的利益。 （2分） 社会地位：把奴隶看作奴隶主的私有财产；奴隶的生命和安全毫无保 障。（2分） 30 （3）综合上述材料，你认为这部法律有何影响？（3分） 【答案】影响：《汉谟拉比法典》是统治阶级严格保护私有财产、社 会等级制、奴隶制等意志的体现；是古巴比伦王国留给人类宝贵的文 化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（3分） 31 32 $$