专题01 名词-【暑假自学课】2024年新八年级英语暑假提升精品讲义（人教版）

专题01 名词 目录 考点聚焦：核心考点+中考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 学以致用：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1.熟练掌握名词单数变复数的基本规则； 2.掌握常考可数名词和不可数名词的用法； 3.根据句意或主谓一致原则确定名词的数； 4.掌握名词的格； 一：名词的分类 分类 说明 例句 普通名词 可数名词 个体名词 表示人或事物的个体名称 city城市，panda熊猫，chair椅子，hospital医院，nurse护士 集体名词 表示一群人或一些事物的总称 public公众，people人们，class班级，family家庭，police警察 不可数名词 物质名词 表示无法分为个体的物质或材料的名称 rice大米，snow雪，steel钢铁，cotton棉花，corn玉米，air空气 抽象名词 表示行为、状态、品质、感情等抽象概念的名词 courage勇气，determination决心，satisfaction满意，happiness幸福，success成功，love热爱 专有名词 表示人名、地名、国名 London伦敦，Tom汤姆，the Great Wall长城，Asia亚洲 表示书名、电影名、各种标语 Spider Man 《蜘蛛侠》 表示机构、组织、团体 UNESCO联合国教科文组织 Beijing University北京大学 表示月份、星期、节日 Monday星期一，National day国庆节 【知识拓展】 集体名词的分类 1. 本身是复数，如，cattle牛群，people人们，police警察。 2. 本身单复数均可表示，如class班级，club俱乐部，committee委员会，company公司，enemy敌人，family家庭，group组，team队（当这一类词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义，如果作为一个整体看待时，谓语动词用单数形式；如果指的是具体成员，则谓语动词用复数形式） 二、可数名词有单、复数形式 （一）名词复数形式的规则变化 1. 一般在名词的结尾加-s，在清辅音后读/s/，在浊辅音和元音后后读/z/。 exercise→exercises desk→desks 2. 以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，读/Iz/。 watch→watches box→boxes 3. 以＂辅音字母+y＂结尾的词，把y变i，再加-es。 factory→factories lady→ladies 4. 以f 或fe结尾的词，一般把f 或fe 改为v，加-es。 wolf→wolves knife→knives 5. 以o结尾的可数名词，有生命的加-es，无生命的加-s。 potato→potatoes piano→pianos 注意： 1. 注意以下名词的复数形式是在词尾加-s。 American→Americans 美国人 Australian→Australians 澳大利亚人 Canadian→Canadians 加拿大人German→Germans 德国人 Greek→Greeks 希腊人 Indian→Indians 印度人 Russian→Russians 俄罗斯人 2. 有些名词表面为复数形式，实为单数。 math数学，news新闻，physics物理，politics政治，the United Nations 联合国，the United States美国 【知识拓展】 1. 以o结尾的名词，需加-es的名词有：negro（黑人），hero（英雄），tomato（西红柿），potato（土豆）。可结合顺口溜来记忆这些单词，即＂黑人英雄 西红柿和土豆＂。 2. 以f或fe结尾的名词，须把f或fe变为v，再加-es的名词有：calf（小牛，牛犊），half（一半），knife（小刀），leaf（叶子），life（生活，生命），loaf（长面包），self（自己），shelf（架子），thief（小偷），wife（妻子），wolf（狼）。可结合顺口溜来记忆，即＂妻已架刀命牛郎（狼），半夜（叶）偷包要提防＂（单词顺序为wife，self，shelf，knife，life，calf，wolf，half，leaf，thief，loaf） 3. 以ch结尾的名词：ch发音为/k/的名词，其复数形式直接在词尾加-s，如：stomach→stomachs胃 （二）名词复数的不规则变化 1. 单复数同形 Chinese→Chinese sheep→sheep Japanese→Japanese 2. 改变元音字母 man→men woman→women foot→feet tooth→teeth policewoman→policewomen 3. 只有复数形式的名词 trousers scissors pants glasses shoes 4. 其他变化 mouse→mice child→children 【易错警示】 1. fish表示鱼的种类时，复数形式为fishes，而fish表示鱼的条数时，复数形式仍为fish。如： different fishes不同种类的鱼 five fish五条鱼 2. works意为＂工厂＂时，单复数形式一样，而work意为＂著作，作品＂时，复数形式是works。如： a chemical works 一座化工厂 three chemical works 三座化工厂 a work by Mo Yan 一部莫言的作品 three works by Mo Yan 三部莫言的作品 三、不可数名词 一般情况下，专有名词、物质名称、抽象名词为不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，但有些名词在不同的语境下有不同的含义，从而也表现出可数与不可数性。 1. 常见的不可数名词 不能用具体的数字来表示。 cotton棉花，food食物，hair头发，health健康，ice冰，wind风 2. 可转化为可数名词的物资名称 （1）有些物质名词在表达个体概念时，是可数名词。 rain雨→a rain一场雨，wind风→a wind一阵风，beer啤酒→a beer一杯啤酒，paper纸→a paper一份论文 （2）有些物质名词的复数形式表示特殊含义。 Water水→waters海域，wood木头→woods森林，custom习惯→customs海关 3. 可转化为可数名词的抽象名词 抽象名词表示具体的人或事物时，被视为可数名词，可与不定冠词连用，也可有复数形式，表示＂某种人或事＂。 experience经验→an experience 一次经历， success成功→a success成功的人或事 4. 可转化为可数名词的专有名词 有的专有名词也可以用作可数名词，可以由不定冠词修饰，也可有复数形式。 ►A Mr Black is waiting for you. 一个叫布莱克的先生在等你。 名词所有格表示所有关系，修饰另一名词，作定语。它有三种形式：­'s所有格、of所有格和双重所有格。 No 1．'s所有格的构词规则 表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加's或'，表示所有关系。 构成规则 示例 单数名词词尾通常加­'s；复数名词词尾没有­s时，也要加­'s my sister’s telephone number我姐姐的电话号码；the children's toys那些孩子的玩具 the women’s changing room女更衣室 以­s结尾的复数名词后直接加“'” teachers' office 教师们的办公室 以­s结尾的单数名词或专有名词之后加“'”或­'s均可 my boss's/boss' plan我老板的计划；Engles’/Engles’s works恩格斯的著作 合成词一般是在最后一个词的后面加­'s her son­in­law's car她女婿的车 表示时间、距离、重量、地方等无生命的事物的名词也可以借助­'s表示所有关系 a week's holiday 一周的假；thirty minutes' ride三十分钟的车程 作为一个整体的词组一般在最后一个词的词尾加­'s an hour and a half's walk步行一个半小时的路程 不定代词后接else时，­'s加在else之后 somebody else's bag别人的包 易错点： (1) 表示两者或多者各自的所有关系时，分别在每个名词的词尾加's或'；表示两者或多者共有时，在最后一个名词词尾加's或'。 Tom's and Jim's fathers 汤姆的父亲和吉姆的父亲 Tom and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲 (2) 表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber's 在理发店 at my uncle's 在我叔叔家 No 2．of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 用法 示例 对于无生命的事物而言，通常用of所有格表示所属关系 the door of the room房间的门 表示主谓关系用of所有格 the arrival of the visitors参观者的到来 表示同位关系用of所有格 the city of Shanghai上海市 表示部分与整体的关系用of所有格 most of the students大多数学生 表示内容用of所有格 the cost of living生活成本；the news of success捷报 当表示拥有者的名词由短语或从句修饰以及“the＋形容词”构成所有格时要借助of the housing problem of the poor穷人的住房问题；the advice of the old man who had experienced a lot这位饱经沧桑的老人的建议 No 3．双重所有格 双重所有格的构成为：“名词＋of＋名词­'s”或“名词＋of＋名词性物主代词”，主要用法如下： 用法 示例 表示“其中之一”或“其中一部分”，可用a，any, some, a few, two等修饰of短语前面的名词，但不能用the another house of John's 约翰的另一所房子 被双重所有格修饰的名词前有this, that, these, those等指示代词修饰时，通常带有一定的感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等 That dog of Tom's is really clever. 汤姆的那只狗真聪明。 易混点： 名词所有格作定语主要表示事物间的关系（如所属关系、主谓关系、动宾关系等）； 名词作定语主要表示被修饰名词的特征、性别、用途、功能、内容等。 真题感知 一、单项选择 1．Wow, one of the ________ can speak three ________ languages. A．foreigners; foreign B．foreigners; foreigner C．foreigner; foreign 2．There are fifty________ in our school. They are all friendly to us. A．man teachers B．men teacher C．man teacher D．men teachers 3．We must brush our ________ after eating meals to keep healthy. A．tooths B．tooth C．teeths D．teeth 4．—________ is this computer? —I have no idea. It seems to be ________. A．Who; Mike sister B．Who’s; Mike’s sister C．Which; Mike sister’s D．Whose; Mike’s sister’s 5．Lots of ________ are playing games on the playground. A．children B．student C．teacher 6．—How much paper do you need? —________, please. A．Three paper B．Three pieces of papers C．Three piece of papers D．Three pieces of paper 7．In China, ________ is on the first day of October. A．Children’s Day B．Women’s Day C．National Day D．Teachers’ Day 8．When I meet trouble, my parents always give me some ________. A．advice B．advices C．advise D．advises 9．—How ________ is it from here to Beijing? —It’s about ten ________ train ride. A．long, hour’s B．far, hour’s C．long, hours’ D．far, hours’ 10．—Can I help you? —Yes, I would like to buy ________. A．a packet of sweet B．two packets of sweet C．two packet of sweets D．a packet of sweets 11．—How far is it from here to the library? —It’s about ________. A．20-minute walk B．20 minutes walk C．20 minutes’ walk 12．Mr Sun is a ________. He ________ us history. A．teach; teaches B．teacher; teach C．teaches; teacher D．teacher; teaches 13．There are fifty in our school. A．women teachers B．woman teachers C．woman teacher D．women teacher 14．We have some here. We can make some soup. A．egg; egg B．egg; eggs C．eggs; egg D．eggs; eggs 15．There are not many in the kitchen, so my dad goes to buy some. A．vegetable B．vegetables C．book D．books 16．Either of the _______ is his sister. A．boy B．boys C．girl D．girls 17．I like ________ best. They are lovely and friendly animals from China. A．koala B．koalas C．panda D．pandas 18．The shop near my home sells ________ clothing at a very good price. A．child and woman’s B．children’s and women’s C．children and women’s D．children’s and women 19．I want ________ rice. A．five B．five kilo C．five kilos D．five kilos of 20．She wants to be a singer. It’s one of the most interesting ________, she thinks. A．job B．work C．jobs D．works 21．—How much are those black ________? —________ are 9 dollars. A．sweaters; Those B．shoe; They C．trousers; They D．sock; It 22．The new term is coming. I need to buy ______ for school. A．two pair of shoes B．two pairs of shoes C．two pairs of shoe D．two pair of shoe 23．My mother had a little ________ this morning. A．tomatoes B．noodles C．rice D．potato 24．Tom has many ________ for breakfast this morning. A．chicken B．bread C．fruit D．carrots 25．—How many ________ are there in your group? —Five. And there ________ a boy and 4 girls in my group. A．people; is B．peoples; are C．peoples; is D．people; are 26．Peter has lots of ________ to do, but he still enjoys reading ________ by Mark Twain. A．work; work B．works; works C．work; works D．works; work 27．Look! On the table is some ________ and in the box are some ________. A．chicken；pears B．chickens；pears C．chicken；pear D．chickens；pear 28．The elephant is one of Thailand’s ________. A．symbol B．luck C．symbols D．lucky 29．Please put all tennis ________ rackets over there. A．player’s B．players’s C．play’s D．players’ 30．There is a new ________ shop near my home. A．toys B．sports C．shoes D．flowers 31．Uncle Li keeps lots of ________ on his farm. A．sheep B．pig C．goose D．panda 32．Do you know how many ________ a horse has and how many ________ a bee (蜜蜂) has? A．teeth; feet B．tooth; foot C．tooth; feet D．teeth; foot 33．Could you please get me some ________ ? I’m hungry. A．meats B．eggs C．breads 34．—What can I do for you? —I want a glass of milk, some bread and ________ . A．some chickens B．some chicken C．any chicken 35．I’d like _______, please. A．a kilo of bean B．two kilos of bean C．a kilo of beans D．two kilo of beans 参考答案： 1．A 【详解】句意：哇，有一个外国人会说三种外语。。 考查名词复数和形容词的用法。foreigner名词，外国人，其复数形式是foreigners；foreign形容词，外国人的。第一空one of the后面加可数名词复数，表示“……中的一个”，排除C；第二个空是形容词作定语，修饰名词languages，用foreign，排除B。故选A。 2．D 【详解】句意：我们学校有50名男教师。他们都对我们很友好。 考查名词复数。根据“There are fifty…”可知，空处填名词复数，man作定语修饰名词复数时也应该用复数men，故此处是men teachers。故选D。 3．D 【详解】句意：为了保持健康，我们饭后必须刷牙。 考查名词的复数。brush one’s teeth“刷牙”，此处用名词复数。故选D。 4．D 【详解】句意：——这台电脑是谁的？——我不知道。它似乎是迈克的妹妹的。 考查特殊疑问句及名词所有格。who谁；who’s谁是；which哪一个；whose谁的。根据“...is this computer?”可知，第一空询问电脑是谁的，应用whose；回答whose用名词所有格，第二空表示“迈克的妹妹的（电脑）”，应用Mike’s sister’s。故选D。 5．A 【详解】句意：许多孩子在操场上做游戏。 考查名词复数。children孩子，复数名词；student学生，单数名词；teacher老师，复数名词。根据are可知，主语是复数，故选A。 6．D 【详解】句意：——你需要多少纸？——请给我三张。 考查不可数名词数的表达。paper“纸”，不可数名词，表示数量可用a piece of…意为“一张……”，当数量大于1时，piece要变为复数。故选D。 7．C 【详解】句意：在中国，国庆节在十月的第一天。 考查专有名词辨析。Children’s Day“儿童节”；Women’s Day“妇女节”；National Day“国庆节”；Teachers’s Day“教师节”。根据“on the first day of October”可知，此处表示十月的第一天，表示国庆节。故选C。 8．A 【详解】句意：当我遇到麻烦时，我的父母总是给我一些建议。 考查不可数名词。advice建议，不可数名词；advise建议，动词；advises建议，动词单三。some后加名词advice。故选A。 9．D 【详解】句意：——从这到北京有多远？——坐火车大约十个小时。 考查疑问词组及名词所有格。how long多长时间；how far多远。根据“It’s about ten…train ride.”可知上文是问距离，表达“多远”，用how far，又由“train ride”可知此处用名词所有格，空前有ten。此处应用复数名词，因此用hours’。故选D。 10．D 【详解】 句意：——需要帮忙吗？——是的，我想要买一包糖果。 考查可数名词的量词表达。sweet表示“糖果”时，为可数名词；量词packet“包”的单复数应与其前面的数词保持一致。故选D。 11．C 【详解】句意：——从这里到图书馆有多远？ ——步行大约20分钟。 考查复数名词的所有格。选项中walk“步行”，可数名词；根据“It’s about…”可知，空前没有不定冠词，排除A；“20”后跟可数名词的复数形式，再根据“20…walk”可知，此处表示“二十分钟的步程”，应用名词所有格形式minutes’修饰名词walk，排除B。故选C。 12．D 【详解】句意：孙先生是一名老师。他教我们历史。 考查名词的用法以及动词单三。不定冠词a后加可数名词单数teacher；第二个句子的主语是he，谓语动词用单三teaches。故选D。 13．A 【详解】句意：我们学校有五十名女教师。 考查名词复数。根据空前的fifty可知，此处应用复数形式，woman teacher意为“女老师”，其复数形式是women teachers，故选A。 14．C 【详解】句意：我们这儿有一些鸡蛋，我们可以做鸡蛋汤。 考查名词单复数。some加可数名词的复数，第一个空用eggs；第二个空是名词作定语，用单数，填egg。故选C。 15．B 【详解】句意：厨房里没有多少蔬菜了，所以我爸爸去买了一些。 考查名词辨析和单复数。vegetable蔬菜；book书。根据“...in the kitchen”可知，厨房里应是指蔬菜，many后跟可数名词复数。故选B。 16．D 【详解】句意：两个女孩中有一个是他的妹妹。 考查名词辨析和名词复数。boy男孩；girl女孩。根据“is his sister”可知，此处指女孩，故排除选项A和B；either of“两者之一”，后接名词复数，girls符合语境。故选D。 17．D 【详解】句意：我最喜欢熊猫。它们是来自中国的可爱而友好的动物。 考查名词。koala考拉，单数；koalas考拉，复数；panda熊猫，单数；pandas熊猫，复数。后句用“They”指代，此处应用复数名词，排除选项A和C；根据“from China”可知，熊猫来自中国。故选D。 18．B 【详解】句意：我家附近的那家商店以很优惠的价格出售童装和女装。 考查可数名词的单复数形式和名词所有格。表示泛指时，要用可数名词的复数形式；表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上’s；表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上’s。根据语境可知，此处泛指儿童和女士各自的服装，所以两个名词都要采用复数形式且名词后面都加上’s。故选B。 19．D 【详解】句意：我想要五公斤大米。 考查不可数名词及其数的表达。five五；five kilo错误表达；five kilos五公斤；five kilos of五公斤的……。空后的名词rice表示“米”，为不可数名词，此处用five kilos of rice表示“五公斤的米”。故选D。 20．C 【详解】句意：她想成为一名歌手。她认为这是最有趣的工作之一。 考查名词的数。job工作，可数名词单数；work工作，不可数名词；jobs工作，可数名词复数；works作品，可数名词复数。根据“She wants to be a singer.”可知，这是一份“工作”，是“职业”，要用job，其前有one of“……之一”，表明这里用可数名词复数，也就是jobs。故选C。 21．C 【详解】句意：——那些黑色的裤子多少钱？——他们是9美元。 考查名词复数及代词。根据“those”可知，横线上是名词复数，所以排除BD，第二空是代指第一空的复数，所以是they，排除A。故选C。 22．B 【详解】句意：新学期要来了。我需要买两双上学穿的鞋。 考查名词的用法。shoe鞋，常用复数。a pair of“一双”，此处修饰复数名词用two pairs of“两双”，故选B。 23．C 【详解】句意：我妈妈今天早上吃了一点米饭。 考查名词的数。tomatoes西红柿，可数名词复数；noodles面条，可数名词复数； rice米饭，不可数名词； potato土豆，可数名词单数。a little+不可数名词。故选C。 24．D 【详解】句意：汤姆今天早餐吃了很多胡萝卜。 考查名词辨析。chicken鸡肉，不可数名词；bread面包，不可数名词；fruit水果，不可数名词；carrots胡萝卜，复数名词。根据“many”后接复数名词可知，只有carrots符合题意。故选D。 25．A 【详解】句意：——你们组有多少人？——五人。我们组有一个男孩和四个女孩。 考查集合名词及there be句型的主谓一致。people是集合名词，没有复数形式，排除B、D；there be句型遵循“就近原则”，a boy是单数，be动词用is。故选A。 26．C 【详解】句意：彼得有许多工作要做，但他仍然喜欢阅读马克吐温的作品。 考查名词的用法。根据“has lots of...to do”可知是有很多工作要做，work“工作”是不可数名词，排除BD；根据“reading...by Mark Twain”可知是读马克吐温的作品，此处work“作品”是可数名词，用名词复数表示泛指。故选C。 27．A 【详解】句意：看！桌子上有一些鸡肉，盒子里有一些梨。 考查名词。第一个空，chicken鸡肉，不可数名词；chickens小鸡，名词复数。pear梨子，名词单数形式；pears梨子，名词复数形式。根据句中“is”可知，第一空填不可数名词chicken。第二个空，some意为“一些”，修饰可数名词pear的复数pears。故选A。 28．C 【详解】句意：大象是泰国的象征之一。 考查名词辨析。symbol象征，复数形式是symbols；luck幸运，名词；lucky幸运的，形容词。one of+名词的复数形式，表示“……之一”，此空应填复数名词，故选C。 29．D 【详解】句意：请把所有网球运动员的球拍放在那边。 考查名词所有格。player’s运动员的；players’s错误表达；play’s错误表达；players’运动员们的。根据“all”可知此处需用复数形式，且表示“运动员们的球拍”，用其所有格形式。故选D。 30．B 【详解】句意：在我家附近有一个新的体育用品商店。 考查名词。toys玩具；sports运动；shoes鞋子；flowers花。考查名词修饰名词的固定短语，玩具店“toy shop”；鞋店“shoe shop”；花店“flower shop”；体育用品商店“sports shop”。故选B。 31．A 【详解】句意：李叔叔在他的农场养了很多绵羊。 考查名词的单复数。sheep绵羊，单复数同形；pig猪，单数；goose鹅，单数；panda熊猫，单数。根据“keeps lots of ... on his farm.”可知，是在农场养动物，且lots of后跟可数名词复数或不可数名词，结合选项，只有A选项可作复数。故选A。 32．A 【详解】句意：你知道一匹马有多少颗牙，一只蜜蜂有多少只脚吗？ 考查名词复数不规则变化。how many后接可数名词复数，tooth“牙齿”的复数是teeth，foot“脚”的复数是feet。故选A。 33．B 【详解】句意：你能帮我拿些鸡蛋吗？我饿了。 考查名词辨析。meat肉；egg鸡蛋；bread面包。meat和bread是不可数名词，没有复数形式，AC选项错误，故选B。 34．B 【详解】句意：——我能为你做什么？——我想要一杯牛奶，一些面包和一些鸡肉。 考查代词辨析及名词的复数。some一些，用于肯定句；any一些，用于否定句/疑问句。chicken“鸡肉”，不可数名词；本句是肯定句，应用some修饰名词，故选B。 35．C 【详解】句意：我想要一公斤豆子。 考查可数名词的表达。“bean”是可数名词，表示多少千克豆子时应用其复数形式beans，故排除A、B两项；D 项kilo前有数词two，kilo应使用复数，排除 D项。故选C。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 名词 目录 考点聚焦：核心考点+中考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 学以致用：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1.熟练掌握名词单数变复数的基本规则； 2.掌握常考可数名词和不可数名词的用法； 3.根据句意或主谓一致原则确定名词的数； 4.掌握名词的格； 一：名词的分类 分类 说明 例句 普通名词 可数名词 个体名词 表示人或事物的个体名称 city城市，panda熊猫，chair椅子，hospital医院，nurse护士 集体名词 表示一群人或一些事物的总称 public公众，people人们，class班级，family家庭，police警察 不可数名词 物质名词 表示无法分为个体的物质或材料的名称 rice大米，snow雪，steel钢铁，cotton棉花，corn玉米，air空气 抽象名词 表示行为、状态、品质、感情等抽象概念的名词 courage勇气，determination决心，satisfaction满意，happiness幸福，success成功，love热爱 专有名词 表示人名、地名、国名 London伦敦，Tom汤姆，the Great Wall长城，Asia亚洲 表示书名、电影名、各种标语 Spider Man 《蜘蛛侠》 表示机构、组织、团体 UNESCO联合国教科文组织 Beijing University北京大学 表示月份、星期、节日 Monday星期一，National day国庆节 【知识拓展】 集体名词的分类 1. 本身是复数，如，cattle牛群，people人们，police警察。 2. 本身单复数均可表示，如class班级，club俱乐部，committee委员会，company公司，enemy敌人，family家庭，group组，team队（当这一类词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义，如果作为一个整体看待时，谓语动词用单数形式；如果指的是具体成员，则谓语动词用复数形式） 二、可数名词有单、复数形式 （一）名词复数形式的规则变化 1. 一般在名词的结尾加-s，在清辅音后读/s/，在浊辅音和元音后后读/z/。 exercise→exercises desk→desks 2. 以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，读/Iz/。 watch→watches box→boxes 3. 以＂辅音字母+y＂结尾的词，把y变i，再加-es。 factory→factories lady→ladies 4. 以f 或fe结尾的词，一般把f 或fe 改为v，加-es。 wolf→wolves knife→knives 5. 以o结尾的可数名词，有生命的加-es，无生命的加-s。 potato→potatoes piano→pianos 注意： 1. 注意以下名词的复数形式是在词尾加-s。 American→Americans 美国人 Australian→Australians 澳大利亚人 Canadian→Canadians 加拿大人German→Germans 德国人 Greek→Greeks 希腊人 Indian→Indians 印度人 Russian→Russians 俄罗斯人 2. 有些名词表面为复数形式，实为单数。 math数学，news新闻，physics物理，politics政治，the United Nations 联合国，the United States美国 【知识拓展】 1. 以o结尾的名词，需加-es的名词有：negro（黑人），hero（英雄），tomato（西红柿），potato（土豆）。可结合顺口溜来记忆这些单词，即＂黑人英雄 西红柿和土豆＂。 2. 以f或fe结尾的名词，须把f或fe变为v，再加-es的名词有：calf（小牛，牛犊），half（一半），knife（小刀），leaf（叶子），life（生活，生命），loaf（长面包），self（自己），shelf（架子），thief（小偷），wife（妻子），wolf（狼）。可结合顺口溜来记忆，即＂妻已架刀命牛郎（狼），半夜（叶）偷包要提防＂（单词顺序为wife，self，shelf，knife，life，calf，wolf，half，leaf，thief，loaf） 3. 以ch结尾的名词：ch发音为/k/的名词，其复数形式直接在词尾加-s，如：stomach→stomachs胃 （二）名词复数的不规则变化 1. 单复数同形 Chinese→Chinese sheep→sheep Japanese→Japanese 2. 改变元音字母 man→men woman→women foot→feet tooth→teeth policewoman→policewomen 3. 只有复数形式的名词 trousers scissors pants glasses shoes 4. 其他变化 mouse→mice child→children 【易错警示】 1. fish表示鱼的种类时，复数形式为fishes，而fish表示鱼的条数时，复数形式仍为fish。如： different fishes不同种类的鱼 five fish五条鱼 2. works意为＂工厂＂时，单复数形式一样，而work意为＂著作，作品＂时，复数形式是works。如： a chemical works 一座化工厂 three chemical works 三座化工厂 a work by Mo Yan 一部莫言的作品 three works by Mo Yan 三部莫言的作品 三、不可数名词 一般情况下，专有名词、物质名称、抽象名词为不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，但有些名词在不同的语境下有不同的含义，从而也表现出可数与不可数性。 1. 常见的不可数名词 不能用具体的数字来表示。 cotton棉花，food食物，hair头发，health健康，ice冰，wind风 2. 可转化为可数名词的物资名称 （1）有些物质名词在表达个体概念时，是可数名词。 rain雨→a rain一场雨，wind风→a wind一阵风，beer啤酒→a beer一杯啤酒，paper纸→a paper一份论文 （2）有些物质名词的复数形式表示特殊含义。 Water水→waters海域，wood木头→woods森林，custom习惯→customs海关 3. 可转化为可数名词的抽象名词 抽象名词表示具体的人或事物时，被视为可数名词，可与不定冠词连用，也可有复数形式，表示＂某种人或事＂。 experience经验→an experience 一次经历， success成功→a success成功的人或事 4. 可转化为可数名词的专有名词 有的专有名词也可以用作可数名词，可以由不定冠词修饰，也可有复数形式。 ►A Mr Black is waiting for you. 一个叫布莱克的先生在等你。 名词所有格表示所有关系，修饰另一名词，作定语。它有三种形式：­'s所有格、of所有格和双重所有格。 No 1．'s所有格的构词规则 表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加's或'，表示所有关系。 构成规则 示例 单数名词词尾通常加­'s；复数名词词尾没有­s时，也要加­'s my sister’s telephone number我姐姐的电话号码；the children's toys那些孩子的玩具 the women’s changing room女更衣室 以­s结尾的复数名词后直接加“'” teachers' office 教师们的办公室 以­s结尾的单数名词或专有名词之后加“'”或­'s均可 my boss's/boss' plan我老板的计划；Engles’/Engles’s works恩格斯的著作 合成词一般是在最后一个词的后面加­'s her son­in­law's car她女婿的车 表示时间、距离、重量、地方等无生命的事物的名词也可以借助­'s表示所有关系 a week's holiday 一周的假；thirty minutes' ride三十分钟的车程 作为一个整体的词组一般在最后一个词的词尾加­'s an hour and a half's walk步行一个半小时的路程 不定代词后接else时，­'s加在else之后 somebody else's bag别人的包 易错点： (1) 表示两者或多者各自的所有关系时，分别在每个名词的词尾加's或'；表示两者或多者共有时，在最后一个名词词尾加's或'。 Tom's and Jim's fathers 汤姆的父亲和吉姆的父亲 Tom and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲 (2) 表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber's 在理发店 at my uncle's 在我叔叔家 No 2．of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 用法 示例 对于无生命的事物而言，通常用of所有格表示所属关系 the door of the room房间的门 表示主谓关系用of所有格 the arrival of the visitors参观者的到来 表示同位关系用of所有格 the city of Shanghai上海市 表示部分与整体的关系用of所有格 most of the students大多数学生 表示内容用of所有格 the cost of living生活成本；the news of success捷报 当表示拥有者的名词由短语或从句修饰以及“the＋形容词”构成所有格时要借助of the housing problem of the poor穷人的住房问题；the advice of the old man who had experienced a lot这位饱经沧桑的老人的建议 No 3．双重所有格 双重所有格的构成为：“名词＋of＋名词­'s”或“名词＋of＋名词性物主代词”，主要用法如下： 用法 示例 表示“其中之一”或“其中一部分”，可用a，any, some, a few, two等修饰of短语前面的名词，但不能用the another house of John's 约翰的另一所房子 被双重所有格修饰的名词前有this, that, these, those等指示代词修饰时，通常带有一定的感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等 That dog of Tom's is really clever. 汤姆的那只狗真聪明。 易混点： 名词所有格作定语主要表示事物间的关系（如所属关系、主谓关系、动宾关系等）； 名词作定语主要表示被修饰名词的特征、性别、用途、功能、内容等。 真题感知 一、单项选择 1．Wow, one of the ________ can speak three ________ languages. A．foreigners; foreign B．foreigners; foreigner C．foreigner; foreign 2．There are fifty________ in our school. They are all friendly to us. A．man teachers B．men teacher C．man teacher D．men teachers 3．We must brush our ________ after eating meals to keep healthy. A．tooths B．tooth C．teeths D．teeth 4．—________ is this computer? —I have no idea. It seems to be ________. A．Who; Mike sister B．Who’s; Mike’s sister C．Which; Mike sister’s D．Whose; Mike’s sister’s 5．Lots of ________ are playing games on the playground. A．children B．student C．teacher 6．—How much paper do you need? —________, please. A．Three paper B．Three pieces of papers C．Three piece of papers D．Three pieces of paper 7．In China, ________ is on the first day of October. A．Children’s Day B．Women’s Day C．National Day D．Teachers’ Day 8．When I meet trouble, my parents always give me some ________. A．advice B．advices C．advise D．advises 9．—How ________ is it from here to Beijing? —It’s about ten ________ train ride. A．long, hour’s B．far, hour’s C．long, hours’ D．far, hours’ 10．—Can I help you? —Yes, I would like to buy ________. A．a packet of sweet B．two packets of sweet C．two packet of sweets D．a packet of sweets 11．—How far is it from here to the library? —It’s about ________. A．20-minute walk B．20 minutes walk C．20 minutes’ walk 12．Mr Sun is a ________. He ________ us history. A．teach; teaches B．teacher; teach C．teaches; teacher D．teacher; teaches 13．There are fifty in our school. A．women teachers B．woman teachers C．woman teacher D．women teacher 14．We have some here. We can make some soup. A．egg; egg B．egg; eggs C．eggs; egg D．eggs; eggs 15．There are not many in the kitchen, so my dad goes to buy some. A．vegetable B．vegetables C．book D．books 16．Either of the _______ is his sister. A．boy B．boys C．girl D．girls 17．I like ________ best. They are lovely and friendly animals from China. A．koala B．koalas C．panda D．pandas 18．The shop near my home sells ________ clothing at a very good price. A．child and woman’s B．children’s and women’s C．children and women’s D．children’s and women 19．I want ________ rice. A．five B．five kilo C．five kilos D．five kilos of 20．She wants to be a singer. It’s one of the most interesting ________, she thinks. A．job B．work C．jobs D．works 21．—How much are those black ________? —________ are 9 dollars. A．sweaters; Those B．shoe; They C．trousers; They D．sock; It 22．The new term is coming. I need to buy ______ for school. A．two pair of shoes B．two pairs of shoes C．two pairs of shoe D．two pair of shoe 23．My mother had a little ________ this morning. A．tomatoes B．noodles C．rice D．potato 24．Tom has many ________ for breakfast this morning. A．chicken B．bread C．fruit D．carrots 25．—How many ________ are there in your group? —Five. And there ________ a boy and 4 girls in my group. A．people; is B．peoples; are C．peoples; is D．people; are 26．Peter has lots of ________ to do, but he still enjoys reading ________ by Mark Twain. A．work; work B．works; works C．work; works D．works; work 27．Look! On the table is some ________ and in the box are some ________. A．chicken；pears B．chickens；pears C．chicken；pear D．chickens；pear 28．The elephant is one of Thailand’s ________. A．symbol B．luck C．symbols D．lucky 29．Please put all tennis ________ rackets over there. A．player’s B．players’s C．play’s D．players’ 30．There is a new ________ shop near my home. A．toys B．sports C．shoes D．flowers 31．Uncle Li keeps lots of ________ on his farm. A．sheep B．pig C．goose D．panda 32．Do you know how many ________ a horse has and how many ________ a bee (蜜蜂) has? A．teeth; feet B．tooth; foot C．tooth; feet D．teeth; foot 33．Could you please get me some ________ ? I’m hungry. A．meats B．eggs C．breads 34．—What can I do for you? —I want a glass of milk, some bread and ________ . A．some chickens B．some chicken C．any chicken 35．I’d like _______, please. A．a kilo of bean B．two kilos of bean C．a kilo of beans D．two kilo of beans ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$