2024年江苏省南通市初中毕业、升学考试试卷 物理模拟试卷(八)

南通市2024年初中毕业、升学考试试卷 物理 模拟试卷(八) : 一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确) 1.从“嫦娥五号”采回月球样木到“天问一号”成功登陆火星,我国在航天领域取得了辉煌成 ( 就,为人类太空探索做出了重要贡献。下列说法正确的是 ) A.“天问一号”的电磁波信号比“嫦娥五号”的电磁波信号传播速度大 B. 银河系、太阳系、火星、“天问一号”是按照尺度由大到小排列的 C. “嫦娥五号”比“天问一号”离开地球的距离更远 D. “嫦娥五号”和“天问一号”相对太阳都是静止的 2. 下图是某衬衫吊牌的部分信息,号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示 ( 适用于一般体型,“170”表示身高为170cm,“92”表示 ) : A.脖子周长为92cm 产品名称:衬祠 规格:ML B. 肩膀宽为92cm 颜色:蓝色 号型:170/92A = C. 上臂周长为92cm ______ D. 胸围为92cm 3.在如图所示的四个实例中,与小孔成像原理相同的有 ) :珂 C. 筷子在水中“折断” B. 日环食现象 A.水中的倒影 D. 海市厨楼 4. 让滑块从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块在水平面上的运动距离,探究“运 ( 动物体如果不受其他物体的作用,会一直运动下去吗”,下列做法能获得结论的是 _~ A. 在实验基础上进行合理推理 B. 改进实验装置进行实验探究 C. 调整实验方案进行实验探穷 D. 坚持不懈地进行多次实验探究 5. 如图是动圈式话简的部分结构。声波使振膜左右振动,连接在振 永磁体 膜上的线圈也随之一起振动,切割永磁休的磁感线产生电流,此 过程中 ( :而 A.利用了电磁感应原理 _被 B. 利用了通电导体在磁场中受力的原理 C. 利用了电流的磁效应 57 D. 产生了直流电 6. 如图所示是我国自主研发的“极目一号”II型浮空艇示意图,艇体采用轻质的复合织物材料制 成,外观呈白色,囊体上层装有压缩氛气。浮空艇通过向艇外排出下层部分的空气而实现上 升,高度可达到9032m,上升过程中艇体体积不变。已知高度越高大气越稀薄,关于浮空 艇,以下说法中正确的是 ) A. 艇体材料的密度较大 B. 白色外观可以吸收各种色光 C 上升过程中,浮空艇所受的浮力变小 写 体 D. 上升过程中,浮空艇所受的重力不变 挺体 7.滑草是一项时尚的运动,可以让游客感受风一般的速度。游客随滑草板下滑时,下列说法正 确的是 . _ A. 以下滑的滑草板为参照物,游客是运动的 B. 游客随滑草板一起下滑是因为具有惯性 C. 游客下滑时所受重力方向始终竖直向下 D. 游客对滑草板的压力与其受到的支持力是一对平衡力 8. 在电学实验中,遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示,电源电压 _2) 恒为4.5V,闭合开关后两灯均不亮,用电压表先后测得ad、ac和ab两端 的电压均为4.5V,则故障可能是 ( A.灯L:断路 B. 灯L断路 C. 灯L:短路 D. 灯L。短路 9. 在“探究影响压力作用效果的因素”与“探究影响重力势能大小的因素”两个实验中,均可通过 图示器材完成实验。以下关于两个实验的四个判断中错误的是 __ A. 都选用大小不同的木块是为了改变相同的物理量 B. 都需要观察小桌陷入沙中的深度 C. 前者实验不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放 D. 后者实验中小桌不需要倒放 10.如图甲所示,电源电压U恒定不变,R为定值电阻。闭合开关S,在滑动变阻器滑片P从 移向的过程中,电路的总功率、定值电阻R的功率及滑动变阻器的功率与电流的关系图线 如图乙,所示,下列说法中正确的是 ) P/W B 0 → 甲 乙 A.当电流表示数为1A时,滑动变阻器的滑片P处于a端 B. 滑动变阻器功率为0.72W的滑片位置有两处,此两处电流表示数之和为1A -58- C. 电压表示数与电流表示数比值不变 D. 电压表示数的减少量与电流表示数的增加量比值减小 二、填空题(共5小题,每空1分,共21分) 11.炎热的夏天,小明在家里开着空调写作业,空调突然不工作了,他用测电笔检测火线、零线 时,发现氛管都不发光,他急忙走出房间了解情况,原来是妈妈把烤箱插头插进插座时,空气 开关“跳间”了。使用测电笔正确执笔时手应与 电极接触;从房间走山过程中,他相 对于地板是 _(选填“运动”或“静止”)的:“跳闻”原因可能是 12.小明猜想,水中加入别的物质后,会对水的凝固点产生影响,为了验 温度/: 证这一猜想,他将一些盐放入水中,把盐水用容器盛好放入冰箱,研 究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明观察盐水状态、测出温 51015202530时间/min 度,将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像,如图甲所示 (1)从图像中得到品体凝固时的温度将 ,该盐水液态时 的比热容 (选填“大于”“等于”或“小于”)固态时的比 热容。 (选填 (2)实验验证了小明的猜想,因为与水相比,盐水的凝固点变 冰水混合物 “高”或“低”)了。 1盐冰水 混合物 (3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图 乙所示,试管里冰水混合物中的冰会_ (选填“变多”“变少”或 乙 “不变”)。 13.在空间站失重环境下,书写并非易事。 墨水 活塞压缩氮气 铜班 # (1)用铅笔书写时,飞溅的铅笔芯颗粒(石墨材料)导电性能极佳,进入电器会导致电路发生 故障。 (2)用钢笔书写,墨水不会自动往下流,导致书写断断续续。为此,科学家设计出如图甲所示 的“太空圆珠笔”,书写过程中,笔尖与纸张的摩擦类型属于 摩擦,笔芯内氮气的 质量 __,密度 (3)2021年9月的“开学第一课”,航天员刘伯明在空间站用毛笔写下了“理想”二字,如图乙 所示。书写过程中墨汗附着在毛笔上,并没有四处飞溅,从分了角度而言,这是因为 14.家用电饭锅的自动开关一般由感温铁氧体组成,将电饭锅的自动开关S按下,电饭锅处于加 热状态,当感温铁氧体温度达到103C时失去磁性,使电饭锅进入保温状态。某家用电饭 内部电路简化示意图如图甲所示,某次使用该电饭锅在220V的电压下煮饭过程中,通过的 电流雕时间变化的图像如图之听示。 火线 220V 零线 甲 乙 (1)当锅内温度为100°C时,自动开关S与(选填“1”或“2”)连接,此时电饭锅处于 (选填“加热”或“保温”)状态。 (2)该电饭锅此次工作30分钟消耗的电能为 I:若要使该电饭锅的加热功率提高到 1100W.可以给电阻R并联一个阻值为 Q的电阻。 15.如图甲所示,一束太阳光通过三梭镜后,在光屏上呈现彩色光带。 (1)把温度计放在色散光带红光的外侧,发现其示数变大,表明该处存在人眼看不见的 (2)将蓝底、红字的小纸片放在光屏上蓝光区域,小纸片呈现的是 (3)由上述实验现象可推知:红光照射下某凸透镜的焦距 (选填“小于”“等于”或“大 千”)蓝光照射下该凸透镜的焦距。 太阳光/ ☆ 乙 (4)如图乙所示,当用红光照亮物体E时,在光屏上恰好呈倒立、等大的实像;若改用蓝光照 亮物体E,应将光屏适当向 1_(选填“左”或“右”)移,才能呈现清晰的(选填“缩 小”“等大”或“放大”)的像。 三、解答题(共7小题,共49分) 16.(6分)按要求作图。 (1)小球悬浮在静止斜面上的杯内液体中,请在图甲中画出小球所受重力G和浮力F两个力 的示意图。(设两个力的作用点都在球心) (2)条形磁体的磁感线如图乙所示,小磁针处于静止状态.请在图中标出:①磁感线A点处的 磁场方向;②小磁针的N极 (3)如图丙所示的是一条经水面反射后的光线,在图中画出其入射光线的准确方向及对应的 折射光线的大致方向 -60- 乙 17.(6分)某型号的国产电动汽车所用电池电压为400V,满电时能存储80kW·h的电量,电池 剩余20%能量时需要充电(避免损伤电池)。如图,小红驾驶该型号汽车携家人出行发现:汽 车在高速公路上通过A处时仪表显示电池剩余95%的电量,汽车以108km/h的速度匀速直 线行驶30min到达B处时,仪表显示电池剩余82.5%的电量。已知全车总质量为2t,车轮 与地面接触的总面积为0.2m{}。汽车在该路段受到的阻力是车重的3%,请计算该车通过这 段高速路时:(g取10N/kg) (1)车静止时(车上无人)对水平地面的压强 (2)汽车受到的牵引力; (③)汽车的能量转换效率 18.(7分)综合实践活动中,同学们设计了一种测量液体密度大小的装置,主要结构如图甲所 示,从电流表指针所指的刻度就可以知道液体密度的大小。AB为长18cm、阻值为360的 电阻丝,其阻值与长度成正比。托盘上的小桶中无液体时,滑片P恰好位于电阻丝最上端A 处;每次测量时,在小桶内倒入体积恒为20cm{}的待测液体后,弹策增加的弹力F与滑片P 向下移动的距离x的关系如图乙所示。电源电压恒为6V,R。标有“42 0.5A”,电流表量 程为0~0.6A,不计一切摩擦,g取10N/kg。 小 # FN 小 甲 乙 丙 (1)闭合开关,滑片P在A端时,电流表示数为多少 (2)某次测量时,电流表示数为0.3A,所测液体密度为多少 61 __. (3)若利用电压表(量程0~3V)示数来显示液体密度大小,其他条件不变,要求液体密度越 大,电压表示数也越大。在图内中接入电压表后与原装置相比,该装置所能测量密度的最 大值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 19.(6分)用图甲滑轮组做“探究动滑轮的重力对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同 的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮重力,每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm,不 计绳重,实验数据如表。 G/N F/N 次数 G/N /% 6.0 0.3 2.2 1 o0.9 _ 2 6.0 1.0 。2 6.0 1.9 2.9 69.0 3.2 6.0 3.4 58.8 (1)每次实验绳端移动距离为 cr (2)第2次实验中拉力F的示数如图乙,读数为 N。第2次实验滑轮组的 机械效率为 %。分析数据可知:在物重不变的情况下,动滑轮越重,渭 轮组的机械效率越 (③)实验中若仅增大绳端移动的距离,则滑轮组的机械效率将 (4)本实验中,在物重不变的情况下,动滑轮变重时,由摩擦引起的额外功占总额外 乙 功的比例 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 20.(7分)小明和小虎设计如图甲所示的电路测量电热丝的阻值R。。实验器材有:电源(电压 6V)、滑动变阻器R(0~202)、电阻箱R。(0~999.92)、电流表、单刀双掷开关及导线若干。 ###2# x0 x0 电游 甲 丙 (1)请根据图甲所示的电路,在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)小明将S先拨至 (选填“1”或“2”),调节 (选填“滑动变阻器”或“电阳 箱”),使电流表示数为0.5A。再将S拨至另一接触点,调节另一变阻器,使电流表示数保 持不变,若调节电阻箱的示数如图丙所示。则电热丝的阻值R。一2。 (3)小虎和小明的操作方法一样,不同的是使电流表示数为0.3A,你认为他们测量电热丝的 阻值是否一样?答:(选填“是”或“否”),理由是 62 21.(7分)兴趣小组探究影响浮力大小的因素。 (1)对影响浮力大小的因素,小组提出如下猜想 猜想1:与物体浸在液体中的深度有关 猜想2:与物体浸在液体中的体积有关。 猜想3:与液体的密度有关 小组为验证上述猜想,用弹策测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的 烧杯等,按图甲步骤进行实验 0.16N 0.08N 0.48N 0.48N 0.8 1 盐水 A 。用 B D E ①利用磁力将4个磁力块组合成长方形物块 ②根据图A、B、C的测量结果,小明认为猜想1是正确的,小华却认为不一定正确.你觉得小 华的理由是 ③小华为了证明自已想法,利用上述器材设计实验D,根据A、B、D的测量结果,可得浮力大 小与浸在液体中的深度无关,请在图D中画出她实验时磁力块的放置图 ④兴趣小组通过进一步研究,得出浮力大小与物体浸在液体中的体积有关; 根据A、C、E的结果,得出浮力大小还与 有关。 (2)小华把4个磁力块组合成图乙形状,她还能探究浮力与 的关系。 (3)爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系,设计了如下实 验:取两个相同的容积均为300mL的一次性塑料杯甲、乙(杯壁厚度和杯的质量 不计),甲杯中装入50g水,乙杯中装入100g水,然后将乙杯放入甲杯,发现乙杯 浮在甲杯中。这时甲杯中水产生的浮力为 N;这个实验说明,水 (选填 “能”或“不能”)产生比自身重力大的浮力。(g取10N/kg) 22.(10分)阅读短文,回答问题 综合实践活动--研究制作风速仪 【提出问题】风速是气象观测中的重要参数,常用风速仪测量。风速仪的工作原理是什 么?怎样设计制作简易风速仪呢 __ 63 【实地学习】同学们来到气象馆,了解了杯式风速仪的工作原理。如图甲所示,质量较小 的风杯可在360{}任意方向的风力带动下绕轴转动,转动时传感器将风速转换成输出电流信 号,再经系统处理后显示出风速值。在测量范围内电流随风速增大而均匀增大。 杯式风速仪工作参数 量程 0.4~50m/s 输出电流信号范围 4~20mA 启动风速 0.4m/s 电功 甲 0.48W 【设计制作】受到杯式风速仪工作原理的启发,同学们设计并制作了简易风速仪,其原理 如图乙所示。 电源为恒流源,能始终提供大小恒定的电流,电流表量程为0~0.6A,R。为10Q的定值电阻. R. 为压力传感器,无风时R;受到的压力为零,有风时迎风板受到的压力能大小不变地传递给 R..R:的阻值随压力F大小变化的关系如图丙所示。读出电表示数,即可知此时的风速。 3 R/ 迎风板 #,# 20 _ 30rN 丙 同学们通过查阅资料,知道了风压是单位面积上垂直于气流方向的平面上所受风的压 力,风压与风速的关系如下表所示。 风速。/(m·s)2 风压/Pa_ 【进行实验】迎风板是一块面积为0.15m^{}的轻质薄板,测量时风始终垂直吹在迎风板 上,记录电表示数,发现风速增大,电流表示数随着增大。 【交流评价】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。 (1)关干文中的杯式风速仪,下列说法不正确的是 A. 风吹动风杯说明风具有能量 B. 转轴中使用轴承可减小摩擦 C. 风杯用密度较小的材料制成 D.能在60m/s的风速下正常工作 (2)杯式风速仪正常工:作20min,最多消耗 1的电能;某次杯式风速仪显示风速为 31.4m/s,则输出的电流信号为 mA (3)实验中,读出简易风速仪中电流表示数为0.4A,电压表示数为8V。 ①R,一 Q.所测的风速一 m/. ②恒流源提供 A的恒定电流。 ③若用此简易风速仪测量16m/s的风速,则迎风板的面积至少需要 (选填“增 大”或“减小”) m{2。 (4)对比文中杯式风速仪,简易风速仪存在的不足之处有: (写出一点即可) 64-