专题六 力学教材重点实验（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2023年河北中考物理复习

1 模块二　力　学 专题六　力学教材重点实验 2 1.[2022河北九地市模拟]小明同学用如图所示的装置研究小车在斜面上的运动，他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间t1＝2.6 s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间t2＝1.8 s。 第1题图 （1）本实验用到的实验原理是 　v ＝⁠。  ＝　⁠ v 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 　小于　⁠（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。  （3）小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，他应该将小车从 　A　⁠（选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。  （4）在实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变 　缓　⁠（选填“陡”或“缓”）的方式改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。  小 于　⁠ A　⁠ 缓　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 2.小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置和过程如图甲所示。 第2题图 （1）实验中每次使小车在斜面上由静止释放的高度相同，这样做的目的是 　控制小车到达水平面时的速度相同　⁠。  控制小车到达水平面时的速度相同　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （2）小明收集了如下表所示的实验数据，分析可知阻力对物体运动的影响是： 　阻力越小，速度减小得越慢　⁠。小明进一步推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将 　做匀速直线运动　⁠。  接触面 毛巾 棉布 木板 阻力大小 大 较大 小 小车移动的距离 11.2 cm 23.7 cm 33.6 cm 阻力越小，速度减小得越慢　⁠ 做匀速直线运动　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （3）如图乙所示为某些高速公路上为失控车辆所设置的紧急避险车道，通过上面的探究学习我们知道，避险车道铺上砂石是为了 　增大阻力　⁠，从而减小车速，而且紧急避险车道一般为斜面，从能量转化的角度来看是利用 　将汽车动能转化为重力势能　⁠，使车尽快停下。  【拓展】分析实验数据可知，小车在毛巾和木板上受到的阻力之比为 　3∶1　⁠。  增大阻 力　⁠ 将汽车动能转化为重力势能　⁠ 3∶1　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 3.[2022宁夏]如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 第3题图 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做 　匀速直线　⁠运动。这样测量的依据是 　二力平衡　⁠。  （2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 　甲　⁠（选填“甲”“乙”或“丙”）实验。  （3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 　乙、丙　⁠两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 　甲、乙　⁠两次实验得出的结论。  匀 速直线　⁠ 二力平衡　⁠ 甲　⁠ 乙、丙　⁠ 甲、乙　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是 　没有控制压力大小相等　⁠。  没有控制压 力大小相等　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 4.[2022承德一模]小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1 N的弹簧测力计，底面积为5 cm2、高度为 6 cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。（已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 第4题图 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （1）小明进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 　2.7　⁠N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：  实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝ 　0.1　⁠N。  2.7　⁠ 0.1　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 　排开液体的体积　⁠有关；分析实验步骤A、E、F，可以得出结论 　浮力大小跟液体密度有关　⁠。  （4）小明用表格中的数据算出了某种液体的密度是 　1.3　⁠g/cm3（结果保留一位小数）。  排开液体的 体积　⁠ 浮力大小跟液体 密度有关　⁠ 1.3　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （5）小明在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了 　420　⁠Pa。（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1 N，弹簧的长度就缩短0.1 cm）  420　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 5.[2022眉山]在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重0.5 N。 第5题图 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （1）杠杆处于如图甲状态时，若要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　右　⁠（选填“左”或“右”）调节。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判断的，这是利用了重力的方向总是 　竖直向下　⁠。  右　⁠ 竖直向下　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （2）小叶同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F1＝2 N，动力臂l1＝1 cm；阻力F2＝1 N，阻力臂l2＝2 cm。他测出了这组数据后就得出了“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论，你认为他的结论是 　错误　⁠（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　不同物理量相加减没有物理意义　⁠。  错误　⁠ 不同物理量相加减没有物理意义　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （3）小叶与同学又将实验改装成图丙，在A处正下方悬挂一不吸水的石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60°的拉力F＝4 N，杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠杆为 　等臂　⁠（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。若将该石块浸没在水中且不触底，要使杠杆在水平位置再次平衡，应在B处竖直向上施加拉力为 　1　⁠N。（已知ρ石＝2.0×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）  等臂　⁠ 1　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 6.如图1是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 第6题图1 （1）U形管压强计 　不属于　⁠（选填“属于”或“不属于”）连通器。  不属于　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是 　A　⁠（选填“A”或“B”）。  A.取下软管重新安装 B.将右侧支管中高出的水倒出 （3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与 　液体的深度　⁠有关。  A　⁠ 液体的深度　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （4）比较图 　丙　⁠和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大。  （5）已知图丙中U形管左、右侧水面到管底的高度差为5 cm，则软管中的压强与大气压的差值为 　500　⁠Pa。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）  丙　⁠ 500　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （6）根据实验所得出的结论，判断在图2中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是 　d　⁠点。  第6题图2 d　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 7.[2022贵阳]“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。 小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。请回答下列问题。 第7题图 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 　会　⁠（选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 　距离　⁠反映追尾的危害程度。  会　⁠ 距离　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 （2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随 　质量　⁠的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 　速度　⁠还不够大。  质量　⁠ 速度　⁠ 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 ①操作： 　将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离　⁠；  ②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的。 　若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度　⁠。  将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运 动的距离　⁠ 若木块运动的距离比乙图中木块 运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危 害程度　⁠ （3）由（2）中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。 专题六　力学教材重点实验 卓文中考.加速度 物理 2023河北中考 $$