专项训练(五) 大题专练-【授之以渔】2022-2023学年八年级下学期道德与法治期末复习方案（河北专版）

材料二,在病们的生活中经常见到一些“任性”的行质: 专项调练(五) 4.幅选材料.完成下到要求。(14分) 自习课上,有的网学乱喊乱叫,影响他人学习;电影院里,有 材料一:“十三五”时期,中央企生充分发挥“压舱石” 0 大题 的现止不断浅拾电形情节,手批他人现料;语车上,有的声方 “主力军”作用,实国家区城发展战略,成为共建”一带一 格放手机视烦备量过大,碍他人休息.....这变”任性”的行 1.阅读材料,完成下列要求。(10分) 路”主力军,国有本进一步向重要行业和关愤领城集中 为与我们文明大国的形象格将不入。 一项项堂大工程和科技成果给给问量,国全现模实为不断增 小的哥哥遗过考试成为山言人既故府公务目,任 (2)从权利和义务的关系角度,对材料二中这些任性”的行 卿天,与新网事一起手骑(中华人民共和国宪法》选行战取 强,经济效盈稳步提丹。 为进行评析。(4分) 甚. 完 (1)报材料一,题括中来全业在我因发展中的重要作用.(4分 (1)你怎么理解小答的哥哥手持宪法宜替?(6分 3.阅读材料,完成下列要求.(12分) (2)小所在的字校,每黑一开展字法确读活数,并要卖同学 材料一:徐其清受睛一常,经宁互可族自治区人极 材料二:“十三五”时期,我国经济社会发展取得新的员 们以“我的成长与宪法”为题,写出内心感言,请你替小芳写 容院指定管,曲吴息市人民检察院依法向吴忠言中级人民 出两蓬。(4分) 史性成就,民营级济发篇迅选:2016-2020,销收入年均 法院提起公远,吴忠市人眈拾察院起许指控:被告人涂爹身 增长17.7%,高于全国总体永千1.5个百分点,2020年数纳 为国家工作人莫,利用其职务之使为他人谋取利益,多次非 税效占全国税或比童这60.1%,成为稳定全国短收的重要 法索取,救受他人时物,数精别是大,依法应当以受贿追 主排。 完其“事青甘 (2)据材料二,分析我国经济社会发展取得成就的原因 2.阅读材料,完成下到要求。(8分) 材料二:“按短3天,你们就帮我们追到了血汗线,心里 (4分) 材料一:道趣与法治课堂上李强问学指带的手机发出响 根是暖和的,一个多月就可以拿到现全了,谢你们调解灵 叠的声者,老师要求他得手机上交保营,李强拒绝上交..... 和法官,谢谢!”奏菜在人死语院游调对接中心,拿到调解 同学甲:老师真爱骨闲事,我们的手机想到哪儿就 议和司法确认载定书时,激动地流道 别哪儿,爱怎么用就怎么朋,这是我们的自中 (1)材料一,二中涉及到的国家机关及其性质各是什么? “20 同学乙:话可不能这么说,我们可以使用手机,但不鼎把 (6分) 它选课受来呀。国为... (3)据材料二,概括民经济在我国经济发展中的地位。(3分 法律链 (中华人民善和国未成年人保护法) 第五章 网络保护 第七十条题定:未经学校允语,来点年学生不段 (2)归纳材料一、二中的国家机关在司法活动中有哪些共同 将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应统 (4)综合上述材料及间题,整括我国经济发展的成功经验。 作用。(6分) 一营理 (3分) (1)请你运用公民文务”的知识删同学乙陈迷现由。(4分 末复习方案,道与法治八年组下一9 5.阅读材料,完成下列要求。(14分 材料二:斗等是人类的常高理想,是社会发展的永恒主 【任务二 开展班级问卷调研】 题。但在现实生活中,切慰存在着就血歧视等不争等的现 同学以“公平与正义”为主题对成上学生展开了问卷词 法择 象,强害了分民的人格草严,一报跨单位只指985,211等 研。调查结置占比如下, 任何效织、个人不得非法收集、使黑、加工、喻他人 重点大学的毕生生,拒地着遗大学挚生生的应跨;一姿 个人信息,不得非法买卖,提据或者公她人个人信息; 自己遇能够词鸡发生在 单位的招将各件委点应将考性到须为累性;还有一播单 到不公破坏社 自已身上 施t 不得从事危字国家安全,会共精益的个人信息处理法诗 词喜 位在身高,长相等方画设直除碍,拒绝实点者的求眠 身的持会公主的悲正义 引范文 一《中人民和国个人信息保护法】 (1)材料一段题体现了平等在法建育义上的什么含义 遥施子的行为行为能够 勇为,区 (3分) 非斗争 起抗 法治国 辽省北州$宝阳区人凡 院时那起讲轨州野生 50A 86% 20% 8% 3% 动物世界有限公务合同纠给一案开减宣到,法院认为 (2)在学校生活中,有哪些不平等的现象?请延举两例 (2)从调结果中.你发现了什么?(4分) 故告”收集人险识别信息,故出了必要愿则要求,不具有益 (4分) 当性”,判次野生物爱界暗俭某108元,除某办 !任务三 我为公平正文代言 理指纹年卡时提变的起活照月在内的画特极信息等 (3)请你向全班局学发出倡议,号召局学们争敬公平正义代 (3)对干不平等理象,我们深恶痛绝,请你谈谈我们应该复 (1)现一现:法律结接中该及的公民权利与法律间有什么取 言人。(8分) 系?(4分) 践行平等。(6分) “我为公平正文代言”倡这书 受药屋学们: 大家好!如果道遇不公斗的事情,你会选择感气吞 (2)里一里.你认为法治回应对公众的产生哪些效点?(6分 声吗?如果看到不正丈的行为,你会选择漠视不理喝 7.阅读材料,完成下列要求。(16分) 如果我们选择委势和冷漠,那不仗我们的合法权益挥不 某校入年级(1)班开展以“感受公平正义,共建法治中 到保障,而且不利干社会的迷步和发展,公平正义从美 国”为主题的教育活动,请你参与排完成下列任务。 好的愿望挚化成现实,需要我们青少年的积极参与和不 【任务一 感登公正义之美】 概努力。为此我发出以下倡议: 同学们在道地与法沦老师的评解下,由表为国家促迷社 (3)悟一悟:综合以上材料及问题,从”法律前一律平等 会和谐,怅障公平正义采取的重大学点赞:我国编织了 的角度,读谈你的感想。(4分) 界上最大的全民医保网,建立了基本医疗握障体系:构建 准具贫工作长数机制,实现肤贫到户,打高了脱贫攻坚战:域 步免费义务教育全面实现,落实“双减”政策,提障教育公 手.....同学们真切地感受到了公年正父给人民的幸福感 6.阅读材料字或下确要求。(13分) 爱心专座“ 就得感! 材料一: (1)据任务一,谈谈你感受到的公平正义之美。(4分 #选K# 让我们用为公手正又代言,为建设法治中国重献 办量! 得试人.入年级(1)出文x xx片x封 期末复习方案 道德与法治 八年级下一10砌末复习方案道德与法治八年级下 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 (2)①遇到非正义行为，公民要有正义感。 分，共4分。其他符合题意的答案也应酌情 ②要明辨是非，惩恶扬善，维护社会的公共 给分。 利益。③要在法律允许的情况下维护正义， (2)①促进社会进步。②维护公共利益。 做到依法办事。④维护正义要尊重他人的 评分说明：意思相近即可，每点3分，共6分。 合法权益。⑤维护正义要讲究策略，做到见 (3)追求正义（或守护正义）。 义智为。 评分说明：意思相近即可，3分。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 18.(1)①改革社会收入分配制度。②建立国家 分，共6分。 助学金制度。③完善失业保险制度 (3)①让人们感受到公正的力量。②增强人 评分说明：答出两点即可，每点2分，共4分。 们的法治观念。③形成良好的社会风气。 其他符合题意的答案也应酌情给分。 ④促进社会和谐 (2)①公平是相对的，但是却是人类追求的 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 永恒目标，是法治社会的核心价值。②公平 分，共4分。 是个人生存和发展的重要保障，公平不仅能 专项训练（五） 保证个人应得的利益，使个人获得生存和发 大题专练 展的物质条件，而且能让人感受到尊严。 ③公平是社会稳定和进步的重要基础，政府 1.(1)①宪法是国家的根本法（或宪法是治国安 强调公平有利于缓和社会矛盾，减少社会冲 邦的总章程)，国家机关及其工作人员要崇尚 突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 宪法的权威（或维护宪法的尊严）。②宪法是 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的 根本的活动准则，国家机关及其工作人员要 共同责任，我们要从点滴做起，共建共享公 自觉遵守宪法（或严格依照宪法办事）。 平正义的美好社会。 评分说明：意思相近即可，每点3分，共6分。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 (2)①宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法 分，共4分 息息相关。②宪法保护我权利，宪法护我健 (3)①面对利益冲突，我们要站在公平的立 康成长。③自觉遵守宪法，宪法伴我健康 场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇 成长 到不公平的行为时，我们要坚守原则立场， 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式 分，共4分。 和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一 2.(1)①法律禁止做的坚决不做。②法定义务 个公平的环境。 具有强制性，应自觉履行。③公民违反法定 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 义务，必须承担相应的法律责任。④遵守宪 分，共4分 法和法律是公民应履行的基本义务。 19.(1)①法治标定了自由的界限，自由的实现 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失 分，共4分。 去自由的代价。②网络不是法外之地，公民 (2)①这些“任性”的行为是没有认识到权利 有发表言论的自由，但“南望山下”公然利用 和义务是相统一的表现。②公民的权利与义 网络诋毁、侮辱袁隆平院士，侵害了袁隆平 务相互依存，相互促进，公民既是合法权利的 院士的人身权利，扰乱了社会秩序，是违法 享有者，又是法定义务的承担者。③这些公 行为，理应受到法律处罚。 民只想享受权利而不去承担相应的义务，损 评分说明：意思相近即可，每点3分，共6分。 害了他人的利益，割裂了权利与义务的关系。 8 参考答案 ④因此在增强权利意识的同时更需要增强义 (3)①平等地享有法律规定的权利。②平等 务观念，自觉履行义务。 地履行法律规定的义务。③公民的合法权利 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 一律平等地受法律保护。④违法行为一律平 分，共4分 等地受法律追究。 3.(1)①人民检察院是国家的法律监督机关。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 ②人民法院是国家的审判机关 分，共4分。 评分说明：每点3分，共6分。 6.(1)不同情况差别对待」 (2)①维护社会公平正义。②维护社会秩序。 评分说明：3分 ③惩治违法犯罪。 (2)①看不起成绩差的同学。②歧视家庭条 评分说明：意思相近即可，每点2分，共6分。 件不好的同学。③给生理有缺陷的同学起外 4.(1)①促进生产力的发展。②促进综合国力 号（或取笑生理有缺陷的同学）。 的提高。③为人民当家作主打下坚实的物质 评分说明：答出两点即可，每点2分，共4分 基础。④是国民经济的主导力量。 其他符合题意的答案也应酌情给分。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 (3)①反对特权。②平等对待他人的合法权 分，共4分。 利。③敢于抵制不平等的行为。④增强平等 (2)①民营经济的发展促进我国经济社会发 意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常 展。②民营经济在支撑经济增长、增加税收 生活中。 等方面发挥了重要作用 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 分，共6分。 (3)①是社会主义市场经济的重要组成部分。7.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②是我国经济社会发展的重要基础。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。③正 评分说明：意思相近即可，答出一点2分，答出 义是社会文明的尺度。④正义是法治追求的 两点3分」 基本价值目标之一。⑤正义是社会制度的重 (4)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同 要价值。⑥正义是社会和谐的基本条件 发展。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 评分说明：3分。其他符合题意的答案也应酌 分，共4分。 情给分。 (2)①大部分同学能够与发生在自己身上的 5.(1)①隐私权是由法律规定的。②法律保护 不公平和非正义现象作斗争。②对发生在他 公民的隐私权。 人身上的不公平不正义现象，同学们普遍缺 评分说明：答不出隐私权的得2分，每点2分， 乏敢于斗争的勇气和责任感 共4分。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共4分。 (2)①法治回应有助于提高公众运用法律手 其他符合题意的答案也应酌情给分 段，维护自己合法权益的能力。②法治回应 (3)①站在公平的立场，学会担当，以公平之 有助于提高公众在行使权利时，不侵犯他人 心为人处世②敢于对不公平说“不”，采用 的合法权益的观念。③法治回应有助于公众 合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公 懂得应当做什么，不应当做什么，依法规范自 平③用勇气和智慧守护正义，面对非正义 身行为。④法治回应有利于公众明辨是非， 行为敢于斗争，同时讲究策略，做到见义“智” 同违法行为作斗争 为④树立法治信仰，自觉遵守宪法和法律， 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 依法办事，学会依法维权 分，共6分。 评分说明：意思相近即可，每点2分，共8分。 9 砌末复习方案道德与法治八年级下 其他符合题意的答案也应酌情给分。 8.A考点：公民基本权利核心素养：法治 石家庄市桥西区20212022学年度 观念 解析：人身自由是公民最基本、最重要的权 八年级第二学期期末调研检测 利。故选A。 1.B考点：坚持中国共产党领导核心素养： 9.B考点：依法行使权利、依法履行义务核 政治认同 心素养：法治观念 解析：中国共产党领导是中国特色社会主义 解析：不讲诚信的行为肯定违反道德，但不一 最本质的特征。故选B。 定违法，因此排除②。张某散布谣言是滥用 2.A考点：国家尊重和保障人权 核心素养： 权利的表现，与“维护权利”无关，因此排除 政治认同 ③。故选B。 解析：材料说明的是国家保障公民的生命健 10.A考点：维护国家利益核心素养：责任意 康，这是尊重和保障人权的表现，因此①②正 识、法治观念 确。③中“人权内容很广泛”未体现。材料未 解析：根据材料中的“南海维权斗争”“坚决 阐述“立法活动”，因此排除④。故选A。 捍卫我国领海主权和海洋权益”可知，王书 3.B考点：规范权力运行核心素养：政治认 茂维护了国家安全和利益，履行了公民义 同、责任意识 务。因此①③正确。故选A。 解析：漫画反映的是对政府及其工作人员不11.D考点：隐私权核心素养：法治观念 作为、慢作为的行为进行问责。这启示政府 解析：根据材料的“儿童的地理位置图片及 及其工作人员法定职责必须为，敢于担责。 视频通话录音等均会被收集”可知，儿童的 故选B。 隐私权受到侵犯。故选D 4.B考点：宪法核心素养：法治观念 12.D考点：权利义务相统一核心素养：法治 解析：“防灾”工作是社会生活中的具体问题， 观念 而宪法所规定的内容是国家生活中带有全局 解析：根据材料中的“荣誉的背后，更多的是 性、根本性的问题。因此，对材料中建议的态 一种付出”和设问角度“权利与义务关系”可 度是不赞成。故选B。 知，道德模范受到表彰说明权利和义务相统 5.C考点：加强宪法监督 核心素养：法治 一。故选D。 观念 13.A考点：基本经济制度核心素养：政治 解析：漫画反映的是监督国家机关工作人员， 认同 之所以对其行为进行监督是为了保证国家机 解析：公有制为主体、多种所有制经济共同 关工作人员正确行使权力。③说法显然不符 发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存， 合实际，因此排除。故选C。 社会主义市场经济体制等是我国的社会主 6.D考点：增强宪法意识核心素养：法治 义基本经济制度。因此②③正确。故选A。 观念 14.C考点：宪法核心素养：法治观念 解析：设问主体是中学生，①②是国家机关的 解析：宪法是其他法律的立法基础和立法依 行为，因此排除。故选D。 据，其他法律是根据宪法制定的，因此①错 7.C考点：公民基本权利和义务 核心素养： 误，排除。我国宪法是党的主张和人民意志 法治观念 的有机统一，因此排除③。故选C。 解析：①是拾金不昧的表现，是公民道德，因 15.A考点：国家机关核心素养：政治认同 此排除。④是严重违法行为，因此排除。故 解析：我国宪法规定：“中华人民共和国人民 选C 法院是国家的审判机关。”故选A。 10