河北省邢台市信都区2021-2022学年七年级下学期期末考试-【授之以渔】2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末复习方案（河北专版）

邢台末:都区2021-2022学年度 6.“刚上中学,结喜欢和同是的男生一起玩,一起学习,一起展天,担习的老须误会我们,这利 感觉直难受!”女生小厨面对青春断的短情,应语 七年级第三学期期末考试 ) A.字与好,同沟涵,多加体话 一、选择题(本大题共25个小题,每题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一 B.与异性交往要学会隐蓝,避免被别人发现 项最符合题目要求 C.不用理会别人的评价,拒绝一语干现 青高似是随着年给的险长而带来的是体变化,更是从生命潜边中涌给的一种全新的 D.拒绝与异性交往,增强陷范意识 感觉。这种全新的感觉让我们活办修增,信心竭渴。阅答1-2题。 7.“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用束回忆的““斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的 1.这活力体现在 ) 人生才称得上是幸福的人生。“这启迪我们 .) A.创新思线,奋爱向上 B.了亮外表,另类打哲 A.克烦恼,主动适应青春期变化 C.特立勉行,我行我素 D.随交往,张扬个性 B.珍爱青春,情享受青春的赞好 2.展现青春美.下列做法你认可的有 ①谈吐文明又信心 C.悦纳自已,追求真正的青春个性 ②过度破起致身体严重透支,住院治 D.用奋斗的青春,挨来幸福的人生 ③琴将捡到的和物还给大主 8.我偶著名语言学家,“汉语拼音之父”离有光说过:”盲从时代要过去了,现在是独立思考,不拘 一格的时代了。”“独立坦考,不拘一格”裂求我们 ④萍周末和同学到福利院做志摇者 A.①②③ I②④ A.走自己的路,不管别人如何评论 C.②④ D.①③ B.处迫求熟替,处处即风弄潮 3.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺 C.舅人怎么做自已就怎样做,体现”合” 憾.....差好的青春需要我们 D.序有佳别见部,时文能登正确意 A.告阴依糖,一切 9.下面的图计体现了 B.封团内心现少外在露 C.把外在差与内在美统一起来 “2) D.除内心矛盾,促进健康成长 高 4.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困感和烦恼,奏好青春成长 _ t 曲,我们要 ) ) A.响情谐的用是多方面的 A.在穿着上标新立卧,展现青春的风梁 B. 人的情堵是复杂多样的 B.把内心起来,保护青春稳密 C.情绪的作坦非常神奇 C.放任青春冲动,受青春激情 D.{结生和心化青春期 D.人的错陪是可皆现 5.“男生怎么不会打篮球””女生都比较矫气”“男生招长理科,女生损长文料...一这些好 10.我们在阅读和观看某部文艺作品后,会长时间沉浸于某种情绪中,陶整干自已的思考秘道想 中。这反映了青春期的哪一情络特点 喻 () 断通受 () ①家庭 ②性角色认同 A.情站位强 ③教育程度 ④性刻印 B. 情站动与扣 .①② B.④ C. 情的细t C.②④ D.①④ D.情绪阅顿性 期末复习方案 道德与法治 七年级下一19 11.小川心情郁闷时,总是去风优美的地方散步;小艺感到紧张时,就会反复做儿次深呼吸。处 B.甘干自段,实集体的秘 ) 限节情络所运用的方法号赋是 。 C. 重视困队荣,忽略个人的贡献 A.移注意,合理官强 D.持个人至上,维护集体的荣格 B.合宜泄改变认知评价 16.某企业剑始人有个长板理论”,他认为我们应该发展自已的长板,再拼一块别人的长 C.转移注意,放松训 板,拼起来就是一个高好,就有竞争力。人都有缺点和短板,不要强求把自已变成完美 D.敦松练、改认加评好 的人。,长板理论强副我们要 ) l2.红军不怕运征难,万水千山只等困.更喜账山千里雪,三军过后尽开堕,”毛译东到具有 工改甚不足,一个完美的白身 的革命乐现主义精神,是他领导江军战胜艰困苦,取得长赴胜利的重要因家。这主要说明 ②改正缺点,进自我完善和及展 1. ) ①学会合作,忧势互补,扬长避短 A.精住会着个人规遇的化而变化 ④发挥长处,最大限度地展现自己的才华 A. B.不同情绪会对人的智力发展产生不同影响 B.①③ C② C.我们要善干激发正面的情绪感受 1. D.负面绪能够韧人的话动徒力 17.中回兵乓球队在世界大赛中展获佳结,重要原因之一在干青后有一概慰默无间,较鼓 13.虽然时代在变,测流在变,似是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空,引起所有人的共 业、尽职尽责的甘当”人梯”的幕后英雄一-陪团,这说明 ) )) 略.(经典咏流传)等文化节日的上映 A.集体应谈充分尊重个人利益 ①有利于传暗美好的情 B.保障个人利益是集体的责任 2有助干培卷少年健唐的情 C.实现集体利益必牲个人利这 ③略清险计会中的务面情号 D.集体荣警是集体中每个成员共同努力的结是 有助干增引接们的文化礼同 18.小图成结优头,经常括助学习有困难的目学;小安多才多艺.经意代表班级参加各种文 A.① I.② 艺比赛;小超是电航高手,经常帮助同学们解决电脑难题....-在这样的班集体里,我们 改 C.①③④ D.②③④ )) ) 14. 下图为某老误堂上的板书:情绪稿情感的关是,析书内容表明 ①各尽耳能,自觉为班级务 技 强化 ②团结协作,营登好的风 不定行 会故变的 支厚 相对稳定 ③格个人位势转化为集体合力 ④突出自我表现,争取个人荣 A.①②③ B.① C.②④ D.④ A.情感是短暂的,不稳定的 达与生活息息相笑,回答19~20题 B.情这时问脏移产生情绪 19. 下列事例能论证上述观点的是 ) C.域陪情逐渐积望 工家底教育程进法保护未或年人权 D情成和情健紧定相没有区导 环培保护法对污行为语行处卷 15.要涯杯决赛中,中国女封拉们在上半场输掉西球的巨大压方下实现翻度,最悠以32的成 修改食品安全让,维护清教权 绩夺得了时隔16年的短洲杯冠军。女足姑娘们经常说:”没有英雄的个人,只有英雄的团 ④依据个人所得税法土动中提纳税 A.①② 队!”这说明女足默员 B.① c.① A.强因体主义,不关注个上超 D.① 用末复2习方案 道夜与法治 七年级下一20 20.眠上题事例及社料中的祝点,得出的结论验的是 高人民检察院核准追诉的,启写危利事素任,最低刚事资任年龄从十四目岁下语至土二调 ①生活需要而封定 岁。对此正确的是 ) ②法律指导人们未来生活 ①可杜范未导年人 ③决子盾纠物只法律 ②未成年人要从小树立法治意识 ④法决对活加以视范和词 未段年人要学会法办,事 A.①② B.②④ ④十二周岁及以上未戏年人不受刑法保护 A①② C.③ D.② B.① C.② 21.与其他行为规范不同,法律有其主要持赶,下列观点或情境能体现法律最主要特征 D. -. ) 的是 二、非选择题(本大题共3个小题,26题15分.27题17分,28题18分,共50分) A.全国人大将过未或年人保护法将正 26.阅读材料,完成下列要求。(15分) B.法律对会体社会成员具有遍均束力 以下是中学生小安学习和生活中的三个情境,请运用所学知识.进行探究 C.分屋平壁受法律保护,平等解行义名 情一:小安沉迷同修浮戏不能自技,为此他几乎花费了全邻的精力,导致学习成绩一落 D. 仇集因犯侵害英死名罪被辩刑8个月 中。 22.《中华人民共和国道路交通安全法)第六十一条规定:行人应当在人行道内行走,没有人 (1)小安的行为是缺乏 的表现。(2分) ) 行道的路边行击,说明法择具子 小安应 A.护作用 B.规范作用 。(③分) C.坦 D.渊祚因 情塘二:开学后第一次考试,小安成结不理想,接结很低落,后来,他在日记里告诉已 23.教育浮相维出台文件,对加强中小学生手机.睡眠、这物,作业,体庭等五项答理作出部 一次考试失祥并不氛决定一切,之后分析了失利的感因,制定了相应的学习菜咯 (2)小安词控情的方法是 署。这体现了对未成年人的 (2) A.会 B.家庭 这样有利于 C.政护 D.学校保护 。(分) 24.数育布的(未成年人学较保护规定)针对学生欺凌、校国性侵害等社会关注度高,对 境三:学校一年一度的运垫会开始报名了,成长鼓励大家起枫假名象加。小安却认为 学生合法权益损害重大的问题,构建了专吸保护制度,完善了相应的防治工作机料,这 这和己没事大美。 ) 一规定的丽布 (3)4该 。(2分) ①体观了对未成年人的特选保护 理: ②位对具有较因是力的学生具有鸡均束力 。(分) ③有干保路虎年学生成长 27.阅读材料,完成下列要求。(17分) ④够从本上杜绝校园暴力的发生 青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班间学图绕青春展开了系列探充活动,请你 B. A. 寥. C.② D.③ !活动一:看新事件! 25.《中华人民共和国刊法修正案(十一))现定:已满十二周岁不满十四闹岁的人,把故意头 2022年4月21日,国务院新闻办公室发有《新时代的中国青年》白皮书,这是我国首次 人.故意伤害果.致人死亡或者以持用残忍手段孜人重路严重,情节瑟,经品 专门就青年郡体发布白皮名,白皮书全面介绍了新时代党和政府为青耳发展划造的良姓各 期末复习方案 道德与法治 七年级下一21 件,取得的巨大成就,是一记没数时化中国青年发展事止成果,反暗新时代中国青年情神见 28.阅请材料.完段下列要求。(18分 貌的重要文献。新时代中国青年孟质过硬、全面发展,加树立正确的理想、坚定的信念作为立 材料一:在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相件,如果没有法非。 身之本,理想信念更为坚定,身心素质向好向强,知识养不断提升,社会参与积故主动,努力 我们的生活会变得混乱不堪,我们的人身、财声安全就得不到保障,我们的家庭生活。 成长为堪选复兴量怯的时代新人。 学校生活,社会生活离不开法择,法律为我们的生活保驾护数 (1)据话动一及所学知识,分析青少年应该知何开发自已的创造潜力,(4分 材料二:交警在某高速收费站执数时,一小型载赞汽破人执法区战,交整读 生拉下准各检查时,品机部某突然夺路而选,执勤变整道上某将其控制并对其选行了 酒精检洲,检刚给果显条塞菜属干按酒后驾次机动车。交警对郭某进行了再款100 元,驾驶证记12分并暂扣6个月的处罚 法连线 第九十一务 饮酒后驾破机路车的,处暂扣六个月机动来驾驶位,并处一千无以 [话动二:摊同学行为 小明同学利展用末时间老院看望孤寡老人。很多网学时他的行为不是劳别理解,觉 上二千元以下赴。 --自(中车人共共和国选路交通婆全法) 得他是在浪时间,而小明却说他是在追求”止于至善”的精神境界 (2)你是杏支持活动二中小明学的行为?(1分)并谈淡如何做翅”止干至著,(4分 (1)据材料一,概括生活与法律的关系。(6分) (3)联系生活实际,指出我们可以做些事,体现”止干至善”的精神境界,(4分 (2)据材料二.说说我国法律具有怎样的作用。(6分) [活动三:析级现象! (3)材料二体现了我国法律的什么特征?(3分) 临近末考达,学习的气点一下子变得紧张起来。班内有的同学只美心命已的学习,不 愿意再参加班线集依清动:个朋班千都和深代表对班级工作也是数行了事..... (4)针对这一现象,请你谈谈应该如何处理个人利益和集体利益的关系。(4分 (4)“国无法不治,民无法不立。”在生活中我们应该怎样学会依法办事?(3分) 期末复习方室道与法范 七线下一2之上,坚持集体主义。④在承认个人利益的 成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 合理性、保护个人正当利益的前提下,反对 者、坚定捍卫者。③树立法律意识,尊法守 极端个人主义。在集体生活中,我们要学 法,知道违反法律要承担法律责任。 会处理与他人的各种关系。 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 评分说明:答出三点且意思相近即可,每点2 分,共4分。其他符合题意的答案也应酌情 分,共6分。 给分。 28.(1)①共同愿景是集体的精神动力之源,是 30.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保 推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引 护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力 领集体成员团结一致,开拓进取 不强,容易受到不良因素的影响和不法侵 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 害,需要给予特殊的保护。②未成年人的生 (2)①集体的建设需要每个人的智慧和力 存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊 量。②为集体出力,需要每个人从实际情况 关爱和保护,已经成为人类的共识。③保护 出发,各尽其能、发挥所长。③集体荣誉是 未成年人的合法权益,是人类文明和社会进 我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵 步的应有之义。 护。④在集体生活中学会承担责任,勇于担 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 责,体现在实际行动中,落实于具体的事 分,共4分。 情里。 (2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 评分说明:答出三点且意思相近即可,每点2 家庭教育促进法 分,共6分。 评分说明:答出两点即可,每点1分,共2分 (3)①学会接纳他人,理解和包容他人 (3)①我们要珍惜自己的权利,依法行使自 ②学会关爱他人,互相帮助。③学会参与, 己的权利。②同时要尊重和维护他人的权 学会担当。 利,自觉履行公民应尽的义务。 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 分,共4分。 29.(1)①法律对全体社会成员具有普遍约束 邢台市信都区2021-2022学年度 七年级第二学期期末考试 力。②法律由国家强制力保证实施 评分说明:每点2分,共4分。 1.A 考点:青春活力 核心素养:健全人格 (2)①法律具有规范作用,通过对张某的处 解析:另类打扮、我行我素、随意交往的做法 罚,让我们懂得在社会生活中可以做什么, 是错误的,是对青春活力的误解。因此排除 应当做什么,不应当做什么。②法律也为我 B.C、D。故选A。 们评判自己和他人的行为提供了准绳,指 2.D 考点:青春美 核心素养:健全人格 引、教育人向善。③法律具有保护作用,通 解析:敏敏过度减肥导致身体严重透支,住院 过对张某的处罚,惩恶扬善、伸张正义,保护 治疗,这有损身体健康,是对青春美的误解。 了工作人员的生命健康权,维护了社会的公 因此②错误,排除。故选D 平和正义。 3.C 考点:青春 核心素养:健全人格 评分说明:意思相近即可,每点2分,共6分。 解析:告别依赖并不是摆脱一切束缚,因此A (3)①遵守各种法律、法规,遇到问题需要解 错误,排除。封闭内心是错误做法,因此排除 决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉 B。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也 求和愿望,自觉维护他人和集体的合法权 为我们的成长提供了契机,我们要积极面对和正 益。②养成尊法学法守法用法的习惯,逐步 确处理心理矛盾,因此D错误,排除。故选C。 5 期末复习方案 道德与法治 七年级下 4.D 考点:青春期的烦恼 核心素养:健全 解析:调节情绪的方法包括改变认知评价、 人格 转移注意、合理宣泄和放松训练等。材料中 解析:穿着上的标新立异,不是真正的个性和 小川通过欣赏风景调节情绪,属于转移注 独立,因此A错误,排除。青春需要开放自 意;小芸做深呼吸调节情绪,属于放松训练。 己,闭锁心理对于自己的健康成长不利,因此 故选C。 B错误,排除。放任青春的冲动,会作出令自 12.C 考点:情绪的影响 核心素养:健全人格 己后悔的事,因此C错误,排除。故选D。 解析:革命乐观主义精神是红军战胜困难 5.C 考点:性别角色 核心素养:健全人格 取得长征胜利的重要因素,这说明我们要善 解析:材料中的判断阐述的是人们对男生和 于激发正面的情绪感受,勇于面对困难。故 女生在运动、性格、学习方面的传统思维和认 选C。 识,这些判断都是出自对男生和女生性别角 13.B 考点:情感 核心素养:健全人格 色的认同和性别刻板印象。因此②④正确。 解析:③中“消除”说法绝对,排除。故选B 故选C。 14.C 考点:情感与情绪的关系 核心素养:健 6.A 考点:异性交往 核心素养:健全人格 全人格 解析:越是隐蔽,越容易遭到质疑,这不是与 解析:情绪是短暂的,不稳定的,因此A错 异性交往的恰当方式,因此B错误,排除。别 误,排除。情绪随时间推移产生情感,因此B 人的正确评价我们要听取,因此C错误,扣 错误,排除。情感与情绪是有区别的,因此D 除。与异性交往是我们成长的一个重要方 错误,排除。故选C。 15.B 考点:集体利益 面,拒绝与异性交往,不利于我们的健康成 核心素养:健全人格 长,因此D错误,排除。故选A。 责任意识 7.D 考点:青春 核心素养:健全人格 解析:“没有英雄的个人,只有英雄的团队” 解析:根据材料中的“青春是用来奋斗的”“只 强调重视集体的利益,说明女足队员甘于奉 有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”可知 献自我,实现集体的利益。故选B 我们要利用青春努力奋斗,为人生打下坚实 16.D 考点:个人与集体 核心素养:健全人 的基础,用奋斗的青春换来幸福的人生。故 格、责任意识 选D。 解析:根据材料中的“人都有缺点和短板,不 8.D 考点:学会独立思考 核心素养:健全 要强求把自己变成完美的人”可知①②不符 人格 合长板理论,排除。故选D. 解析:独立思考并不等同于一味追求独特,而 17.D 考点:个人与集体 核心素养:健全人 是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同 格、责任意识 时能接纳他人合理、正确的意见。故选D 解析:“中国兵兵球队在世界大赛中屡获佳 9.B 考点:情绪 核心素养:健全人格 绩”属于集体荣誉。这一集体荣誉的取得离 解析:图片表达了人的四类基本情绪,这说明 不开陪练团的“默默无闻、兢兢业业、尽职尽 了人的情绪是复杂多样的。故选B。 责”。陪练团的付出属于集体中成员的努 10.C 考点:青春期的情绪特点 核心素养:健 力。因此,材料说明集体荣誉是集体中每个 全人格 成员共同努力的结果。故选D。 解析:“长时间沉浸于某种情绪中,陶醉于自 18.A 考点:个人与集体 核心素养:健全人 己的思考和遐想中”反映了青春期情绪的细 格、责任意识 腻性特点。故选C。 解析:小丽、小超关心帮助同学,小雯积极参 11.C 考点:情绪调节 核心素养:健全人格 加集体活动。他们做到了各尽其能,团结协 16 作,有利于良好班集体的建设,因此①②③ 解析:①中的“杜绝”说法绝对,因此排除。 正确。“突出自我表现,争取个人荣誉”是缺 十二周岁及以上未成年人也受刑法保护,因 乏集体意识的表现,因此④错误,排除。故 此排除④。故选C。 选A。 26.(1)①自控能力 19.A 考点:法律与生活 核心素养:法治观念 ②提高自我控制能力,拒绝沉迷网络,正确 解析:家庭教育促进法能够保护未成年人权 处理学习和游戏的关系 利;环境保护法对污染行为进行处罚,有利 评分说明:第一小问2分。第二小问意思相 于保护我们的生态环境;修改食品安全法 近即可,3分。 有利于保障食品安全,依法维护消费者权 (2)①改变认知评价 益:依据个人所得税法主动申报纳税属于公 ②增强学习动力,提高学习成绩(或调控情 民积极履行法定义务的表现。因此①②③ 绪,保持积极乐观心态) ④都正确。故选A。 评分说明:第一小问2分。第二小问意思相 20.B 考点:法律 核心素养:法治观念 近即可,3分。 解析:我们在生活中产生的矛盾和纠纷,不 (3)①积极报名参加 仅需要道德、亲情、友情来协调,而且需要法 ②我们要培养团队意识和集体荣誉感 律来调整。因此③错误,排除。故选B。 评分说明:第一小问2分。第二小问意思相 21.D 考点:法律的特征 核心素养:法治观念 近即可,3分。 解析:法律是由国家强制力保证实施的,这 27.(1)①在遵守法律和道德规范的前提下,敢 是法律区别于其他行为规范的最主要特征 于打破常规,追求创新。②创造离不开实 仇某因犯侵害英烈名誉罪被判刑8个月,体 践,社会实践是创造的源泉。③用自己的智 现了法律的国家强制性特点。故选D。 慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变 22.B 考点:法律的作用 核心素养:法治观念 自己,影响世界。 解析:材料中“行人应当在人行道内行走,没 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 有人行道的靠路边行走”说明法律规范着全 分,共4分。 体社会成员的行为,让我们懂得在社会生活 (2)态度:支持。 中可以做什么,应当做什么。这是法律的规 做法:①从点滴小事做起,积少成多,积善成 范作用。故选B。 德。②寻找榜样,向榜样学习。③自我省 23.C 考点:政府保护 核心素养:法治观念 察,端正行为。 解析:材料中的教育部属于政府部门,出台文 评分说明:第一小问1分。第二小问答出两 件保护未成年人体现了政府保护。故选C。 点且意思相近即可,每点2分,共4分。 24.A 考点:对未成年人的特殊保护 核心素 (3)①为贫困儿童捐款捐物。②去社区做志 养:法治观念 愿者。③为学习困难的同学补习功课 解析:教育部颁布的《未成年人学校保护规 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 定》体现了对未成年人的特殊保护,有利于 分,共4分。其他符合题意的答案也应酌情 保障未成年学生健康成长,因此①③正确 给分。 法律对全体社会成员具有普遍约束力,因此 (4)在集体中,个人利益与集体利益本质上 ②错误,排除。④中的“从根本上杜绝”说法 是一致的。当个人利益与集体利益发生冲 绝对,排除。故选A。 突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚 25.C 考点:我们与法律同行 核心素养:法治 持集体主义。反对只顾自己、不顾他人的极 观念 端个人主义。 17 期末复习方案 道德与法治 七年级下 评分说明:意思相近即可,4分。 强、有爱心的表现,因此②错误,排除。 我们要 28.(1)①生活与法律息息相关。②法律是应生 学会独立思考,培养批判精神,一味照搬书本 活的需要而制定和颁布的。③法律对生活 上的知识的做法是不可取的,因此④错误,排 加以规范和调整。④生活需要法律,法律保 除。故选A。 障生活。 4.C 考点:自强。 核心素养:健全人格 评分说明:答出三点且意思相近即可,每点2 解析:“唯一”说法绝对,因此C错误。根据设 分,共6分。 问要求,故选C。 (2)①法律规范着全体社会成员的行为。 5.C 考点:止于至善 核心素养:健全人格 ②法律规定我们应该享有的权利,应该履行 解析:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向 的义务。③法律为我们评判自已和他人的 往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言 行为提供了准绳,指引、教育人向善。④法 弃的精神状态。袁隆平、张桂梅、周恩来、钱 律制裁违法犯罪,惩恶扬善,伸张正义。 学森的事迹为社会、国家作出了贡献,让国家 法律维护良好的社会秩序 更美好,因此都符合“至善”追求。故选C。 评分说明:答出三点且意思相近即可,每点2 6.C 考点:止于至善 核心素养:健全人格 分,共6分。 解析:“独学而无友,则孤陋而寡闻”的意思是 (3)①法律是由国家强制力保证实施的。 如果学习中缺乏学友之间的交流切碳,就必 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 然会导致知识狭隘,见识短浅。因此②不符 评分说明:答出一点2分,答出两点3分。 合题意,排除。故选C。 (4)①遵守各种法律法规。②养成尊法学法 7.D 考点:情绪 核心素养:健全人格 守法用法的习惯。③做社会主义法治的忠 解析:人的情绪可以改变和调节,因此①错 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 误。各种各样的情绪丰富了我们的生活,复 评分说明:意思相近即可,答出一点2分,答 杂情绪并不是有百害而无一利,因此③错误。 出两点3分。 我们的情绪受多方面因素影响,因此④错误。 根据设问要求,故选D 张家口市宣化区2021-2022学年度 8.A 考点:情绪 核心素养:健全人格 七年级第二学期期末考试 解析:情绪是可以调节的,因此④错误,排除 1.D 考点:青春 核心素养:健全人格 故选A。 解析:在青春期我们不可能事事追求完美,因 9.C 考点:情感 核心素养:健全人格 此①错误,排除。青春期的矛盾心理为我们 解析:学校组织学生外出研学活动与情感无 的成长提供了契机,因此③错误,排除。故 关,因此③不符合题意,排除。故选C。 选D。 10.C 考点:情感 核心素养:健全人格 2.A 考点:青春时光 核心素养:健全人格、道 解析:生活中某些负面的情感体验尽管不那 德修养 么美好,但对于我们的成长也有意义。体验 解析:李刚的做法违背了诚实守信的基本要 负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的 求,因此②错误,排除。与异性交往是我们成 人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰 长的一个重要方面,小美的做法会影响自身 盈。因此③错误,排除。故选C。 健康成长,因此③错误,排除。故选A 11.D 考点:情感 核心素养:健全人格 3.A 考点:止于至善、学会独立思考 核心素 解析:“暴跳如雷”体现的是怒的情绪,因此 养:健全人格 ②不符合题意,排除。故选D 解析:小明给有需要的人让座是社会责任感 12.A 考点:个人与集体 核心素养:健全人格 18