专题七 综合性学习与口语交际（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2023年河北中考语文复习

专题七　综合性学习与口语交际 考点过关·技巧突破 河北中考·研习考向 1 2 第一部分 知识积累与运用 考点1 语言运用 考点2 图文转换 考点3 书法鉴赏 考点4 口语交际 考点5 信息提取与概括 考点6 活动设计 考点7 应用文写作与修改 1.考查形式：简答题、选择题。 2.考查类型：语言运用、图画/漫画的说明与解读、图文转换、拟写宣传标语、广告词赏析、书法赏析、对联赏析等。 研习考向 河北中考 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.考查规律：近6年中考真题中综合性学习涉及的主题有传统文化（书画作品、书法作品、对联等）、读书学习（阅读增长率及获取信息渠道）、地域特色（河北天气、广告牌、旅游景点）等，选材均贴近现实生活，有教育引导意义。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022河北，3]鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。 （每小题3分，共6分） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 题号 原稿 改定稿 出处 （1） 在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 《藤野先生》 （2） 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花…… 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花…… 《从百草园到三味书屋》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：（1）将“在我一生之中认为我师的之中”改为“在我所认为我师的之中”删繁就简，语言变得简洁精炼；将“给我奖励”改为“给我鼓励”悉心斟酌，务求准确严密。（2）将“但在那里也可以采腊梅花”改为“也可以爬上花坛去折腊梅花”，添加具体动作，更加生动形象。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.[2022河北，4]对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。（共6分） （1）班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查 　禾　⁠部，再查 　8　⁠画，查到这个字读“rěn”。 （2分）  禾　⁠ 8　⁠ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（2分） 【 A 】 A.庄稼成熟 B.年 C.熟悉 （3）该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是 　政通人和　⁠。（2分）  A 政通人和　⁠ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.[2021河北，3]下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。（3分） 我选 　示例：乙　⁠中的广告词，理由是： 　此广告用了拟人的修辞手法，赋予小草以人的情态，生动形象地写出了小草也需人呵护，表现出园博园的人文情怀。　  示例：乙　⁠ 此广告用了拟人的修辞手 法，赋予小草以人的情态，生动形象地写出了小草也需人呵护，表现出 园博园的人文情怀。　  专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 4.[2021河北，4]阅读下面的文字，回答后面的问题。（共5分） 在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（3分） 示例：《岳阳楼记》中有“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”的精彩描述，此匾额中的“集翔”就是把白洋淀的胜景尽纳眼底，一览无余。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。（2分） 示例：此对联对仗较工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，有节奏感；内容上把美丽的风景尽数写出，使人读起来有“沁人肺腑”之感。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 5.[2020河北，3]下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。 （3分） ①与时间赛跑，同疫情抗争。 ②众志成城，防控疫情。 ③不要出门！不要出门！！不要出门！！！ ④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 我选第 　示例：①　⁠条，理由是： 　语言简练，句式工整，结构整齐，音韵和谐　⁠。  示例：①　⁠ 语言简练，句式工整，结构整齐， 音韵和谐　⁠ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 6.[2020河北，4]下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。（共6分） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （1）请用说．明．性．语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。（4分） 示例：该图整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书桌，上面摆满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子，上面也堆放着各种各样的书，书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很凌乱，但乱中有序，也溢满文人的气息。 （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？（2分） 可以看出季羡林先生志趣高洁、生性爱书。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 7.[2019河北，4]请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。（共6分） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （1）请用说．明．性．语言简要介绍图画画面的内容。（3分） 示例：这幅画上画着几棵苍劲的松树，树下有几只形态各异的白鹤，远处是起伏的群山。 （2）请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。（3分） 示例：运用对偶的修辞手法；“东海”对“南岭”，“白鹤”对“青松”，“千秋寿”对“万古春”，对仗工整，音韵和谐；表达了人们对健康长寿的期盼和祝愿。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 8.[2018河北，3（2）]图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。（2分） 示例：赏析传统文化 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2018年5月1日河北省部分城市天气预报 城市 白天 夜间 天气现象 风向风力 最高气温 天气现象 风向风力 最低气温 石家庄 雷阵雨 北风3～4级 22℃ 小雨 北风＜3级 12℃ 唐山 阴 东风3～4级 23℃ 阵雨 北风3～4级 11℃ 9.[2018河北，4]下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。（4分） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2018年5月1日河北省部分城市天气预报 城市 白天 夜间 天气现象 风向风力 最高气温 天气现象 风向风力 最低气温 廊坊 阴 东北风3～4级 25℃ 小雨 北风＜3级 12℃ 沧州 阴 东北风3～4级 22℃ 小雨 北风3～4级 12℃ 衡水 阴 北风3～4级 24℃ 阵雨 北风3～4级 13℃ 邢台 阴 北风＜3级 23℃ 阵雨 北风3～4级 13℃ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风；②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，其余城市白天均为阴天；③河北省部分城市白天风力除邢台小于3级外，其余城市均稳定在3～4级；④廊坊昼夜温差最大。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 10.[2017河北，4]欣赏下面这幅书法作品，回答（1）～（2）题。（每小题2分，共4分） （1）下列对这幅书法作品的赏析，不．正．确．的一项是 【 C 】 C A.意态生动，变化自然，使人百看不厌。 B.线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。 C.运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。 D.俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 【解析】楷书是汉字的主要书体，讲究用笔，笔画分明，结构方正，总体特点是：端正、整齐、美观。图片中的字笔画生动，具有动感，气韵贯通，明显不是楷体字，故选C。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）这幅书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“ 　不畏浮云遮望眼　⁠， 　自缘身在最高层　⁠”都蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理。  不畏浮 云遮望眼　⁠ 自缘身在最高层　⁠ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 11.[2017河北，5]阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。（4分） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：①国民综合阅读率增长幅度不大；②（国民）手机阅读增长率大幅度提高；③（国民）手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 技巧突破 考点过关 语言运用 1 （6年6考） （一）补写、赏析对联（2022、2021、2019、2018年考查） 1.补写对联[2022.4（3）、2018.3（2）] 解题时首先分析对联给出部分（一般为上联）的句式结构、词性特点及内容情感，然后遵循以下要求进行补写： （1）字数相等，断句一致。即上联与下联的字数必须相同，一般不能出现重复的字词。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）句式一致，平仄相合。句式指句子的节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。上下联一般要求平仄相反，且上联尾字为仄声，下联尾字为平声，即仄（三、四声）起平（一、二声）收，各自句内平仄交替。 （3）词性相对，位置相同。上下联同一位置的词或词组的词性、语法结构应一致或接近。 （4）内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 口诀速记 对联口诀 　　名对名，动对动，实对实来虚对虚；上下两句字数等，之间莫有重字现；内容上下两相望，词类相当结构同；音韵和谐平仄合。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.赏析对联[2021.4（2）、2019.4（2）] 赏析对联题，可直接根据题干明确赏析方向（2019年河北中考真题点明了从修辞角度赏析），若题干未作出要求，则从以下几方面入手： （1）形式：可结合“对联的基本要求”来赏析，主要是词性相对、平仄相合、音韵和谐等。 （2）修辞：对联有上下联字数相等、词性相对等特点，往往会运用对偶的修辞手法。此外常用的还有拟人、比喻、夸张等修辞手法。可联系修辞手法的作用赏析对联。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）内容：一看对联的内容，是写风景、人物、节日，还是写历史、传说等。二看对联抒发的感情，先确定感情色彩，是褒扬还是贬抑，是歌颂还是批评；然后确定表达方式是叙述、描写、议论还是抒情，分析其中表达了什么样的感慨，寄寓了什么样的情感。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022扬州节选]洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。 对联1：人活古稀非为易　福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里　桃李天下绽芬芳 选 　对联2　⁠，理由： 　爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年满七十，故不合适。对联2中“诗文”能体现爷爷“语文老师”的职业特点，“桃李天下”可以赞美爷爷的职业成就。　  对联2　⁠ 爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年 满七十，故不合适。对联2中“诗文”能体现爷爷“语文老师”的职业 特点，“桃李天下”可以赞美爷爷的职业成就。　  训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.[2022石家庄42中一模节选]2022年第19届亚运会将在杭州举行，为预祝杭州亚运会开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项是 【 D 】 D A.威震体坛，亚运争光昌国运 B.中华儿女，一路拼搏捷报传 C.情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D.亚洲健将，英姿绽放耀千秋 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　【解析】对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。需要注意，上联的最后一个字的声调是仄声（三声或四声），下联的最后一个字的声调是平声（一声或二声）。“西子风情”属于偏正短语，与此相对的是“中华儿女”“亚洲健将”；“大幕拉开”属于主谓短语，与此相对的只有“英姿绽放”；“秋”是平声（一声）。故选D。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）宣传标语、广告词（2021、2020年考查） 1.赏析宣传标语、广告词[2021.3、2020.3] （1）明确题干要求。选出喜欢的一则标语或广告词，并说明理由。 （2）确定赏析角度。①修辞手法。看是否运用了比喻、拟人、反问、夸张、排比、设问等修辞手法，然后结合修辞手法的表达效果进行赏析。②词语运用。看词语的感情色彩是否鲜明；看是否使用了叠词、关联词、动词、形容词、副词等。③句式特点。长短句：富于变化。排比句：句式工整，增强气势。对偶句：句式工整。反问句：加强语气。设问句：引发思考。④语体色彩。口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩。书面语：庄重、典雅、含蓄、深沉。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）具体分析作答。选出标语或广告词，确定赏析角度，结合具体内容，分析其达到的宣传目的。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.拟写宣传标语、广告词 （1）宣传标语 ①内容具体，紧扣主题。宣传语要求人们做什么，不做什么；希望人们做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。 ②语言简洁，通俗易懂。宣传语首先要醒目、易记，因此字数一定要少；其次要考虑宣传对象的大众性，因此用语要平实通俗，贴近生活。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 ③巧用修辞，妙传情意。可使用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。 ④健康积极，亲切友善。好的宣传语其内容一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）广告词 ①紧扣活动主题，有针对性，让人一看就知道为何事、何物而写。 ②语言要质朴亲切，简洁明确；思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。 ③要讲究技巧，有创意性。可巧用修辞，增强感染力；尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 口诀速记 　　拟写宣传语、广告词“二十四字”口诀 　　扣主题、切语境、明对象、抓特点、求工整、讲对称、言简洁、讲押韵。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学初三（1）班准备开展以“百年伟业 红色传承”为主题的综合性学习活动。 　　请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） 示例：传承红色基因　争做少年先锋 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.为了丰富人们的精神生活，石家庄市政府准备修建一座个性独特的图书馆。请你为此图书馆拟写一则广告词。 示例：储存古今知识，留下一架好书。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （三）仿写、补写 1.仿写（八下P23） 仿写句子，首先要明确题干要求；其次根据所提供的语言材料，分析例句的语言特点；最后仿照例句，在语意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。作答时，可根据以下几方面进行仿写： （1）仿修辞，求相同。要求仿句与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）仿结构，求统一。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。 （3）仿内容，求高雅。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。 （4）仿意脉，求协调。要联想与例句相关的事物，力求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。 （5）仿思维，求创新。仿句要做到有创新、有个性。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.补写 补写需要将所提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。解答时，需注意以下几点： （1）主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。 （2）修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。 （3）结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。 （4）内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022成都节选]《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字典》写一段赞语。 示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。 答： 　扫除汉字中的糟粕　⁠， 　促进文化的传播　⁠。 　你是作品中的智者　⁠， 　将正确的汉字推广　⁠。  扫除汉字中的糟粕 促进文化的传播 你是作品中的智 者 将正确的汉字推广 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.[2022衡阳节选]根据上下文，仿写一个有关传统习俗的句子。 船山故里文化底蕴深厚，寄托着衡阳人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火； 　祭屈原赛龙舟　⁠， 　寓意顺顺利利　⁠；中秋夜吃月饼，寓意团团圆圆……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。  祭屈原赛龙舟 寓意顺顺利 利 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （一）图表类（2018、2017年考查） （1）细审标题，细看表头。整体阅读图表，了解该图表是针对什么内容所做的调查，注意题干中所提示的信息以及图表下注释的文字。表头是制作图表首先要考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析图表的切入点之一。 图文转换 2 （6年4考） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）观察数据，抓住变化。根据各统计图的特点，关注其相应的关键数据。如：①表格观察行、列分别代表的内容（即横看＋竖看）及相应的数据，关注最大值及最小值；②柱状图关注柱体高度、每个柱形所代表的内容；③饼状图关注各部分所占的比例；④坐标图关注横、纵坐标各自代表的内容。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）综合统计，提炼规律。图表反映的只是分项统计的结果，试题往往要求阐述某些规律性的结论。因此很多情况下，必须在图表基础上再做一些数值上的综合统计工作，根据图表中项目数据的变化（包括横向、纵向的变化），找出变化的趋势（如递增、减少、相对平稳等），提炼、总结出变化规律。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （4）归纳类别，准确概括。用概括性的语言对图表反映的分项统计结果进行客观表述。答案一般用主谓句陈述，主语一般是图、表的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。注意不要直接将数据誊抄在答案中，而要将数据转换成文字表述；在表述时注意表趋势、程度、范围的数字，用词要准确。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 表述内容 用词 表增长 “增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长××（百分数、分数）/××倍”等 表下降 “减少了”“减少到”“减少了××（百分数、分数）”等 注意：其后不能用倍数词 表程度范围 “一部分，少部分（约30%）”“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”“所有”等 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022天津节选]请探究下列图表的内容，简要写出你的结论。 2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图 近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.下面是班级学习小组收集到的与北京冬奥会相关的数据，你作为小组的一员，请观察图一和图二的数据，写出两点发现。 2021年中国网民在北京冬奥会申办成功后体验过的冰雪运动 　2021年中国网民成为北京冬奥会志愿者意愿 图一 图二 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：①北京冬奥会申办成功后，中国网民体验过滑雪运动的人数最多，其次是滑冰运动；②有超过一半的中国网民非常愿意成为北京冬奥会的志愿者。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）图画、漫画类 1.画面描述（2020、2019年考查） （1）细读画面，抓住要点。主要关注以下几个方面：①标题。标题是图画、漫画的“眼睛”，可以通过这个“眼睛”洞察图画、漫画的主要内涵。②画面。一般图画常用富含寓意的元素来表情达意；漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点或讽刺（赞扬）某种现象。因此，必须仔细、全面地观察画面中的人、景、物及其发展变化过程。③文字。图画、漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，它会成为理解图画、漫画寓意的关键。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）用说明性的文字概括或描绘画面内容。可以采用以下顺序由主到次依次进行说明：①空间顺序：用表明方位的上下、左右、前后等词语进行说明；②先图画后文字的顺序：先介绍画面内容，再联系画面中的文字进行说明；③总分结构的顺序：先总说画面由几部分构成，再对各部分的内容进行分项说明。 （3）联系现实，深入理解。联系实际生活和社会现实，揭示画面内容的本质，力求深入、深刻地理解画面内容。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.揭示寓意 （1）从标题明确图画、漫画内容，观察画面，找到其讽刺、颂扬的对象或行为。 （2）透过细节了解作者创作图画、漫画的意图，漫画中的夸张之处、文字信息等往往是漫画的弦外之音，即寓意所在。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）联系现实，由实及虚、由表及里地对画面内容进行分析思考；挖掘其隐含信息，进一步提炼漫画的寓意。 记叙类图画、漫画与寓意类图画、漫画答题要点的区分：①记叙类图画、漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事件应注意时间、地点、前因后果及发展趋势；②寓意类图画、漫画应与现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义，即影射了社会生活中的哪类人或哪种现象。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022扬州节选]尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道；图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.培根说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在一次“读书的意义与价值”主题班会活动中，某小组提供了下面这幅漫画，请你完成后面的题目。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （1）请仔细观察，用简洁的语言介绍画面内容。（80字左右） 示例：墙前站着三个人，站在地面的人，眼前只有墙；站在较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站在最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，这些书有《词典》和《名著》。（要描述清楚三个人所站的高度以及看到的范围） （2）请概括漫画所蕴含的寓意。 示例：书读得越多，积累的东西也就越多，眼睛便可以看得更远。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （三）图标、徽标类 （1）通读题干，明确图标、徽标产生的背景、组织等，看它是围绕什么活动设计的，或由什么机构或组织设计的。注意题干要求的只是解读主体构成部分，还是描述包含周围文字在内的整个图标、徽标，是否要求运用修辞手法，是否有字数限制等。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）观察图标、徽标各组成部分，分析图标、徽标元素——字母、汉字、形象特征、整体寓意、几种元素结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景等。特别要注意图中数字、字母、文字的变形之处，理解设计者想要着力表现的内容。 （3）结合图标、徽标产生的背景，分析各组成部分代表的寓意和设计的意图，展开联想，尤其要深挖“色彩”“形状”的深层含义，但不能漫无边际地联想，要有一定的依据。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （4）介绍时要按一定的顺序——从上到下，从左到右，由外到内等，语言表述要准确、简明、清晰，还应注意题干对字数、表达方式等有没有特殊要求。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.下图是2022年北京冬奥会会徽——冬梦，请简要谈谈你对会徽设计含义的理解。 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：①2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感，会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿；②中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，象征着北京冬奥会将在中国春节期间举办；③中间的“BEIJING 2022”在字形上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字形的文化内涵和表现力。（答出任意两条即可） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.下图是中国载人航天工程中文标识，请仔细观察并发挥想象力，用简洁的语言予以描述。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：中国载人航天工程标识的主体造型既像汉字“中”，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似火箭腾空时的烈焰，整个标识既充满中国元素，又体现航天特色。此外，标识的右下方有“中国载人航天”六个汉字。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （一）汉字造字法——六书 1.象形：依照物体的外貌特征描绘出汉字，所谓画成其物。如：日、月、山、马。 2.指事：由象征性的符号构成。如：上、下。 3.会意：由多个字根组成，衍生出新的含义。如：武、信。 4.形声：由形旁、声旁组成，分为上形下声、左形右声、内形外声等。如：江、湖。 书法鉴赏 3 （6年1考:2017年考查） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 5.转注：用于两字互译，彼此同义而不同形。如：考、老。 6.假借：借用一个字来表达无法描述的新事物。如：令、长。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）汉字的演变及字体特点 汉字的字体经过数千年的演变，历史变化过程大致为：甲骨文——金文——篆书（小篆、大篆）——隶书——楷书、草书、行书。 汉字字体特点 字体 特点 示例 甲骨文 图画性强，写法上没有定型，大小不一，随意性大 金文 字形圆转，大小均匀 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 字体 特点 示例 篆书 因形立意，古拙多变；曲笔弧线，体正势圆；左不见撇，右不见捺；线条粗细基本一致 隶书 字形略微宽扁，横画长而竖画短，呈长方形，讲究“蚕头燕尾”“一波三折” 楷书 形体方正，横平竖直，笔画清楚 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 字体 特点 示例 草书 结构简省，笔画连绵，一气呵成，“状似连珠，绝而不离” 行书 大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （三）书法的鉴赏角度 1.形态美。书法以用笔为上，其基本笔调协调统一，合乎情理。圆笔的婉媚，方笔的雄强，藏锋的含蓄，露锋的神气，不同的形态变化可以给观赏者不同的艺术感受。 2.气势美。一幅书法作品中，如果点画与点画之间，顾盼呼应；字与字之间，逐势瞻顾；行与行之间，递相映带，整幅作品就会显得意气相聚、精神挽结，而给观赏者一种笔势流畅、气息贯注、神完气足的艺术感受。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.结构美。字的大小、长短、宽窄、疏密等既要有天然不齐的参差姿态，又要在笔势的管束下进行组合，合乎自然美的法则。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （四）书法名家及其作品特点 　　1.篆书代表：秦代的李斯（中国书法鼻祖、小篆第一人）。 代表人物 书法特点 代表作 选帖 李斯 笔法结构严谨、瘦劲挺拔、端庄雅正，曲线较多，直线较少，线条悬针垂露、婉转流畅 《峄山刻石》《泰山刻石》《琅琊刻石》等 《峄山刻石》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.隶书代表：东汉时的蔡邕及汉代隶书杰作。 代表人物 书法特点 代表作 选帖 蔡邕 结构严整，点画俯仰，体法多变，独创“飞白体”，笔画中丝丝露白，似用枯笔写成 《熹平石经》 《熹平石经》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 汉代隶书杰作： 　　　　　《礼器碑》《曹全碑》《华山庙碑》《张迁碑》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　3.草书代表：唐代的张旭、怀素。 代表人物 书法特点 代表作 选帖 张旭 布局气势磅礴，落笔千钧，狂而不怪，书法气势，奔放纵逸；笔画连绵不断，运笔遒劲，行间布局疏密呼应，错落有致，刚柔相济，浑然一体 《古诗四帖》（该著作是最负盛名的狂草书帖）《肚痛帖》等 《古诗四帖》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 代表人物 书法特点 代表作 选帖 怀素 笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，用笔刚劲有力，奔放流畅，一气呵成；虽千变万化，而法度具备 《自叙帖》《苦笋帖》《食鱼帖》《论书帖》《圣母帖》《四十二章经》《藏真帖》《小草千字文》等 《小草千字文》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　4.楷书四大家：唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权；宋末元初的赵孟頫。 代表人物 书法特点 代表作 选帖 欧阳询 字形稍长，整齐严谨；主笔伸长，有疏有密，四面俱备，八面玲珑，气韵生动；点画配合，平正中寓峭劲，字体大都向右扩展，但重心仍然稳固 楷书《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》；行书《仲尼梦奠帖》《行书千字文》《张翰帖》等 《九成宫醴泉铭》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 代表人物 书法特点 代表作 选帖 颜真卿 点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆；方中见圆，用笔浑厚强劲，善用中锋笔，饶有筋骨，亦有锋芒，一般横画略细，竖画、点、撇、捺略粗 楷书《自书告身帖》《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》；行书《祭侄文稿》（天下第二行书）《争座位帖》等 《多宝塔碑》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 代表人物 书法特点 代表作 选帖 柳公权 往往将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细劲，棱角峻厉，显得英气逼人 楷书《玄秘塔碑》《神策军碑》；行书《辱问帖》《伏审贴》等 《玄秘塔碑》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 代表人物 书法特点 代表作 选帖 赵孟頫 在继承传统书法的基础上，删繁就简，变古为今，用笔不含混，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚；笔圆架方，流动带行 《汉汲黯传》《道德经》《临黄庭经》《四体千字文》等 《汉汲黯传》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　5.行书代表：东晋时期的“书圣”王羲之、“小圣”王献之。 代表人物 书法特点 代表作 选帖 王羲之 其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，结构多变，字体刚柔相济，后人评曰“飘若浮云，矫若惊龙” 行书《兰亭集序》（被誉为“天下第一行书”）《丧乱帖》《何如帖》；楷书《乐毅论》《黄庭经》；草书《十七帖》《寒切帖》等 《兰亭集序》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 代表人物 书法特点 代表作 选帖 王献之 创造了“一笔书”，变其父王羲之上下不相连之草书为相连之草书，往往一笔连贯多字，书法外拓用笔，豪放畅达，宏逸纵放 楷书《洛神赋》（世称《玉版十三行》）；草书《鸭头丸帖》《中秋帖》等 《中秋帖》 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022云南]“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？ 【 B 】 A B C D B 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　【解析】A项，楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；B项，隶书，其特点是：结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美；C项，楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；D项，行书，有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性的特点。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.[2022石家庄长安区一模]阅读右面的书法作品，回答问题。 （1）这幅书法作品用什么字体写成？其字体的基本特点是什么？ 楷书。字体方正、笔画平直。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）从对联内容“水惟善下方成海，山不矜高自极天”中，你读出了做人方面的什么道理？ 示例：做人要谦逊，不自高自大，这样才能成大事。（意思对即可） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.[2022石家庄新华区质量监测节选]育英中学语文组进行“寻找冬奥会里的大语文”的学习活动，请你完成以下任务。 　　活动一：北京2022年冬奥会主题口号“一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基础，字体充满坚实有力，刀笔相生的笔意，体现冰雪运动的速度与激情。根据以上解说，下列字体符合解说内容的一项是 【 B 】 　　　　A　　　　　B　　　　　C B 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　【解析】A项，行书；B项，楷书；C项，篆书。根据题干要求“行楷”，故选B。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 口语交际 4 （备考考点） 交 谈 劝说 方法指导：（1）有技巧性。以尊重对方为前提，要言之有“礼”、言之有“物”、言之有“序”、言之有“节” （2）要明确劝说的对象、话题和目的 （3）劝说要有针对性。针对劝说对象的不同、内容的不同、环境的不同和时机的不同采取不同的劝说方式、言辞、语气、态度，让对方接受自己的看法 答题公式：称呼＋表明自己的观点（语气委婉）＋解决办法＋鼓励或象征性的征询 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 交谈 讲述（八上P19） 方法指导：（1）注意讲述的对象和场合。正式场合的讲述要斟酌言辞，有完整的开头结尾；日常聊天的讲述要注意内容合适、言语得体，可以随意幽默一些 （2）要重点突出，条理清楚，语言简洁。在讲述时可以先叙述结果，再逐步讲述事件发展的过程；也可以设置悬念，吸引听众 （3）多用口语，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专门术语。讲话内容合适恰当，语气语调自然大方 答题公式：称呼＋讲述要点（时间、地点、人物、事件、主题等） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 交谈 转述（八上P129） 方法指导：（1）明确转述要点：谁（嘱托者）？什么原因？要“我”（题中的××）做什么事 （2）看清题目要求：“我”对谁（第三者）？说什么？要他在什么时间、地点，做什么事情 （3）抓住转述重点：如转变人称（称呼）、时间和地点，理清人物关系，分清时间场合；注意题干中的相关提示，如运用某种修辞、字数限制等 （4）准确规范转述：表达要简明得体，讲究语言的生活化。注意说话双方的身份，用语的文明礼貌等 答题公式：称呼（谁）＋转述要点（时间、地点、人物、事件、主题等） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 交谈 复述（八上P129） 方法指导：（1）尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩 （2）选取内容要点，注意条理清楚，适当进行综合、概括 （3）要点之间要有内在联系，多用口语，语言表达详细准确、清晰、连贯 答题公式：称呼＋复述要点（时间、地点、人物、事件、主题等） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 交谈 应对（八下P25） 方法指导：（1）要准确判断对方的态度。如果对方是一般性的询问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可回以幽默的自嘲和真诚的接受；如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应 （2）要掌握一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等 答题公式：明确表态（回应对方的观点）＋阐述自己的立场观点 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 推介 推荐辞 方法指导：（1）人物推荐辞：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神进行陈述，阐释理由；运用优美的语言对推荐对象进行准确的描述与评价 （2）名著推荐辞：写明作品及作者的名称；介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面 （3）名胜推荐辞：选取名胜中最具特色的自然景观或人文景观作具体介绍，语言要简洁，重点要突出 答题公式：（1）人物推荐辞：人物＋事迹＋精神＋赞美 （2）名著推荐辞：名著名称＋内容（思想内涵/人物形象/写作特色）＋赞美 （3）名胜推荐辞：名胜（自然景观/人文景观）＋特点＋赞美 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 推介 赞美辞 方法指导：（1）用简洁精练的语言，概括赞美对象的事迹、行为 （2）赞美要针对具体行为，落到实处。发自内心，真情流露，注意要适度，切忌夸大其词 答题公式：简述赞美对象的事迹、行为＋赞美的具体行为＋表达赞美之情 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 推介 颁奖辞 方法指导：（1）用简洁精练的语言，高度地概括颁奖对象人物事迹 （2）根据颁奖对象事迹的不同，总结其值得人们学习的精神品质 （3）表达对颁奖对象的赞美、敬佩之情 答题公式：突出事迹＋精神品质＋赞美、敬佩 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 观点 谈看法 方法指导：（1）明确自己要评价的对象及对象的特点，包括人物的行为、精神品质等 （2）明确观点，阐明理由。注意阐述的观点要有足够的理由来支撑 （3）组织语言，规范表达。特别要注意评价应恰如其分，要符合材料情境中人物或事件活动的实际 答题公式：观点＋理由 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 观点 批评建议 方法指导：（1）根据对方的年龄、身份，用恰当的称呼 （2）诚恳地指出问题所在，并针对问题提出自己的建议 （3）建议要合理，具有可操作性，力求能够切实地解决问题 （4）礼貌询问对方的看法，语言要让人易于接受 答题公式：称呼＋问题＋建议＋询问看法 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 观点 辩论词（九下P93） 方法指导：（1）要鲜明地表达自己的观点，切忌模棱两可，含糊其辞。从不同的角度来阐述符合论题的理由，要注意内部观点的一致性 （2）辩论要找准角度，抓住对方辩论词中的漏洞，晓之以理，动之以情，使自己的表达更有说服力 （3）表述要逻辑严密，语言要简洁凝练，做到既能清晰表意，也能有力反击 答题公式：称呼＋观点＋理由＋总结语 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 活动 结束语 方法指导：（1）根据活动参与者的身份、年龄等配上恰当的称呼和礼貌的问候语，指出活动圆满结束并取得了成功 （2）对活动内容进行简要总结，对获奖者表示祝贺，对参与者表示感谢 （3）指出活动的目的、意义，并展望未来，提出希望 答题公式：称谓＋问候语＋结束语＋概括内容＋意义＋希望 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 活动 邀请语 方法指导：（1）审清题干要求，明确邀请对象及活动要点 （2）可进行简单的自我介绍，注意问候要礼貌，称谓要恰当 （3）把握重点，直奔主题，说清邀请对方参加活动的要点（时间、地点、活动名称等） 答题公式：称谓、问候语＋自我介绍＋活动要点（时间、地点、活动名称等）＋欢迎或感谢的话。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 活动 采访语 方法指导：（1）明确采访的目的或主题、所采访对象的身份及采访的具体内容等 （2）营造随机采访的语境，灵活运用各种提问方式，快速地切入采访话题，语言得体 （3）围绕一个明确的主题，问小而具体的问题。设置的问题要能触及事件的本质，或反映事物的本来面貌 （4）应该尽量做到有价值、有深度、有新意 答题公式：称谓＋问候语＋采访目的＋针对性问题 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022抚顺]为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50字左右） 示例：马主任，您好！我们村（社区）健身器材很少，满足不了居民健身需求。我们想增加一些健身器材，或拓宽一下健身场地。您说好吗？ 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.[2022泸州节选]学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目，请你根据这两个题目替主持人写一段串词。（要求：内容准确，过渡自然，至少使用一种修辞手法，80字左右。） 1号：志当存高远　　　2号：做时代的强者 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 示例：“穷且益坚，不坠青云之志。”一号选手的演讲让我们明白了“志当存高远”的重要。那么，我们应该树立怎样的高远之志呢？下面，二号选手给我们带来他的演讲“做时代的强者”，也许我们能从中得出答案。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.本期班级读书交流会，要推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。候选人有《红岩》中的江姐、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。你会推荐谁？请结合一个与之相关的具体情节说明理由。 人物：示例：江姐 理由：示例：江姐坚守实现共产主义理想的初心，被捕后即使双手被敌人残忍地插满竹签，也没有吐露党的秘密。 示例：江姐 示例：江姐坚守实现共产主义理想的初心，被捕后即使双手被敌 人残忍地插满竹签，也没有吐露党的秘密。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 4.班主任想请小明的父母作为嘉宾出席班级7月7日在教室举行的诗歌朗诵会，并在会上朗诵一首古诗，请你写一段话转告小明。 示例：小明，班主任想邀请你的父母作为嘉宾出席咱们班7月7日在教室举行的诗歌朗诵会，并请他们在会上朗诵一首古诗。班主任让我转告你，请你回家问问叔叔阿姨，他们是否有空出席，好吗？ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 5.为了实现科学强国梦想，一代代科学家不懈追求、勇于探索，谱写了一曲曲奉献拼搏的赞歌，有多名科学家先后获选“感动中国人物”。请围绕“嫦娥、探月、强国”这几个关键词为嫦娥团队的科学家们写一则颁奖词。（80字左右） 示例：嫦娥五号飞天探月，代表人类时隔40多年后再次完成月球“挖土”的壮举，点亮了航天人无数个不眠之夜，折射出中国创新的熠熠生辉。从此我们仰望星空，嫦娥不再寂寞，环顾宇宙，中国人倍感骄傲。你们用勇气与担当圆了中国航天强国梦！ 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 信息提取与概括 5 （备考考点） （一）文本材料信息提取 （1）细读题干，明确题干问什么，确定答题方向。叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键要找到论点；说明性材料，要抓住说明对象的特征、说明的范围等。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （2）阅读材料，把握每则材料的关键信息。 ①有中心句或提示中心的句子，要找出中心句（开头或结尾）、总结句，直接摘录或去掉修饰语，保留关键词，压缩到规定字数。 ②没有中心句。a.分层概括法：理解每段所要表达的意思，给语段划分层次，筛选提取每层的关键词句（关注动词、高频词），然后将关键词句整合成答案。b.层意合并法：给语段划分层次，提取每层的关键词句，合并并概括相同内容，然后将这些要点整合表述。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）文本材料信息探究 （1）认真审题，明确要求。审读题干时，注意表达方式、修辞手法等要求及字数限制。 （2）阅读材料，捕捉信息。先理解材料，抓住关键点，明确设问的核心内容，明确探究点（多是材料核心内容的相关特点或某种现象产生的原因等），或确定从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度中哪个角度提取信息。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）比较归纳，整合信息。观察材料之间的关系，比较分析其中的异同。如果几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性，合并相同点，保留不同点；探究材料间的因果关系，找出其原因及本质，用简洁的语言进行概括。 （4）依据题干，规范表达。表达的语言要准确，不能出现语病；要用合乎试题风格的语言组织答案，力求简明、通顺、全面。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （三）新闻材料信息概括 1.拟写新闻标题 （1）找准关键信息。阅读整则新闻，找到关键信息或导语（通常是第一段或第一句话），紧扣新闻要素罗列信息，并根据字数限制进行压缩，用“何时＋何人或何单位＋何事”表述。 （2）注意句式特点。拟写新闻标题时，句式一般是“谁干什么”“谁怎么样”，句末一般不用标点符号（句中标点符号也算入字数）。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）适当采用简称。如“中央电视台”可简称“央视”，“教师和职员”可简称为“教职员”，以便在符合字数要求的情况下包含完整信息。 （4）注意时态语态。若是已经发生的事，可省去“昨日”“已经”等表示时间的词语；若是报道即将发生的事，拟写时一般要用“将”或“拟”字表示。一般只用主动语态，慎用被动语态。 答题模式：何人＋（何时、何地）＋何事。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.概括新闻内容 （1）形式上：一般情况下以单句为主。 （2）内容上：交代清楚何人、何时、何地、何事、何故。严格并完整地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容：时间、地点、人物（对象）、事件（过程、结果）、原因（目的）、方法（措施、手段、途径）。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）抓关键句、特征句：即抓新闻中概括性、判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中。若这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。 答题模式：人物＋事件＋地点＋原因/结果/意义。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 请你从材料中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。 ①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足；②受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.聚焦“双减”，凝聚共识。请综合下面两则材料，用一句话写出你的探究结论。 　　【材料一】2021年3月中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示，青少年睡眠不足现象日趋严重，2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%。此外，长时间参加在线辅导班课程，也使孩子的视力直线下降，我国青少年近视发生率逐渐呈现出低龄化的趋势。2018年我国青少年儿童整体近视率为53.6%，小学生视力不良检出率36.0%，初中生为76%， 高中生为81.0%。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　【材料二】推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。与此同时，深化校外培训机构治理，有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。 “双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。 示例：长时间参加课程辅导严重影响孩子健康成长，全社会合力促进“双减”政策落实落地。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　活动设计一般注意四点要求：①紧扣活动主题；②要有一定的针对性；③在材料中发现问题，提出解决方法；④表述清晰简洁。一般关于活动设计的考查点有以下几方面： 活动设计 6 （备考考点） （一）拟写活动主题 拟写活动主题要求：①紧扣主题，明确要求；②语言简洁、生动，句式整齐；③修辞鲜明、准确；④内容积极向上。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）设计活动步骤 一般活动步骤（主题不同，步骤顺序或部分步骤有区别）：①确定活动内容、人员安排；②收集资料；③设计活动形式、活动过程（具体的活动方式）；④总结交流。 （三）设计栏目名称 解答此类题应结合活动的主题及内容，紧扣活动目的，思维要具有发散性。 要求：①切合主题；②字数、句式和示例一致；③结合实际。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （四）设计活动形式 解答此类题应明确活动的主题、目的，选择切合实际的活动形式。要注意该活动形式必须能够体现活动的主题或内容。常用活动形式如下： （1）讨论交流类：①交流活动；②调查采访；③开展主题班会等。 （2）竞赛类：①演讲比赛；②诗歌朗诵比赛；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论赛等。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （3）展览类：①办手抄报；②办书画展；③办影展等。 （4）讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座等。 （5）趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙等。 提示：一般要在活动形式前面加上活动名称，如：出一期以“有朋自远方来”为主题的黑板报。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （五）总结活动意义 解答此类题要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答，语言应简练、概括性强。 要求：①紧扣活动主题，具有一定的针对性；②在材料中发现问题，提出解决思路或方法；③表述清晰、简洁。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 [2022重庆A卷节选]生活中处处有语文，你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，你们小组需要涉及三项活动，请你补充完善。 活动一：示例：搜集广告词 活动二：评析广告词 活动三：示例：采访广告制作人 示例：搜集广告词 示例：采访广告制作人 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 应用文写作与修改 7 （备考考点） （一） 通知启事类 1.通知 通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文文体。写通知一般采用条款式行文，可以使被通知者一目了然。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 通 知 全体共青团员： 　　3月5日是学雷锋纪念日，兹定于3月5日下午2时在我校多功能报告厅举行学雷锋诗歌朗诵会，请全体共青团员准时参加。 共青团委员会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“通知”。 →②称呼：另起一行，顶格写通知对象的名称，后用冒号。 →③正文：另起一行，空两格写正文。写清楚会议或活动的时间、地点、内容、参与者，有时还要写上应注意的事项。 →④落款：在正文末尾的右下方署发文机关、单位或个人姓名，机关、单位须加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.启事 启事是单位或个人需要公开说明或者请求协助办理某种事项的文告。它是协助集体、单位或个人处理日常事务、沟通信息、解决某种问题的应用文文体。常见的有寻物启事、招领启事、征文启事等。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 征文启事 　　经典诗词历经历史长河的淘洗，始终闪耀着智慧的光芒。为了引导同学们阅读经典，校团委决定开展“经典诗词伴我成长”征文活动，相关事项通知如下： 　　（1）征文对象：全校学生。 　　（2）征文要求：征文必须是本人的原创作品，体裁、题目和字数不限。 →①标题：第一行居中写“××启事”。 →②正文：另起一行空两格写正文，要求具体明确。如：a.寻物启事，要将物品的特征、数量、种类、失主的联系方式等写清楚。 b.招领启事，要写清捡到的物品的名称、捡到物品的时间和地点，不涉及具体的样式和数量，以防冒领。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　（3）征文提交：请将手写稿或打印稿送至校团委王老师处。来稿请注明班级、姓名。 　　（4）截止日期：××××年××月××日。 校团委 ××××年××月××日 c.招聘启事，要写清招聘的目的、对象、条件、待遇、联系方式等内容，用语要诚恳。 d.征文启事，要写清征文的目的和意义、征文的体裁和内容、要求、提交方式、截止日期等。 →③落款：在正文末尾的右下方署发文机关、单位或个人姓名，机关、单位须加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （二）契据便条类 1.借条、收条 　　借条也叫借据，指借用别人的钱或器物时所立的字据；收条也叫收据，是指收到钱或东西后写给对方的字据。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 借 条 　　为参加艺术节活动，今借校团委演出服叁拾贰套，活动结束后（11月5日）归还。 ××班班委会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“借条”或“收条”。 →②正文：另起一行，开头空两格，写清向何人、何部门借（收）何物。借单位的钱、物，一般还要写明用途、数量。数字要大写，常用的大写数字有：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万等。借条上一般还应写明物品的归还时间。 →③落款：在正文末尾的右下方署借（收）东西的机关、单位或个人姓名，机关、单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.请假条 　　请假条是请求领导、老师或其他人准假，不参加某项工作、学习、活动等的应用文文体。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 请假条 尊敬的林老师： 　　您好！因为我要去参加本周三举行的“学习新思想，做好接班人”主题演讲比赛总决赛，不能来学校上课，特向您请假一天，望您批准。 ×× ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“请假条”。 →②称呼：另起一行顶格写，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，要写清请假的原因、时间及请求准假等。 →④落款：在正文末尾的右下方署名（写请假人的姓名），另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　3.留言条 　　留言条是有事通知或托付对方，又没时间等候时，留给对方的一个简短明了的条据。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 留言条 妈妈： 　　我临时接到班主任汪老师的电话，需要去学校一趟，中午12：00就能回来，请您不要担心。 儿子：×× ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“留言条”。 →②称呼：另起一行顶格写，后用冒号，给谁留言就称呼谁。 →③正文：另起一行空两格写正文，简明扼要地把要和对方说的事情写清楚。 →④落款：在正文末尾的右下方署名（写留言人的姓名），另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （三）倡议申请类 1.倡议书 　　倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望他人共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用文体。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 校园诚信倡议书 亲爱的同学们： 　　为切实提高同学们的诚信意识，在校园内营造“诚信光荣，失信可耻”的良好氛围。在此，向全校同学发出如下倡议： 　　（1）从身边事做起，争做诚信中学生。讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。 　　（2）待人接物讲诚信。待人真诚，在人际交往中抱心诚意善的态度，相互理解、接纳和信任。 →①标题：第一行居中写“倡议书”或“××倡议书”。 →②称呼：根据倡议的对象选用适当的称呼，另起一行顶格写，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，内容包括倡议的背景、原因、具体内容和要求。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　（3）在为人处事上讲诚信。诚信处事，守时守信，言必行，行必果。不追求一己之私，不隐瞒事实真相，不违反文明公约，不抄袭作业，考试不作弊。 　　同学们，让我们从身边的小事做起，做一个诚实的人。让我们行动起来吧！ 倡议人：校团委 ××××年××月××日 →④结尾：表明倡议者的决心和希望或者提出某种建议。 →⑤落款：在正文末尾的右下方注明发出倡议的单位名称或个人姓名，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.申请书 　　申请书是个人或单位向有关部门、组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专门信件。申请书的种类有很多，如入团（党）申请书、开业申请书、休（复）学申请书等。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 申请书 尊敬的编辑部老师： 　　校刊《芳华》自创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。我对编辑工作很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物上发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音！ →①标题：第一行居中写“申请书”或“××申请书”。 →②称呼：另起一行顶格写接受申请书的单位、组织等，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　此致 敬礼！ 申请人：×× ××××年××月××日 →④结尾：写明惯用语“特此申请”“恭候佳音”，也可以用“此致”“敬礼”礼貌用语。需要注意的是，“此致”后不加标点；“敬礼”需在“此致”的下一行顶格写，且一般在其后加感叹号。 →⑤落款：在正文末尾的右下方写清申请人的姓名或申请单位的名称，单位需加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 （四）社会交际类 　　1.请柬、邀请函 　　请柬、邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的邀约性书信。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 邀请函 尊敬的×××老师： 　　为迎接2023年元旦的到来，我班拟定于2022年12月31日晚7时，在初三（2）班教室举行以“展示风采，喜迎新年”为主题的元旦联欢晚会，特邀请您来参加并为晚会致词。请您到时出席。 ××班班委会 ××××年××月××日 →①标题：第一行居中写“邀请函”。 →②称呼：第二行顶格写被邀请的单位或对个人的称呼，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，要写清邀请事由、活动时间、地点及有关事项。 →④结尾：写敬语或期待，如“请您到时出席”“恭候光临”等。 →⑤落款：在正文末尾的右下方写明发出邀请的单位名称或个人姓名，单位须加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　2.书信 　　书信包括一般书信和专用书信。一般书信指私人往来的信件。专用书信包括感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信、推荐信等。专用书信具有专门性和内容上的规定性。公开的专用书信大都用标题标明信件的性质。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 感谢信 尊敬的×××老师： 　　您好！感谢您昨天来我校作关于学习方法的讲座。您态度和蔼，语言精彩，讲的内容非常实用。您对学习方法的独到见解深受同学们的喜爱，全体同学听完讲座后，都对您表示由衷的敬佩！今后，我们还想请您在我校开设系列讲座，热切期待您再次光临我校开展讲座。 →①标题：第一行居中写“表扬信”“感谢信”等。 →②称呼：另起一行顶格写被感谢的单位的名称、个人的姓名或个人身份称呼等，后用冒号。 →③正文：另起一行空两格写正文，一般先写问候语，再写正文。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 　　此致 敬礼！ ××中学学生会 ××××年××月××日 →④结尾：写敬语。“祝”“此致”“敬礼”等词语。 →⑤落款：在正文末尾的右下方注明写信的单位名称或个人姓名，单位须加盖公章。另起一行居右写上完整日期。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 1.[2022怀化节选]2022年1月28日这天，北京市委书记蔡奇，想邀请中国的老朋友俄罗斯总统普京出席在国家体育场（鸟巢场馆）举行的北京冬奥会开幕式，为冬季体育运动助力，为世界各国战胜新冠病毒提振信心。请你根据下面材料代北京市委书记蔡奇拟一份邀请函。 训练 针对 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2022北京冬奥会举办时间和地点 举办时间： 2022年2月4日至2022年2月20日，计划于2022年2月4日星期五开幕，2月20日星期日闭幕。 举办地点：中国北京、中国河北省张家口市 主体育场：国家体育场（鸟巢） 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 邀请函 尊敬的总统阁下，中国的老朋友： 北京冬奥会计划于2022年2月4日星期五在中国北京国家体育场（鸟巢场馆）举行开幕式，我代表中国政府和人民诚挚地邀请您参加，为冬季体育运动助力，为世界各国战胜新冠病毒提振信心。 中国人民和古老的北京恭候您的光临！ 中国北京市委书记蔡奇 2022年1月28日 邀请函 尊敬的总统阁下，中国的老朋友： 中国人民和古老的北京恭候您的光临！ 中国北京市委书记蔡奇 2022年1月28日 北京冬奥会计划于2022年2月4日星期五在中国北京国家体育场（鸟巢场馆）举行开幕式，我代表中国政府和人民诚挚地邀请您参加，为冬季体育运动助力，为世界各国战胜新冠病毒提振信心。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 2.学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言表达上有四处错误，请找出并改正。 通　知 全校同学： 　　为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于6月30日晚7点举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，向中国共产党成立100周年献礼，请大家按时光临。 校团委 2021年6月28日 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 ①“莘莘学子们”改为“莘莘学子”。 ②将“丰富文化自信”改为“增强文化自信”。 ③在“6月30日晚7点”后加“在阶梯教室”。 ④“光临”改为“参加”。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 3.参观结束后，校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史，见行动”为主题的倡议。请你以“校团委”的名义写份倡议书。 倡议书 全校同学： 中国共产党百年发展史，是一部生动的教科书。为发扬红色传统，传承红色基因，我们向同学们发出“学党史，见行动”的倡议，具体内容如下：日 倡议书 全校同学： 　　中国共产党百年发展史，是一部生动的教科书。为发扬红色传统， 传承红色基因，我们向同学们发出“学党史，见行动”的倡议，具体 内容如下： 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 一、积极参加学校围绕“学党史，见行动”举办的各项活动。 二、主动了解、学习共产党的发展历史，感受共产党为人民服务的无私奉献精神。 三、树立远大志向，努力学习，现在向团组织靠拢，长大后向党组织靠拢，报效祖国、服务人民。 四、从自身做起，从身边事做起，维护党和人民的利益，积极宣传共产党的伟大业绩。 倡议人：校团委 2022年6月15日 　　一、积极参加学校围绕“学党史，见行动”举办的各项活动。 　　二、主动了解、学习共产党的发展历史，感受共产党为人民服务的无私奉献精神。 　　三、树立远大志向，努力学习，现在向团组织靠拢，长大后向党组织靠拢，报效祖国、服务人民。 　　四、从自身做起，从身边事做起，维护党和人民的利益，积极宣传共产党的伟大业绩。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 4.中考前夕，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前，十四五岁的我们多少有些伤感，但某中学九年级（1）班的同学们有了他们的特别行动——写在黑板上的特殊请假条。 班主任老师在这份特殊的请假条上签了“同意”，请你帮同学们补全请假条。 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 请假条 尊敬的班妈妈： 您好！九年级（1）班全体同学向您请假，请假时间：2022年6月10日至无期。望您批准！ 九（1）班全体同学 2022年6月10日 您好！九年级（1）班全体同学向您请假，请假时间：2022年6月10 日至无期。望您批准！ 请完成《精练册》专题七 综合性学习与口语交际 （35～38）中的试题 专题七　综合性学习与口语交际 卓文中考.加速度 语文 2023河北中考 $$