内容正文:
专题五 标点符号
考点过关·技巧突破
1
第一部分 知识积累与运用
【编者语】《义务教育语文课程标准》(2022年版)中,“附录3关于语法修辞知识的说明”新增“常用标点符号”内容,因此本专题对标点符号作简单梳理讲解,以便学生全面复习备考。
专题五 标点符号
卓文中考.加速度 语文 2023河北中考
标点符号分为点号、标号和符号三大类,我们常用的是点号和标号。点号的作用是点断,表示停顿和语气。标号的作用是标明,表示书面语言里词语或句子的性质或作用。
技巧突破
考点过关
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名称 句内点号 句末点号
形状 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 感叹号
、 , ; : 。 ? !
占一格,居左下 占一格,居左
7种点号名称及其形状
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9种标号名称及其形状
名称 引号 括号 书名号 破折号 省略号 着重号 专名号 连接号 间隔号
形状 ‘ ’
“ ” ( )
[ ] 《 》
< > —— …… ... ~
— .
一般成对,各占一格 连续占两格,居中 标在
字下 占一格,标在字间
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1.顿号:(1)用于并列词语之间。如:农家在谷雨张贴谷雨贴,希望能驱凶纳吉,这一习俗在山西、陕西一带比较流行。
(2)用于需要反复停顿的重复词语之间。如:他几次三番、几次三番地辩解着。
(3)用于某些序次语之后。如:风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。
(4)用于表示缩略的相邻的两个数字之间。一般表示确数用顿号,表示概数则不用标点。如:①下一批去体检的是三、四班的同学。②他们一行大概七八个人。
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2.逗号:(1)用于主谓之间。如:谣言,是指当前没有可靠证明的陈述。
(2)用于主谓倒装的谓语之后。如:再见了,我的母校!
(3)用于动词和宾语之间。如:有的考古工作者认为,南方古猿生存在第三纪之末与第四纪之初。
(4)用于稍大一点停顿的并列短语之间。如:这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险峻。
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(5)复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,其余情况都要用逗号。如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过10多处。
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3.分号:(1)用于复句内部并列关系的分句之间。如:现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
(2)用于非并列关系的多重复句中第一层分句之后。如:人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
(3)用于分项列举的各项之间。如:词大致可分三类:①小令;②中调;③长调。
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4.句号:(1)用于陈述性句子的末尾。如:学生的主要任务是好好学习。
(2)用于语气较缓和的祈使句和感叹句后。如:请您稍等一下。
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5.问号:(1)用于表示疑问语气的句子末尾。如:旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字么?”
(2)选择问句只能在句末使用一个问号,其他各分句之间均用逗号。如:应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这值得我们思考。
(3)如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,则各分句之间均用问号。如:是谁每天早起为你准备早餐? 是谁雨天为你送去雨伞?是你可亲可敬的母亲。
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(4)倒装句中,问号放在句末。如:这究竟是怎么一回事呢,同志们?
(5)有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等,但全句并不是疑问句,疑问词只充当整个句子的一部分(通常是主语或宾语),此时句末不用问号。如:有人问价值观到底是什么,我觉得这不是一两句话可以说明白的。
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6.感叹号:(1)用于语气强烈的祈使句、反问句、标语、口号末尾。如:为中华之崛起而读书!
(2)用于拟声词之后,表示声音短促或突然。如:咔嚓!闪电击中了这棵大树。
(3)倒装句中,感叹号放末尾。如:你放着罢,祥林嫂!
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7.冒号:(1)用在总括性的句子之后,表示后面的内容要分项说明或表示冒号前面的内容引出后面的内容。如:紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(2)用在总括性句子之前,表示总结上文,前面常常是几种并列的情况。如:赵烨考上了清华大学,魏本进了职业技术学校,我在商场当销售:我们都有光明的前途。
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①孔乙己说:“不多不多!多乎哉?不多也。”
②“不多不多!”孔乙己说,“多乎哉?不多也。”
③“不多不多!多乎哉?不多也。”孔乙己说。
(3)“××说”的形式放在句首,“说”后用冒号;放在句中,“说”后用逗号;放在句末,“说”后用句号。如:
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8.破折号:(1)用于行文中需要解释、说明的部分之后。如:现在流行一种说法——生活要有诗和远方。
(2)用于意思递进、转换、跳跃或转折的两句之间。如:你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些。
(3)用于表示声音延长、说话中断或插话的词语之后。如:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
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(4)用于表示总结上文的句子之前。如:想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
(5)用于需要转换话题的句子之后。如:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
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9.省略号:(1)用于引文中的省略部分。如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
(2)用于列举的省略。如:李子柒在幽静的院落里烹饪美食,周围鲜花灼灼,流水潺潺……仿佛置身于世外桃源。
(3)用于重复词语的省略。如:孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”
(4)用于话语中间,表示说话断断续续或欲言又止。如:他断断续续地说:“我……没有……完成……任务。”
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(5)用于句末,表示语意未尽。如:你瞧,燕子斜飞筑巢,玉兰枝头含苞,春就这样来了……
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10.引号:(1)用于行文中直接引用的部分。句末标点与引号的位置有以下两种情况:①引文独自成句且意思完整,句末标点放在引号内;若引文前有文字,需要在引文前用冒号或逗号。如:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”相信总有一天我们会实现自己的理想。②引文只作为整句话的一部分,句末标点放在引号外,且前面不用冒号。如:被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出”。
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(2)用于需要着重论述的对象。如:古人对于写文章有个基本要求,叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
(3)用于含有特殊含义的词语。如:这样的“聪明人”还是少一点好。
(4)引文内还有引文时,外面一层用双引号,里面一层用单引号;如果单引号内还有引文,则用双引号,以此类推。如:宋人称:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’。”
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11.书名号:(1)用于书名(包括篇名)、报纸名(包括版块、栏目名)、期刊名以及其他精神产品(电影、戏剧、乐曲、舞蹈等)的题目。如:纪录片《中国医生》呼应了当下人们对医生群体的关切,播出后获得了热烈反响。
(2)用于法律、规章、规定、合同等文书的标题。如:《新闻出版统计管理办法》。
(3)用于电台、电视台的栏目与版块的名称。如:《今日说法》。
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(4)书名号内还有书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号。如:《<论语>十二章》。
(5)书名和篇名连用,或词牌名、曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。如:《江城子·密州出猎》。
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12.括号:(1)标示注释内容或补充说明。如:我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
(2)标示引语的出处。如:他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)
(3)标示序次语。如:思想有三个条件:(一)事理;(二)心理;(三)伦理。
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