第4单元 实验活动2 水的组成及变化的探究-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练同步课件(人教版 广西专版)

九年级上册 RJ 1 第四单元 自然界的水 实验活动2 水的组成及变化的探究 2 1.1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，将水加热成蒸气通过 灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量 发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。 下列说法正确的是( ) C A. 实验中收集到的可燃性气体可能是氧气 B. 铁在该实验起催化作用 C. 该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点 D. 实验中，水蒸气只发生了物理变化 分层作业本 3 2.实验小组为验证水的组成，进行如下实验。 实验1 实验2 ____________________________________________________________ 进一步实验证明无色液滴 为水 _____________________ 进一步实验证明、中气体分别为、 分层作业本 4 （1）实验1 中反应的符号表达式为_ _________________。 （2）实验2一段时间后，关闭电源，将燃着的木条放在 口处，打开活塞， 观察到的现象是______________。由此得出关于水的组成的推论是______ _______________________。 木条燃烧更旺 水是由氢元素和氧元素组成的 （3）下列说法正确的是___（填字母）。 A A. 实验2中， 管连接电源负极 B. 实验2中，、两管气体的体积比约为 C. 实验1不能验证水的组成，实验2能验证水的组成 分层作业本 5 3.为验证水的组成，兴趣小组用如图所示装置（夹持仪器 省略）进行实验： 【查阅资料】常温常压下，水中最多能溶解约 氧 气、 氢气。 【实验步骤】 步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量）至充满管 和管 ，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。 步骤二：检验管中气体 分层作业本 6 【实验现象及分析】 （1）电解时观察到的现象为____________________，且管与管 产生气 体体积比约为 。 两电极上有气泡产生 （2）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到_______ _________，则证明气体为 ；若观察到________________，则证明气体 为 。 产生淡 蓝色火焰 木条燃烧得更旺 分层作业本 7 （3）电解水的符号表达式为_ _________________，说明水是由氢元素和 氧元素组成的。 （4）某同学提出实验后还需检验 的质量是否发生变化，其原因是 ___________________________________。 排除参加反应产生气体的可能 分层作业本 8 【实验拓展】 （5）理论上电解水得的氢气和氧气的体积比为 ，但某同学进行电解水 实验，得到氢气和氧气的体积比大于 ，你认为产生此现象的可能原因 是______________________________、______________________________ _______（写出两点原因即可）。 氧气在水中的溶解能力比氢气强 部分氧气与电极发生反应（合理即可） 分层作业本 9 （6）兴趣小组对不同电极材料产生氢气和氧气的体积比是否相同进行探 究，结果如下： 电解液 不同电极材料产生的氢气和氧气的体积比 碳棒 铜棒 保险丝 电阻丝 铁丝 溶液 由上表实验信息可得：电解水电极材料的最佳选择为______。 铁丝 分层作业本 10 11 $$