1.4 物质性质的探究-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学吃透教材同步课件(科粤版 广西专版)

九年级上册 KY 1 第一单元 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究 2 1.物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 定 义 物质不通过__________就能表现出 来的性质 物质在__________中才能表 现出来的性质 实 例 颜色、状态、气味、硬度、密度、 燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发 性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性、氧化性、 还原性、酸性、碱性、毒性 等 区 别 某种性质______________________才能表现出来 注 意 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件 化学变化 化学变化 是否需要通过化学变化 吃透教材 3 2.金属铜化学性质的探究 上图表示铜的加热，通过实验可知铜在空气中受热生成的黑色物质是 ________，而不是烟灰，反应的文字表达式为____________________。 氧化铜 铜氧气氧化铜 吃透教材 4 3.科学探究的一般过程 其中化学实验是科学探究的中心环节。 吃透教材 5 4.探究我们的呼吸作用 【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 【查阅资料】 （1）呼吸作用要消耗______，生成__________。 （2）氧气可以使带火星的木条______，木条燃烧越旺，说明氧气越______。 （3）二氧化碳可以使澄清石灰水变______，白色浑浊物越多，说明气体 中二氧化碳______。 氧气 二氧化碳 复燃 充足 浑浊 越多 吃透教材 6 【实验设计】 实验步骤 实验现象 实验结论 ____________________________________________________________ 将燃着的木条分别伸入空气样 品和呼出气体的样品中 盛有空气的集气瓶 中____________， 盛有呼出气体的集 气瓶中燃着的木条 ______ 呼出气体中氧气的 含量比吸入的空气 中的____ 无明显变化 熄灭 少 吃透教材 7 实验步骤 实验现象 实验结论 __________________________________________ 向空气样品和呼出气体样品中 各滴入相同滴数的澄清石灰 水，振荡 盛有空气的集气瓶 中____________， 盛有呼出气体的集 气瓶中澄清石灰水 ________ 呼出气体中二氧化 碳的含量比吸入的 空气中的____ 【实验结论】人体吸入空气，消耗了______，生成了__________。 无明显变化 变浑浊 多 氧气 二氧化碳 续表 吃透教材 8 9 $$