8.1 电功率 第三课时 2023-2024学年沪教版物理九年级下册

电功率 1 电功率 一、实验设计 2 实验目的:测定小灯泡在不同电压下的电功率 不同电压: 使小灯泡两端的电压等于额定电压。 略高于额定电压和略低于额定电压。 电功率 一、实验设计 3 问题:如果有一个小灯泡只知道它的额定电压,如何测定它的额定功率? 实验原理: U额=2.5V P额=U额I额 公式P=UI 电功率 一、实验设计 4 复习回顾:在“用电流表、电压表测电阻”实验中是如何改变待测电阻两端电压和通过它电流的? 类比“用电流表、电压表测电阻”实验,设计一个方案来测定小灯泡的电功率。 电功率 一、实验设计 5 实验器材: 如何改变小灯泡两端电压使之等于额定电压? 测量小灯泡两端电压和通过它的电流? 其它必需的器材 滑动变阻器 电流表、电压表 电源、导线、开关 电功率 一、实验设计 6 实验电路图: 电功率 二、实验过程 7 实验目的:测定小灯泡在不同电压下的电功率 实验原理:公式P=UI 实验器材:电源、开关、小灯泡、若干导线、滑动变阻器、电流表、电压表 实验电路图: 电功率 二、实验过程 8 实验过程中应该注意的问题: 1.连接电路过程中开关应该处于什么状态? 2.闭合开关前变阻器的滑片P应该移动的什么位置? 3.电流表与电压表的量程应该如何选择? 电功率 二、实验过程 9 实验步骤: 1.按电路图连接实物电路。 2.移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。 3.移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压略高于额定电压,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。 4.移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压略低于额定电压,观察并做记录。 5.断开开关,整理实验器材。 电功率 二、实验过程 10 数据记录: 小灯泡的额定电压为_伏 实验序号 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 发光情况 1 2 3 电功率 二、实验过程 11 小灯泡的额定电压为2.5伏 电功率 二、实验过程 12 数据记录: 小灯泡的额定电压为_伏 实验序号 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 发光情况 1 2.0 0.26 较暗 2 2.5 0.30 正常 3 2.8 0.32 较亮 2.5 实验序号 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 发光情况 1 2.0 0.26 0.52 较暗 2 2.5 0.30 0.75 正常 3 2.8 0.32 0.896 较亮 电功率 二、实验过程 13 实验表明: 用电器两端的实际电压等于额定电压时,它的实际功率等于额定功率,用电器正常工作; 用电器两端的实际电压小于额定电压时,它的实际功率小于额定功率,用电器不能正常工作; 用电器两端的实际电压大于额定电压时,它的实际功率大于额定功率,用电器可能会损坏。 电功率 三、实验分析 14 情景1:在“测定小灯泡的电功率”的实验中,如果小灯泡上标有“0.2安”字样,实验又应该如何完成? 分析: “0.2安”是额定电流,现在要让小灯泡正常发光,测出此时小灯泡两端的电压即为额定电压,然后用公式P=UI求出额定功率。 思考:那么实验原理、电路图设计、实验步骤有何不同? 电功率 三、实验分析 15 情景2:在“测定小灯泡的电功率”的实验中,如果闭合开关后,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现电流表的示数变大,电压表的示数变小,请分析该实验现象。 分析: 电路中的电流变大,说明此过程中变阻器接入电路中的阻值变小,根据欧姆定律及串联电路特点,滑动变阻器两端的电压越小,说明电压表并联在滑动变阻器两端。 电功率 16 电功率 三、实验分析 17 情景2:在“测定小灯泡的电功率”的实验中,如果闭合开关后,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现电流表的示数变大,电压表的示数变小,请分析该实验现象。 分析: 电路中的电流变大,说明此过程中变阻器接入电路中的阻值变小,根据欧姆定律及串联电路特点,滑动变阻器两端的电压越小,说明电压表并联在滑动变阻器两端。 思考:如果发现电流表示数变大,而电压表示数不变且很大。问题又出在哪里? 小结 18 一、实验目的、原理、器材、步骤 二、实验过程中的操作规范 三、注意本实验与测电阻实验的异同 作业和预告 教学预告:电功率 19 $$