10.1常见的酸和碱同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版下册

2024-06-07
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 课题1 常见的酸和碱
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 464 KB
发布时间 2024-06-07
更新时间 2024-06-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-07
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来源 学科网

内容正文:

10.1常见的酸和碱 一、选择题 1.有一瓶暴露在空气中的氢氧化钠固体部分变质了,现取21.9g固体,加入到225g7.3%的稀盐酸中恰好完全反应,求变质的氢氧化钠固体与未变质的氢氧化钠固体的质量比(     ) A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.2:3 2.在实验室中制作叶脉书签,将树叶放入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,叶肉变黄时取出,洗刷干净后制成叶脉书签,下列有关说法错误的是 A.制作过程涉及化学变化 B.氢氧化钠溶液可以腐蚀叶肉 C.配制氢氧化钠溶液不需用量筒 D.制作完成后废液需回收处理 3.规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是 A.  加热液体 B.  稀释浓硫酸 C.  滴加液体 D.  熄灭酒精灯 4.下列有关浓硫酸的说法正确的是(    ) A.不小心将浓硫酸滴在皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上稀氢氧化钠溶液 B.稀释浓硫酸时要将水慢慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌 C.稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不断搅拌 D.稀释浓硫酸时将浓硫酸全部倒入水中,再搅拌 5.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰,恢复到原来的温度.下列说法中正确的是(  ) A.溶液的质量减少 B.溶液的质量不变 C.溶剂的质量不变 D.溶质质量增大 6.化学观念可以让我们更全面的认识物质。以下说法正确的是 A.能量观:化学反应中不通过燃烧也能获得热量 B.微粒观:氧气和氯化钠都是由分子构成 C.结构观:石墨转化成金刚石改变了碳原子的排列方式,是物理变化 D.元素观:乙醇的化学式为C2H6O,它由3个元素组成 7.在课外活动中,某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示的改进。下列说法错误的是 A.生石灰与水反应放热加快了浓氨水的挥发 B.气球的作用是缓冲装置内外的气压 C.若没有生石灰,滴入适量浓氨水后,酚酞试纸不变红 D.改进后的优点是药品用量少、省时、环保 8.如图所示在烧杯a中盛有酚酞溶液,在烧杯b中盛有浓氨水。下列解释中正确的是 选项 观察现象 解释原因 A a烧杯溶液变为红色 b中氨分子运动到a中,形成氨水具有碱性 B a烧杯溶液变为红色 氨气与酚酞反应生成红色物质 C b烧杯溶液变为无色 a中酚酞分子不运动 D b烧杯溶液变为无色 a中酚酞分子运动到b中,氨水显中性   A.A B.B C.C D.D 9.关于溶液的下列叙述中,正确的是 A.任何溶液都只能含一种溶质 B.一定温度下,任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中 C.向水中加入少量乙醇可增强溶液的导电性 D.溶解硝酸钾固体时加热,既可以使硝酸钾溶得更多,又可使其溶得更快 10.某小组设计实验装置进行创新实验(如图),内层小试管和外层大试管底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片,内层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是    A.干燥滤纸片不变色,说明CO2不能使石蕊变色 B.通入CO2润湿的滤纸片由红色变紫色 C.澄清石灰水变浑浊是生成难溶于水的碳酸钙缘故 D.蜡烛熄灭说明CO2不支持燃烧 二 、非选择题 1“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日至15日在北京举行,峰会围绕基础设施、产业投资等八个方面展开讨论,推动务实成果,基础设施的建设离不开大量的水泥,会产生大量的建筑垃圾,水泥的化工原料需要石灰石,请写出煅烧石灰石生成生石灰的化学方程式   ;生石灰常用作食品的干燥剂,说明书生石灰可以作干燥剂的原因   ,在基础设施等建设中为防止出现“先建设后治理”现象,请你写出两条防治水体污染的合理化建设   ,   . 2.阳阳同学利用改进的稀释浓硫酸的实验装置来完成一个趣味实验。他将一定质量的镁带放入装置中,向A中加入适量的稀盐酸。A的名称是   ,在发生化学反应的过程中,他能观察到的实验现象是   ;用理化知识解释他在“U”型管中观察到的现象的原因是   。 3某实验小组为测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的含量,取20g该固体混合物,向其中逐滴加入稀H2SO4,测得剩余固体的质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示。 回答下列问题: (1)该固体混合物中铜元素的质量为   。 (2)计算稀H2SO4中溶质的质量分数(写出计算过程)。 4.为培养学习化学的兴趣,教师向学生提供:大理石、氯酸钾(固体)、二氧化锰、双氧水溶液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、石蕊试剂、锌粒等,组织学生进一步掌握气体的制取和收集,请根据以下仪器(另有:胶头滴管、表面皿等仪器)完成下列相关的内容: (1)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 。 (2)写出仪器b的名称: 。用B装置制备CO2需要用到的药品是: 。(在提供的药品中选) (3)实验室制取H2时,选用的发生装置最佳的是 (填提供装置的下标字母)。收集氢气时若用F装置,则气流进入F装置的接口是: (填字母c或d);制备氢气的化学方程式是: 。 (4)实验过程中不小心将稀硫酸和氢氧化钠溶液标签弄丢,如何用简单的化学方法检验? 。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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