【备课参考】2015年秋九年级物理上册（苏科版）：13.4电压和电压表的使用 教案+课件+学案+练习（4份）

电压和电压表的使用 课堂巩固 1．做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行． 2．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V，每个小格表示 V；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V，每个小格表示 V． 3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程．使用这种方法时应先从 量程进行． 4．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联．电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 ． 5．电表的读数要做到“两看清”．请完成图1中甲、乙两表的读数． 甲图：量程 ； 分度值 ； 读数 ． 乙图：量程 ；[来源:Zxxk.Com] 分度值 ；[来源:学#科#网] 读数 ． 6．读出图2所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 ．乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 ． [来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:学|科|网Z|X|X|K] 7．用图2所示电压表测电压前先用大量程进行试触（ ） A．如果指针示数大于15V，则需要调换接线柱重新试触 B．如果指针示数在3V与15V之间则需要换量程 C．如果指针示数小于3V，则需要换量程 8．如图3的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是 ( )． A． 可知电源电压为6V B．可知L1两端电压为2．6V C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮 D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流[来源:学*科*网Z*X*X*K] 9．在如图4所示的电路中，闭合开关S后 ( )． A．电压表的示数为电源电压 B．电流表的示数特别大 C．小灯泡正常发光 D．电流表、电压表都被烧坏 课后提升 10．在图5中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )． 11．如图6所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是 ( )． A．灯L2两端电压 B．电源的电压 C．灯Ll两端的电压 D．灯L2和电源两端的电压 12．有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6．5V，则该同学实际测的电压值是 ( )． A．5V B．2．5V C．1．3V D．11．5V 13．在图7和图8中，分别按电路图连接电路． 11．电灯L1与L2串联，用电流表测L1中的电流，用电压表测L2两端的电压，请在虚线框内画出电路图． 图1 图4 图3 图2 图5 图6 图7 图8 $$ 课题 电压和电压表的使用 教学目标 1、知道电压的作用和电压的获得． 2、知道电源的作用． 3、知道电压的单位及单位之间的变换． 4、记住干电池和家庭电路的电压值． 5、使学生知道电压表的用途和符号． 6、记住并理解电压表的使用规则． 7、通过实验理解串联电路和并联电路的特点 教学重点[来源:Zxxk.Com] 1、 电压表的使用方法 2、 串、并联电路的电压特点 教学难点 电压概念的理解、电压表的使用方法 教学方法 媒体演示、学生分组科学探究、讲解、演示实验、讨论交流 教学内容 教师活动 学生活动 1、 电压 二、活动： 学习使用电压表 三、活动：自制水果电池 四、探究串联电路中的电压特点 五、探究串联电路中的电压特点 1、把一节干电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来． 闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流． 教师从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮，电路中没有电流． 在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？ 2、为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？ 3、将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水