精品解析：2024年青海省西宁市中考二模理综试卷-初中化学

西宁市2023年初中学考九年级调研测试（二） 物理、化学 考生注意： 1.本试卷分为物理、化学两部分，试卷满分150分（物理90分、化学60分），考试时间150分钟。 2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号、考点考场、座位号写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4.答选择题，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色字迹签字笔答在答题卡相应位置，字体工整，笔迹清楚。作图必须用2B铅笔作答，并请加黑，加粗，描写清楚。 化学试题（共60分） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（1—8小题每题1分，9—13小题每题2分，共18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 《中国诗词大会》引导青少年传承诗词文化，落实立德树人。下列诗句中隐含化学变化的是 A 千里冰封，万里雪飘 B. 小时不识月，呼作白玉盘 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 2. 据报道，位于青海省境内的察尔汗盐湖的盐储量高达500亿吨，以下该盐湖产出的盐中，可以作钾肥的是 A. B. C. D. 3. 下列实验操作不正确的是 A. 测定溶液pH B. 滴加液体 C. 稀释浓硫酸 D. 量取液体读数 4. 下列实验现象描述正确的是 A. 打开浓盐酸的试剂瓶，会产生大量白烟 B. 蜡烛在空气中燃烧，火焰分为两层 C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 D. 硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 5. 用分子、原子的观点分析下列现象，其解释合理的是 A. 水与酒精混合后，总体积小于——分子体积变小 B. 大漠狂风起，尘沙满天飞——分子在不停地运动 C. 金刚石和石墨的物理性质差异很大——原子种类不同 D. 1滴水中大约有个水分子——分子很小 6. 同学们在对校园内的一尊铸铁塑像开展项目化学习时，得出的以下观点中错误的是 A. 日常生活中，纯铁的使用量远远超过了铁合金 B. 生铁和钢性能差异原因是二者含碳量不同 C. 工人为塑像刷漆是为了防止铁生锈 D. 本地区长年没有酸雨降落是塑像能长时间保存的重要原因之一 7. 制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4) ，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 8. “少数不法厂家向液化石油气中移入了二甲醚（），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患”。这一事件曾被央视3.15晚会曝光。下列说法错误的是 A. 二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成 B. 二甲醚在任何条件下燃烧都生成二氧化碳和水 C. 二甲醚的相对分子质量为46 D. 二甲醚分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1 9. 现有甲、乙、丙三种金属，只有甲即使在高温时也不与氧气发生反应；如果把乙和丙分别放入硫酸铜溶液中，乙表面有红色固体析出，而丙没有明显变化，则这三种金属的活动性由弱到强的顺序为 A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 乙、甲、丙 10. 中国空间站已常年驻留航天员。为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的二氧化碳，该转化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 只有反应物中出现了氧化物 C. 反应前的分子总数比反应后多 D. 催化剂在反应前后质量发生了变化 11. 下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是 A.鉴别方法 B.化学实验中“先”和“后” ①区分硝酸铵和氯化钠固体——取样于试管中，加入适量蒸馏水后振荡，触摸试管外壁 ②区分棉织物和羊毛织物——取少量、灼烧、闻气味 ①连接导管与橡胶管，先将导管润湿，后旋转插入橡胶管中 ②进入久未开启的菜窖后，再做灯火实验 C.日常生活经验 D.化学与人体健康 ①常用钢丝球擦洗铝制品 ②用厨房中的洗洁精洗去衣服上的油渍 ①缺乏维生素A，会引起夜盲症 ②用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜 A. A B. B C. C D. D 12. 下列对课本中的图表、资料卡片的应用，叙述不正确的是 A. 根据资料卡片可知，人体内胃液的正常pH值范围为0.9~1.5，呈酸性 B. 根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目 C. 根据“酸、碱盐溶解性表”，可以判断某些复分解反应能否发生 D. 根据常见元素和根的化合价表，可推断部分离子所带的电荷数 13. 除去混合物中少量杂质的操作不合理的是 选项 物质 杂质 操作 A 通过灼热的氧化铜 B 水蒸气 通过装有浓硫酸的洗气瓶 C 加入足量的水，充分溶解，过滤 D 溶液 加入过量的铜粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本题包括4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 14. 请用化学用语表示。 （1）氩气________； （2）2个五氧化二氮分子________； （3）小苏打________； （4）碳酸分解反应中不变的粒子________。 15. 请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。 （1）溴的相对原子质量为________； （2）溴元素的化学性质与上图中________（从A~D中选填序号）对应的元素相似； （3）A~D粒子中通过得失电子能形成阴离子的是________（填序号）。 16. 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）在________℃时，A、C两种物质的溶解度相等。 （2）℃时，将B加入到盛有水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液中溶质质量与溶剂质量比为________。 （3）将℃时A、B、C三种物质的饱和溶液均升温至℃，溶液中溶质质量分数发生改变的是________。 17. 小华同学去年暑假沿图1中的河流开展研学，途中进行了如下探究活动，请回答相关问题。 （1）小华在A处取得澄清水样，为判断水样是硬水还是软水，可向水样中加入________； （2）小华在B处取得水样比较浑浊，欲除去水中的泥沙等杂质，应该进行的操作是________； （3）小华通过图2装置进行水的组成研究，反应的化学方程式为________； （4）请你写出一条保护该河流的可行措施________。 三、简答题（本题包括2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分） 18. A~E是初中化学中常见物质，A、B、C都含有同一种金属元素，其中A为单质，B、C为氧化物，B是赤铁矿的主要成分，D是一种酸，E的溶液为蓝色，且D、E溶液中都含有，它们之间的关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“一”表示相连两物质之间可以发生反应，部分反应物、部分生成物以及反应条件省略）。 （1）E属于化合物中的________（填物质类别）； （2）写出①的化学方程式________； （3）写出②的化学方程式________。 19. 我国提出2060年前实现碳中和。为响应“低碳生活”倡议，某学习小组开展了“碳捕捉”实践活动，主要聚焦二氧化碳与碱溶液的反应。 【设计与实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液设计并进行了如图所示实验； 【解释与结论】 （1）实验①中观察到的现象是________，得到二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生化学反应的结论；实验②中观察到无明显现象，得到二氧化碳不能与氢氧化钠溶液发生化学反应的结论。 【反思与评价】 （2）有同学认为实验②得出的实验结论不合理，他认为无明显现象并不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生化学反应，于是提出了以下三个实验方案，证明二氧化碳是否能与氢氧化钠溶液发生化学反应，其中不能达到目的的方案是________。 实验方案 实验步骤 实验现象 方案一 在两个相同的软塑料瓶中集满二氧化碳，分别加入等量的水和氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。 加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪得更明显 方案二 向一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，再滴加几滴________溶液，观察现象。 溶液变为红色 方案三 向一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，再滴加足量稀盐酸，观察现象。 ________ 表达与交流】 （3）通过实验探究得出二氧化碳与氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液均能发生化学反应，请写出用氢氧化钠溶液“捕捉”二氧化碳时的化学方程式________。 四、实验题（本题包括2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分） 20. 如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答相关问题。 （1）写出仪器p的名称________。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________；若用E装置收集气体，发现收集的气体略带紫红色，造成这种现象的原因可能是________。 （3）用B、C组合的装置制取并收集一种初中化学既不可燃，也不助燃的常见气体，其反应的化学方程式为________；该气体的验满方法是________。 （4）用F装置收集氢气，则氢气应从导管口_________（填“a”或“b”）通入 21. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。 （1）实验一中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________。 （2）实验二中，通过测定溶液混合前后的质量变化，能否验证质量守恒定律? _______（填“能”、“不能”、“无法确定”）。 （3）实验三是蒸发食盐水的实验，在加热过程中，玻璃棒要不断________，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当观察到________中出现较多固体时，停止加热。 五、计算题（本题包括1小题，共4分） 22. 某工业废水的溶质为氯化氢，常用熟石灰中和处理达标后再排放。现往装有该废水样品的烧杯中加入熟石灰，加入熟石灰的质量和烧杯中溶液的pH变化情况如图所示，请计算该废水中溶质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西宁市2023年初中学考九年级调研测试（二） 物理、化学 考生注意： 1.本试卷分为物理、化学两部分，试卷满分150分（物理90分、化学60分），考试时间150分钟。 2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号、考点考场、座位号写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4.答选择题，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色字迹签字笔答在答题卡相应位置，字体工整，笔迹清楚。作图必须用2B铅笔作答，并请加黑，加粗，描写清楚。 化学试题（共60分） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（1—8小题每题1分，9—13小题每题2分，共18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 《中国诗词大会》引导青少年传承诗词文化，落实立德树人。下列诗句中隐含化学变化的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 小时不识月，呼作白玉盘 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 【答案】C 【解析】 【详解】A、千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生改变，没有新物质生成的变化，属于物理变化，故选项错误； B、小时不识月，呼作白玉盘，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、野火烧不尽，春风吹又生，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、气蒸云梦泽，波撼岳阳城，只是水状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C。 2. 据报道，位于青海省境内的察尔汗盐湖的盐储量高达500亿吨，以下该盐湖产出的盐中，可以作钾肥的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、NaCl中不含钾元素，不属于钾肥，该选项不符合题意； B、KCl中只含氮、磷、钾元素中的钾元素，属于钾肥，该选项符合题意； C、MgCl2中不含钾元素，不属于钾肥，该选项不符合题意； D、Ca3(PO4)2中只含氮、磷、钾元素中的磷元素，属于磷肥，该选项不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作不正确的是 A. 测定溶液pH B. 滴加液体 C. 稀释浓硫酸 D. 量取液体读数 【答案】A 【解析】 【详解】A、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在干燥的pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能点在湿润的pH试纸上，否则会稀释待测液，影响pH值的测定，符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意； C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，不符合题意； D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意。 故选A。 4. 下列实验现象描述正确的是 A. 打开浓盐酸的试剂瓶，会产生大量白烟 B. 蜡烛在空气中燃烧，火焰分为两层 C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 D. 硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的试剂瓶，会产生大量白雾，故A不符合题意； B、蜡烛在空气中燃烧，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，故B不符合题意； C、铁丝在空气中不燃烧，只能烧至红热，故C不符合题意； D、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D符合题意； 故本题选D。 5. 用分子、原子的观点分析下列现象，其解释合理的是 A. 水与酒精混合后，总体积小于——分子体积变小 B. 大漠狂风起，尘沙满天飞——分子在不停地运动 C. 金刚石和石墨的物理性质差异很大——原子种类不同 D. 1滴水中大约有个水分子——分子很小 【答案】D 【解析】 【详解】A、50mL 水与 50mL 酒精混合后，总体积小于 100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，分子本身的体积不变，故A解释不合理； B、大漠狂风起，尘沙满天飞，是宏观物质的运动，不能说明分子在不停地运动，故B解释不合理； C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，二者的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故C解释不合理； D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量、体积都很小，故D解释合理； 故选：D。 6. 同学们在对校园内的一尊铸铁塑像开展项目化学习时，得出的以下观点中错误的是 A. 日常生活中，纯铁的使用量远远超过了铁合金 B. 生铁和钢性能差异的原因是二者含碳量不同 C. 工人为塑像刷漆是为了防止铁生锈 D. 本地区长年没有酸雨降落是塑像能长时间保存的重要原因之一 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯铁质软，易生锈，生活中使用的大多是铁的合金，故A错误； B、生铁和钢性能差异的原因是二者含碳量不同，故B正确； C、铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，工人为塑像刷漆是为了隔绝氧气和水，防止铁生锈，故C正确； D、酸雨会腐蚀铁制品，本地区长年没有酸雨降落是塑像能长时间保存的重要原因之一，故D正确。 故选：A。 7. 制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4) ，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】氮元素显-3价，设：硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+4×(-3)=0，则x=+4价。故选D 。 8. “少数不法厂家向液化石油气中移入了二甲醚（），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患”。这一事件曾被央视3.15晚会曝光。下列说法错误的是 A. 二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成 B. 二甲醚在任何条件下燃烧都生成二氧化碳和水 C. 二甲醚的相对分子质量为46 D. 二甲醚分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成，故A说法正确； B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则二甲醚在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，并不是任何条件下燃烧都生成二氧化碳和水，故B说法错误； C、二甲醚的相对分子质量为12×2+1×6+16=46，故C说法正确； D、二甲醚分子中碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，故D说法正确； 故选：B。 9. 现有甲、乙、丙三种金属，只有甲即使在高温时也不与氧气发生反应；如果把乙和丙分别放入硫酸铜溶液中，乙表面有红色固体析出，而丙没有明显变化，则这三种金属的活动性由弱到强的顺序为 A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 乙、甲、丙 【答案】B 【解析】 【详解】现有甲、乙、丙三种金属，只有甲即使在高温时也不与氧气发生反应，说明甲的活动性最弱，如果把乙和丙分别放入硫酸铜溶液中，乙表面有红色固体析出，而丙没有明显变化，说明活动性乙＞铜、丙＜铜，则这三种金属的活动性由弱到强的顺序为甲、丙、乙； 故选：B。 10. 中国空间站已常年驻留航天员。为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的二氧化碳，该转化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 只有反应物中出现了氧化物 C. 反应前的分子总数比反应后多 D. 催化剂在反应前后质量发生了变化 【答案】C 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，而该反应的生成物均为化合物，因此该反应不属于置换反应，故A说法错误； B、氧化物是由两种元素组成，且其中由有一种元素是氧元素的化合物，反应物中的二氧化碳和生成物中的水均属于氧化物，故B说法错误； C、由化学方程式可知，该反应前分子总数为5个，反应后分子总数为3个，反应前的分子总数比反应后多，故C说法正确； D.催化剂在反应前后，质量和化学性质不变，故D说法错误。 故选C。 11. 下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是 A.鉴别方法 B化学实验中“先”和“后” ①区分硝酸铵和氯化钠固体——取样于试管中，加入适量蒸馏水后振荡，触摸试管外壁 ②区分棉织物和羊毛织物——取少量、灼烧、闻气味 ①连接导管与橡胶管，先将导管润湿，后旋转插入橡胶管中 ②进入久未开启的菜窖后，再做灯火实验 C.日常生活经验 D.化学与人体健康 ①常用钢丝球擦洗铝制品 ②用厨房中的洗洁精洗去衣服上的油渍 ①缺乏维生素A，会引起夜盲症 ②用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、①硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度几乎不变，可以鉴别，故正确；②棉织物的主要成分是纤维素，灼烧有烧纸的气味，羊毛织物的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，可以鉴别，故正确；故A符合题意； B、①连接导管与橡胶管，先将导管润湿，后旋转插入橡胶管中，故正确；②久未开启的菜窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，会有窒息的危险，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，应先做灯火实验，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量高，不能直接进入，故错误；故B不符合题意； C、①铝制品表面有一层致密的氧化铝保护膜，可阻止内部铝进一步氧化，常用钢丝球擦洗铝制品，会破坏保护膜，所以不能常用钢丝球擦洗铝制品，故错误；②洗洁精具有乳化作用，可将大油污分散成细小的液滴，随水流冲走，则可用厨房中的洗洁精洗去衣服上的油渍，故正确；故C不符合题意； D、①人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故正确；②甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜，故错误；故D不符合题意； 故选：A。 12. 下列对课本中的图表、资料卡片的应用，叙述不正确的是 A. 根据资料卡片可知，人体内胃液的正常pH值范围为0.9~1.5，呈酸性 B. 根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目 C. 根据“酸、碱盐溶解性表”，可以判断某些复分解反应能否发生 D. 根据常见元素和根的化合价表，可推断部分离子所带的电荷数 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据资料卡片可知，人体内胃液的正常pH值范围为0.9∼1.5，小于7，呈酸性，故A叙述正确； B.根据元素周期表，可以查找元素原子核内质子的数目，不能查找元素原子核内中子的数目，故B叙述不正确； C.根据“酸、碱盐溶解性表”，可以判断某些复分解反应能否发生，故C叙述正确； D.根据常见元素和根的化合价表，可推断部分离子所带的电荷数，故D叙述正确。 故选：B。 13. 除去混合物中少量杂质的操作不合理的是 选项 物质 杂质 操作 A 通过灼热的氧化铜 B 水蒸气 通过装有浓硫酸的洗气瓶 C 加入足量的水，充分溶解，过滤 D 溶液 加入过量的铜粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.一氧化碳通过灼热的氧化铜生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A正确； B.浓硫酸具有吸水性，且和氢气不反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B正确； C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故C错误； D.过量的铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤除去过量的铜粉，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D正确。 故选：C。 二、填空题（本题包括4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 14. 请用化学用语表示。 （1）氩气________； （2）2个五氧化二氮分子________； （3）小苏打________； （4）碳酸分解反应中不变的粒子________。 【答案】（1）Ar （2）2N2O5 （3）NaHCO3 （4）H、C、O 【解析】 【小问1详解】 氩气属于稀有气体，是由氩原子直接构成的，化学式为Ar； 【小问2详解】 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。2个五氧化二氮分子表示为2N2O5； 【小问3详解】 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠中钠元素显+1价，碳酸氢根显-1价，则碳酸氢钠的化学式为NaHCO3； 【小问4详解】 原子是化学变化中的最小微粒，碳酸分解生成二氧化碳和水，碳酸分解反应中不变的粒子为氢原子、氧原子、碳原子，表示为H、O、C。 15. 请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。 （1）溴的相对原子质量为________； （2）溴元素的化学性质与上图中________（从A~D中选填序号）对应的元素相似； （3）A~D粒子中通过得失电子能形成阴离子的是________（填序号）。 【答案】（1）79.90 （2）B （3）BD 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表一格信息可知，元素名称下面的数字表示相对原子质量，则溴的相对原子质量为79.90。 【小问2详解】 原子最外层电子数相同，元素的化学性质相似，溴原子最外层电子数为7，B原子最外层电子数为7，则溴元素的化学性质与上图中B对应的元素相似。 【小问3详解】 A失去最外层电子形成阳离子，B、D最外层得到电子形成阴离子，C最外层电子数为8，不能得失电子，故填：BD。 16. 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）在________℃时，A、C两种物质的溶解度相等。 （2）℃时，将B加入到盛有水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液中溶质质量与溶剂质量比为________。 （3）将℃时A、B、C三种物质的饱和溶液均升温至℃，溶液中溶质质量分数发生改变的是________。 【答案】（1）t1 （2）3:10 （3）C 【解析】 分析】 【小问1详解】 由溶解度曲线可知，在t1∘​C时，A、C两种物质的溶解度相等； 【小问2详解】 t1∘​C时B的溶解度为40g，所以t1∘​C时，50g水中最多可以溶解20gB，所以将15gB加入到盛有50g水的烧杯中，能完全溶解，所得溶液中溶质质量与溶剂质量比为15g：50g=3：10； 【小问3详解】 A、B的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，所以将t1∘​C时A、B、C三种物质的饱和溶液均升温至t2∘​C，A、B的溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂的质量不变，溶质质量分数不变；C的溶解度减小，有晶体析出，溶质质量减小，溶剂质量不变，溶质质量分数减小。 17. 小华同学去年暑假沿图1中的河流开展研学，途中进行了如下探究活动，请回答相关问题。 （1）小华在A处取得澄清水样，为判断水样是硬水还是软水，可向水样中加入________； （2）小华在B处取得水样比较浑浊，欲除去水中的泥沙等杂质，应该进行的操作是________； （3）小华通过图2装置进行水的组成研究，反应的化学方程式为________； （4）请你写出一条保护该河流的可行措施________。 【答案】（1）肥皂水 （2）过滤 （3） （4）禁止使用含磷洗衣粉、生活废水经处理达标后再排放等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 为判断水样是硬水还是软水，可向水样中加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水； 【小问2详解】 在B处取得水样比较浑浊，泥沙不溶于水，欲除去水中的泥沙等杂质，应该进行的操作是过滤； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：； 【小问4详解】 保护河流的可行措施有很多：例如，禁止使用含磷洗衣粉、生活废水经处理达标后再排放等（合理即可）。 三、简答题（本题包括2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分） 18. A~E是初中化学中常见的物质，A、B、C都含有同一种金属元素，其中A为单质，B、C为氧化物，B是赤铁矿的主要成分，D是一种酸，E的溶液为蓝色，且D、E溶液中都含有，它们之间的关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“一”表示相连两物质之间可以发生反应，部分反应物、部分生成物以及反应条件省略）。 （1）E属于化合物中的________（填物质类别）； （2）写出①的化学方程式________； （3）写出②的化学方程式________。 【答案】（1）盐 （2） （3） 【解析】 【分析】A~E是初中化学中常见的物质，B为氧化物，B是赤铁矿的主要成分，则B为氧化铁，故A、B、C都含有同一种金属元素——铁元素，其中A为单质，则A为铁单质，A能转化为C，C为氧化物，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，则C为四氧化三铁，D是一种酸，E的溶液为蓝色，且D、E溶液中都含有硫酸根离子，D能与B、A、C反应，则D为硫酸，A能与E反应，则E为硫酸铜，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 E为硫酸铜，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐； 【小问2详解】 ①可以为氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：； 【小问3详解】 ②为硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：。 19. 我国提出2060年前实现碳中和。为响应“低碳生活”倡议，某学习小组开展了“碳捕捉”实践活动，主要聚焦二氧化碳与碱溶液的反应。 【设计与实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液设计并进行了如图所示实验； 【解释与结论】 （1）实验①中观察到的现象是________，得到二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生化学反应的结论；实验②中观察到无明显现象，得到二氧化碳不能与氢氧化钠溶液发生化学反应的结论。 【反思与评价】 （2）有同学认为实验②得出的实验结论不合理，他认为无明显现象并不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生化学反应，于是提出了以下三个实验方案，证明二氧化碳是否能与氢氧化钠溶液发生化学反应，其中不能达到目的的方案是________。 实验方案 实验步骤 实验现象 方案一 在两个相同的软塑料瓶中集满二氧化碳，分别加入等量的水和氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。 加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪得更明显 方案二 向一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，再滴加几滴________溶液，观察现象。 溶液变为红色 方案三 向一瓶盛有二氧化碳集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，再滴加足量稀盐酸，观察现象。 ________ 【表达与交流】 （3）通过实验探究得出二氧化碳与氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液均能发生化学反应，请写出用氢氧化钠溶液“捕捉”二氧化碳时的化学方程式________。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 方案二 ②. 无色酚酞 ③. 产生气泡 （3） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故现象澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 ①方案二不合理，因为二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，氢氧化钠显碱性，碳酸钠也显碱性，在溶液中滴入无色酚酞，都能让无色酚酞变红，故不合理； ②根据现象溶液变成了红色，故加入的是无色酚酞溶液； ③二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，加入足量稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应，后会与碳酸钠反应产生氯化钠和水和二氧化碳，故现象为产生气泡； 【小问3详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，化学方程式为：。 四、实验题（本题包括2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分） 20. 如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答相关问题。 （1）写出仪器p的名称________。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________；若用E装置收集气体，发现收集的气体略带紫红色，造成这种现象的原因可能是________。 （3）用B、C组合的装置制取并收集一种初中化学既不可燃，也不助燃的常见气体，其反应的化学方程式为________；该气体的验满方法是________。 （4）用F装置收集氢气，则氢气应从导管口_________（填“a”或“b”）通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 试管口没有塞棉花 （3） ①. ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 （4）b 【解析】 【小问1详解】 仪器p的名称为长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式； 若用E装置收集气体，发现收集的气体略带紫红色，造成这种现象的原因可能是试管口没有塞棉花，加热时，高锰酸钾粉末进入水槽中； 【小问3详解】 用B、C组合的装置制取并收集一种初中化学既不可燃，也不助燃的常见气体，B装置为常温型发生装置，即为利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，该气体的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满； 【小问4详解】 用F装置收集氢气，氢气密度比空气小，则氢气应从导管口b通入。 21. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。 （1）实验一中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是________。 （2）实验二中，通过测定溶液混合前后的质量变化，能否验证质量守恒定律? _______（填“能”、“不能”、“无法确定”）。 （3）实验三是蒸发食盐水的实验，在加热过程中，玻璃棒要不断________，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当观察到________中出现较多固体时，停止加热。 【答案】（1）温度达到着火点 （2）不能 （3） ①. 搅拌 ②. 蒸发皿 【解析】 【分析】 【小问1详解】 实验一中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点； 【小问2详解】 实验二中，氯化钙和硝酸钾不能发生化学反应，质量守恒定律是验证化学反应的，故此实验不能验证质量守恒定律； 【小问3详解】 实验三是蒸发食盐水的实验，在加热过程中，玻璃棒要不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。 五、计算题（本题包括1小题，共4分） 22. 某工业废水的溶质为氯化氢，常用熟石灰中和处理达标后再排放。现往装有该废水样品的烧杯中加入熟石灰，加入熟石灰的质量和烧杯中溶液的pH变化情况如图所示，请计算该废水中溶质的质量分数。 【答案】解：根据图示，当溶液pH=7时，表示氢氧化钙和盐酸恰好完全反应，此时消耗熟石灰（氢氧化钙）的质量为7.4g； 设该废水中溶质的质量为x x=7.3g 则该废水中溶质的质量分数 答：该废水中溶质的质量分数为7.3%。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$