第1单元学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年九年级下册语文分层进阶学习法

● 九年级语文·下册 ●● 第一单元学业水平测试 命命● ●●● 时间：150分钟满分：120分 参号● 条击● ●●● 题号 二 三 四 合计 色● 香是● 00● 得分 ●●● 专香中 ●●● 一、积累与运用(15分】 1.阅读下面语段，回答问题。(4分) 回望五千多年的历史，祖国母亲用她伤痕累累的乳房喂养了无数优秀的中华儿女，哪怕他们 曾经在历史的隧洞里 ,如yū( )滩上的驳船 ,她的儿女们都始终如同风雨 中的舵( )手，尽管困乏，希望的火焰却从不 他们 着自己的母亲，贪恋她 美丽的笑涡 尔 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) yuc )滩 舵()手 (2)结合语境，在文中横线处填写词语，最恰当的一项是 ( )(2分) A.寸步难行蜗行摸索眷恋熄灭 B.蜗行摸索寸步难行熄灭眷恋 中 C.眷恋蜗行摸索寸步难行 熄灭 D.熄灭眷恋蜗行摸索寸步难行 梨 2.下列说法不正确的一项是 ( )(2分) A.让我们积极行动起来，努力打造青山常在，绿水长流、空气常新的美丽中国。（句中画横线的 短语分别属于补充短语、偏正短语、主谓短语) B.智慧的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和点拨学生自主学习。（这个句子是并列 复句) C.古人用玉体现对美的追求，“如鸣珮环”“静影沉璧”“琼楼玉宇”中的“珮环”“璧”“琼”都指玉。 常 D.司马迁撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到初唐共三千余年的史事，包括本纪、表、书、世 家、列传等体例。 3.(2023·张家界)请选出句子排列顺序最恰当的一项 ()(2分) ①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。 丝 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。 外 ③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。 ●家 ④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。 参6● 参年● ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。 ●香● ●0● A.②④①③⑤ B.⑤①②④③ C.②③⑤①④ D.⑤①④③② 是● ●电意 4.诗文默写。（每句1分，共7分） ●春● 无数仁人志士的道德光芒影响着历代中华儿女。孟子在《鱼我所欲也》中经过对生与死、好 ●e● 0●● ●●● 与恶的分析，证明无论在什么情况下，都不能做苟且偷生之事的句子是“是故所欲有甚于生者， ●●● ① ”。教和学能增长才千，砥砺德行，《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能 专●● ●每● ●●● 让人知道自身不足的句子是“② ,教然后知困”。面对清末的黑暗统治，秋瑾 ●单● 挺身而出，她在《满江红》（小住京华）中，用“③ ?④ ”直 ●●● 接抒发自己不同于世俗之人，直面危难挫折的勇气。面对山河破碎，杜甫借“⑤ -85 ⑥ ”(《春望》)表达出忧国伤时之情。舒婷庄严地向祖国宣告，“那就从我的 血肉之躯上/去取得/⑦ (《祖国啊，我亲爱的祖国》)”，以献身祖国的热情来 报答祖国母亲的养育之恩 二、探究与交流(8分) 5.(2023·枣阳适考)襄阳，一座居者自豪，来者依恋，有民生温度、有民本情怀的幸福城市，正以崭 新的面貌在荆楚大地迅速崛起。现在某学校九年级开展“走近家乡看发展”探究活动，请你参加 并完成相关任务。(8分) (1)【幸福襄阳】请给下面这则消息拟一个标题。(2分) 辞旧迎新，同贺新春。近日，襄阳市2022年GDP数据公布，全市经济总量合计5827亿 元，实现座次前移目标，晋位中部地区城市六强。经了解，这是21世纪以来襄阳首次闯进中 部经济第一方阵，与武汉、郑州、长沙、合肥、南昌并列为中部地区城市六强。2003年、2018 年，国务院批复的重要规划明确襄阳为湖北省城副中心城市、汉江流域战中心城市，支持襄阳巩 固湖北省域副中心城市地位，加快打造汉江流域中心城市，全国性综合交通枢纽。 标题： (2)【书香襄阳】请把“礼赞新时代·悦读向未来”一2023年“书香溢襄阳”全民阅读活动的形式进一 步完善、丰富。(2分) “书香溢襄阳”系列全民阅读活动 活动一：同声诵经典 活动二：儒风雅诵·论语襄阳 活动三： 活动四： (3)【文明襄阳】参加完“书香溢襄阳”后，班委会准备邀请襄阳市著名寓言家凡夫先生在校学术报 告厅给同学们做一场以“寓言与生活”为主题的讲座，时间定于5月7日。现在请你把邀请函 补充完整。（请合理地表达，话语中要用上一个敬辞）(2分) 邀请函 尊敬的凡夫先生： 您好！ 此致 敬礼！ ××学校班委会 2023年5月4日 (4)【和谐襄阳】兔年春节期间，襄阳华侨城奇幻度假区致南阳人民的一封信火遍全网。请你结合 这封信中的画线句，提炼一条旅游宣传标语。(2分) 正值寒假及新春佳节来临之际，我们诚挚欢迎南阳朋友再来襄阳做客，再来华侨城奇幻 度假区做客！来奇幻谷畅玩顶尖游乐设备，观赏瑞兽麒麟巡游，探索奇幻宇宙：来奇趣童年夜 赏山海花灯，体验亲子游乐，共亭欢乐时光。初一至初六，新春烟火将继续璀璨绽放，更多精 彩活动期待大家参与！南阳与襄阳，山水相连、风俗相近、人文相亲，本就一家人·一家亲。最 后，祝愿南阳、襄阳两地邻里互助、携手发展、共荣共生！ 上半句：南阳襄阳一家亲 下半句： 86 三、阅读与鉴赏(47分) (一)名著阅读(8分) 6.经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。(8分) 杜少卿辞荐归家 ①次日辞别出来。他这番盘程带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫 了一只船回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖。到了芜湖， 那船真走不动了，船家要钱买米煮饭。杜少卿回小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣 服去当。心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥寺，因在茶桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃 了三个烧饼，倒要六个钱，还走不出茶馆门。只见一个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。 那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，你怎么在这里？”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下 吃茶。”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自在此？”杜少卿道：“你几时来的？”来霞士道：“我自叨扰 之后，因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里。我就高在识舟亭，甚有景致，可以望 江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风。而 今和你到尊寓顽顽去。”来霞士会了茶钱，两人同进识舟亭。 ②庙里道士走了出来，问：“那里来的尊客？”来道士道：“是天长杜状元府里杜少老爷，”道士 听了，着实恭敬，请坐拜茶。杜少卿看见墙上贴着一个斗方，一首识舟亭怀古的诗，上写“霞士道 兄教正”，下写“燕里韦阐思玄稿”。杜少卿道：“这是滁州乌衣镇韦四太爷的诗。他几时在这里 的？”道士道：“韦四太爷现在楼上。”杜少卿向来霞士道：“这样，我就同你上楼去。”便一同上楼来， 道士先喊道：“韦四太爷，天长杜少老爷来了！”韦四太爷答应道：“是那个？”要走下楼来看。杜少 狮上来道：“老伯！小侄在此。”韦四太爷两手抹着胡子，哈哈大笑，说道：“我当是谁，原来是少卿！ 你怎么走到这荒江地面来？且请坐下，待我烹起茶来，叙叙阔怀。你到底从那里来？”杜少卿就把 李大人的话告诉几句，又道：“小侄这回盘程带少了，今日只剩的五个钱：方才还吃的是来老爷的 茶，船钱、饭钱都无。”韦四太爷大笑道：“好，好！今日大老官毕了！但你是个豪杰，这样事何必焦 心？且在我下处坐着吃酒。我因有教的一个学生住在芜湖，他前日进了学，我来贺他，他谢了我 二十四两银子。你在我这里吃了酒，看风转了，我拿十两银子给你去。”杜少卿坐下，同韦四太爷、 来霞士三人吃酒。直吃到下午，看着江里的船在楼窗外过去，船上的定风旗渐渐转动。韦四太爷 道：“好了！风云转了！”大家靠着窗子看那江里，看了一回，太阳落了下去，返照照着几千根桅杆 半截通红。杜少卿道：“天色已睛，东北风息了，小侄告辞老伯下船去。”韦四太爷拿出十两银子递 与杜少卿，同来霞士送到船上。来霞士又托他致意南京的诸位朋友。说罢别过，两人上岸去了。 ③杜少卿在船歌宿。是夜五鼓，果然起了微微西南风，船家扯起篷来，乘着顺风，只走了半 天，就到白河口。杜少肿付了船钱，搬行李上岸，坐轿来家。娘子接着，他就告诉娘子前日路上没 有盘程的这一番笑话，娘子听了也笑。 节选自《儒林外史》，有删改 (1)选文第①段画线处，杜少卿为什么不直言荐举之事，而只说“去看一个朋友”？(2分) (2)选文第②段画线处，韦四太爷得知杜少卿家产散尽却“大笑”，从这一细节中你读出了什么？ (3分) (3)杜少卿是《儒林外史》中作者着重刻画的正派人物之一，请说说他具有怎样的性格特点。(3分) 87 (二)诗词鉴赏(4分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一 杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 塞下曲（其三） 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 7.下列对两首诗词的理解和分析正确的一项是 ()(2分) A.两首诗词都与边塞征战生活有关，都充满了对敌人的蔑视和我军必胜的信念。 B.《渔家傲·秋思》中以“异”字统领上阕景物，强调塞下秋景与中原的不同。 C.《塞下曲》（其三）开篇写景，宿雁惊飞，既交代了时间，又写出了景色的壮美。 D.“长烟落日孤城闭”“大雪满弓刀”两句均借边塞特有景象表现将士们的威武气概。 8.《邓稼先》“我不能走”这一部分，引用了“五四”时代的一首歌“古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒 功/至今热血犹殷红”。有人推测“燕然勒功”抒发的情感与《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计” 一句相关，你认为这种推测合理吗？请简要说明你的理由。(2分) (三)文言文阅读(10分) 曾子衣心敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修①衣。”曾子不受，反③，复往，又不受。 使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚而为不受？”曾子曰：“臣闻之受人者畏人予人者骄人。纵⑦子 有赐，不我骄⑧也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，日：“参之言足以全其节也。” —节选自《说苑·卷四》 【注释】①衣(y):穿。②敝衣：破旧的衣服。③邑：原指县，这里指封邑，城镇。④修：修饰。 ⑤反：同“返”，返回。⑥奚：何，为什么。⑦纵：纵然。⑧不我骄：即“不骄我”，不对我显露骄色。 ⑨全：保全，使…得以保全。 9.解释下列语句中加点的词语。(2分) (1)鲁君使人往致邑焉使： (2)人则献之之： 10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 ()(2分) A.臣闻之/受人者畏人/予人者骄人 B.臣/闻之受人者/畏人予人者骄人 C.臣闻之受人/者畏人予人/者骄人 D.臣闻/之受人者畏人/予人者骄人 11.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 曾子衣散衣以耕。 12.面对鲁国国君丰厚的馈赠，曾子却不接受。选文赞扬了曾子 的高尚品质。(2分)》 13.选文中曾子的品性与《鱼我所欲也》一文中的哪句话相照应？请结合文章内容，具体分析两者之 间的联系。(2分) 88 (四)记叙文阅读(10分) (2023·安徽)中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地 图默默地看，有时还自言自语，喃嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上 地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫 星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经韩仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时 候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个 砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变， 一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被 石头打烂了。几乎同一醉间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤 了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说， 若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三 百六十天，有二百多天都是风沙… ③爷爷九十多了，时而清醒时而湖涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正 是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星 拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴者老花镜，趴在地图上瞅起来， 边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江…小兵，伶灯洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港殊澳大桥，连接殊海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增 一条支流？我看看，河南、河北、北京、天津，不对吧？若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞 错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼晴，似乎有点明白了。 “对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点，点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠昨 没有了？是不是忘记标了？” ①“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了鳅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看 一看？” ②“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为·禹迹图’，顾名思义，大禹的足 迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑧“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游。 他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ④小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼 晴。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑤爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑥小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过…现在都是通过遥感技术来测量和绘 制的。” 89 ⑦爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵，点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图 数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显 示出来…” ®好半天，爷爷都没说话。末了，他感概了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾 够呢。” (选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节) 14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(2分) A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到凝惑。 B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 15.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。(2分) 16.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？(2分) 17.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(2分) 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 18.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(2分) (五)说明文阅读(7分) (2023·谷城模拟)汉绣，讲述针尖上的传奇 ①汉绣作为我国特色传统刺绣工艺，流行于湖北武汉、荆州、洪湖一带，被称作“荆楚艺术瑰宝， 针尖上的传奇”，一度与苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣齐名，蜚声海内外。 ②据史书记载，汉绣由战国时期的楚绣发展而来，因而极具楚韵遗风。相传，三国时期，刘备坐 拥荆州，由大乔、小乔发动当地妇女手工刺绣战旗、龙风旗、标志旗，当时布满整个江陵地区，有“绣 旗如林”之说。从此，汉绣经长江水域流传至武汉。到清朝，汉绣进入鼎盛时期，《湖北民俗志》记 载：“楚地上至官贾，下至名妓优伶，多有喜用汉绣为服者。”成丰年间，汉口设有织绣局，集中各地绣 工绣制官服和各种饰品。 ③经过不断创新和发展，凡生活所用，皆可以针作笔，将五彩斑斓的丝线成各种美丽图案。 汉绣画面追求充实丰满、富丽堂皇的热闹气氛，枝上生花，花上生叶，叶上出枝，充分体现了“花无正 果，热闹为先”的美学思想。自古楚地崇尚亮丽五色，汉绣配色承袭楚文化传统，以红、黄、蓝、白，黑 五色为首选，并夹以金银，使锈品产生绚丽夺目的效果，这就是汉绣中的“平金夹绣，分层破色”特 征。1910年和1915年，汉绣制品先后在南洋赛会和巴拿马国际博览会上荣获金奖。 ④汉绣题材丰富，大致分为金线人物和花草禽兽两大类，以吉祥喜庆为主题，诸如“龙凤呈祥”“莲 生贵子”“平安富贵”等图，结合抽象的条纹、圆格图案来构图，用夸张变形的手法，大胆描绘想象中 的人物花鸟、瑞兽祥云。每种纹样都有其蕴含的高意，反映出祈福纳祥的民间习俗。 -90 ⑤汉绣绣制工序为“一画、二绣、三修饰”。一画，就是要创作出适合各类绣品的彩色、黑白画 稿，主要靠画工设计，不依附名人名家字画：二绣，由绣工依样绣制绣品，包括穿针、运针、起花、剪丝 等，刺绣时起落针要快，收线要松紧一致，这样才能使绣面光滑匀称；三修饰，指绣工进行收饰修改， 以达到画龙，点晴、出神入化之境界。修饰是汉绣非常重要的环节，要求绣工的针法更为期熟，技艺 更为高超。 ⑥在荆楚大地上，汉绣拉出一根根彩线，丈量着历史长河。在传承人的努力下，汉绣脉搏再次 与时代撞击，于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。十指春风，让灿烂夺目的汉绣 重现芳华，尽显风流。 19.下列对选文的理解不正确的一项是 ()(2分) A.文章第①段引出本文的说明对象一汉绣，并说明汉绣闻名中外。 B.汉绣题材丰富，以吉祥喜庆为主题，分为金线人物和花草禽兽两类。 C,第⑤段先总说汉绣的绣制工序，然后分别介绍这三道工序的具体内容。 D.文章从起源、图案、色彩，题材、工序等方面向我们介绍了汉绣。 20.文章第②段是如何介绍汉绣的发展史的？请简要概括。(3分) 21.对传统手工艺的保护与传承是发展中华优秀传统文化的重要组成部分。请你结合文章内容，就 传统手工艺的保护与传承问题提出两条建议。(2分) (六)议论文阅读(8分) (2023·老河口一模)有责任有担当，青春才会闪光 李龙伊 ①今年全国两会期间，全国人大代表、直-20女飞行员徐枫灿获得了网友的关注一1999年出 生的徐枫灿，来自南部战区陆军某旅。会场上，她一身绿军装、扎着马尾擗，英姿飒爽，利落干练，积 极为国防和军队建设建言献策：会场外，她是陆军首个初放单飞的女飞行员，凭借过硬的飞行技术， 刚毕业就飞上了大国重器直20，最近又承担起武装直升机的改装任务。以青春之力守护家国安 宁，徐枫灿的奋斗故事，成为新时代有志青年在复兴之路上弹厉奋发、奔跑追梦的缩影 ②时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族 的未来前赴后继。抗日战争中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年为国家生存而战、为民族复兴而战、 为人类正义而战，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼 神的雄壮史诗：改革开放和社会主义现代化建设新时期，青年才俊勇立潮头、锐意进取，为推动中国 发展拼搏春进。时代各有不同，青春一脉相承，中国青年始终在春斗和奉献中谱写着激昂的青春 乐章。 ③历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遥。时代造 就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第一书记，到在推动航 空科技自立自强上奋勇攀登的“罗阳青年突击队”，再到扎根雪域高原、守护祖国边疆的卫国戍边英 雄…广大青年在党和人民需要的时刻冲得出来、顶得上去，展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈 的青春激情。 ④壮阔时代大有可为，需要青年大有作为。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴 -91 中国梦的重任，落到了新时代中国青年肩上。国家前途、民族命运、人民幸福，与广大青年的拼搏奋 斗紧密相连。《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平均年龄36 岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁…这些寄托着强国 建设、民族复兴梦想的事业中，处处可见青年的身影。时代呼唤更多青年勇担使命，在实现中华民 族伟大复兴的实践中奋力拼搏、建功立业，在新征程上敢于闯滩涉险、勇于攻坚克难，让青春在党和 人民最需要的地方绽放出绚丽之花。 ⑤有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，催人奋 进。路虽远，行则将至：事虽难，做则必成。广大青年在党的领导下团结奋斗、开拓创新，争当伟大 理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩， 为推进中国式现代化不断作出新的更大贡献。 一选自《人民日报》2023年4月16日第5版，有改动 22.本文的中心论点是哪句话？请从文中找出。(1分) 23.文章开头从全国人大代表、直-20女飞行员徐枫灿写起有何用意？(2分) 24.本文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 25,为本文第③段画波浪线的句子省略部分补充事实论据，选出下列不合适的一项()(2分) A.北京冬奥会，为中国体育代表团在滑雪等项目上夺得冬奥会金牌的苏翊鸣、谷爱凌等年轻 小将。 B.“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量。 C.四川大凉山，年轻的英雄们将最后的背影留在火海之中，为扑灭山中烈火献出了生命，… 这些“90后”“00后”，用辆牲和奉献诠释了青春的底色。 D.钱学森在新中国成立后，抱着科学强国的坚定信念，突破重重阻碍回到祖国，为民族的富强 立下了不朽的功勋。 四、写作与表达(50分)】 26.请从下面两题中任选一题作文。(50分) 题一：每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名宇/黄蒿、野菊、小飞蓬…还有许 多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装粉山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着… 请以“喊出 的名字”为题目写一篇文章。 题二：阅读下面材料，按要求作文。 成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！ 从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，将题目补充完 整；若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。不少于 600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 92-情和生命的一切。为了尊严不受侮辱，她敢于与身体 第二部分水平测试步步高 比自己强壮、地位比自己高的里德表兄打架。简·爱 第一单元学业水平测试 更是自卑的，简·爱的自卑出于对自己容貌身世的不 1.(1)淤duò(2)B2.D3.C4.①所恶有甚 满和对自己财产与地位的不满：孤儿的身世、贫贱的 于死者②是故学然后知不足③俗子胸襟谁识我 地位是导致她自卑心理的深层原因：贫困的经济状 ④英雄末路当磨折⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心 况，是使她自卑的又一因素。简·爱是勇敢的、果断 ⑦你的富饶、你的荣光、你的自由5.(1)示例：新春 的，这种勇敢与果断来自简·爱强烈的自尊心，而这 捷报！襄阳市2022年GDP晋位中部地区城市六强 种过度强烈的自尊恰恰映射出简·爱性格中深深的 (2)示例：文化进万家/民俗阅读季/网络书香过大年 自卑。这就是简·爱在“自卑”土壤里萌生的“自尊” 示例：汉江讲坛/榜样·阅读/“我爱阅读”演讲比赛 的女性意识。8.①当舅妈叫嚷着让自己的孩子远 (3)示例：为了让同学们感受到寓言的魅力，我班想 离简·爱时，她高喊“他们不配和我在一起”。②当被 邀请您于5月7日到我校学术报告厅给同学们做一 囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待时，她从内心 场以“寓言与生活”为主题的讲座。期待您的光临！ 发出了“不公正”的呐喊。③在洛伍德，简·爱的反抗 (4)示例：携手发展共荣生6.(1)①杜少卿淡泊名 性格表现得更为鲜明，这和她的朋友海伦忍耐顺从的 利，刚刚辞过荐举，而来霞士趋炎附势，开口便说应 性格形成了鲜明的对比。海伦虽遭迫害却信奉“爱你 县令之邀来做诗。两人话不投机，所以杜少卿不愿 的仇人”，在宗教的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。 直言。②杜少卿刚刚辞过举荐，怕被来霞土笑话。 而简·爱对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛 (2)读出了韦四太爷率直豪爽的个性，“大笑”一词也 绝。她对海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从 表明了韦四太爷对杜少卿豪杰之气的欣赏，以及两 她手里把它夺过来，并且当面折断它。”充分表露了 人之间无所忌讳的亲密关系。(3)①为人单纯，淡 她不甘受屈辱和不向命运妥协的倔强性格。9.虽 泊名利，傲视权贵。②尊重妇女，反对歧视和摧残。 然简·爱命运坎坷，但她积极进取，勇敢追求属于自 ③讲求孝道。④乐于助人，扶危济困，慷概大方，尚 己的爱情，简·爱顽强对抗挫折，追求真爱的故事告 义任侠。⑤敢于向封建权威和封建礼俗挑战，思想 诉我们，财富、美貌和出身都不是最重要的，最重要 中有民主成分。7.B8.示例一：合理。这两处 的是做一个自尊自爱、自立自强的人，只有这样才能 都运用了相同的典故。同在西北边塞，“燕然未勒” 获得真正的幸福。同时也告诉我们，面对挫折时，要百 表现了将士们镇守边关，不甘心无功而返的爱国之 折不挠，努力抗争，最后一定可以“守得云开见月明”。 心，“燕然勒功”则赞扬了邓稼先为国防事业甘愿献 课外古诗词诵读 身的崇高品质，二者表达的情感相关。示例二：不合 一、1.梦中行采薇2.无限山河泪3.骊山四顾 理。这两处虽然运用了同一典故，但“燕然未勒”是 当时奢侈今何处4.哪里去辨甚么真共假5.山河写将士们长期镇守边关，有家不能归的无奈心绪，而 千古在城郭一时非6.毅魄归来日灵旗空际看 《邓稼先》一文中借“燕然勒功”赞扬了邓稼先为国防 7.赢都变做了土输都变做了土8.眼见的吹 事业而献身的崇高品质，二者表达的情感不相关。 翻了这家吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢 9.(1)派遣(2)代词，指封地10.A11.曾子穿 二、1.D2.相同点：选两首怀古小令都有怀古伤今 着破旧的衣服在地里耕种。12.廉洁自律13.与 的慨叹，都慨叹人世无常。不同点：《山坡羊·骊山 《鱼我所欲也》一文中相照应的句子是“万钟则不辩 怀古》批判了封建统治者为争夺政权进行残酷厮杀： 礼义而受之，万钟于我何加焉”。联系：曾子即使生 和夺取政权后的奢靡行为。《山坡羊·未央怀古》则 活贫困，也不为荣华富贵所动，也不肯被权贵操控。 表现了作者对英雄的赞扬和对统治者残害人才的愤 这种坚持原则，不见利忘义的正直品格，正与《鱼我 慨。3.借景抒情。描绘了一幅肃杀凄凉，而又有 所欲也》一文中所提倡的观点相吻合。14.A 声有色的迷蒙秋雨图。4.本诗尾联借用（祖逖“闻 15.①退休后还经常查看地图。②喜欢讲述地图上 鸡起舞”的)典故，抒发了诗人在国家危亡之际，想力 地名背后的故事。③对新地图兴趣浓厚。④敏锐地 挽狂澜、忠君报国的感情。（或表达了作者虽身处逆 发现新地图上的细微变化。16.示例一：不能。 境，却不改报效国家、建功立业的壮志雄心。) “故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出 168 了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。示例二：能。 海”。让我们一起加油，努力做那夜空中最闪亮的 “事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突 星。6.(1)杜少卿杜慎卿(2)示例：①给杜府 出了爷爷对事业的热爱，对辛勤付出的无悔。 戏班师父鲍廷玺买行头、教班子。②给乡邻黄大修 17.这句话运用了夸张、比喻的修辞方法，形象生动， 理房屋。③帮邻居张俊民的儿子捐银子修学堂。 感情色彩浓郁，表现了爷爷对时代、对事业，对生活 (3)示例一：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋、 的无限热爱。18.①“中国地图”既指文中的中国 含蓄幽默的言辞，揭露了封建知识分子追功逐利和 地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。②新旧 封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击了腐朽的封建 地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就。 科举制度和封建礼教。如作者对范进、高翰林、汤知 ③“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事 县、严氏兄弟这一类人物进行了无情地讽刺。示例 业的热爱与追求。④“中国地图”蕴含了祖孙二人对 二：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范 祖国蓬勃发展的骄傲与自豪之情。19.B20.先 进、汤知县等人，同时也塑造了许多正面人物形象。 介绍汉绣是由战国时期的楚绣发展而来，阐明了汉 如王冕懂事孝顺、動奋好学、蔑视权贵：杜少卿仗义 绣的历史发展渊源：然后引入传说，说明自三国时期 疏财、为人至孝…他们都是典型的正面人物。 汉绣经长江水域流传至武汉：最后引用民俗志的记 7.D8.示例：两首词都表达了作者渴望报国杀敌、 载和咸丰年间设置织绣局一事说明汉绣在清朝进入 收复失地、建功立业的理想，以及壮志难酬/报国无 鼎盛时期。21.示例：①加大对传统手工艺的宣传 门、英雄迟暮的悲苦心情。甲词从“了却君王天下 力度，让更多人参与其中。②持续重视非物质文化 事”中可以看出词人愿为朝廷完成收复失地的大业 遗产名录的构建，为传统手工艺的发掘、保护和传承 和“可怜白发生”的悲慨。乙词从“梦断”“胡未灭” 提供良好的平台。22.有责任有担当，青春才会闪 “心在天山”中可以看出词人报国杀敌之愿和“鬓先 光。23.①写徐枫灿的事例可以作为事实论据，证 秋”“身老沧洲”的苦闷之情。9.(1)代词，指齐国 明本文中心论点。②引出本文的论题。③激发读者 门客(2)停止10.D11.我不敢拿死来当儿戏！ 的阅读兴趣。24.举例论证。通过列举抗日战争 12.设置悬念，使靖郭君对门客所讲的内容产生兴 中，杨靖宇、赵一曼、陈翰章等青年的事例，充分具体 趣，打破进谏的限制。13.示例一：门客运用比喻 地证明了“回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之 说理的方式进行劝谏，将薛地比喻成海里的大鱼，将 我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继”的观 齐国比喻成水，薛地离开齐国就好比是鱼离开水，即 点，进而证明了本文的中心论点，使论证更具说服 使城墙筑得再高也无用，以此方式成功劝说靖郭君。 力。 25.D 示例二：门客运用类比说理的方式劝谏，用海里大鱼 第二单元学业水平测试 和水的关系与薛地和齐国的关系相类比，让靖郭君 1.(1)ji硝澜náo(2)A2.B3.C 明白薛地需要齐国庇佑的道理，从而成功劝说靖郭 4.①烟波江上使人愁②归雁洛阳边③燕然未勒 君。14.①古香古色（古朴）。②名气大（游客多）。 归无计④愿驰千里足⑤酒酣胸胆尚开张⑥大 ③有文化意蕴。15.“于是”表示前后两事紧密承 庇天下寒士俱欢颜⑦濯清涟而不妖5.(1)①谢 接，后一事往往由前一事引起。连用两个“于是”，强 师恩（颂师恩）②展未来（畅未来）(2)示例一：爸 调了“我们”站着喝酒、不用筷子吃茴香豆等行为遵 爸妈妈，从学校西门进来，正前方就是实验楼，你们 循了孔乙已的习惯，突出了孔乙己这一文学形象深 从西门进来后，穿过实验楼来到了操场，大礼堂就在 入人心。16.①名人题词和对联是咸亨酒店的景 操场的右边。示例二：爸爸妈妈，从学校西门进来， 物之一，既展现了酒店浓郁的文化意蕴，其作者身份 正前方就是实验楼，穿过实验楼和操场，大礼堂就在 也突出了咸亨酒店名气大。②引用名人题词和对联 你们的右前方。(3)①体质健康。②饮食健康。能丰富文章内容，突出酒店特点。题词形象地展现 ③心理健康。(4)示例：小慧，一转眼我们就要毕 了咸亨酒店高朋满座的场景：对联直白地点出咸亨 业，开始新的求学之旅了。与你共同学习的这段日 酒店的特点：名气大，老酒好。③名人题问和对联形 子里，我感到非常快乐。未来的日子，希望我们继续 式工整，使行文整散结合，文白相间，语言既典雅又 保持联系，不忘彼此。前方的路，虽不可能处处是坦 朴实。17.示例：大家朝拜的不仅仅是孔乙己。在 途，但你要相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 咸亨酒店，众多游客都遵循孔乙己的习惯喝酒、吃 169