5 孔乙己-【名师学案】2023-2024学年九年级下册语文分层进阶学习法

第二单元 世情画卷 5 孔乙已 同步微课 ④基础型学习任务群 ..... 3.下列说法不正确的一项是 1.阅读下面语段,回答问题。 A.“喂,你听见了没有!”“花下成千成百的密 威亨酒店通常有两类喝酒的人:一类是 蜂喻地闹着。”(这两句话中加点词的词 穿着长衫( )进店面隔壁的房子里慢慢 性依次为叹词、拟声词) 坐喝的 ① (A.迁腐 B.阔绰)人,另一类 B.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 是站着喝酒的短衣帮。但是偶尔也有一个穿 (句中的“站着喝酒”“穿长衫”都是动宾 着长衫留着一部乱篷篷的花白胡子的“异 短语) 类”,他喜欢要一碟会香豆,温两碗可能潺 (. C. 只有孔乙已到店,才可以笑几声,所以至今 )水的酒。有时他会用指甲zhàn _ )酒写字却无人欣赏,有时他会分几个 还记得。(这句话是因果关系复句) 豆子给孩子们吃,但更多的时候,他总是在别 D.孔乙己是鲁迅小说集《呐喊》中的一个人 人的hāng( )笑声中 ②(A.不屑置辩 物,这个“多余人”的形象,既揭露了封建科 B. 不容置疑)地离去...... 举制度对读书人的毒害,又侧面表现了当 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 时社会的冷漠和残酷。 ( 游( )进 )水 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排 zhàn( )酒 hāng( )笑 列最恰当的一项是 (2)选择恰当词语填入文中横线处。(填字母) ①鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病 (3)上述文中有两个错别字,请找出并改正。 故,家道从此中落。 ”改为" ②翠年,因不满学堂的“乌烟瘴气”,改入江南 ”改为“ 陆师学堂附设的矿路学堂。 2.(2023·恩施州适考)依次填入下面一段文字 ③家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁 方框内的标点符号,最恰当的一项是 ) 迅饱尝人间冷暖、世态炎凉,看到了“世人 5月18日是国际博物馆日,今年的主题 的真面目”,认识到封建社会的腐朽和 是“博物馆的力量 博物馆的力量来自哪里 没落。 呢 主要是来自博物馆丰富多彩的藏品 ④1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的 自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文 希望,考入了金陵江南水师学堂。 物......不同类型的藏品记录着自然和人类文 鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长 明的多元信息,蕴含着提升审美水平、厚植家 国情怀、促进文明交流等多种力量。 孙,变成了一个破落户子弟。 A.①③④② B.①②③④ . D.。 C.①②④③ ? D.④②①③ 9 九年级语文·下册 B发展型学习任务群” 8.“窃书不能算偷......窃书!......读书人的事, 。考点解读 能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否 阅读考点2:自然环境描写及其作用 相同?孔乙已为什么会这样说? 常见题型:1.本文第×段(多是文章的第一段 或最后一段)的景物描写有什么特点?有什么作 用?2.本文多次出现对××的描写,请分析其在 全文中的作用。3.请阅读第×段内容,试分析其 课·外·阅·读 景物描写的作用。 答题思路:自然环境描写的常见作用:①烘托 (2023·襄阳)修鞋匠 人物.....心情。②渲染......气氛。③交代故事发 雪樱 生的背景(暗示社会环境)。④交代故事发生的时 ①济南的春天,风大,七八级大风见怪不 间、地点等。为后文......情节作铺垫、埋伏笔; 怪。小区对面空地的一角,修鞋阿姨躲在自制 推动故事情节发展。表现人物的身份、地位、性 的帐篷里,只把脑袋露在外面,有活儿时人才钻 格。烘托人物形象。⑧突出或深化文章主旨。 出来。好几次我路过,碰见她在吃饭,马扎上搁 使读者有身临其境之感,增强文章感染力。 答题格式:运用了自然环境描写,描绘了什么 着老式长方形铭制饭盒,她手里握着慢头,就着 样的景物(景物特点),对什么人物(情节、主题)起 炒的辣椒疮瘠丝,吃得心满意足。喜欢这位阿 到了什么作用。(根据要求灵活组织答案) 姨,就是喜欢她的安静,做活儿安静,说话声也 安静,给人踏实感,把修补的鞋子交给她,就像 课·内·阅·读 随手扔给妈妈那样放心。 阅读“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的..... ②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上 店内外充满了快活的空气”部分,回答问题。 修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。老 5.文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,写“短衣 先生和谁说话都和和气气,时间久了,大家都爱 帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫的”才 找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了,也习惯 进房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙已出 了找他。他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有 场之前这样描写有什么作用? 板有眼,搓皮粘胶,娴熟灵巧,宛如一对蝴蝶翻 飞,把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说 6.本文用字精炼准确。“便排出九文大钱”一句 “凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。”言外 中的“排”字对刻画孔乙已的形象有何作用? 之意是说他做工讲诚信。 数材链接。{ 九下第5课思考探究三 ③一个初冬的午后,附近大学的一位美籍 外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比划,老 先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了来意。 7.文中“他身材很高大.....也没有洗”这句肖像 老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧 描写刻画出了孔乙已什么样的形象? 异的表情,“这是个大单,放着钱怎么不挣呢?” 人群里一阵盾噪。老先生站起来,连说带比划, 脑门上渗出豆大的汗珠,“我没接触过这种材质 勤学助数 优质高致 10 的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。”外教向前迈 啊,活这一辈子,不能光为了挣钱,得有个乐趣, 出一步,张开双臂,大声说道:“不要担心。”又 你说是吧。”一字一句,皆是哲理。 说,你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢,他上 《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人 前拥抱了一下老人,表示一周后来取。此时,阳 场景:“补两针,又看看,织补两针,又端详 光从树梢上洒下来,风影婆娑,又寂静如鸟羽, 端......”睛雯补的是衣服,修复的是人心和人 很快被落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廊 性,这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的, 老人的脸涨得通红,说不上是激动还是着急。 我们日常生活中不可或缺的修补,亦是修补美 好生活,让内心世界变得更加丰盈。B. ④几天后,来到鞋摊前接过簇新、锋亮的鞋 子,老外嘴巴张得老大,又是比划,又是赞叹,可 -摘自《人民日报》海外版2023年 爱得像个孩子。接着,他起身和助教小声耳语 5月6日第7版,有改动 几句,示意多付一些费用。老先生婉拒了,看到 9.选文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语 顾客满意,他长长地松了一口气。从那以后,外 句,如第③段画线句。请说说这处景物描写 教每天路过修鞋摊,隔着老远就和他热情地打 的作用。 招呼,慢慢地,老先生也学会了说“hello”和 “goodbye”。A. 小修小补,零打碎敲,赚不了多少钱,却 方便了日常生活,溢出了烟火气。老先生的良 10. 请品味第段句子中加点数量词的表达 好口碑,为女儿接棒修鞋打下基础,也是无形的 效果。 精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵,真诚。 认真。她每天要照顾老父亲的起居,临近中午 才出摊,还是那套老设备:一台老式的补鞋机, 11.将下面从选文中截取的一句话还原到原文 日头晒得剥皮掉漆,一只长了包浆的木头盒子 中,你认为放在A、B哪一处最合适?为 什么? 里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她 一手扶着鞋跟,一手摇动转轮,几声金属响动, 由此,我对修鞋匠人更加敬畏了。 又几声上下响动,很快,鞋子就在她手上“活”了 过来,变得完美无缺。再打量她的那双手,骨节 粗大,布满老茧。 后来,听母亲说,阿姨的儿子进了军校 12.阅读下面链接材料并结合选文内容,说说从 出来后当了士官,家里生活条件也好了,但阿姨 “老先生”“阿姨”两位修鞋匠身上,你发现 执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的,我 了平凡手艺人哪些闪光点。 天天干着心里不慌张。不靠它吃饭,靠它解个 【链接材料】 闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁,潮流更迭,阿 本单元的课文都是关于“小人物”的故 姨修鞋却还是原来的老价格,这么多年来没涨 事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他 过价。有人觉得她白忙活,她的口头禅是:“人 们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人 11 九年级语文·下册 们向善、务实、求美,其实,普通人也一样可 以活得精彩,抵达某种人生的境界。 一统编语文教材七年级下册第三单元“单 元导语” C拓展型学习任务群 探·究·与·交·流 创·新·微·写·作 13.(2023·云南)学校将举办首届课本剧展演 【写法借鉴】 活动,班级选定《孔乙已》这篇课文进行编 鲁迅先生是写作的大家,是描写的高手。 演。根据要求,完成下面题目。 他擅长刻画人物,对人物的外貌描写入木三分, (1)学校面向全体同学征集活动宣传标语,请 往往用寥寥数语,就能将人物形象刻画得栩栩 你拟写一则(至少使用一种修辞手法)。 如生、活灵活现。如本课中“他身材很高大;青 白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花 白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似 乎十多年没有补,也没有洗”,就将一个穷困潦 (2)(审美创造)孔乙已第二次进店被短衣帮 倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象展现在读者 嘲笑,辩解时表现出“颓唐不安”的神情 眼前。 导演对这一情节进行了如下舞台表演设 【活学活用】 计,请找出不合理的一处,并作具体 请你也运用外貌描写的方法,写一个人物。 分析。 (100字左右) 【学霸示范】 ## 他穿着一身旧制服,高大的身板显得有些 单薄。一张瘦削的脸上,长着不很稠密的胡须, 由于脸色显出一种病态似的苍白,那胡须看起 来黑森森的。他实际上除气管有些毛病外,身 体并没有什么大碍。只是因为多年来体力劳动 少些,身板才显得单薄一些。 穿着又脏又破的长衫,乱蓬蓬的胡 形象 【我来练笔】 子,脸上满是深陷的皱纹,伤疤清 设计 晰可见。 动作 左手端着酒碗,右手重重地拍在柜 设计 台上,抬头望向店外。 (语调高傲)“君子固穷!子日‘贤 语言 哉,回也!一第食,一瓢饮,在陋 设计 巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 读书人的事,你们不懂,不懂.....” 勤学助毂 优质高数。第二单元世情画卷 皮” (3)可是拉我上去需要花费四法郎，于是我又 5孔乙己 一次被放弃了6.(1)对比(2)示例：当收税员登 1.(1)du6chàn蘸哄(2)①B②A(3)篷 门向她索要八法郎时，“她一听，大叫一声，差点昏过 蓬荟茴2.A3.B4.A5.①写出了社会 去”：当她良心不安，决定将小狗救出来，矿工让她支 阶层等级森严（或写出了人们身份地位分明）。②为 付四法郎时，“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟 孔乙己这个悲剧人物提供了典型的活动环境。 消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’”，这 6.一个“排”字表现出孔乙己根本不把对方放在眼里 些语言、神态描写，运用了夸张的修辞手法，把人物 的情态，显示了孔乙己摆阔气、内心得意的心理。 面对金钱时吝啬、刻薄的形象生动地刻画了出来。 7.贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。8.“窃”和“偷” (3)虚伪、自私7.示例：相同之处：两文都讽刺了主 是同义词，意思相同，只不过“窃”是书面语，“偷”是 人公虚伪、自私的本性。《变色龙》中作者通过写奥 口语。孔乙己为了面子，为了维持读书人的“清高” 楚蔑洛夫对小狗的态度随着狗主人的不同而变化： 而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。9.画线 本文中勒斐弗太太对小狗的爱随着金钱的增减而变 句描绘了初冬的午后阳光从树梢洒下来，一片寂静 化。不同之处：《变色龙》还讽刺了当时沙皇统治下 的景象，营造了安静、美好、和谐的氛围，烘托了老人 俄国社会崇尚权势、趋炎附势的社会风气：本文则是 激动的心情。10.这些数量词一方面表明修鞋匠 通过勒斐弗太太对狗的不同表现讽刺了伪善的 的工具简陋，另一方面表现了修鞋阿姨的技术娴熟。 人性。8.(1)看到百姓专横跋扈露出虎狼相 11.B处。放在此处可以起到总结全文内容和升华 (2)①笑面虎②铁公鸡③井底蛙④应声虫 情感的作用，通过对老先生、修鞋阿姨的深入了解， (3)C,因为《变色龙》的故事发生在广场上，县城广 进一步表明作者对修鞋匠这类手艺人的敬畏之情在 场符合故事设定的环境：广场人流量较大，能吸引很 逐步加深。12.①踏实、让人放心。②手艺娴熟、 多市民驻足围观，给观众身临其境的感受。故选C 灵巧。③口碑良好、做工讲诚信。④不贪图钱财、不 最合适。 乱涨价。⑤真诚、认真。13.(1)示例一：演绎文中 7溜索 《孔乙己》，活出自己真人生。示例二：请脱下你的 1.(1)juan俯mò漫(2)①A②A2.D “长衫”，做一个真实的自己。示例三：人人都笑孔乙 3.①各族人民/各族同胞/修路工人/筑路工人/筑路 己，人人都是孔乙己。(2)示例一：动作设计中， 民工②抢运物资/支援抗战/抗日救国/并肩抗战 “重重地拍”这一情节的安排不合理。孔乙己此时已 运输物资4.“抠”是动作描写，本意是用手指（或 是穷困潦倒，面对别人的冷嘲热讽，他的内心颓唐不 细小的东西)挖，在文中形象地描写出了各族人民 安，没有底气与他人争执，因而不可能是“重重地 (民工们)艰难修路的情景，表现了各族人民（民工 拍”。示例二：语言设计中，“语调高傲”使用不合理。 们)坚韧不屈的精神。5.运用了自然环境描写（环 孔乙己生活窘迫，难以为继，面对短衣帮的嘲笑，他 境描写)，写出了自然环境的恶劣，为下文展现筑路 情绪低落，心神不安，即使仍放不下读书人的架子， 者的坚强不屈、无私奉献（无私奉献、敢于吃苦、勇于 但现实的穷困也让他言语中少了一些傲气，多了几 辆牲、团结一致、攻坚克难、昂扬向上、艰苦耐劳、永 许无奈与无力的倔强。 不屈服、热爱祖国等)等精神作铺垫。6.示例：这 6变色龙 是一条国难当头，云南各族人民誓死保家卫国、支援 1.(1)溢suǒ稽hè(2)A(3)C2.B 抗战的救国之路；这是一座由昂扬向上、艰苦卓绝、 3.①掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反 永不屈服、众志成城的中华儿女共同铸就的精神丰 尔的狼狈模样。②有意拖延时间想对策。作用：突 碑。7.(1)示例一：以诗词之声，颂古典之韵。 出了他媚上欺下和善变的性格特点。4.①以人物 示例二：诗词与音乐共融，经典与时代共鸣！示 对话为主，随着故事情节的推进，让人物在矛盾冲突 例三：畅游诗词海洋，品昧经典盛宴。(2)示例一： 中亮相，使人物原形毕露。②语言个性鲜明，带有夸 《说和做》中的闻一多专注刻苦、淡泊实干，给衰微的 张性，具有十分强烈的讽刺效果。5.(1)养我要收 民族开出一剂救济的文化药方，满腔爱国之情感天 八法郎的税(2)勒菲弗太太决定亲自送我去“啃地 动地。示例二：《老山界》中的红军战士翻越老山界， 158