第一单元第1课时 长方体的认识（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第一单元 第1课时 长方体的认识 学习任务单

苏 教 版	小学数学	六  上	学  校		班 级		姓名
课    题	长方体的认识  （第1课时）
学习任务	借助长方体模型，探究长方体的特征与棱长总和
重点难点	【学习重点】掌握长方体各部分名称及特征。 【学习难点】能用长方体的特征解决简单的实际问题。

【预习要领】

1.自学课本p1-2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1. 教师提出问题：同学们，老师展示的上述物品大家都认识吗？他们有什么共同点呢？除了这些老师展示的我们身边还有哪些物品也是长方体？

2. 学生踊跃回答。

3. 今天这节课，需要靠大家化身“小侦探”，仔细找一找“长方体”身上的线索。（板书课题）

  

二、【新知探究】

借助长方体模型，完成下列任务。

任务一：探索长方体的特征

动手摸一摸，数一数，将结果填写表格。

1.动手摸一摸长方体模型，说出感受

2.填写表格

任务二：认识长方体的长、宽、高，并探究棱长总和

根据长方体的特征，推导棱长总和公式并解决老师的问题。

1.标注长方体的长、宽、高

2.小组内推导长方体棱长总和公式

 

 

3.求出长、宽、高、分别是4dm、3dm、6dm的灯笼骨架，木条总长度

 

4.归纳总结：________________________________________________________

 

三、【学以致用】

1．一个长方体最多有（　　）个面是正方形。

A．2 B．3 C．4 D．6

2．下图是一个物体的长、宽、高的数据，这个物体可能是（　　）。
 

A．普通橡皮 B．六年级数学书

C．普通手机 D．一本新华字典