第一单元第7课时 长方体和正方体的体积（一）（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第一单元 第7课时 长方体和正方体的体积（一） 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 上 学 校 班 级 姓名 课 题 长方体和正方体的体积 （第7课时） 学习任务 借助1立方厘米的小正方体教具，探究长方体和正方体的体积计算公式。 重点难点 【学习重点】探索长方体和正方体的体积计算公式。 【学习难点】能解决简单的长方体和正方体求体积问题。 【预习要领】 1.自学课本p16-17的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 1、 【知识链接】 1. 教师出示情境： 在一个遥远的星球上，有一个名叫“几何村”的地方。在几何村里，所有的建筑都是由各种几何形状组成的，非常有趣。今天，我们要讲的是关于“长方体和正方体”的冒险故事。 在一个阳光明媚的早晨，小长方体和小正方体在几何村的广场上玩耍。他们看到村民们在为一个新的公共建筑——一个巨大的储物仓库——忙碌着。这个储物仓库的形状就像小长方体一样，是长方体形状的。 小长方体好奇地问小正方体：“你知道这个储物仓库能装多少东西吗？” 2. 学生思考讨论，踊跃回答。 3. 对学生提出问题：问一个仓库能装多少东西，是我们上一节课学过的什么？（板书课题） 二、【新知探究】 根据情景问题，完成下列任务。 任务一：探究长方体的体积公式 1. 小组探究合作,用若干个1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体,并填写表格 2. 教师给定具体数据的长方体，学生用1立方厘米的小正方体摆出，并回答出长方体的体积 3. 长方体的体积公式 任务二：探究正方体的体积公式 展示书本例题8，回答下列问题。 1. 动手操作，用若干个1立方厘米的小正方体摆出不同的正方体,并填写表格 2.正方体的体积公式 3.完成课本课本p17的试一试。 三、【学以致用】 1．四个同学分别用8个1cm3的立方体测量3个盒子的容积，容积最小的盒子是。（　　） A． B． C． D． 2．棱长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（　　） A．一样大 B．表面积大 C．体积大 D．不能比较 3．两个棱长都是5分米的正方体，一个是木块，另一个是铁块，它们的体积相比（　　）大。 A．铁块 B．木块 C．同样 4．棱长是6厘米的正方体，它的体积和表面积相等。（ ） 5．一个木箱的体积比容积大。（　　） 6．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的　 　倍。 7．用两个棱长是3厘米的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是　 　平方厘米，体积是　 　立方厘米。 答案： 1．B 2．D 3．C 4．错误 5．正确 6．8 7．90；54 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$