第14章 知识整合与对接中考-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理分层练同步课件(沪粤版 广西专版)

九年级上册 HY 1 第十四章知识整合与对接中考 思维导图建体系 广西中考对点练 思维导图建体系 广西中考对点练 2 思维导图建体系 3 分层作业本 4 分层作业本 5 分层作业本 6 广西中考对点练 7 考点1 动态电路分析 1.[2022南宁]如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片 向右移动时，下列说法正确的是( ) C A. 电流表示数变大，灯泡变暗 B. 电流表示数变小，灯泡变亮 C. 电压表示数变大，灯泡变暗 D. 电压表示数变小，灯泡变亮 分层作业本 8 2.[2021河池]如图所示的电路中，是滑动变阻器， 是小灯泡，闭合开关 ，在确保各元件安全的前提下，把滑动变阻器的滑片 自左向右移动，下列选项正确的是( ) A A. 电流表示数变大 B. 电流表示数不变 C. 小灯泡变亮 D. 小灯泡 变暗 分层作业本 9 3.[2020南宁]如图是某简易煤气检测电路，其中 为气敏元件，其阻值随煤气浓度的升高而减小。若输出信号的仪表选用电压表或电流表，闭合开关 ，当煤气浓度升高时，要求仪表的示数增大，则( ) A A. 选用电压表接在、之间 B. 选用电压表接在、 之间 C. 选用电流表接在、之间 D. 选用电流表接在、 之间 分层作业本 10 考点2 欧姆定律相关计算 4.[2021梧州模拟]如图甲所示电路中，电源电压保持不变， 为定值电阻。闭合开关，将滑动变阻器的滑片从 端滑到端的过程中，电压表示数 与电流表示数 间的关系图像如图乙所示，电源电压和滑动变阻器的最大阻值分别是 ( ) A A. B. C. D. 分层作业本 11 5.[2022南宁]如图，甲、乙为两只相同的电压表或电流表，若断开开关， 甲、乙两表示数之比为，通过的电流为，此时与 ____联。更 换两表种类，闭合开关，两表均有示数，此时两表均为______表，通过 的电流为，则 _____。 并 电压 3 分层作业本 12 6.[2019柳州]如图所示电路中的电压表有“ ”和“”两个量程，电流表有“”和“ ”两个量程。闭合开关，将滑片 从左向右移动到某位置时，电压表、电流表示数分别为和；继续向右移动滑片 到另一位置，电压表指针指在满偏的 ，电流表指针指在满偏的，则此时电流表示数为_____A，该电源的电压为____ 。 0.15 7.5 分层作业本 13 7.[2020河池]如图所示的电路中，电源电压不变，定值电阻 ，滑动变阻器标有“ ”的字样，电压表的量程为，电流表的量程为 。当闭合开关，位于的某一位置时，电压表示数为 ，电流表示数为，则流过滑动变阻器 的电流为____A；为确保电路的安全，的取值范围是________ 。 0.1 分层作业本 14 8.[2022桂林]在物理兴趣小组的活动中，小桂按如图所示的电路图连接电路，电源电压恒定为， 为滑动变阻器，、为定值电阻，且， 。闭合开关前，应将 的滑片移动至最____（选填“左”或“右”）端；闭合开关，将滑片移至某点固定不动，当开关由 点切换到点时，电压表示数变化了，电流表示数变化了，则 ____ 。 右 20 分层作业本 15 9.[2023广西]实践基地芒果获丰收，为筛选优质大 果，设计自动筛选装置如图甲，检测装置电路图 如图乙，电源电压恒为，电阻为 ， 为压敏电阻，其阻值随压力变化关系如图丙。当 电路电流小于 时，不达标的芒果将被推离 传送带，达标芒果继续被传送到指定位置，实现 自动筛选。求： 分层作业本 16 （1）若与阻值相等， 消耗的电功率； 解：当与 阻值相等，电路中的总电阻 ， 电路中的电流 ， 消耗的电功率 ； 分层作业本 17 （2）此装置能筛选出重力至少为多大的芒果； 解：当电路中电流为时，电路中的电阻 ， R此时的电阻 ， 由图丙可知，当电阻为 时，对应的压力为，即芒果的重力为 ， 所以此装置能筛选出重力至少为 的芒果； 分层作业本 18 （3）若想筛选出重力至少为的芒果，有同学建议：仅适当增加 的阻 值即可。你认为他的建议可行吗？请通过计算做出判断。 解：根据图丙可知，当芒果的重力为，也就是检测装置所受压力为 ， 此时压敏电阻的阻值为 ，则需要 的阻值 ， 适当增加的阻值，可以筛选出重力至少为 的芒果，该建议可行。 分层作业本 19 考点3 欧姆定律相关实验 10.[2019桂林]小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻 、开关、导线若干。 （1）在按电路图连接实物时，开关必须处于______状态；在实物图中， 滑动变阻器的滑片要移到________（选填“最右端”或“最左端”）。 断开 最左端 分层作业本 20 （2）图乙是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过 程中，电流表的示数______，电压表的示数______。（均选填“变大”“变 小”或“不变”） 不变 不变 （3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在 实物图上对连接错误的一根导线打“ ”，并用笔补画一根线代替导线将电 路连接正确。 解： 分层作业本 21 （4）问题解决后，他们接入 的电阻进行实验，并得出下表中的数据， 对数据进行分析后得出实验结论是：________________________________。 电压 1 1.5 2 2.5 电流 0.1 0.15 0.2 0.25 当电阻一定时，电流与电压成正比 分层作业本 22 丙 （5）接下来他们分别接入其他电阻再次对电流 与电阻关系进行探究，并作出了如图丙所示图 像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程 中滑动变阻器两端的电压___ 。 1 分层作业本 23 11.教材实验拓展 [2023广西]实验小组在实验时，不慎将灯泡 的玻璃外 壳碰碎。他们惊奇地发现几乎不发光，与其串联的灯泡 不仅没有熄灭， 反而更亮。开关断开后的电路如图甲，和都标有“ ”字样。 针对上述现象，探究下列问题：玻璃破碎后， 的灯丝电阻发生了什么变 化？玻璃外壳究竟起什么作用？ 分层作业本 24 （1）玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为和 ；玻璃外壳破 碎后，两端的电压变为 ，通过的电流变为如图乙所示，则电流为 _____A。初步分析可知：玻璃破碎后， 电阻______（选填“变大” 或“变 小”）。 0.22 变小 分层作业本 25 （2）为进一步探究玻璃外壳破碎后电阻变化特点，对、 的电流和 电压进行测量，实验数据记录如下表。分析发现， 的电阻______ （选填“大于”或“小于”）玻璃外壳破碎后 的电阻。 灯泡 实验次序 1 2 3 4 5 6 、 电流 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26 电压 0.78 1.00 1.20 1.50 1.80 2.10 电压 0.20 0.23 0.30 0.41 0.52 0.80 大于 分层作业本 26 （3）实验中，对着吹气，发现 两端电压突然变小、电流突然变大， 说明吹气加快 灯丝表面空气流速，加快其散热速度，从而使灯丝电阻变 小。由此推断，灯丝的电阻大小与______有关，玻璃外壳可能起到______ _____的作用； 温度 减少散热 （4）细心的同学在实验过程中发现，灯丝呈螺旋状，于是提出新的问题： 为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是①______________ ___________②__________________________。 减少散热，提高灯丝温度 增加灯丝的长度，增大电阻 分层作业本 27 12.跨学科实践 [2022柳州]小辉学习了电学的有关知识后，做如下实验。 （1）小辉利用如图甲的电路测量某定值电阻 的阻值。 ①连接实物电路时，滑动变阻器的滑片应置于 ___（选填“”或“ ”）端，开关应______。 断开 分层作业本 28 ②实验中，移动滑片至某位置，若电流表和电压表示数为分别 、 ，则的阻值为____ 。 ③为减小误差，改变 两端电压，多次测量电压及电流值，算出对应的电 阻，最后求出电阻的______值，作为 的阻值。 10 平均 分层作业本 29 （2）小辉得知某热敏电阻的阻值随温度变化图像如图乙，就利用该热敏 电阻制作温控报警器，报警器电路的一部分如图丙所示，电源电压为 。 当环境温度达到或超过时，电压达到或超过 并触发报警器 （图中未画出）报警。则图中____（选填“”或“ ”）应使用热敏电阻， 另一定值电阻的阻值为_____ 。 300 分层作业本 30 31 $$