内容正文:
九年级上册
HY
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第十三章 探究简单电路
13.4 探究串、并联电路中的电流
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二阶 能力提升综合练
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知识点1 探究串联电路中电流的关系
1.为探究串联电路电流特点,小华设计了如图的电路。下列
关于实验的说法,正确的是( )
B
A. 最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量
B. 最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量
C. 和 应为型号不同的灯泡,通过灯泡亮暗判断电流大小
D. 和 应为型号相同的灯泡,通过灯泡亮暗判断电流大小
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2.如图所示电路,灯和是完全相同的两盏灯,若开关 闭合后,电流表
示数为,则通过灯的电流大小为_____A,则通过灯 的电流大小
为_____A。
0.14
0.14
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知识点2 探究并联电路中电流的关系
3.在下列四个电路图中,能直接测量通过灯 电流的电路是( )
D
A. B. C. D.
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4.在用如图所示的电路探究“并联电路电流特点”的实验中,
下列说法中正确的是( )
D
A. 本实验对灯泡的规格没有要求,只要能发光即可
B. 为了得到普遍规律,本实验应该多次利用开关的断开和
闭合测量多组电流值
C. 若拧下其中一个小灯泡,另一个小灯泡将不能发光
D. 若所选小灯泡相同,则电路中的电流满足 、
,但是该结论不具普遍性
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5.如图甲所示电路,闭合开关,两灯都发光,示数为,电流表
指针的位置如图乙所示,则电流表的示数是____A,通过灯 的电流为
____A。
1.5
0.9
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二阶 能力提升综合练
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6.如图所示的实验电路,闭合开关 后,电流表A的示
数为,电流表的示数为 。则通过小灯泡
、 的电流分别是( )
B
A. B.
C. D.
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7.如图,和是两只完全相同的灯泡,当电流表的示数为 时,电
流表、 的示数分别是( )
C
A. , B. ,
C. , D. ,
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8.如图所示,连入电路中的电灯、、 允许通过的最大电流分别为
、、,且 ,则此部分电路允许通过的最大电流是( )
C
A. B. C. D.
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9.如图所示,开关 闭合后,甲、乙两电流表的示数分别为和 ,造成两个电流表示数不同的原因可能是( )
A
A. 电流表使用前未调零的缘故
B. 灯泡和 的规格不同
C. 电流表在电路中的位置不同
D. 灯泡和 在电路中的位置不同
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10.两个相同的电流表,均有两个量程和 。如图甲,闭合
开关 ,两灯泡均发光,两电流表均有正常的示数。如图乙,两个电流表
指针偏转的角度恰好相同,则通过与 的电流之比为( )
C
A. B. C. D.
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11.易错 如图所示,闭合开关后,已知电流表 的示数为,电流表的示数为 ,则下列分析正确的是( )
C
A. 灯泡、串联,通过灯泡的电流为
B. 灯泡、并联,干路电流为
C. 灯泡、并联,通过灯泡的电流为
D. 灯泡、并联,通过灯泡的电流为
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12.如图,闭合开关和后,如果两个电流表示数分别是和 ,
则通过灯的电流是____A,通过灯 的电流是____A。由图可知两灯泡
____(选填“串”或“并”)联。
0.6
0.8
并
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13.如图所示是探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验。
(1)根据图甲连接的实物如图乙,图中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“ ”,并用笔画线代替导线画出正确的连线。
解:
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(2)若按照他们连的实物图,要让电流表测 点电流,至少需要改动几根
导线,答:______,改动以后电流表的示数将______(选填“变大”“变小”
或“不确定”)。
一根
变小
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(3)用电流表分别测出图中、、三处的电流、、 ,更换规格
______(选填“相同”或“不同”)的小灯泡多次实验,数据记录在表格中。
第2次实验测出 处电流如图丙所示,电流表的示数为____A。
次数
1 0.24 0.32 0.56
2 0.22 0.52
3 0.20 0.28 0.48
不同
0.3
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(4)分析数据得出结论:在并联电路中,____________________________。
干路电流等于各支路电流之和
(5)若在图甲中、 两点同时接入电流表,闭合开关,发现两表示数相
等,小明同学认为出现上述现象的原因是 被短路。该说法是否正确?
________;若正确,写出理由;若不正确,分析出现该实验现象的原因并
写出分析过程:__________________________________________________
_______________。
不正确
因为并联电路中,一条支路短路,则整个电路都短路,所以应是断路
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(6)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利
用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出、、 三处的电流,
同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
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