14.1 怎样认识电阻 第1课时 电阻及其影响因素-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理课堂10分钟同步课件(沪粤版 广西专版)

九年级上册 HY 1 第十四章 探究欧姆定律 14.1 怎样认识电阻 第1课时 电阻及其影响因素 2 1.物理学中，电阻的国际单位是( ) C A. 安培 B. 牛顿 C. 欧姆 D. 伏特 课堂10分钟 3 2.下列有关电阻的说法正确的是( ) A A. 导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强 B. 导体中的电流为零时电阻也为零 C. 通过导体的电流越大，表明导体的电阻越小 D. 绝缘体有电阻，导体没有电阻 课堂10分钟 4 3.一段 长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大是( ) B A. 对折 B. 长度拉伸为原来的2倍 C. 通过的电流增大1倍 D. 外表涂上绝缘材料 课堂10分钟 5 4.在如图所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是 ，此时小灯泡恰 好正常发光，当给电路中的电阻丝加热一段时间后，发现电流表的示数变 小了，小灯泡发光很暗。根据这一现象，同学们大胆地猜想：电阻丝阻值 大小的影响因素是( ) B A. 电阻丝的长度 B. 电阻丝的温度 C. 电阻丝的材料 D. 电阻丝的横截面积 课堂10分钟 6 5.日常生活中，人的双手间（干燥）的电阻为 ，如小明 双手间的电阻为_____________ 。 4 课堂10分钟 7 6.小明用如图所示装置探究影响导体电阻大小的因素。图中电源两端电压 不变，实验板上固定了四根金属丝，、、为镍铬合金丝， 为铜线； 长度关系；横截面积大小关系 。 （1）在探究电阻与导体材料的关系时，应选择 ____两根金属丝分别连入电路，比较实验现象得出 结论。 （2）当分别将、 两根金属丝连入电路中时，发 长度越长，电阻越大 现小灯泡在连入金属丝时比连入 金属丝时暗，由此可得出实验结论： 当导体的其他条件相同时，____________________。 课堂10分钟 8 （3）当分别将、 两根金属丝连入电路中时，发现小灯泡的亮暗对比并 不明显，为了解决这一问题，应在电路中串联一个________；此时不再通 过小灯泡的亮度来比较电阻大小，________（选填“可以”或“不可以”）把 小灯泡拆除。 电流表 不可以 课堂10分钟 9 10 $$