创优作业(3)第二单元(1)-【金牌题库】2024年五年级语文暑假作业(统编版)

2024-06-17
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 作业
知识点 基础知识,句法实践,阅读鉴赏,积累运用,语言表达
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.19 MB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 河南鹤翔图书有限公司
品牌系列 金牌题库·暑假作业
审核时间 2024-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45620366.html
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来源 学科网

内容正文:

创优作业(3) 第二单元(1) 一、下列加点字的注音完全正确的一项是 (    ) A.曹 ∙ 军(cáo)  丞 ∙ 相(chén)  弓弩 ∙ (nǔ) B.翎 ∙ 毛( líng) 水寨 ∙ (zài) 幔 ∙ 子(màn) C.诡 ∙ 计(guǐ) 霹 ∙ 雳(pī) 咆哮 ∙ (xiāo) D.酥 ∙ 软(sū) 血泊 ∙ (pō) 踉 ∙ 跄( liàng) 二、下列字形全都正确的一组是 (    ) A.蔗蔽  丞相  锁呐 B.插曲  委屈  撸莽 C.攻雷  忌惮  炉忌 D.寨子  监督  布幔 三、先把歇后语补充完整ꎬ再根据语境选择恰当 的歇后语填空(填序号)ꎮ A.徐庶进曹营———        B.梁山泊的军师———        C.关公赴会———        D.诸葛亮草船借箭———        E.李逵装哑童———        贩毒分子在海关被抓后ꎬ在审讯室是 (    )ꎮ 他们妄想用沉默掩盖犯罪事实ꎬ其 实是(    )ꎮ 缉毒队队长不给他们任何狡 辩的机会ꎬ(     )ꎬ清楚地指出了他们本次 交易 的 时 间 与 地 点ꎬ 贩 毒 分 子 听 得 是 (    )ꎬ最后ꎬ不得不供出了他们的整个团 伙ꎮ 缉毒队队长可以说是(    )ꎮ 四、选词填空ꎮ 仍然  竟然  既然  必然 1.新事物代替旧事物是发展的(      )ꎮ 2.这样宏伟的建筑ꎬ工人们(       )只用十 个月的时间就建成了ꎮ 3. (       ) 你知道做错了ꎬ就应当赶快 改正ꎮ 4.他(      )保持着艰苦奋斗的作风ꎮ 五、阅读课文片段ꎬ完成练习ꎮ 那一阵风过处ꎬ只听得乱树背后扑地一 声响ꎬ跳出一只吊睛白额大虫来ꎮ 武松见 了ꎬ叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来ꎬ便拿 那条梢棒在手里ꎬ闪在青石边ꎬ那个大虫又 饥又渴ꎬ把两只爪在地下略按一按ꎬ和身望 上一扑ꎬ从半空里撺将下来ꎮ 武松被那一 惊ꎬ酒都做冷汗出了ꎮ 说时迟ꎬ那时快ꎮ 武 松见大虫扑来ꎬ只一闪ꎬ闪在大虫背后ꎬ那大 虫背后看人最难ꎬ便把前爪搭在地下ꎬ把腰 胯一掀ꎬ掀将起来ꎮ 武松只一躲ꎬ躲在一边ꎮ 大虫见掀他不着ꎬ吼一声ꎬ却似半天里起个 霹雳ꎬ振得那山冈也动ꎮ 把这铁棒也似虎尾 倒竖起来ꎬ只一剪ꎮ 武松却又闪在一边ꎮ 原 来那大虫拿人ꎬ只是一扑ꎬ一掀ꎬ一剪ꎬ三般 提不着时ꎬ气性先自没了一半ꎮ 那大虫又剪 不着ꎬ再吼了一声ꎬ一兜兜将回来ꎮ 武松见 那大虫复翻身回来ꎬ双手轮起梢棒ꎬ尽平生 气力ꎬ只一棒ꎬ从半空劈将下来ꎮ 只听得一 声响ꎬ簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下 来ꎮ 定睛看时ꎬ一棒劈不着大虫ꎮ 原来慌 了ꎬ正打在枯树上ꎬ把那条梢棒折做两(截  栽  裁)ꎬ只拿得一半在手里ꎮ 那大虫咆哮ꎬ 性发起来ꎬ翻身又只一扑ꎬ扑将来ꎮ 武松又 只一跳ꎬ却退了十步远ꎬ那大虫却好把两只 前爪搭在武松面前ꎮ 武松将半截棒丢在一 边ꎬ两只手就势把大虫顶花皮揪住ꎬ一按按 将下来ꎮ 那只大虫急要挣扎ꎬ早没了气力ꎬ 被武松尽气力纳定ꎬ那里肯放半点儿松宽ꎮ 武松把只脚望大虫面门上、眼晴里只顾乱 踢ꎮ 那大虫咆哮起来ꎬ把身底下扒起两堆黄 泥ꎬ做了一个土(吭  坑)ꎮ 武松把那大虫嘴 直按下黄泥坑里去ꎮ 那大虫吃武松奈何得 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 5 没了些气力ꎮ 武松把左手紧紧地揪住顶花 皮ꎬ偷出右手来ꎬ提起铁锤般大小(拳  卷  券)头ꎬ尽平生之力ꎬ只顾打ꎮ 打得五七十 拳ꎬ那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸 出鲜血来ꎮ 那武松尽平昔神威ꎬ仗胸中武 艺ꎬ半歇儿把大虫打做一堆ꎬ却似躺着一个 锦布袋ꎮ 1.用“ \”画去括号中不恰当的字ꎮ 2.这一段文字是写         的场面ꎮ “大 虫”的进攻主要有三招:        、        、        ꎮ 这三个动作描写了老虎        的特点ꎮ 武松对付这三招的动作 都是        ꎮ 这样写的好处是     ꎮ 3.选段中打虎三个回合动作描写极为传神ꎮ 请将第一三回合描写武松打虎的主要动 词在文中用“○”圈出来ꎮ 从中可以体会 到武松是一个                  的人ꎮ 4.大虫的吼声真的能震动山吗? 这使用了         的修辞手法ꎬ这样写是为了突出                 ꎮ 文中还有比喻句ꎬ用 “    ”画出来ꎮ 这个比喻句把         比作        ꎮ 六、读文章ꎬ完成练习ꎮ 刘备深得人心 那年ꎬ曹操占领了荆州ꎬ又派兵追赶刘 备ꎮ 考虑到自己兵马少ꎬ抵挡不住曹军ꎬ刘 备决定先撤退ꎮ 在刘军撤退过程中ꎬ当地很多百姓追随 而来ꎮ 大家扶老携幼ꎬ推车挑担ꎬ(        ) 地赶路ꎮ 见此情景ꎬ不少将领劝说刘备:“干 脆把百姓留下吧! 曹军追上来ꎬ可就完啦!” “想想后面的曹军ꎬ可都是轻骑ꎬ一天一夜能 跑三百多里呀!” “不!”刘备回过头望着连 哭带喊的百姓们ꎬ眼泪差点儿掉下来ꎬ“我怎 么忍心丢下这老老小小不管呢? 走ꎬ一起 走!”刘备果断地下达了命令ꎮ 就这样ꎬ刘备 的军队中夹杂着许多百姓ꎬ一天才走十几里 地ꎬ结果在长坂坡被曹军追上了ꎮ 一场恶战开始了ꎮ 曹军兵力强盛ꎬ把刘 备的人马打得(         )ꎮ 他的妻子和孩 子也被冲散ꎬ不见了踪影ꎮ 忽然ꎬ有人来向刘备报告说:“赵云将军 不见了!” 刘备大吃一惊ꎬ心想:赵云是自己的得 力战将ꎬ万一有个(         )ꎬ怎么好哇! 这时候ꎬ有人说看见赵云往北跑了ꎬ还断定: “赵云一定投降曹操去了!” “胡说!”刘备非常生气ꎬ“赵云跟随我 多年ꎬ一直忠心耿耿ꎬ他不会背我投降曹 操的!” 正说着ꎬ又有人高声喊:“赵将军回来 了!”只见赵云抱着刘备的儿子ꎬ(        )地 跑来了ꎮ 刘备高兴地迎上前去ꎬ握住赵云的 手ꎬ感动得不知说什么好ꎮ 刚才断定赵云投 降曹操的那个人也不好意思地低下了头ꎮ 刘备虽然兵力弱ꎬ但还是有很多能人愿 意投奔他ꎬ并助他成就了大事业ꎮ 1.将下列词语填入文中的括号里ꎮ 气喘吁吁  慢慢腾腾  三长两短 七零八落 2.文中画“     ”的句子运用了        描 写和        描写ꎬ表现了刘备        的特点ꎮ 3.按照故事的发展顺序ꎬ把下面的内容补充 完整ꎮ 刘备带领百姓撤退→                →                →刘备成就大业 4.根据文章内容ꎬ判断下列说法是否正确ꎬ 对的打“√”ꎬ错的打“×”ꎮ (1)曹军与刘军在长坂坡展开一场大战ꎬ 最终刘军大胜ꎮ (    ) (2)赵云是刘备的得力战将ꎬ没想到他在 与曹军对战时逃跑了ꎮ (    ) (3)刘备虽然兵力弱ꎬ但是他深得民心ꎬ人 们仍愿意投奔他ꎬ为他效力ꎮ (    ) 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 6 参考答案(部分) P1~ 2 一、C  二、割草  蝴蝶  蚂蚱  水瓢  拔河  锄头 三、1.②  2.②  3.③  4.①  5.② 四、1.他的眼睛亮晶晶的ꎬ闪烁得就和天上的星星一样ꎮ 2.这是一样的ꎮ 五、1.童孙未解供耕织  也傍桑阴学种瓜 2.彩丝穿取当银钲 3.草满池塘水满陂 七、1.(1)因害怕慌张而举止失常ꎬ不知所措  (2)为某事多用心力 2.迷路的“我”   无头的苍蝇  “我”迷路时无所适从的情景 3.“我”对他充满了感激之情ꎮ “先生”表示对人的尊敬ꎮ “我”当上祖父后ꎬ理解了他的用心良苦ꎬ 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动ꎬ从内心觉得卡廷是一 个值得尊敬的人ꎮ P3~ 4 一、C  二、辰  景  此  疲   可   胜   恍   大   旖   旎   顶   立   妙   伦  相  映 1.不可胜数  2.顶天立地 三、1.④  2.①  3.③  4.② 四、1.孩子要管教好ꎬ这清白的梅花ꎬ是不能玷污的ꎮ 2.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去ꎮ 3.不管生活多么艰难ꎬ只要我们坚持下去ꎬ就会有希望ꎮ 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 示例:翠竹  青松  蜡烛 六、1.C 2.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的ꎬ突然大发脾气极其少见 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意ꎬ现在弄脏的只是一幅画ꎬ没有什么 稀罕的  外祖父的爱国思乡之情 3.示例:梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节ꎬ象征着我们中华 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神ꎮ 七、1.(1)老态龙钟  (2)沁人心脾  2.D 3.穿着的确良的年轻母亲ꎬ流着长鼻涕的童年伙伴ꎬ在开满荷花的池 塘边洗衣服的姐姐ꎬ站在铁皮船上的沧桑的摆渡人ꎬ白花挂满枝头的 老槐树ꎬ青青的新野菜􀆺􀆺 P5~ 6 一、D  二、D  三、A.一言不发   B.无用   C.单刀直入   D.神机妙算   E.目瞪口呆  A  B  C  E  D 四、1.必然  2.竟然  3.既然  4.仍然 五、1.栽   裁   吭   卷   券 2.武松打虎  扑  掀  剪  凶猛  闪  表现了武松以退为进ꎬ机智 灵敏ꎬ有勇有谋 3.轮  劈  揪  按  踢  提  打  英勇无畏、武艺高强 4.夸张  老虎的凶猛  示例:把这铁棒也似虎尾倒竖起来ꎬ只一剪ꎮ   虎尾  铁棒(或提起铁锤般大小拳头ꎮ   拳头  铁锤) 六、1.慢慢腾腾  七零八落  三长两短  气喘吁吁 2.语言  神态  信任部下 3.被曹军追上ꎬ大败  赵云救出刘备的儿子 4.(1)×  (2)×  (3)√ P7~ 8 一、1.jiān  jiàn  2.xié  kǎi  3.qì  qiè 二、1.次  2.立即  3.转眼 三、1.√  2.×  3.√  4.× 四、1.宝玉道ꎬ他还没放一遭儿呢! 2.难道我们会忘记党的恩情吗? 六、1.红楼梦  曹雪芹  示例:刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 妃省亲、黛玉焚稿等ꎮ 2.①主要写了放风筝的最后一个环节ꎬ风筝飞到空中后将线铰断ꎬ放 走风筝ꎬ寓意放走晦气ꎮ ②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意ꎬ多 以娱乐为主ꎮ 3.贾宝玉  任性率真 4.语言、动作、神态 七、1.A  2.大捍刀  九股叉  画杆方天戟 3.(1)C  (2)A  (3)B 4.文段选自«西游记»ꎬ作者是吴承恩ꎮ 示例:大闹天宫ꎮ P9~ 10 一、1.明  2.旧 / 旦  3.磨  4.也 二、A 三、1.高水平(瓶)   2.一派胡(狐)言  3.真(针)好  4.净是输(书) 四、1.驾  骂 2.以为小王还要继续吸烟  把“戒”写成了“借” 3.伞  五、1.只是微笑着ꎬ不作正面回答  2.默  3.谜面:动嘴又出力ꎮ   谜底: 加 / 另 六、1.汉字  2.用原有的词汇构成新的概念和术语ꎮ 3.B 4.示例:它们像一群勤劳的小蜜蜂ꎬ在花丛中忙忙碌碌ꎮ 5.因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏ꎬ像一朵朵美丽 多姿的鲜花愉悦你的眼睛ꎮ 6.对文字的喜爱和赞美 7.①汉字是有着独特性格的精灵ꎻ②它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方式ꎻ③汉字可寻求的新的组合和创造 的天地是那样宽广而简便ꎮ P11~ 12 一、mèi√  piě nà√  hào hàn√  chí chěng√  jū√  shù√ 二、1.采  2.册 三、1.骑  其  2.浴  欲  3.衣衣  依依  4.咳  刻 四、A  B 五、1.示例:王羲之  柳公权 2.清  王懿荣 六、伞  脸盆  熨斗 七、1.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 2.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材ꎮ 3.A 八、1.(1)深奥玄妙ꎬ难以捉摸ꎮ (2)心情难以平静ꎮ 2.其形声义俱全ꎬ信息量远远大于拼音文字ꎮ 汉字又整齐灵动ꎬ特别 适宜于表达一种微妙的诗意的情感ꎬ一些普通的字词ꎬ往往联结着久 远的文化底蕴ꎮ 3.A 4.(1)×  (2)×  (3)√ 5.示例:因为中国人自小受中华古典文化的熏陶ꎬ心中有对祖国的深 深热爱之情ꎬ所以中国人的凝聚力很强ꎮ P13~ 14 一、C  二、1.摩  2.岳  3.遗 三、1.B  2.C  3.B  4.D  5.B 四、1.岸英都平平安安回到自己的身边来了ꎮ 2.写字台上放着电报ꎮ 五、示例:男孩  语言  他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子  家长要 为孩子做好榜样ꎬ要注意自己的言行 六、1.犹豫  黯淡  刹那 2.毛岸英烈士的遗体  革命者既然把整个身心都给了祖国ꎬ死后是 否安葬在家乡ꎬ那无需考虑ꎬ即使长眠于异国的土地上又有何妨? 3.示例:我仿佛看到了夜深人静时ꎬ一位慈爱的父亲在床上辗转反 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 75

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