1.3 地图的阅读 教案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 秋季 课题 第三节 地图的阅读 教学目标 1.通过学习地图三要素，在马拉松赛事线路图上获取信息。 2.通过对比不同比例尺地图，为参赛选手介绍马拉松比赛场馆的位置，选择合适的酒店，计算距离，规划路线。 教学内容 教学重点： 1.理解地图三要素。 2.在地图上辨别方向。 教学难点： 1.利用比利尺量算距离。 2.理解比例尺的大小与所示地理范围大小及内容详略之间的关系。 教学过程 活动一 【认识地图三要素】 教师活动：出示图片--2023年太原国际马拉松赛事路线图，引导学生根据地图三要素从图上获取信息。 学生活动：根据地图三要素，观察马拉松赛事线路图，选择你要加入的志愿者分组（线路导览组、计时组和后勤保障组），向运动员介绍你获取的信息及注意事项。 ※总结：地图三要素包括方向、比例尺和图例。 活动二 【使用地图三要素】 教师活动1：出示不同比例尺的地图，引导学生选择合适的地图为选手介绍马拉松起点--晋阳湖国际会展中心的位置。 图一 世界中的中国 图二 太原市（局部） 图三 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：选择合适的地图，为国内外参赛选手介绍马拉松起点，说明原因。 ※总结：图幅大小相同时，比例尺不同，表示的范围和内容的详略不同。 学生活动：比较图幅大小相同，比例尺不同的地图，分析比例尺的大小与所示地理范围大小及内容详略之间的关系。 图一 图二 图三 转换成数字比例尺 比例尺大小 表示范围的大小 表示内容的详略 ※总结：图幅大小相同，比例尺越大，表示的内容越详细，表示的范围越小 教师活动2：出示晋阳湖国际会展中心周边图，引导学生说出晋阳湖国际会展中心的位置。 图三 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：利用地图，说出晋阳湖国际会展中心的位置。 ※总结：在地图上判定方向的方法：一般判断方法是，面对地图，上北、下南、左西、右东；在有指向标的地图上，根据指向标来确定方向；在有经纬网的地图上，根据经线和纬线来判定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 教师活动3：出示晋阳湖国际会展中心周边的酒店分布图，引导学生利用地图三要素选择合适的酒店，规划出行路线。 图四 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：为选手选择一个酒店，完善介绍卡。 图五 若曼酒店的位置 图六 山西丽华大酒店的位置 图七 悦玺酒店的位置 学生活动：在课后运用地图三要素完善山西景观分布图。结合山西景点分布图为太原马拉松参赛选手规划一条主题游览路线（自然风光、人文景观等），并查找景点相关资料介绍大美山西。 ※总结：本节课我们认识了地图三要素，并在实际中进行了应用。通过比例尺大小的比较，为选手们选择了合适的地图来查找马拉松起点的位置，利用指向标为选手们将马拉松起点准确定位，通过对地图三要素的使用，帮助选手们选择出了合适的酒店并规划了路线。 【课堂小结】 学科网（北京）股份有限公司 $$