1.2 地球的运动 教案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 秋季 课题 地球的运动（复习课） 教学目标 1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2.举例说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 4.举例说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 5.理解地球运动对人们生产生活的影响，形成尊重、敬畏、顺应自然规律的意识。 教学内容 教学重点： 1. 地球自转规律及其产生的地理现象。 2. 地球自转规律及其产生的地理现象。 教学难点： 1.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 教学过程 【导入新课】北京时间2022年2月4日晚8点，北京冬奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”举行，2月4日恰逢中国传统节气立春，开幕式上，以“二十四节气”为主题的倒计时短片，用“中国式浪漫”惊艳了世界，也让全世界领略了这一中国古老历法的独特文化魅力。在美国休斯敦，许多居民不顾14个小时的时差，当地时间4日6点观看北京冬奥会开幕式直播，对开幕式的壮观场景啧啧惊叹。 我国24节气的产生和什么有关呢？北京时间和美国休斯敦当地时间为何存在14个小时的时差呢？ 【知识梳理】 1.地球自转基本规律及产生现象 绕转中心 自 转 方 向 侧视：面对地球， 北极上空俯视：呈 时针 北极上空俯视：呈 时针 自转周期 产生现象 绕转中心 公 转 方 向 （在右图轨道上画出地球公转的方向） 公转周期 公转特征 地球在公转时，地轴是 （竖直/倾斜）的，而且它的空间指向保持 （变化/不变），始终指向北极星。 2.地球公转基本规律 3. 地球公转产生的现象 （1）太阳直射点的移动规律 直射范围 一年内 直射次数 回归线上 回归线之间 回归线之外 北回归线 次，节气 南回归线 次，节气 次 次 示意图 昼夜长短变化 （2）太阳直射点在南北四季变化 回归线之间移动 正午太阳高度角变化 节气 时间 太阳直射点 昼夜长短情况 正午太阳高度 获得的热量 季节 春分 夏至 秋分 冬至 （3）五带划分 【难点突破】 任务一 了解地球运动的基本规律及产生现象（观察地图完成表格内容） 1.物影长度与太阳高度角的关系 （1）一年中，冬至日北半球正午太阳高度角最 ，物影长度最 ；夏至日北回归线及其以北地区正午太阳高度角最 ，物影长度最 ； （2）一天中，正午太阳高度角最 ，物影长度最 。 结论：物影长度与太阳高度角有关，太阳高度角越大，影子越 ；反之，影子越 。 2.昼夜长短和昼夜变化规律确定某日昼夜长短方法 第一步，确定二分二至日地球在公转轨道中的位置和日期； 第二步，确定二分二至日昼夜长短情况； 第三步，确定某日在哪两个节气之间。 3.极地太阳光照俯视图判断节气的方法 第一步，根据地球自转方向确定极点是北极点还是南极点 第二步，根据南、北极圈内出现的昼夜情况确定节气或日期。 4.影子的朝向 （和太阳入射方向正好相反） 某日，太阳视运动的变化 某，影子朝向变化 【难点突破】 1.一年内正午房屋内光照面积的变化 与正午太阳高度有关，正午太阳高度越小，光照面积越 。 一年中，冬至日北半球太阳高度角最 ，光照面积最 ； 夏至日北回归线及其以北地区太阳高度角最 ，光照面积最 。 夏至 春分、秋分 冬至 小结：太阳直射点在南北回归线之间来回移动 地球倾斜身子公转 一年内正午太阳高度角的变化 一年内正午房屋内光照面积的变化 2.买房的节气和楼层 思考： （1）说出①、②、③分别是什么节气的正午太阳光照情况。 （2）如果你家要购买乙楼的楼房，单从采光考虑，请你说出看房的最佳节气和购买的楼层并说明理由。 小结： 3.太阳能热水器支架的高低 当太阳光线与真空管垂直时，太阳能热水器集热效果最好。 为了达到较好的集热效果，冬季可以把支架A ，夏季可以把支架A 。 为了达到较好的集热效果，不同纬度地区同一季节，纬度越高，支架A 。 小结： 课堂小结： 生活处处是地理，地球运动深刻影响我们的生产和生活。我国古人尊重自然规律发明了日晷、圭表和24节气服务人们生产和生活。我们也应该传承古人尊重自然、顺应自然的理念，发扬创新精神，发明创造，更好地服务人们的生产和生活。 学科网（北京）股份有限公司 $$