九年级下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级下册 1 1 祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 2 【作者简介】舒婷,原名龚佩瑜,福建龙海人,20世纪80年代“朦胧诗派”的代 表作家之一。她的诗歌多借鉴浪漫主义的艺术手法。《祖国啊,我亲爱的祖 国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖。 【背景链接】本诗发表于1979年,是中国进入改革开放新时期的第一个春天。 作者面对经受过沉重灾难和获得新生的祖国,将“我”的形象放在时代大背景 下,有力地表达出奋起的一代青年对祖国的热爱和历史责任感。 讲练进阶册 3 【结构导图】 【主旨概括】这首诗歌采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，将 个体的“我”融入祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由” 的重任，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。 讲练进阶册 4 一阶 基础过关 讲练进阶册 5 1.阅读下面的语段，回答问题。 幽深的suì洞、干瘪的稻穗、淤滩上的纤夫……这些代表陈旧落后的意 向,已经随时代快速前进的脚步，被远远抛在身后;袖间的花朵、古莲的胚 芽、绯红的lí明，随着中国挣脱贫困的枷琐,而成为崭新的时代象征。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 suì洞( ) 淤滩( ) 纤夫( ) 胚芽( ) lí明( ) 挣脱( ) 隧 yū qiàn pēi 黎 zhènɡ （2）语段中有两个错别字，请你找出来并改正。 ____改为____ ____改为____ 向 象 琐 锁 讲练进阶册 6 2.国庆佳节之际，校委会要举行“赞颂我的祖国母亲”演讲比赛，下面是文 文写的演讲稿中的部分语段，请你阅读后完成（1）～（3）题。 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑；我的祖国，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，急流勇进，洗刷百年的污浊，惊涛骇浪 拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美，在这 广袤的土地上，多少簇新的文明还在熠熠生辉！ （1）语段中有不少成语，请写出其中3个。 急流勇进 惊涛骇浪 地大物博 熠熠生辉（任意写出3个） 讲练进阶册 7 （2）结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①巍峨：__________________ ②簇新：______________________ 形容山高大雄伟。 状态词。极新；全新。 （3）对联是中华民族传承下来的优秀文化，文文想要将对联融入到自己 此次的演讲稿中。请你从下列句子中，选出两副合适的对联，按上下联的 顺序，抄写在下面的横线上。 普天同庆歌飞扬 欢歌笑语传千里 江山如画映祖国 彩线轻缠红玉臂 岁月如歌颂华章 国泰民安展新颜 ①上联：________________ 下联：________________ ②上联：________________ 下联：________________ 普天同庆歌飞扬 国泰民安展新颜 江山如画映祖国 岁月如歌颂华章 讲练进阶册 8 3.下列句子中有语病的一项是( ) D A. 著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建 树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 B. 在课堂教学中全面培养学生的学习能力和创新精神，是新时代课堂教 学改革成功的关键。 C. 南宁各初中举行了丰富多彩的读书活动，极大地激发了学生的阅读热情。 D. 蜘蛛结的八角形“八卦网”既复杂又美丽，人们不仅用直尺或圆规，也 很难画得像蜘蛛织出的网那样匀称。 【解析】D项关联词使用不当，可以把“不仅”改为“即使”。 讲练进阶册 9 二阶 课文精读 讲练进阶册 10 教材母题精练 4. 教材“思考探究一”改编 作者诗中的“我”指的是谁？“我”与祖国是一种什 么关系？ “我”指的是诗人自己和那些与祖国有着共同命运的一代人。关系：“我”和 祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉 相连。“我” 既是祖国集体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 讲练进阶册 11 5. 教材“思考探究三”改编 结合诗歌内容，品味下列诗句的含义。 （1）是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵 这句写出了人民的痛苦和希望。“飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神， 象征着美好、吉祥、希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，然而长 期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却千百年来未落到 地面，不能成为现实，所以是“痛苦的希望”。 （2）我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱 “从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从思想的束缚中艰难地挣脱出来，焕 然一新的生活即将开始，这一切值得期待，让人民看到了新的希望。 讲练进阶册 12 三阶 课后提升 讲练进阶册 13 类文迁移 阅读下面诗歌，完成6～8题。（7分） 我是中国人（节选） 闻一多 我的记忆还是一根麻绳, 绳上束满了无数的结梗; 一个结子是一桩史事—— 我便是五千年的历史。 我是过去五千年的历史, 我是将来五千年的历史。 讲练进阶册 14 我要修葺这历史的舞台, 预备排演历史的将来。 我们将来的历史是首歌, 还歌着海晏河清的音乐。 我们将来的历史是杯酒, 又在金礨（lěi）里给皇天献寿。 我们将来的历史是滴泪, 我的泪洗尽人类的悲哀。 我们将来的历史是声笑, 我的笑驱尽宇宙的烦恼。 讲练进阶册 7. 教材母题迁移 本诗运用哪些意象来表现主题?（2分） 麻绳、歌、酒、泪、笑。 6.本诗主要运用了________、______的修辞手法。（2分） 比喻 反复 8.“我要修葺这历史的舞台，预备排演历史的将来”一句蕴含着作者怎样的 情感？（3分） 此句蕴含着作者对祖国的赞颂和热爱，以及对祖国未来的前景充满自信。 讲练进阶册 16 17 $$