九年级上册 13 湖心亭看雪-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级上册 1 13 湖心亭看雪 张岱 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 链接：原文及译文见《教材全记背》P13 2 【常识积累】 ◆张岱：1597—1689，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。明末清 初著名文学家。喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，后 隐居山中著书，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 ◆《陶庵梦忆》：记述关于作者所亲身经历过的杂事的著作，它详细描述 了明代江浙地区的社会生活，如茶楼酒肆、说书演戏、山水风景、工艺书 画等。其中不乏对贵族子弟闲情逸致、浪漫生活的描写，但更多的是对社 会生活和风俗人情的反映。 讲练进阶册 3 ◆湖心亭：位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山， 成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西 湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 ◆金陵：现在的南京，曾是明朝京都，明朝开国之初的五十三（1368—142 0）年建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420）迁都北京后，南京成 为明朝的留都。 ◆白描手法：用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如“天 与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”。 讲练进阶册 4 一阶 基础过关 讲练进阶册 5 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 更定( ) 余ná一小舟( ) 拥毳衣炉火( ) 天与云( ) 雾凇沆砀( ) ( ) ( ) 铺zhān对坐( ) 强饮( ) ɡēnɡ 拏 cuì yǔ sōnɡ hànɡ dànɡ 毡 qiǎnɡ 讲练进阶册 6 2.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是( ) C A. “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约 两小时。 B. 酒杯，在古代有很多称呼，如“余强饮三大白”中的“白”，“觥筹交错”中 的“觥”。 C. “崇祯五年”是指公元1632年，“崇祯”是明孝宗朱由检的年号。 D. 《湖心亭看雪》中的“湖心亭”是指杭州西湖中的一个小岛。 【解析】“崇祯”是明思宗朱由检的年号。 讲练进阶册 7 3.按照要求填空。 （1）大雪三日，________________。 （2）余拏一小舟，____________，独往湖心亭看雪。 （3）__________，天与云与山与水，上下一白。 （4）莫说相公痴，________________。 （5）由“千山鸟飞绝，万径人踪灭”我们可以联想到《湖心亭看雪》中“ __________，________________”两句。 湖中人鸟声俱绝 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 更有痴似相公者 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 讲练进阶册 8 （6）张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪 世界的句子是“________________，__________”。 （7）《湖心亭看雪》中，“____________，________________”中的“痴”字 表达出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致。 天与云与山与水 上下一白 莫说相公痴 更有痴似相公者 （8）《湖心亭看雪》中，“湖上影子，惟长堤一痕、____________、 ____________”巧用白描，勾画富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合 一。 湖心亭一点 与余舟一芥 讲练进阶册 9 4.词类活用。 名词作动词 ①大雪三日 ______ ②是金陵人，客此 _______ 下雪 客居 5.古今异义。 余强饮三大白而别 古义：____________________ 今义：跟“黑”相对；光亮，明亮 古人罚酒时用的酒杯 讲练进阶册 10 6.一词多义。 （1）是： ①是日更定矣 __________ ②是金陵人 ___________ ③是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》） ________________ 代词，这 表判断 这样，这种做法 讲练进阶册 11 （2）更： ①是日更定矣 ____________________ ②湖中焉得更有此人 _____________________ 古代夜间的计时单位 还 （3）白： ①上下一白 ____________ ②往来无白丁（《陋室铭》） _____________ 白色 没有功名的 讲练进阶册 12 7.其他重点实词。 （1）湖中人鸟声俱绝 绝：___________________ （2）是日更定矣 更定：__________________ （3）余拏一小舟 拏：____________________ （4）拥毳衣炉火 拥：____________________ （5）雾凇沆砀 沆砀：__________________ （6）及下船 及：____________________ （7）莫说相公痴 相公：__________________ 消失 晚上八时左右 撑（船） 裹、围 白汽弥漫的样子 等，等到 旧时对士人的尊称 讲练进阶册 13 8.虚词解释。 （1）湖中焉得更有此人 ______________________ （2）余强饮三大白而别 _______________________ （3）更有痴似相公者 _______________________ 疑问代词，怎么，哪里 连词，表顺承，就 代词，……的人 9.句子翻译。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 讲练进阶册 14 二阶 课文精读 讲练进阶册 15 教材母题精练 10. 教材“思考探究一”改编 文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试 作具体分析。 “痕”“点”“芥”“粒”几个量词的使用把长堤、湖心亭、作者身处之舟，包括 作者在内的舟中人都用白描的手法按照由远及近、由大到小的次序勾勒出 来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有极强的视觉效果。 讲练进阶册 16 11. 教参“问题探究1” 如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？ “独往”一词表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精神。 12. 教参“问题探究2”改编 从舟子口中道出的作者的“痴”表现在什么地方？ ①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性任真的一 面；②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；③痴情，“崇 祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。 讲练进阶册 17 13.文章表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭看雪，表现出他 痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 讲练进阶册 18 14. 联读对比 《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》两文中的作者都寄情山水， 但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。张岱 痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的高 雅情趣，也流露出对故国往事的怀恋。 讲练进阶册 19 三阶 课后提升 讲练进阶册 20 15.【角度：同作者、同意象】阅读下面的文言文，完成（1）~（5）题。 （14分） 【甲】《湖心亭看雪》全文 【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁 ，余登龙山，坐上城 隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃 侍。万山载雪， 明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头 送酒至，余勉强举 大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱 之，竟不得醉。 讲练进阶册 21 马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。 马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小 羊头车，拖冰凌而归。 （选自张岱《龙山雪》） 【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②李岕生等五人都是当时的伶人 （戏曲演员）。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱 （hē）：同“喝”。 讲练进阶册 22 【阅读提示】张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清 初文学家。他出身仕宦家庭，一生未做官，继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，是晚明散文家中成就较高的“殿军”。史学上，与谈迁、万斯同、查继佐并称“浙东四大史家”；文学上以小品文见长，以“小品圣手”名世。 讲练进阶册 23 （1）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（2分）( ) B A. 湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 B. 是金陵人，客此 不知木兰是女郎 C. 更有痴似相公者 其喜洋洋者矣 D. 浴雪而立 人不知而不愠 【解析】A项中“绝”分别为“消失/阻断”；B项中“是”均译为“动词， 表判断，与‘否’相对”；C项中的“者”分别为“代词，……的人/助词， 相当于‘……的样子’”；D项中的“而”分别为“连词，表修饰/连词， 表转折，却”。 讲练进阶册 24 （2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（2分）( ) A A. 甲文写西湖雪景，所用辞藻华丽典雅，写出了雪后西湖天地一白的独 特美景。 B. 甲文用几个字就表现了雪大的特点，描绘了一幅万籁俱寂、天寒地冻 的雪景图。 C. 乙文作者借“万山载雪”四个字极言雪景之盛大悠远，表现了众人的闲 情雅致。 D. 乙文写雪后登龙山之事，其中雪地饮酒、唱曲、吹洞箫的行为表现出 了游人雅趣。 【解析】甲文文字简洁，叙事直白，使用白描的手法来描写西湖雪景。选 项中“所用辞藻华丽典雅”理解分析有误。 讲练进阶册 25 （3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①湖中焉得更有此人！（2分） 在湖中哪能还有这样的人呢！ ②声为寒威所慑，咽涩不得出。（2分） 声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。 讲练进阶册 26 （4）链接名著 雪后趣事古今皆有之。古有甲文中张岱湖心亭赏雪，今有 《朝花夕拾》中的鲁迅在百草园拍雪人、塑雪罗汉及雪地捕鸟，可见“雪 境”这一场景颇具独特之处。请分析甲文是从哪几个角度来描写西湖雪景 的？（3分） ①概括式描写（或“侧面描写”），即“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”两句，写 “大雪三日”后人鸟声断绝，寂寥凄清。②全景式描写（或“间接描写”）， 即“雾凇沆砀……上下一白”间接写出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、 完全成为雪与雾的世界。③集合式描写（或“动态描写”），即“湖上影 子……舟中人两三粒而已”由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在 一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。（每 点1分） 讲练进阶册 27 （5）甲、乙两文均是情景交融的佳作，请简要谈谈作者在描绘雪景时流 露出了怎样的思想感情。（3分） 阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀（1分）。雪景的 苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思（2分）。 讲练进阶册 28 【参考译文】【乙】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天 转晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、 马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也 显得稀薄了，月亮显不出光亮，满眼只有雪的白色。坐久了觉得有点清冷， 年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大酒杯（喝酒）御寒，酒气上升，积 雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的 曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们才回去睡觉。 马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪地 站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌而归。 讲练进阶册 29 30 $$