精品解析：2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县九年级中考二模理综试题-初中化学

2024年河北省初中毕业及升学第二次模拟测评 理科综合试卷 （试卷页数：8页，考试时间：120分仲，总分：120分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题态，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1. 2024年1月17日晚，天舟七号货运飞船发射成功，为空间站的航天员送去“年货大礼包”，其中食品种类丰富，营养充足。下列食物中富含蛋白质的是 A. 牛奶 B. 面条 C. 苹果 D. 面包 【答案】A 【解析】 【详解】A、牛奶中富含蛋白质，故正确； B、面条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故错误； C、苹果中富含维生素，故错误； D、面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，故错误； 故选：A。 2. 如图所示为“氧气的实验室制取与性质”实验中的部分操作或装置，其中正确的是 A. 检查装置气密性 B. 制备氧气 C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故操作错误； B、该装置中的长颈漏斗没有伸入液面以下，会导致生成的氧气由长颈漏斗逸出，故操作错误； C、氧气的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故操作正确； D、做铁丝在氧气中的燃烧实验，为防止高温熔融物溅落，造成瓶底炸裂，集气瓶中应事先放入少量水或铺一层细沙，故操作错误。 故选C。 3. 下列关于化肥的说法正确的是 A. 硝酸钾属于钾肥 B. 根据外观可区分氮肥和磷肥 C. 为保证粮食增产应大量使用化肥 D. 硝酸铵与熟石灰混合使用可提高肥效 【答案】B 【解析】 【详解】A、硝酸钾中含有氮和钾两种营养元素，所以属于复合肥，故A错误； B、氮肥通常为白色晶体，磷肥为灰白色粉末，所以根据外观能区分氮肥和磷肥，故B正确； C、大量施用化肥会造成水、土壤和大气污染，所以要合理使用化肥，故B错误； D、因为熟石灰为碱，铵态氮肥遇到碱的时候会生成刺激性气味的气体氨气，从而降低肥效，故C错误。故选B。 4. 额温计的红外温度传感器所用的材料含有钽酸锂（LiTaO3），其中锂元素（Li）的化合价为+1，如图所示为钽元素（Ta）在元素周期表中的部分信息。下列有关说法错误的是 A. 钽酸锂中有两种金属元素 B. 钽原子核内的中子数为73 C. 钽原子的相对原子质量为180.9 D. 钽酸根离子可表示为 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由钽酸锂的化学式可知，钽酸锂中有钽、锂两种金属元素，此选项正确； B. 由钽元素（Ta）在元素周期表中的部分信息可知，钽的原子序数为73，原子序数在数值上等于原子内的质子数，所以钽原子核内的质子数为73，此选项错误； C. 由钽元素（Ta）在元素周期表中的部分信息可知，钽原子的相对原子质量为180.9，此选项正确； D. 因为LiTaO3中锂元素（Li）的化合价为+1，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，钽酸根离子的化合价为-1，所以钽酸根离子可表示为，此选项正确。 故选B。 5. 如图所示为汽车尾气净化装置中某反应的微观示意图。有关分析错误的是 A. 该反应中共涉及三种氧化物 B. 反应前后碳元素的化合价发生了变化 C. 生成物中有空气中含量最多的气体 D. 参加反应的“”和“”的分子个数比为3：2 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为NO和CO在催化剂条件下生成N2和CO2，反应的化学方程式为2NO+2CON2+2CO2。 【详解】A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，根据化学方程式可知，CO、NO、CO2属于氧化物，共三种，该选项说法正确； B、反应前，在CO中，碳的化合价为+2，反应后，在CO2中，碳的化合价为+4，故反应前后碳元素的化合价发生了变化，该选项说法正确； C、生成物中有氮气，氮气是空气中含量最多的气体，该选项说法正确； D、结合方程式，可知参加反应“”和“”的分子个数比为1：1，该选项说法错误。故选D。 6. t℃时，在盛有等质量水的甲、乙两烧杯中分别加入等质量的M和N固体，实验过程及现象如图所示。下列分析正确的是 A. 充分溶解后，两溶液的质量相等 B. 充分溶解后，两溶液的溶质质量分数相等 C. t℃时，M和N的溶解度不相等 D. 充分溶解后，甲中一定是M的不饱和溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、t℃时，在盛有等质量水的甲、乙烧杯中，分别加入等质量的M和N固体，M完全溶解，N部分溶解，则充分溶解后两溶液的溶质质量不同，甲烧杯溶液的质量＞乙烧杯溶液的质量，故选项说法错误； B、据图可知，t℃时，在盛有等质量水的甲、乙烧杯中，分别加入等质量的M和N固体，M完全溶解，N部分溶解，充分溶解后，溶剂质量相同，溶质质量不同，则溶质质量较大的溶液浓度较大，所以甲烧杯溶液的溶质质量分数＞乙烧杯溶液的溶质质量分数，故选项说法错误； C、t℃时，在盛有等质量水的甲、乙烧杯中，分别加入等质量的M和N固体，M完全溶解，N部分溶解，说明t℃时，M的溶解度大于N的溶解度，故选项说法正确； D、由图可知，甲烧杯中的M全部溶解，甲烧杯的溶液可能是恰好饱和溶液，也可能是不饱和溶液；乙烧杯中的N有剩余，乙烧杯的溶液是饱和溶液，故选项说法错误。 故选C。 7. 向盛有AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉，充分反应，烧杯中固体质量与时间的关系如图所示。下列说法正确的是 A. tl时，烧杯中的固体有Zn、Ag和Cu B. t2时，烧杯内的溶液中有三种溶质 C. t3时，烧杯内的溶液可能呈无色 D. t4时，烧杯内的固体中加入稀盐酸一定会出现气泡 【答案】C 【解析】 【分析】金属活动性：Zn＞Cu＞Ag，向盛有硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，待硝酸银完全反应后，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。 【详解】A、t1时，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，硝酸银部分反应，硝酸铜还未参与反应，故此时烧杯中的固体是银，不符合题意； B、t2时，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，此时硝酸铜部分反应，硝酸银完全反应，故此时溶液中的溶质为：硝酸锌、硝酸铜，不符合题意； C、t3时，反应结束，此时可能硝酸铜完全反应，溶液呈无色，也可能锌完全反应，硝酸铜过量，溶液呈蓝色，故此时溶液可能呈无色，符合题意； D、t4时，反应已经结束，由C的分析可知，反应后，可能锌过量，此时烧杯内的固体是锌、铜、银，加入稀盐酸，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，会出现气泡，也可能锌完全反应，此时烧杯内的固体是铜、银，加入稀盐酸，铜、银与稀盐酸均不反应，无气泡产生，故不一定会出现气泡，不符合题意。 故选C。 8. “这么近，那么美，周末到河北。”美丽河北需要我们共同维护和建设。下列做法不利于环境保护的是 A. 大力植树造林 B. 推广火力发电 C. 提倡绿色出行 D. 少用一次性餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A. 大力植树造林，可以净化空气，有利于环境保护，此选项不符合题意； B. 推广火力发电会产生大量的空气污染物，不利于环境保护，此选项符合题意； C. 提倡绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少空气污染物的排放，有利于环境保护，此选项不符合题意； D. 少用一次性餐具，可以减少白色污染与树木砍伐，有利于环境保护，此选项不符合题意。 故选B。 9. 下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A. 大理石作建筑材料 B. 稀硫酸清除铁锈 C. 钨制灯泡里的灯丝 D. 干冰用于人工降雨 【答案】B 【解析】 【分析】物质的物理性质是物质不需要发生物理变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、溶解性等，物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性等。 【详解】A. 大理石作建筑材料，是利用大理石硬度大的物理性质，此选项不符合题意； B. 铁锈主要成分是氧化铁，稀硫酸清除铁锈，是利用稀硫酸能与氧化铁反应的化学性质，此选项符合题意； C. 钨制灯泡里的灯丝，是利用钨熔点高的物理性质，此选项不符合题意； D. 干冰用于人工降雨，是利用干冰升华时能吸收大量的热，使空气中的水蒸气冷凝为小液滴的物理性质，此选项不符合题意。 故选B。 10. 下列对生产、生活中的应用解释不合理的是 A. 高压水枪扑灭楼房火灾——降低可燃物的着火点 B. 自行车链条涂油——隔绝氧气和水防止铁生锈 C. 影子形成——光在同种均匀介质中沿直线传播 D. 拦河坝下宽上窄——液体内部压强随深度增加而增大 【答案】A 【解析】 【详解】A. 高压水枪扑灭楼房火灾，是降低可燃物的温度至着火点以下，此选项错误； B. 铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，自行车链条涂油，目的是隔绝氧气和水防止铁生锈，此选项正确； C. 影子的形成，是光在同种均匀介质中沿直线传播，此选项正确； D. 拦河坝下宽上窄，液体内部压强随深度增加而增大，此选项正确。 故选A。 11. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，能闻到梅花香气的微观解释是 A. 分子质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子体积很小 D. 分子不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】能闻到梅花的香气，是因为梅花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到梅花香气，与分子质量和体积都很小、分子间有间隔无关，故选D。 12. 分类是研究和认识问题的重要方法。下列分类正确的是 A. 氢气、氮气、氧气都是可燃性气体 B. 塑料、涤纶、棉花都是合成材料 C. 石墨、大地、食盐水都是导体 D. 石蜡、玻璃、海波都是非晶体 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气具有可燃性，氮气和氧气均不具有可燃性，故错误； B、棉花属于天然材料，塑料、涤纶都属于合成材料，故错误； C、石墨、大地、食盐水均具有导电性，属于导体，故正确； D、石蜡、玻璃属于非晶体；海波属于晶体，有熔点，故错误。 故选C。 13. 推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电荷的微观粒子，则带正电荷的微观粒子一定是阳离子 B. 化合物中含有不同种元素，则含不同种元素的物质一定是化合物 C. 物体的温度升高内能增加，则物体的内能增加时温度一定升高 D. 电压是形成电流的原因，当电阻中有电流通过时其两端一定有电压 【答案】D 【解析】 【详解】A、阳离子是带正电的粒子，但带正电的粒子不一定是阳离子，还可能是质子，故推理错误； B、化合物中含不同种元素，含不同种元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，比如空气，故推理错误； C、物体的温度升高内能增加，但物体内能增加时温度不一定升高。物体吸收热量内能增加，温度不一定升高，如晶体的熔化过程、沸腾过程，故推理错误； D、电压是产生电流的原因，没有电压就没有电流。有电流说明是通路，肯定有电压，故推理正确。 故选D。 14. 对如图所示实验的分析正确的是 A. 甲：倒入浓硫酸后用手轻轻触揽烧杯外壁发烫，说明浓硫酸与水反应放出热量 B. 乙：燃着的小木条在呼出气体中熄灭，在空气中燃烧，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多 C. 丙：缩短尺子伸出桌面的长度，拨动尺子时音调变高，说明音调高低与振幅有关 D. 丁：木板上的小车比棉布上的小车移动的距离远，说明相同条件下小车受到的阻力越小，移动的距离越远 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，手触摸烧杯外壁发烫，是因为浓硫酸溶于水放热，不能说明浓硫酸与水反应放热，故选项推理错误； B、燃着木条在呼出气体中熄灭在空气品中继续燃烧，说明呼出气体中氧气含量比空气中的低，不能证明二氧化碳含量的高低，检验二氧化碳含量高低应使用澄清石灰水，故选项推理错误； C、改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研究音调与频率的关系，故选项推理错误； D、小车在木板上滑行的比在棉布上滑行的远，说明小车受到的阻力变小，速度减小的慢，移动的距离越远，故选项推理正确。 故选D。 二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分） 15. 某兴趣小组设计了如图所示的“喷泉”实验：打开分液漏斗活塞，将稀硫酸滴入烧瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到导管口尖嘴处有水喷出，形成喷泉。 （1）烧瓶内发生反应的化学方程式为_______。 （2）“导管口尖嘴处有水喷出”的原因是_______。 （3）若将分液漏斗中的稀硫酸换成水，烧瓶内的镁条换成_______（填药品的名称）进行实验也会出现“喷泉”现象。 【答案】（1） （2）镁和稀硫酸反应生成氢气且放热，烧瓶内压强增大，大于外界大气压 （3）氢氧化钠固体##生石灰 【解析】 【小问1详解】 由图可知，烧瓶中装有镁条，滴入稀硫酸，稀硫酸的溶质硫酸和镁反应，生成硫酸镁和氢气，化学方程式为：，故填写：。 【小问2详解】 “导管口尖嘴处有水喷出”的原因是：镁和稀硫酸反应生成氢气且放热，烧瓶内压强增大，大于外界大气压，故填写：镁和稀硫酸反应生成氢气且放热，烧瓶内压强增大，大于外界大气压。 【小问3详解】 氢氧化钠固体溶于水，放出大量热，使烧瓶内压强增大，大于外界大气压，生石灰与水反应，放出大量热，也可以使烧瓶内压强增大，大于外界大气压，因此，若将分液漏斗中的稀硫酸换成水，烧瓶内的镁条换成氢氧化钠固体或生石灰，故填写：氢氧化钠固体或生石灰。 16. 劳动创造美好生活，家务劳动中蕴含着丰富的化学知识。 （1）洗涤衣物：洗涤衣物时，自来水中加入肥皂水出现了大量浮渣，少量泡沫，说明用的自来水是_______（选填“硬水”或“软水”）。 （2）清洗餐具：水中加入洗洁精能除去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的_____作用。 （3）清洁冰箱：在冰箱里放几包活性炭可清除冰箱内的异味，这是利用了活性炭的_____性。 （4）点火做饭：打开燃气灶开关天然气燃烧起来，天然气的主要成分是_______。 （5）开窗通风：打开窗户更换室内空气有利于人体健康，长期密封的房间内_______（填空气的一种成分名称）浓度过大会影响人的呼吸。 【答案】（1）硬水 （2）乳化 （3）吸附 （4）甲烷##CH4 （5）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水，故填写：硬水。 【小问2详解】 洗洁精中含有乳化剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，而能够随水流走，故填写：乳化。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附冰箱内的异味，故填写：吸附。 【小问4详解】 天然气主要成分烷烃，其中甲烷(CH4)占绝大多数，故填写：甲烷或CH4。 【小问5详解】 空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，长期密封的房间内二氧化碳浓度会比较大，二氧化碳浓度过大会影响人的呼吸，使人窒息，故填写：二氧化碳。 17. 根据如图所示实验回答问题。 （1）甲是用硬铝片（铝合金）和铝片互相刻画的实验。该实验的目的是______。 （2）乙是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作。该装置存在的明显错误是______。 （3）丙是木炭在氧气中燃烧的实验。仪器a的名称是______；实验中观察到木炭剧烈燃烧、______、放出热量；若实验中木炭燃烧较短时间就熄灭了，操作上可能的原因是______。 【答案】（1）比较硬铝片和铝片的硬度 （2）漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁 （3） ①. 集气瓶 ②. 发出白光 ③. 木炭伸入集气瓶内太快（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 金属制成合金后，硬度变大。甲是用硬铝片（铝合金）和铝片互相刻画的实验。该实验的目的是比较硬铝片和铝片的硬度。 【小问2详解】 乙是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作。过滤时要一贴、二低、三靠，即滤纸紧贴漏斗、滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘、烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗末端紧靠在烧杯内壁上，所以该装置存在的明显错误是：漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁。 【小问3详解】 丙是木炭在氧气中燃烧的实验。仪器a的名称是集气瓶；实验中观察到木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量；若实验中木炭燃烧较短时间就熄灭了，操作上可能的原因是：木炭伸入集气瓶内太快，没有使木炭与氧气充分反应。 18. 波尔多液是农业上一种常用的杀菌剂，化学小组设计的制备波尔多液的生产过程如图所示（反应条件已略去）。A-H是初中化学常见物质，其中A是石灰石的主要成分，D是黑色氧化物。请回答下列问题： （1）A的化学式为______。 （2）反应②的化学方程式为______。 （3）反应④的基本反应类型为______。 （4）C的一种用途是______。 【答案】（1）CaCO3 （2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （3）复分解反应 （4）作食品干燥剂（合理即可） 【解析】 【分析】根据题干提供的信息和转化框图进行分析，配制波尔多液的物质是熟石灰与硫酸铜，A是石灰石的主要成分，A为碳酸钙，碳酸钙高温煅烧生成的是氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水能反应生成氢氧化钙，故C是氧化钙，F是水，H为氢氧化钙；配制波尔多液的物质是熟石灰与硫酸铜，则G为硫酸铜，D为黑色氧化物，应为氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，故E为硫酸，F为水。将结果代入框图，符合框图中转化关系。 【小问1详解】 由分析可知，A的化学式为CaCO3。 【小问2详解】 D为黑色氧化物，应为氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，反应②的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。 【小问3详解】 反应④为硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，属于复分解反应。 【小问4详解】 C氧化钙，可以作食品干燥剂（合理即可）。 三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分） 19. 在举重、拳击等力量型比赛前，一些运动员为了提神醒脑，往往会打开一个瓶子，用鼻子闻一下，瓶内物质俗称“嗅盐”。兴趣小组对“嗅盐”进行了探究。 【查阅资料】 Ⅰ.嗅盐是一种由碳酸铵[（NH4）2CO3]和香料配制而成的药品，碳酸铵在常温下能分解放出氨气，对人体神经产生强烈的刺激作用，会使人脑变得更加清醒。 Ⅱ.碳酸铵和碳酸氢铵溶液都呈碱性；氯化钙稀溶液不与碳酸氢铵反应。 【提出问题1】碳酸铵的溶解性如何? 【实验1】 （1）按图1所示进行碳酸铵的溶解实验，为加快碳酸铵的溶解速率，可采取的方法是______。 【提出问题2】碳酸铵和碳酸氢铵有何区别? 【实验2】 （2）为比较碳酸铵和碳酸氢铵的碱性强弱，另取4g碳酸铵和4g碳酸氢铵分别溶解在50g水中，用pH试纸分别测定溶液的pH值的方法是_______。测定结果：碳酸铵比碳酸氢铵的碱性强。 【实验3】 （3）如图2所示，A、B试管中分别盛有试剂X和Y（X和Y分别是碳酸铵溶液和碳酸氢铵溶液中的一种），分别向两试管中滴加氯化钙稀溶液，A试管中出现白色沉淀，B试管中无明显现象，则试剂X是_______。 【提出问题3】碳酸铵分解的产物有什么? 【实验4】按图3所示装置进行实验，加热一段时间后，观察到： （4）①试管内壁出现无色液滴，说明生成了水。 ②集气瓶内的澄清石灰水______，说明生成了二氧化碳。 ③导管口处湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明生成了氨气。 【得出结论】 （5）碳酸铵受热分解的化学方程式为______。 【表达交流】 （6）若实验过程中未观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝的现象，可能的原因是______。 【拓展应用】 （7）生活中存放嗅盐应注意的问题是______。 【答案】（1）用玻璃棒搅拌（合理即可） （2）取两小片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒分别蘸取两种溶液滴在两小片pH试纸上，将试纸显示 的颜色与标准比色卡比较，读出pH值 （3）碳酸铵溶液 （4）变浑浊 （5）（NH4）2CO32NH3↑+H2O+CO2↑ （6）生成的CO2和水反应生成了碳酸，碳酸中和氨水的碱性（合理即可） （7）低温（或防潮、密封等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 碳酸铵属于可溶性盐，为了加快碳酸铵的溶解速率，可以用玻璃棒搅拌等方法（合理即可）。 【小问2详解】 用pH试纸测定溶液的pH值的方法是：取一小片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH值，由于该实验需测两种溶液的pH值，故需取两小片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒分别蘸取两种溶液滴在两小片pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH值。 【小问3详解】 根据资料，氯化钙稀溶液不与碳酸氢铵反应，分别向两试管中滴加氯化钙稀溶液，A试管中出现白色沉淀，B试管中无明显现象，则试剂Y为碳酸氢铵溶液，试剂X是碳酸铵溶液。 【小问4详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故集气瓶内的澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。 小问5详解】 根据实验4，碳酸铵受热分解生成了水、二氧化碳和氨气，所以碳酸铵受热分解的化学方程式为（NH4）2CO32NH3↑+H2O+CO2↑。 【小问6详解】 若实验过程中未观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝的现象，可能的原因是生成的CO2和水反应生成了碳酸，碳酸中和氨水的碱性（合理即可）。 【小问7详解】 根据资料，嗅盐是一种由碳酸铵[（NH4）2CO3]和香料配制而成的药品，碳酸铵在常温下能分解放出氨气，说明碳酸铵不稳定，易分解，故生活中存放嗅盐应注意的问题是低温（或防潮、密封等合理即可）。 四，计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 20. 小苏打片（主要成分是NaHCO3）可治疗胃酸过多症。化学小组用图22所示装置测定某小苏打片中NaHCO3的含量。在锥形瓶内放入10g小苏打片的粉末，电子天平示数为128.4g，打开分液漏斗活塞将稀盐酸全部加入（小苏打片中的其他成分不与稀盐酸发生反应，且生成的气体全部逸出），每隔一段时间记录天平的示数（见下表）。请计算： 时间（s） 10 20 30 40 50 60 读数（g） 127.8 127.4 126.0 124.8 124.0 124.0 （1）共生成二氧化碳______g。 （2）该小苏打片中NaHCO3的质量分数______。 【答案】（1）4.4 （2）设10g小苏打片中NaHCO3的质量为x， x=8.4g 该小苏打片中NaHCO3的质量分数为×100%=84%， 答：该小苏打片中NaHCO3的质量分数为84%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，共生成二氧化碳的质量=128.4g-124.0g=4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年河北省初中毕业及升学第二次模拟测评 理科综合试卷 （试卷页数：8页，考试时间：120分仲，总分：120分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题态，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1. 2024年1月17日晚，天舟七号货运飞船发射成功，为空间站的航天员送去“年货大礼包”，其中食品种类丰富，营养充足。下列食物中富含蛋白质的是 A. 牛奶 B. 面条 C. 苹果 D. 面包 2. 如图所示为“氧气的实验室制取与性质”实验中的部分操作或装置，其中正确的是 A. 检查装置气密性 B. 制备氧气 C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧 3. 下列关于化肥的说法正确的是 A. 硝酸钾属于钾肥 B. 根据外观可区分氮肥和磷肥 C. 为保证粮食增产应大量使用化肥 D. 硝酸铵与熟石灰混合使用可提高肥效 4. 额温计的红外温度传感器所用的材料含有钽酸锂（LiTaO3），其中锂元素（Li）的化合价为+1，如图所示为钽元素（Ta）在元素周期表中的部分信息。下列有关说法错误的是 A. 钽酸锂中有两种金属元素 B. 钽原子核内的中子数为73 C. 钽原子的相对原子质量为180.9 D. 钽酸根离子可表示为 5. 如图所示为汽车尾气净化装置中某反应的微观示意图。有关分析错误的是 A. 该反应中共涉及三种氧化物 B. 反应前后碳元素的化合价发生了变化 C. 生成物中有空气中含量最多的气体 D. 参加反应的“”和“”的分子个数比为3：2 6. t℃时，在盛有等质量水的甲、乙两烧杯中分别加入等质量的M和N固体，实验过程及现象如图所示。下列分析正确的是 A. 充分溶解后，两溶液的质量相等 B. 充分溶解后，两溶液的溶质质量分数相等 C. t℃时，M和N的溶解度不相等 D. 充分溶解后，甲中一定是M的不饱和溶液 7. 向盛有AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉，充分反应，烧杯中固体质量与时间的关系如图所示。下列说法正确的是 A. tl时，烧杯中的固体有Zn、Ag和Cu B. t2时，烧杯内的溶液中有三种溶质 C. t3时，烧杯内的溶液可能呈无色 D. t4时，烧杯内的固体中加入稀盐酸一定会出现气泡 8. “这么近，那么美，周末到河北。”美丽河北需要我们共同维护和建设。下列做法不利于环境保护的是 A. 大力植树造林 B. 推广火力发电 C. 提倡绿色出行 D. 少用一次性餐具 9. 下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A. 大理石作建筑材料 B. 稀硫酸清除铁锈 C. 钨制灯泡里的灯丝 D. 干冰用于人工降雨 10. 下列对生产、生活中的应用解释不合理的是 A. 高压水枪扑灭楼房火灾——降低可燃物的着火点 B. 自行车链条涂油——隔绝氧气和水防止铁生锈 C. 影子的形成——光在同种均匀介质中沿直线传播 D. 拦河坝下宽上窄——液体内部压强随深度增加而增大 11. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，能闻到梅花香气的微观解释是 A. 分子质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子体积很小 D. 分子不断运动 12. 分类是研究和认识问题的重要方法。下列分类正确的是 A. 氢气、氮气、氧气都是可燃性气体 B. 塑料、涤纶、棉花都是合成材料 C. 石墨、大地、食盐水都是导体 D. 石蜡、玻璃、海波都是非晶体 13. 推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电荷的微观粒子，则带正电荷的微观粒子一定是阳离子 B. 化合物中含有不同种元素，则含不同种元素的物质一定是化合物 C. 物体的温度升高内能增加，则物体的内能增加时温度一定升高 D. 电压是形成电流的原因，当电阻中有电流通过时其两端一定有电压 14. 对如图所示实验的分析正确的是 A. 甲：倒入浓硫酸后用手轻轻触揽烧杯外壁发烫，说明浓硫酸与水反应放出热量 B. 乙：燃着的小木条在呼出气体中熄灭，在空气中燃烧，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多 C. 丙：缩短尺子伸出桌面的长度，拨动尺子时音调变高，说明音调高低与振幅有关 D. 丁：木板上的小车比棉布上的小车移动的距离远，说明相同条件下小车受到的阻力越小，移动的距离越远 二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分） 15. 某兴趣小组设计了如图所示的“喷泉”实验：打开分液漏斗活塞，将稀硫酸滴入烧瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到导管口尖嘴处有水喷出，形成喷泉。 （1）烧瓶内发生反应的化学方程式为_______。 （2）“导管口尖嘴处有水喷出”的原因是_______。 （3）若将分液漏斗中的稀硫酸换成水，烧瓶内的镁条换成_______（填药品的名称）进行实验也会出现“喷泉”现象。 16. 劳动创造美好生活，家务劳动中蕴含着丰富的化学知识。 （1）洗涤衣物：洗涤衣物时，自来水中加入肥皂水出现了大量浮渣，少量泡沫，说明用的自来水是_______（选填“硬水”或“软水”）。 （2）清洗餐具：水中加入洗洁精能除去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的_____作用。 （3）清洁冰箱：在冰箱里放几包活性炭可清除冰箱内的异味，这是利用了活性炭的_____性。 （4）点火做饭：打开燃气灶开关天然气燃烧起来，天然气的主要成分是_______。 （5）开窗通风：打开窗户更换室内空气有利于人体健康，长期密封的房间内_______（填空气的一种成分名称）浓度过大会影响人的呼吸。 17. 根据如图所示实验回答问题。 （1）甲是用硬铝片（铝合金）和铝片互相刻画的实验。该实验的目的是______。 （2）乙是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作。该装置存在的明显错误是______。 （3）丙是木炭在氧气中燃烧的实验。仪器a的名称是______；实验中观察到木炭剧烈燃烧、______、放出热量；若实验中木炭燃烧较短时间就熄灭了，操作上可能的原因是______。 18. 波尔多液是农业上一种常用的杀菌剂，化学小组设计的制备波尔多液的生产过程如图所示（反应条件已略去）。A-H是初中化学常见物质，其中A是石灰石的主要成分，D是黑色氧化物。请回答下列问题： （1）A的化学式为______。 （2）反应②的化学方程式为______。 （3）反应④的基本反应类型为______。 （4）C的一种用途是______。 三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分） 19. 在举重、拳击等力量型比赛前，一些运动员为了提神醒脑，往往会打开一个瓶子，用鼻子闻一下，瓶内物质俗称“嗅盐”。兴趣小组对“嗅盐”进行了探究。 【查阅资料】 Ⅰ.嗅盐是一种由碳酸铵[（NH4）2CO3]和香料配制而成的药品，碳酸铵在常温下能分解放出氨气，对人体神经产生强烈的刺激作用，会使人脑变得更加清醒。 Ⅱ.碳酸铵和碳酸氢铵溶液都呈碱性；氯化钙稀溶液不与碳酸氢铵反应。 【提出问题1】碳酸铵的溶解性如何? 【实验1】 （1）按图1所示进行碳酸铵的溶解实验，为加快碳酸铵的溶解速率，可采取的方法是______。 【提出问题2】碳酸铵和碳酸氢铵有何区别? 【实验2】 （2）为比较碳酸铵和碳酸氢铵的碱性强弱，另取4g碳酸铵和4g碳酸氢铵分别溶解在50g水中，用pH试纸分别测定溶液的pH值的方法是_______。测定结果：碳酸铵比碳酸氢铵的碱性强。 【实验3】 （3）如图2所示，A、B试管中分别盛有试剂X和Y（X和Y分别是碳酸铵溶液和碳酸氢铵溶液中的一种），分别向两试管中滴加氯化钙稀溶液，A试管中出现白色沉淀，B试管中无明显现象，则试剂X是_______。 【提出问题3】碳酸铵分解的产物有什么? 实验4】按图3所示装置进行实验，加热一段时间后，观察到： （4）①试管内壁出现无色液滴，说明生成了水。 ②集气瓶内的澄清石灰水______，说明生成了二氧化碳。 ③导管口处湿润红色石蕊试纸变蓝，说明生成了氨气。 【得出结论】 （5）碳酸铵受热分解的化学方程式为______。 表达交流】 （6）若实验过程中未观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝的现象，可能的原因是______。 【拓展应用】 （7）生活中存放嗅盐应注意的问题是______。 四，计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 20. 小苏打片（主要成分是NaHCO3）可治疗胃酸过多症。化学小组用图22所示装置测定某小苏打片中NaHCO3的含量。在锥形瓶内放入10g小苏打片的粉末，电子天平示数为128.4g，打开分液漏斗活塞将稀盐酸全部加入（小苏打片中的其他成分不与稀盐酸发生反应，且生成的气体全部逸出），每隔一段时间记录天平的示数（见下表）。请计算： 时间（s） 10 20 30 40 50 60 读数（g） 1278 1274 126.0 124.8 124.0 124.0 （1）共生成二氧化碳______g。 （2）该小苏打片中NaHCO3的质量分数______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $