九年级上册 第三课 第2框 参与民主生活-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册道德与法治分层练同步课件(广西专版)

1 一阶 自主预习新知 二阶 分层进阶练习 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活 2 第2框 参与民主生活 一阶 自主预习新知 3 1.公民行使民主权利的方式：民主选举、__________、民主决策、_______ ____、民主监督。 2.民主决策的途径：__________________、专家咨询制度、_____________ __________和社会听证制度等。 3.民主决策的要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见， __________，促进决策的________。 4.民主监督的地位：是公民参与民主生活、行使公民________的具体体现。 民主协商 民主管理 社情民意反映制度 重大事项社会公示制度 集中民智 科学化 监督权 4 5.民主监督的意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工 作效率，克服官僚主义，防止__________，预防腐败。②有助于增强公民 的__________，激发公民的参与热情。 6.公民增强民主意识的原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种 __________和生活态度。②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公 民的民主意识密切相关。③在我国，塑造现代公民，需要增强__________， 使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 滥用权力 参与意识 生活方式 民主意识 5 7.公民增强民主意识的做法：①要______________，始终按照宪法原则和 精神参与民主生活。②要不断积累民主知识，形成______、______、批判 和协商的民主态度。③要通过依法______________，在实践中逐步增强民 主意识。 自觉遵守宪法 尊重 宽容 参与公共事务 6 易错点拨 1.公民参与民主生活≠参政。参与民主生活的范围比参政要大。在我国， “参政”是与中国共产党的“执政”相对应的，人民政协具有参政议政的职能。 2.公民参与民主决策≠公民拥有决策权。公民没有决策权，行使决策权的 主体是决策机关，公民参与民主决策是公民行使参与权的表现。 7 易混辨识 公民行使民主权利的形式。［以村（居）民为例］ ①民主选举：由村（居）民选举村（居）民委员会组成人员。 ②民主协商：由村（居）民采取多种形式开展协商议事。 ③民主决策：由村（居）民通过村（居）民会议或村（居）民代表会议对 村（社区）公共事务和公益事业等作出决定。 8 ④民主管理：由村（居）民讨论决定村（居）民自治章程、村规民约、居 民公约等，并进行自我管理。 ⑤民主监督：由村（居）民推选产生村（居）务监督委员会，监督村 （社区）事务和村（居）务公开制度落实。 9 第2框 参与民主生活 二阶 分层进阶练习 10 易错判断 1.公民可以通过一切途径和形式参与管理国家和社会事务。 ( ) 改正：______ × 合法 2.网络问政扩大了公民的政治权利。 ( ) 改正：____________________ × 不能随意扩大或缩小 3.民主决策是保障人民利益得到充分实现的唯一方式。 ( ) 改正：______ × 有效 11 基础巩固 1. 桂林某中学生团队做了一项关于“校园欺凌”的调研，引起了人大代表、 政协委员们的关注，该项调研被带上了全国两会。该中学生团队的做法 ( ) D ①是积极参与民主政治生活的体现 ②是在直接行使当家作主权利 ③是自觉履行法定义务的表现 ④有利于增强社会责任感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12 2. 新趋势·创设情境下列某公民参与民主生活的行为可取的是( ) B ①参加公交车票价调整听证会 ②依法举报某国家工作人员的违法失职行为 ③选举时通过各种手段拉选票 ④通过市长热线向政府反映交通拥堵问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13 3. 某社区居委会通过居民沟通协商会的形式，充分听取居民代表的意见， 在维护多数业主利益的同时尊重少数业主正当利益，通过平等协商使小区 改造工作得以顺利推进。这说明民主协商( ) A ①有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 ②有利于人民的意愿和要求得到充分表达 ③创新了基层群众自治组织的形式和途径 ④能化解分歧，提高了居委会的行政效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14 4. 广西特色·主题概括“如果建设石灰石矿区就破坏了曹良村的生态环境， 我反对！”“我也反对在新德村建设大理石矿区！”……桂平市蒙圩镇人大 代表在收集选民对新设矿区的看法和意见建议时，听到了来自基层群众最 真实的呼声，如果就此写一篇报道，较好的标题是( ) B A. 公民参与民主监督，民主反腐效果显著 B. 公民参与民主决策，政策听取人民呼声 C. 公民参与民主管理，实践更加广泛深入 D. 公民参与民主选举，官员代表人民利益 15 5. 广西特色·逻辑推理下列知识之间的关系，排列合理的是( ) A ①邀请公民广泛参与 ②倾听民意，集中民智 ③实现科学决策 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 16 6. 新课标·主题式学习某校初三（1）班正在创办一期“全过程人民民主”主 题板报，下图是板报组同学准备使用的一张图片。请你帮他们将图片放到 板报的相应位置( ) D A. 民主协商 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主监督 17 7. 新趋势·创设情境下列对“微行为”的“微点评”正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 张某参加某区人大代表换届选举的投票 公民依法参与民主选举 ② 王某就政务公开向政府提出建议 有利于扩大公民的政治 权利 ③ 李某参加南宁市道路停车位机动车停放 服务收费标准听证会 公民依法行使决策权 ④ 刘某参加某市政府机关举行的民主评议 活动 公民对政府工作进行民 主监督 B A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18 8. 某村有两户居民因宅基地纠纷长达数年。后来，村民组理事长、理事主 动上门，经过耐心说服、调解，纠纷得以妥善化解，两家关系变得融洽。 这体现了我国基层民主中的( ) C A. 民主协商 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主监督 19 9. 新趋势·应用探究柳州市某初中学校组织学生开展“模拟政协”活动，引 导同学们走进社区开展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问题建 言献策。学校开展这一活动( ) B ①能增强学生的主人翁意识 ②有助于学生履行参政议政的职责 ③旨在保障学生当家作主的权利 ④可以锻炼学生的民主参与能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20 10. 对右图漫画中人物的言行，理解正确的是 ( ) C ①基层群众自治制度是我国的根本政治制度 ②要增强民主意识，珍惜民主权利 ③民主大会是公民参与政治生活的唯一途径 ④民主应成为公民的生活方式和生活态度 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 21 能力提升 11.（8分）【增强民主意识，参与民主生活】观察下列漫画，回答问题。 （1）两幅漫画反映公民行使民主权利的形式分别是什么?（4分） 【答案】民主决策。（2分）民主管理。（2分） 22 （2）结合两幅漫画，谈谈你对中国特色社会主义民主政治的理解。（4分） 【答案】①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民 民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③公民参与是社会主义民主的要 求，也是公民的一项权利。④公民依照法律法规，通过各种途径，以不同 形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利,维护自身的合法权益。⑤随 着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主 参与的直接性和有效性也将不断增强。（答出两点即可，4分） 23 12.新课标·议题式学习（8分）在开展“参与民主生活”的议题学习时，老师 分享了一则案例： 某乡成立“人大代表说事议事厅”，并依据“说事议事165工作法”开展 各项工作，具体操作就是依托代表联络站搭建由人大代表、选民代表和 相关部门负责人共同参与、协商解决群众急、愁、难、盼问题的议事平 台机制，为政府决策提供依据。 24 （1）小强认为这一案例体现了“民主选举”。你认为他的看法正确吗？请 说明理由。（4分） 【答案】小强的看法是错误的。（1分）案例中涉及人大代表，但没有涉 及人大代表的选举，因此没有体现民主选举。案例体现了通过说事议事工 作来为政府决策服务，实现人民的事情人民管，人民的事情人民办，体现 了民主管理。同时，说事议事中，各层级人民群众通过座谈等方式开展协 商讨论，体现了民主协商，因此这一案例体现了民主协商与民主管理的融 合。（3分） 25 老师组织学生针对“说事议事的意义”展开小组讨论： 小明：说事议事能广泛听取民意，集民智，促进决策的科学化。 小丽：说事议事能充分发扬民主，广泛凝聚共识。 …… 26 （2）请你也参与讨论，说出自己对“说事议事的意义”的看法。（4分） 【答案】①有利于保证广大人民群众的合法利益得到充分实现，让人民的 意愿和要求得到充分表达。②有利于激励广大人民积极行使民主权利，当 家作主。③有利于增强公民的民主参与意识，培养公民的民主观念。④有 利于巩固和发展我国的基层民主，完善和发展全过程人民民主等。 （答出两点即可，4分） 27 解题方法 漫画类选择题 运用漫画创设情境，引导学生揭示寓意、分析现象、谈启示或提建议， 从而考查学生观察、分析、想象和总结的能力。 28 解答此类选择题可从以下两个步骤入手： 29 考点·热点·运用 考点关键词 热点关键词 ______________________ 社会主义民主全 过程人民民主参 与民主生活 村民／居民议事会、网络问政、听证会、“互联网+督查”、12345热线、制定／修订法律公开征求意见、青少年模拟政协提案征集活动等 30 31 $$