九年级下册 第三课 第1框 中国担当-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册道德与法治课堂10分钟同步课件(广西专版)

1 核心知识情境练 随堂巩固课时练 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当 2 第1框 中国担当 核心知识情境练 3 1. 中国是联合国安理会五大常任理事国中派遣维和人员最多的国家；中国 提出全球安全倡议，为世界指明实现共同安全、普遍安全的正确方向…… 这表明中国始终是世界和平的________、全球发展的________、国际秩 序的________。 2. 构建人类命运共同体理念多次写入联合国等国际组织文件；共建“一带 一路”倡议成为广受欢迎的国际合作平台……以上事件表明中国遵循 ______________原则，为全球治理提出中国方案，贡献__________。 建设者 贡献者 维护者 共商共建共享 中国智慧 4 第1框 中国担当 随堂巩固课时练 5 1. 关于中国在国际社会中的作用，下列说法正确的是( ) A ①中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献 ②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力， 增长智慧 ③中国将促进世界发展作为中心工作 ④中国积极参与全球治理，主导国际事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6 2. 中国是推动全球治理体系改革完善的负责任大国。过去十年，中国积极 参与全球治理体系建设和改革，推进国际关系民主化，推动全球治理朝 着更加公正合理的方向发展，以实际行动为全球治理和国际社会的建设 贡献了智慧和力量。我国积极参与全球治理的领域包括( ) B ①化解区域危机 ②维护区域稳定与安全 ③国内环境保护 ④高致死性传染病与瘟疫的防控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7 3. 事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是 ( ) A ①世界和平的建设者 ②国际秩序的维护者 ③全球规则的制定者 ④世界发展的领导者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8 4. 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，强调人类利益的整体性以及全 球治理格局的公正性。中国积极参与全球治理体系建设和改革，努力维 护和促进国际公平正义。下列表述与材料主旨相符的是( ) A ①中国推动建设公平公正、多元共治的世界格局 ②中国促进各国可持续发展，走同步富裕的道路 ③中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等 ④中国正以新的发展理念，推动国际关系一体化 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 9 5. 中国的国际担当是符合当前国情的担当。这个国情是( ) A ①中国是世界上最大的发展中国家 ②中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ③中国是维护世界和平的决定力量 ④中国在国际社会中发挥着领导作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10 6. 我们在积极参与全球治理、主动承担国际责任方面的态度是( ) B A. 既崇尚和平，又依赖武力 B. 既尽力而为，又量力而行 C. 既自力更生，又对外开放 D. 既争取自身利益，又兼顾他人利益 7. 加强全球治理、推动全球治理体系变革是人心所向、大势所趋。中国积 极参与全球治理体系建设和改革，始终秉承的全球治理观是( ) A ①共商 ②共建 ③共享 ④共治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11 8. 阅读材料，回答问题。 材料一：中国积极倡导以和平方式解决争端，中国积极参加联合国维和行 动，累计派出维和人员5万余人次，目前，中国是联合国安理会五大常任 理事国中派出维和人员最多的国家。 材料二：中国作为世界上最大的发展中国家，是具有全球影响的地区性大 国，是人口众多的国家。我们发展好自身是承担了对世界的责任，但我们 在发展自身的同时，还应该对世界承担更多的责任，在力所能及的范围内， 尽可能地参与世界事务，贡献中国智慧。全球治理，使命重在担当；中国 方案，实干铸就辉煌。 12 （1）中国为什么要坚持参与维护世界和平的援助行动? 【答案】①和平与发展是当今时代的主题。②当今世界并不太平，危机与 灾难时常出现。③中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 ④中国是一个负责任的大国。 13 （2）结合所学知识，谈谈你所理解的中国担当。 【答案】①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避， 也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国积极参与全球治理 体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 ③在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、 各种灾害救援等各个领域，都活跃着中国人的身影。④中国的脱贫攻坚战 取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重 大贡献。⑤作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球 发展的贡献者、国际秩序的维护者。 14 15 $$