内容正文:
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核心知识情境练
随堂巩固课时练
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
第1框 开放互动的世界
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第1框 开放互动的世界
核心知识情境练
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1. 春节假期,“义新欧”中欧班列的起点——浙江义乌西站一派繁忙景象:
一边是红酒、火腿等“洋年货”走向中国市场,一边是各种“中国制造”奔
向欧亚大陆。这反映了当今世界____________的趋势不可逆转。
2. “买全球,卖全球”——210万种来自世界各地的商品在“世界超市”中国义
乌汇聚,又从这里销往全球230多个国家和地区。从中可以看出商品贸易
在____________进行。
经济全球化
全球范围内
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3. “物之不齐,物之情也。”这句话告诉我们____________是人类社会的基
本特征。
4. 在我国,人们会用英语“OK”的手势表示“没问题”,但在日本、韩国,这个
手势表示金钱;在法国表示“微不足道”或“一文不值”。这提醒我们在对外
交往中要正确认识__________,相互尊重彼此的文化。
文化多样性
文化差异
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第1框 开放互动的世界
随堂巩固课时练
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1. 当今世界,国家间相互开放的程度不断加深;新技术、新经济、新业态
不断涌现并蓬勃发展;全球各地的国家、人们彼此影响,休戚相关。这
说明当今世界的特点是( )
A
①开放的世界 ②发展的世界 ③紧密联系的世界 ④普遍安全的世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2023年11月5日至10日,第六届中国国际进口博览会在上海举办。来自
154个国家、地区、国际组织的来宾齐聚进博会,参展企业数量创历史
新高。进博会的成功举办,顺应了当今世界经济发展的____趋势。( )
D
A. 多极化 B. 信息化 C. 多元化 D. 全球化
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3. “经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果”“让世
界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也
是不符合历史潮流的”……下列属于经济全球化表现的是( )
B
①商品生产在全球范围内完成
②新兴市场国家和发展中国家快速发展
③商品贸易在全球范围内进行
④各国经济相互依赖的程度不断加深
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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4. 经济全球化是一把双刃剑,其积极影响是( )
B
①为经济发展提供了新的机会
②使各国经济相互联系的程度不断加深
③使风险与危机跨国界传递
④促进商品、资本和劳动力在全球流动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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5. 2023年12月1日至3日,“读懂中国”国际会议在广州举办。会议期间开展
了多场平行研讨会,中外专家就“中国更高水平开放与经济全球化的未
来”等议题展开深入讨论。面对经济全球化 ,我们要( )
A
①保持积极、开放的心态,主动参与竞争
②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全
③用开放和包容的心态,学习和借鉴外来文化,消除文化差异
④秉持共商共建共享的全球治理观,主导经济全球化的新格局
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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6. 在全球化的过程中,各个国家和民族对待多样的文化应该( )
A
A. 相互交融,相互促进 B. 相互渗透,相互取代
C. 闭关自守,自我保护 D. 相互排斥,相互批判
7. 同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化。文化多样性是
( )
B
①人类社会的基本特征 ②世界文化充满活力的表现
③推动经济全球化的前提和基础 ④人类文明进步的重要动力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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8. 每年春节,中国的“欢乐春节”活动都给世界人民送去了中国新年的问候。
柏林街头的红灯笼、唐人街的春联和剪纸……让外国民众感受到了浓浓
的中国“年味儿”。这些春节活动说明( )
B
A. 不同民族文化应在相互交流中走向统一
B. 文化既是民族的,也是世界的
C. 发展先进文化要吸收世界优秀文明成果
D. 文化与经济相互影响、相互交融
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9. 材料:国家主席习近平在出访希腊时强调,我怀着对文明的尊重和对未
来的期许来到希腊。每次你我之间的交谈,每次中希之间的交流,都能产
生“酒逢知己千杯少”的共鸣。这表达了中国人民向来与人为善,与邻友好。
文化的交流互鉴,让中希两国人民更能加深彼此间的了解,更能加深中希
两国之间的传统友谊。让两个文明古国在新时代焕发出新的光芒。
(1)文化多样性的重要性有哪些?
【答案】①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表
现,也是人类文明进步的重要动力。②文化多样性是实现文化创新与发展
的前提和基础。
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(2)我们在学习世界其他文明时,要注意什么问题?
【答案】①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊
重的经验和智慧。②正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,
达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心
态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
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