九年级上册 第四课 第1框 夯实法治基础-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册道德与法治课堂10分钟同步课件(广西专版)

1 核心知识情境练 随堂巩固课时练 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基础 2 第1框 夯实法治基础 核心知识情境练 3 1. 习近平总书记明确指出：不是什么法都能治国，不是什么法都能治好国； 越是强调法治，越是要提高立法质量。这说明法治要求实行__________。 2. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”必须把依法治国摆在更加突出的 位置，因为法治是发展市场经济、实现__________的基本保障。 3. 党的十八大以来，全国人大及其常委会制定法律69件，修改法律237件次， 作出法律解释9件……这表明我国坚持__________基本方略，不断完善法 律法规体系。 良法之治 强国富民 依法治国 4 4. ______________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，其根本遵 循和行动指南是________________。 5. 道路决定命运，道路引领未来。坚定不移走中国特色社会主义法治道路， 必须坚持党的领导、人民当家作主、__________有机统一。 全面依法治国 习近平法治思想 依法治国 5 第1框 夯实法治基础 随堂巩固课时练 6 1. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。下列关于法治重要性认识正 确的是( ) D ①为人们提供良好的生活秩序 ②让人们建立起根本的生活预期 ③使人们安全、有尊严地生活 ④保障所有公民享有广泛的权利和自由 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 2. 法治要求实行良法之治。下列对良法认识正确的是 ( ) D ①反映所有人的意志 ②维护公民基本义务 ③反映社会发展的规律 ④符合公平正义要求 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7 3. “善治”源自我国传统儒家思想。西汉时期的儒家代表人物董仲舒曾说： “当更化而不更化，虽有大贤不能善治也。”下列关于善治的说法中正确 的是( ) D A. 只要勇于变革就能在全社会实现善治 B. 善治保障了人们在社会政治领域绝对的言论自由 C. 善治是党领导人民治理国家的基本方略 D. 善治要求赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 8 4. 某班同学围绕“建设法治中国”的主题开展探究活动。同学们结合教材内 容，梳理了如下的知识结构图。在①—④序号处依次应填写的内容是 ( ) A A. 科学立法 行政机关 公正司法 良法之治 B. 科学立法 监察机关 依法审判 良法之治 C. 民主立法 审判机关 公正司法 良法之治 D. 良法善治 检察机关 公正司法 良法之治 9 5. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。建设法治中国，要求( ) C ①每一项立法都得到所有群众拥护 ②每一部法律法规都得到严格执行 ③每一个司法案件都体现公平正义 ④每一位公民都成为法治的执行者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。下列法治建设路径排列正确 的是( ) ①建设法治中国 ②选择法治道路 ③描绘法治蓝图 C A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 10 7. 某校九年级（3）班根据校团委的要求准备围绕“法治”主题办一期黑板报， 同学们查阅收集资料，对板报内容进行规划设计。 【习近平法治思想专栏】 习近平总书记在党的二十大报告中强调，要坚持依法治国、依法执政、 依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工 作法治化。 11 （1）全面推进依法治国总目标是什么？ 【答案】建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）请你运用所学知识，在该专栏中介绍习近平法治思想的重要性。 【答案】习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 12 【改革开放以来法治进程专栏】 （3）运用教材知识，请写出与党的十五大相匹配的法治进程介绍。 【答案】把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略（或提出依法 治国）。 13 14 $$