2024年广东省深圳市部分学校中考一模考试语文试题

2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一) 语文 说明:1.答题前,请将姓名、考生号、考点、考场号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字 笔填写在答题卡指定的位置上,并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页,共16题。考试时间120分钟,满分120分 3.作答单项选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案 标号的信息点框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答 非选择题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写 在本试卷或草稿纸上,其答案一律无效。 4.考试结束后,请将答题卡交回 写好字(3分) 见字如面,写一笔好字,赏心悦目,让我们一起在文字中徜徉吧.... 本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁 “我与TA”电影展映(117分) 学生电影社团开展“我与TA”电影展映,分成“我与他人”“我与事物”“我与世界’ 三个电影展映单元。请你参与。 电影展映 主题 电影片头 _ 展映单元1 我与他人 展映单元2 我与事物 展映单元3 我与世界 一、电影片头:人(34分) 1.闪现字幕:人(8分) 天地之性最贵者也。象手之形。凡人之属皆从人。 单人旁: 双人旁: 字:倚、侍、俯、佩、伴①l 字:径、徙、征、衔、②cháng往 例句:人与人最理想的状态就是相互 例句:他感到焦不安,不知所措,在) 信任,共同成长。 生的十字路口A。 辨析:单人旁的字多与人的情感行为有关;双人旁的字多与 B 有关。 人的成长之路有两条。C __。内外结合,才能真正走向自我的坚定、强大之路。 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第1页(共8页) (1)请你根据拼音,写出相应的汉字。(2分) ①伴 ②cháng 徉 (2)结合语境,为A处选出恰当的词语。(2分) C.彷徨 B.仅楼 A.仁立 D.往返 (3)请在B处填写恰当的内容。(2分) (4)下列选项填人C处最恰当的一项是( )。(2分) ①一条向内---静心和内省 ②内省自己的优势与不足 ③静下心来反思生活中 遇到的事情 ④在关系中成长、蜕变,从而成为真正的自己 一条向外-.-与人、 与物、与世界的相处 C.④①②③ B.①③②④ A.①②③④ D.④①③② 2.闪现名著:人与他人、与事物、与世界(10分) 与他人:但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须 离开他。 与事物:假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的李 情,这样的懒惰还能为我给自已规划的未来做什么准备呢? 《简·爱》 与世界:生命太短暂了,不应该用来记恨。人生在世,谁都会有错误。 与他人:不管一个人多么有才能,但集体常常比他更聪明和更有力。 与事物:人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他 的心。 与世界:一年又一年地回忆着,像一个铁而无私的法官检查着自己的 一生。 《钢铁是怎样炼成的》 (1)句子的语气对表情达意有关键作用,请分析两组语气不同的句子在表情达意上 的区别。(6分) 来源 比较的句子 区别 A.但我还能再信任他吗?还能回到他 这里的“他”是 A句是 身边吗?我知道我必须离开他 (写修辞), 《简·爱》 B.但我不能信任他了,不能回到他身边 因为简·爱 了。我知道我必须离开她 (写情节)。 这里是_ A.一年义一年地回忆着,像一个铁面无 (写人物)在回 《钢铁是怎 私的法官检查着自已的一生。 忆,与B句相比,A句特点是 B.一年义一年地回忆,就像一个铁面无 样炼成的》 ,我从中读l 私的法官检查自己的一生。 (写人物精神)。 (2)以上两个人物在对待与他人、事物和世界的关系上有什么异同?请结合名著中 的相关内容简要分析。(4分) 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第2页(共8页) 3.闪现古诗文:“人之成长”古诗辑录。(16分) 天地自然中静心:此中有真意:① 。[陶渊明《饮酒(其五)》] 念天地之悠悠,② 写E名本 ___。(陈子昂《登幽州台歌》) 内省人生的选择:③ ,送儿还故乡。(乐府民歌《木兰诗》) 卧孤村不自哀,④ ___。[陆游《十一月四1风雨大作 (其:二)》] 与人的相处--“君”:我寄愁心与明月, ___。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》) ___,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 与物的相处--“松柏”:___?⑧ __。[刘桢《赠从弟(其二)》 与世界的相处--怀古讽今: E&本 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 。 ? _。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚 流。→今:风景不在,山河变色 年少万兜琴,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 H古:孙权 (1)请在①-处填入恰当的诗句。(10分) (2)辛弃疾对孙权有何评价?请根据词的下阙,用自己的话写在处。(2分) (3)片头“闪现古诗文”部分准备加上“编后记”,请根据小贴士写一篇编后记。(4分) 小贴士 编后记既要讲清楚这样做的理由, 又可以对这一做法进 行评价反思。建议编后记可以短小些,简明拒要,80字左右 即可。 二、展映单元1:我与他人(11分) 社团以【甲】【乙】两篇文言文为脚本,拍摄展映单元1“我与他人”的电影。 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立 晚之久而不去。见其发矢十中八九,但微领之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰 “尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油 沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第3页(共8页) 【乙】戍玄之交,予避居新塘。塘之南有邻人徐者,拾五十金,越三日,归其主人,封 识宛然。里人诧为异闻。吾友茂先、鼎父、惠父辈相与欢欣而赞叹之。予欲作记之,既 而思之,昔伊尹耕于宰野而乐尧舜之道,非其义者,虽千驷万钟弗顾,虽一介母取于予。 遂援笔而为之诗。 (陈瑚《顽谭诗话》,有删改) 4.精选细节,设计脚本。(2分) 细节 设计脚本(根据原文相关字词,用现代汉语对细节进行解说) 晚之久而不去 人物:卖油翁;表情:(1) ;动作:很久都不离开。 康肃笑而遗之 人物:康肃;表情:尴尬地笑;动作:(2) 卖油翁。 里人诧为异闻 人物:同乡的人;表情:(3) _;动作:无。 遂援笔而为之诗 人物:“我”;表情:无;动作:(4) 笔,为徐者写诗。 5.关键事件,着重呈现。(4分) 关键事件 用现代汉语着重呈现(字字落实、直译意译相结合) 徐以构酌油沥之 (1) 拾五十金,越三日,归其主人 (2) 6.关键镜头,凸显主旨。(5分) 镜头设计 关键镜头. 设计意图 康肃笑而遣之 两个镜头 以两个镜头凸显对他人行为的不同态度,从而激发 放大、对比呈现 人们对“我与他人”关系的思考。 请思考:(1)①处的关键镜头是什么?请用原文回答。(1分) (2)两个镜头对他人行为的态度有什么不同,说说你更赞赏哪个镜头并阐释理由。 (4分) 三、展映单元2:我与事物(11分) 社团以下面四则素材拍摄展映单元2“我与事物”的电影 【素材1】托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指 诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情 感或揭示作品的主旨,用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 托物言志,需要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系。首先是物 品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次,描述时,自己的 志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法,最常 用的有比喻、拟人、象征、对比等。 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第1页(共8页) 【素材2】 观沧海 春望 [东汉]曹操 [唐]杜甫 东临碣石,以观沧海。 国破山河在,城春草木深。 水何澹澹,山岛踉峙。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 树木丛生,百草丰茂。 烽火连三月,家书抵万金。 秋风萧瑟,洪波涌起, 白头择更短,浑欲不胜。 日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 【素材3】 探波傲雪,高洁志士 深谷幽香,世上贤达 1 清雅淡泊,谦谦君子 凌霜飘逸,世外隐士 【素材4】 中国文化是一种非常注重伦理道德的文化,在人格的审美中注重道德,在自然山 水的审美中注重道德。《论语·雍也》:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者 乐,仁者寿。”在植物的审美中也有比德的传统。而植物的比德,在《诗经》中初现端倪, 而由《楚辞》建立起香草美人的传统,影响深远。史浩的《花舞》序言“两人对厅立,自 勾,念;伏以骚赋九章,灵草以喻君子;诗人十咏,奇花命以佳名。因其有香,尊之为客 欲知标格,请观一字之褒。”诗人用佳笔吟咏花中十客,尊崇其标格,正是植物比德的传 统在文学活动中的表现。 所以在中国人的观念中,植物是可以作道德比附的。植物可以作为道德人格的参 照,欣赏有德的植物可以看到道德人格的投射,也可以透过以植物为媒介的人格反省 来进行人格修炼。①但并不是所有的植物都是有德的,如桃花、杨花就是无德之花,如 “水性杨花”就是纯粹的贬义词,桃花则比喻美女,看不出君子的德性。②有的花则是 属于吉祥意义的象征,如牡丹有美色和美誉,寓意吉祥,因此在造园中常用以与寿石组 合为“长命富贵”、与长春花组合为“富贵长春”的景观。周敦颐在《爱莲说》中有“牡丹, 花之富贵者也”名句,牡丹为“富贵花”的称誉,也更加流传。③有的花则寓意君子美 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第5页(共8页) 德,如白梅、蜡梅、山茶、水仙为“雪中四友” (选自吕菊《陶渊明文化形象研究》,有删改) 7.素材4处理成独白,素材3拟作为其中的画面呈现,请从①②③中选取最恰当的吴 现位置,并简述理由。(2分) 8.如果对四则素材按照“有我之境”“无我之境”进行分类呈现,你认为《观沧海》《春望》 分别归入哪一类?请简述理由。(3分) 链接材料 王国维在《人间词话》中对“人与物”的境界进行了划分。 有我之境:以我观物,故物皆著我之色彩。 无我之境:以物观物,故不知何者为我,何者为物. 9.素材4提到中国文化“自然山水的审美中注重道德”,请你选择以下一篇文章进行具 体阐释。(3分) B.《岳阳楼记》 A.《爱莲说》 C.《陋室铭》 10.电影要增加一个“以物代言”的镜头,拍摄人们认为可以寄寓自己情感志向的物品 展览,可以是动物、植物或生活用品。结合上述材料,你会选取什么物品进入展览 请说明理由。(3分) 四、展映单元3:我与世界(16分) 社团以文学作品《老舅的浪漫》为素材拍摄单元3“我与世界”的电影。 老舅的浪漫 杨乃平 ①对老舅的某些记忆,还盘桓在那活脱脱劲吹喇叭的意象里。 ②A.老舅气运丹田,腮帮鼓胀,粗糙的十指娴熟交错地按动.....清越、高亢的喇 ^声,宛如了许久的山洪,倾泻排涌,掀动着空气,跃上一排排房脊,然后跌宕开去。 这成为我心中三十年来不容替换的剪影。 ③超拔的木匠技法,随着俐叭声一传再传,传遍了十里八村,老舅腾誉之声不股而 走。上门约活儿者,络绎不绝,往往排出三个月。 ④老舅不赶时间,好像也不急着挣钱,心里却十分看重顾主的评价。他干活精益, 雕刻的流水纹飘逸灵动,首尾透迤相衔;成品案面平整,用手抹上去,细节精致;拐角圆 润,飞檐俏皮,纹理脉络竭尽心思。活计在他手上成了把玩的艺术,成了有灵性的圣 物,俨然就是呼吸吐纳的生命再造。他出手的东西非得时尚、结实、夺人眼球不可。村 里人眼瞧手摸后,口口相传,喷夸奖。 更多的印象,是在我家西屋的作坊里打家具。常常是原木一堆,木板一探,木屑 一地,两个稍宽的厚重木架成案台,一盏晃眼的灯泡发出白光,映衬着老舅黜黑的土 脸。一天下来,老舅的汗衫已然湿透,隐约泛着斑驳的汗渍。紧箍的汗衫前胸贴后背, 拓出根根助骨。干活时,B.满是浮灰的脸颊滑下汗水,一如平原上冲出的小水沟。灯 线时常被老舅舞起的木条碰到,灯泡摇落细碎的木屑,礼花一样地开,划出一条条孤 线,纷纷扬扬落下。他打着响鼻,清理着呼吸,全然不顾满脸花的怪异。老舅从不用电 器,破原木、刨平板、凿孔眼、雕花纹,都是一色的手工,每个细节都带着情感与体温。 2024年深州市初中学业水平模拟训练(一)语文第6页(共8页) 老舅没有设计图纸,甚至没有技术标准,活计的品质全在心里规范着、手上拿捏着。而 一双布满老茧的大手,手指比常人大出一号,竹节一般,看似笨拙,抚弄木料,却精微细 致,像是安抚婴儿,用心打出的家具令人肃然。 等到老舅的木匠技艺炉火纯青之日,正值乡里家具花样翻新之时。老舅三十年 如一日,奔波尘雪飞扬的乡道上,他懂得乡村的事理,以实对实,以心交心,身后留下了 许多居家精品和由衷赞许。他乐观地踏破岁月的惆怅与艰辛,始终追逐潮流的浪尖并 推陈出新,总能引领家具时尚。 多年后,机械化的板材、组合家具悄然进入了乡村。仿佛一夜之间,木匠这古老 的行当便土崩瓦解、消失殆尽了。老舅如日中天的事业,倏忽间跌进了黑暗的谷底。 ⑧前几年回乡,邂逅闲置的老屋,老舅做的旧家具还占据着寂寞的空间。一脚踏 进门,好像掉到了尘封的岁月里。我打量着脱落的墙壁,蛛网密结,轻轻拂去家具上的 尘土,被人遗弃的老物什依旧油亮如初,柜子前的大红牡丹还在努力绽放着笑脸,小巧 的三斗厨腰身挺拔,彰显着老舅一贯质朴的品性,没有丝毫的变形。我沉思漫想,岁月 苍苍,心事茫茫,老舅干活时刨花飞舞、肌肉窜动的景象,又一次启封泛起,扯动着时光 的情丝。 老舅很达观,有着野性的浪漫。他的想法超前,眼界很宽,坎坷的岁月,多有未 尽的遗憾。面对生活的压力,总能为自己找到一条生存出路。我高考进城后,虽说很 少看到老舅那些传奇的精湛手艺了,但隔三差五却总能听到关于他的生活片段:五十 五岁的老舅开始学瓦匠,手法利落,日渐精致,活儿一个接一个;六十二岁时,干瓦匠活 儿吃不消了,他就创立了小型米面加工作坊,凭借费用合理、质量上乘的优势,作坊机 声隆隆,人头攒动,附近的同行不得不纷纷退出。每年隆冬时节,总还有熟人找到老 舅,央求修补家具或做点木质小摆设。老舅不仅不推开乡人的请求,还满心欢喜,一口 应承,并绝不收费。过年时碰面,他笑着对我说,人家信咱,说明咱还有价值。 老舅的雕刻是心血之作,精雕细琢的骏马,奔跑欲飞,栩栩如生。他用他特有的 灵巧手艺雕琢的好玩的木头玩具,赚足了年轻人的目光。过年前后,是他挥洒流畅与 色泽的时节,也是一年之中最快乐的时光。我在他一纤一毫的雕琢里察觉到,他精心 塑造的是品质,最惦记崇尚的,还是他的手艺,他的名誉。 同样印象深刻的是,去年中秋节回乡,我见到老舅时,他力气明显虚弱,眼窝 陷,稀疏的白发没了生气,连喇叭也吹不动了。他给邻居修补完家具,C.笑呵呵地, 手操起了六角二胡,左手抚弦,右手一扯,月上柳梢时的一曲如怨如诉的《赛马》咕咕流 泻,优美中见风骨,苍凉里蕴坚忍。老舅又找到了当年的感觉。 老舅连白发也甩不动了,原本炯炯有神的眼睛,浑浊里啥满泪花。但沧桑狂野 的歌声,穿透力依旧如故,就好像一匹激愤的骏马,奔驰不息,穿越了岁月的云烟;它又 如汹涌的海潮,在晦暗的乡村大地上腾漫,把乡人的心撩拔得格外忧思与昂扬...... 此时的“长歌当哭”,使我心酸不已,又不禁想起老舅壮年时劲吹喇叭的一仰一 啄的英姿,家具搭起绚烂的舞台,那狂傲不羁的表演,把单调寂寥的乡村,揽得意味 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第7页(共8页) 长,意蕴流淌。乡村的展曦微亮与暮色苍茫瞬间变成了有情有趣的时光。 (选自《大庆晚报》2023年5月19日,有删改) 【浪漫剪影】 “我”对老舅的印象有三个重要的剪影。请你完成电影中的剪影拍摄构想。 剪影命名 时间 剪影刻画 1年前 劲吹喇肌 A.老舅气运丹田,腮帮鼓胀,粗糙的十指娴熟交错地按动。 .1年前 B.满是浮灰的脸颊滑下汗水,一如平原上:冲出的小水沟。 ② C.笑呵呵的,顺手操起了六角二胡,左手抚弦,右手一扯。 11.根据原文,在横线处填充恰当的内容。(3分) 12.老舅的哪一处电影剪影刻画对你的触动最深,请具体赏析。(3分) 【浪漫个性】 老舅与世界的相处,洋溢着浪漫的个性。为了彰显老舅与世界关系中的浪漫,电 影做了两处设计。 13.电影取名为“岁月里的坚守与灵动”。你赞同使用这个标题吗?请结合文本说明理 由。(3分) 14.电影的开头和结尾都展现老舅“活脱脱劲吹喇叭”的场景,你赞同这一设计吗?请 结合文本说明理由。(3分) 【浪漫技艺】 电影最后以“世界在变,永恒的技艺”为电影后话,引入链接材料,介绍了木艺在时 代中的演变。电影最后,给观众留下了一个思考,请你回答。 15.一个人,一把锯、一支尺、一条线、一块木,就能自称为木匠。木艺是中国传统的技 艺。如何在时代的潮流中,让木艺这一传统技艺源远流长?请你结合链接材料和文 本,具体谈谈在当下,木匠可以做些什么?反思自我,我们又可以做些什么?(4分) 链接材料 在洛阳市的奇石城里,蜗居着一位60多岁的老木匠林丛,据说林师傅酷爱木艺, 毕生研究,不求他图。20世纪90年代以后, 市场上出现了价麻物美的广式家具,样 式新潮,油漆多样。后来慢慢有了沙发、茶几、玻璃餐桌等新式的、新材料一次成型 的家具。 木匠们有的到建筑工地干支模工,有的到家具厂打工,但传统老木匠锯样斗 卯的手艺不但没意义,反而落伍了。林师傅坚守初心,靠做小家具、设计装修房屋维 持生计。他始终认为,传统工艺是对树木天性的尊重、对技艺的热爱,停留在家具上 的体温,是机械化的生产无法替代的.. 五、写出你的故事。(45分) 16.三个展映单元结束了,我与他人、事物和世界的故事,是否唤起了你的某些记忆? 或者让你产生了新的思考?请选择一个任务,完成创作。 任务A.请以“我和他/她/它的故事”为题,写一篇记叙性文章。 任务B.请以“故事,有他/她/它才精彩”为题,写一篇议论性文章。 要求:1.先将题目补充完整,立意自定;不得套作,不得抄袭。 2.不少于600字,不得出现真实的人名和校名。 2024年深圳市初中学业水平模拟训练(一)语文第8页(共8页)