内容正文:
5.2《熔化和凝固》课堂提升
教科版物理八年级上册
一、知识梳理
(一)认识晶体和非晶体
1.晶体:______规则结构的固体。常见的晶体有:食盐、______、______、______、______等。
2.非晶体:______规则结构的固体。常见的非晶体有:玻璃、______、______、______等。
(二)固体的熔化
1.熔化:物质从______态转变为______态的过程。
2.探究:晶体的熔化规律
(1)实验中用到的测量工具有:______、______,用到的实验器材有:试管、______、铁架台、______、石棉网,其中石棉网的作用是:__________________。实验装置的组装顺序是____________;
(2)实验中没有用酒精灯直接加热冰块,而是将冰块装入试管,然后用烧杯内的水对试管加热,这种方法叫做______,目的是:_____________。试管内的冰块应尽量______(填“大”或“小”)些,目的是________。
(3)实验中应注意观察相同时间间隔内冰块的______和______,将数据填入表格并根据数据绘制熔化曲线。
(4)冰块开始熔化后,温度______。若此时撤去酒精灯,可观察到冰块______(填“继续”或“停止”)熔化,说明熔化时需要____________。
3.熔点:晶体____________时的温度。
4.晶体的熔化规律:晶体在熔化过程中,要不断____________,温度______。
5.晶体的熔化条件:①温度达到______;②不断____________.
6.非晶体的熔化过程与晶体不同,随着温度的逐渐升高,非晶体____________,然后逐渐变成液体,非晶体______固定的熔点.
(三)液体的凝固
1.凝固:物质从______态转变为______态的过程。
2.凝固点:液体____________时的温度,同种晶体的熔点和凝固点______。
3.晶体的凝固规律:晶体在凝固过程中,要不断____________,温度______。
4.晶体的凝固条件:①温度达到______;②不断____________.
5.非晶体的凝固过程与晶体不同,随着温度的逐渐降低,非晶体____________,然后逐渐变成固体,非晶体______固定的凝固点.
二、课堂提升
1.北方冬季贮菜,为防止地窖的菜被冻坏,人们常在地窖里放几桶水,这是利用了水( )
A.凝固放热 B.凝固吸热 C.汽化放热 D.汽化吸热
2.在下列温度随时间变化的图像中,能反映玻璃熔化特点的是( )
A. B. C. D.
3.把一个装有碎冰块的试管插入装有适量碎冰块的烧杯中,在烧杯底部用酒精灯加热,下列说法正确的是( )
A.试管和烧杯中的冰同时熔化
B.试管中的冰先熔化
C.烧杯中的冰完全熔化后试管中的冰才开始熔化
D.试管中的冰始终不能熔化
4.如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像,由图像可以判断( )
A.甲物质在第5min时开始熔化
B.0~12min为乙物质的熔化过程
C.甲物质是晶体
D.80℃的乙物质可能是液态
5.2022年11月20日—28日新疆阿勒泰遭受近10年以来最强区域性寒潮天气,出现大风、暴雪、降温等极端天气,富蕴县吐尔洪乡最低气温降至零下48.6℃,针对当地极寒天气,应选择什么样的液体温度计( )
液体物质
水银
酒精
甲苯
煤油
熔点
-39℃
-117℃
-95℃
-30℃
A.水银 煤油 B.酒精 煤油 C.甲苯 煤油 D.甲苯 酒精
6.如图所示,图甲是萘的熔化图像,图乙是塑料的凝固图像。下列说法正确的是( )
A.萘和塑料都是晶体 B.萘的熔化过程用了5min
C.萘在B点时为固液共存态 D.与塑料具有相似凝固图像的物质有松香、石蜡、海波
7.1个标准大气压下,水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰,应将这杯水置于 (选填“0℃”“高于0℃”或“低于0℃”)的环境中。
8.原始社会末期,我国已出现青铜器。古人制作青铜器时,先制作“模具”,将青铜 (填物态变化名称)成青铜液后倒入模具,冷却后就得到与“模”一样的青铜器。我国的铁器时代出现比青铜时代要晚一些,主要是由于铁比青铜的 高,难以冶炼。
9.如图是“泼水成冰”的游戏,游戏时在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出, 将看到成片的冰晶徐徐飘落。 “泼水成冰”是水 形成的(填物态变化的名称),此过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。
10.如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图像。由图像可知该物质的熔点是 ℃,第9min比第5min内能 (选填“大”“小”“相等”),第13min该物质处于 态。
11.如图所示是某种物质发生物态变化时的图像。据图回答:
(1)从图中可看出,这种物质是 (“ 晶体 ”、“非晶体 ”);
(2)在BC段,物质是 态;该物质的熔点应该是 ℃;
(3)A至C段的过程叫做熔化,需要 热量;D至F段的过程叫做凝固,需要 热量。
12.如图所示是甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像,其中 (填“甲”或“乙”)物质是晶体,其熔点为 ℃,第3min时乙是 态。
13.2024年春节前我市遭遇了一轮寒潮大风及低温雨雪冰冻天气,小张看到护路工人在路面上撒上大量的盐,他了解过后发现撒过盐的雪能更快地熔化,且不容易结冰,从而可以减少交通事故的发生。原因是撒盐可以 雪的熔点(选填“增高”或“降低”),雪熔化需要 热。
14.已知固态水银的熔点是-39℃,沸点是357℃,则0℃的水银是 态(选填“固”、“液”或“固液共存”);黑龙江省最低的温度为-52℃,这时 (选填“能”或“不能”)使用水银温度计。理由是
15.2024年春节前后,全国大范围下了罕见的冻雨,冻雨是指一种过冷水(温度低于0℃),降落到温度更低的物体上,立刻冻结成外表光滑而透明的冰层,这里所说的“冻结”是一种 (选填“凝固”或“凝华”)现象,为了融雪,工作人员在上面撒大量的盐,这是因为盐水的 比水要低。
16.用如图所示的装置“探究冰的熔化特点”,将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,冰 (填“吸收”或“放出”)热量,温度升高;一段时间后,在冰熔化过程中,温度计的示数 (填“增大”、“不变”或“减小”),由此可知,冰属于晶体。
17.根据下表:几种物质的熔点在标准大气压下
钢
1515
冰
0
固态氮
-210
铝
660
固态水银
-38.8
固态氧
-218
锡
232
固态酒精
-117
固态氢
-259
你认为在一个标准大气压下,温度在时,铝处于 态;温度在时氧处于 态。
18.神奇的金属“镓”,熔点只有28℃,如图所示,将其托在手心里它会 (填物态变化名称)为液体,在这一过程中,它要 (选填“吸收”或“放出”)热量,由此可知,镓是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
19.如图所示,小玉探究物质的熔化规律时,绘制出了加热某两种物质时其温度随时间变化的图像,根据图像可知:
(1)两种物质中,晶体物质的熔点是 ,它在第5min时处于 。
(2)从A到B的过程中,该物质的内能 ,你的判断依据是 。
20.在探究甲和乙两种物质熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示,请根据表格中的实验数据解答下列问题:
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
15
18
20
甲的温度/℃
70
72
74
76
78
78
78
78
81
84
87
乙的温度/℃
70
71
73
74
76
77
79
82
84
86
89
(1)在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是 (填“甲”或“乙”);
(2)该晶体的熔点为 ℃;
(3)该晶体在76℃时,它处于 (选填“固态”、“液态”或固液共存);
(4)该晶体在熔化过程中所用时间是 分钟。
21.在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,同学们选用不同物质进行实验。甲同学选择的实验物质是石蜡,实验装置如图(a)所示。
(1)除了图(a)中实验器材外,还需要的测量工具是 。
(2)实验时,要把石蜡块研磨成颗粒状,石蜡颗粒 (选填“大”或“小”)一些好。
(3)实验中,为了使温度计所测温度能够反映试管中所有石蜡颗粒的温度,应该进行下列哪个操作? (将正确选项前的字母填写在横线上)
A.用搅拌器不断搅拌烧杯中的水 B.用温度计不断搅拌石蜡颗粒
C.用搅拌器不断搅拌石蜡颗粒 D.用酒精灯直接加热试管
(4)甲同学进行了正确操作,当温度升到42℃开始计时,第2min发现试管中出现少许液体,第7min时石蜡已经全部变成液态。他根据实验数据画出的图像如图(b)所示。
①根据图像可以得出的探究结论是:石蜡熔化时,温度 。
②由图像可知,石蜡是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)乙同学是在家中做实验,他选择的实验物质是冰,从冰箱冷冻室取出碎冰装在试管中,发现还没有加热就有一部分冰熔化了,如图(c)所示。因此,他认为:冰熔化不需要吸收热量。请简要分析他的观点是否正确。
试卷第1页,共3页
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5.2《熔化和凝固》课堂提升
参考答案:
1.A
2.A
3.C
4.D
5.D
6.B
7.低于0℃
8. 熔化 熔点
9. 凝固 放热
10. 48 小 固
11. 晶体 固液共存 80 吸收 放出
12. 乙 210 固液共存
13. 降低 吸
14. 液 不能 见解析
15. 凝固 凝固点
16. 吸收 不变
17. 固 固
18. 熔化 吸收 晶体
19. 80℃ 固态 增加 物质在熔化过程中需要持续吸热,内能增加
20. 甲 78 固态 6
21. 秒表 小 C 不断升高 非晶体
答案第1页,共2页
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