九年级上册 第四单元 16-17 我的叔叔于勒 孤独之旅-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练（广西专版）

16 我的叔叔于勒 莫泊桑 基础过关 1.阅读下面的语段，回答问题。 国名师点拨 在这个日新月异的时代，人们生活不再如以前那样括据，但努 力前进的每一步都需要稳稳当当，每一个决定也都需要郑重其事地 【作者简介】莫治桑：1850 对待，做到十拿九稳。端iag着镜中自己的影子，我深知只有通 1893,19世纪后半期法国优 过坚持不x伯的努力，才能到达成功的彼岸。这个所谓的成功不是 秀的批判现实主义作家，被 住着阔绰的别shù，也不是他人的gOng维，而是脚踏实地地实现自 誉为“世界短筒小说之王”， 己的人生价值和梦想。因此，无论何时，都要坚定不移地迎着困难， 代表作有《项链》《漂亮朋 奋然前行，为了更好的未来而拼搏。 友》《羊脂球》《我的权权于 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 勒》等。 十拿九稳( 端xiang( 坚持不xi追( 【分层精解】第一部分(1 阔绰( 别shuù( gong维( 4):故事开端，写菲利普 (2)语段中有不少成语，请写出其中3个。（题目中出现的除外） 家盼望于勒归来。 第二部分(5一19)：故事的 (3)结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 发展，插叙旧事，采用对比 ①拮据： 手法，概括介绍了于勒去美 ②郑重其事： 洲前后贫富不同的情况及 2.西西读了《我的叔叔于勒》之后，有感而发，写了一副对联表达自己 菲利普夫妇不同的态度和 的感悟，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语 看法。 组合成一副对联，完整地书写在横线上。 第三部分(2047)：故事的 思盼骨肉十年摇钱树好像 高潮，巧遇于勒。面对已沦 相逢一朝陌路人恰似同胞 落为穷水手的弟弟于勒，菲 上联： 利普夫妇的态度发生了根 下联： 本的变化。 3.(2024贵港模拟)下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是 第四部分(4849段)：故事 的结局，一家人躲避于勒。 面对青春，不同的人有不同的生活方式。有的人宠辱不惊、平 平淡淡，“安分守己”是他们的准则；而有那么一群人，胸怀梦想、艰 【主旨概括】这篇小说通过 苦奋斗，“男儿当自强”是他们的信仰！在这五彩缤纷的青春时光 展示于勒从穷到富再到穷 里，他们的选择，是对生命态度的诠释。“天行健，君子以自强不 的升沉过程，描述菲利普夫 息。”人生的意义在于拼搏奋斗，我们虽然勇敢地、坚定地向前方迈 妇对于勒态度的几度变化， 出矫健的步伐，但是能在成长过程中展现出旺盛的生命力。 揭露批判了资本主义社会 A.面对青春，不同的人有不同的生活方式。 小资产阶级自私冷酷、极度 B.有的人宠辱不惊、平平淡淡，“安分守己”是他们的准则。 虚荣的特点，同时通过写若 C.在这五彩缤纷的青春时光里，他们的选择，是对生命态度的诠释。 瑟夫对穷于勒的怜悯，表达 D.我们虽然勇敢地、坚定地向前方迈出矫健的步伐，但是能在成长 了作者看重骨肉情意、同情 过程中展现出旺盛的生命力。 贫弱者的思想感情。 九上·第四单元957 二阶 课文精读 敲黑拔记重点 人物形象 常见题型：分析作者笔下人物的形象特征/人物品质 方法指导：(1)通过情节的发展来分析人物形象：(2)通过具体的人物描写方法分析人物特点：(3)通过 描写角度分析人物形象：(4)抓住关键的抒情、议论句体会人物形象。 答题步骤： ①直接概括 第一步：审清题干 ②人物品质+事例 梳理与人，①理情节。在情节发展、矛盾冲突中，分析人物性格、价值取向等 + 第二步：物相关的 ②看描写。找出文中描写人物的句子，并对描写人物的重点信息进行整合 情节评价（③找评价。找出作者或他人对该人物的介绍或评价 第三步：结合文章的社会背景进行分析 第四步：标清序号。注意分点概括作答，做到要点全面、条理清晰 ⑦习题链接：本课4、9题 教材母题精练 5.教材“思考探究三”改编这篇小说是以若瑟 ★4.教材“思考探究二”改编请结合小说和你 夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。 的理解说说于勒是个怎样的人。 这样写有什么好处？ 三阶 课后提升 类文迁移 罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉 阅读下面的文字，完成6~9题。(13分) 得这条小脏狗挺好看的。 皮埃罗 ③刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待 [法]莫泊桑 熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总 ①勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和 能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免 仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜 不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了， 里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到 甚至有，点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了莱 盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但勒斐 汤的面包。 弗太太声明，她绝不会花钱去买。 ④然而，她根本就没有想到养狗还要交税， ②一天早上，面包店老板带来了一只“小怪 收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她 兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像 一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破 鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮埃狗，要交这么多钱！ 958众相原创分层练·广西语文 ⑤她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不 ④于是，太太又要把小狗救出来，决定让它 要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。 快乐一生。 ⑥所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野 ①⑤她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说 上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰 了自己的要求。那人说道：“那您就付四法 石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充 郎吧。” 当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先 ⑥太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消 到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下 来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强 云散。 者把弱者活活吃掉… ⑦“四法郎！你就不怕撑死！四法郎！”太太 ⑦让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执 气冲冲走了。—哼，四法郎！ 行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。 ⑧她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如 勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议 何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是 由她们亲自送去。 钱啊，太太。”接着，地说道：“要是给可怜的皮埃 ⑧这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香 罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？” 肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得 9勒斐弗太太满心欢喜地同意了。于是，两 一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓 个女人带上黄油面包又去那个矿并。 住，将它襄在围裙里。 ②0她们把面包切成小块，一块一块丢下去， ⑨她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯 还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻 身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它 汪汪叫，又讨下一块 一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后 就往洞里一扔。接着，两个女人又俯下身去，侧 ①傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天 耳细听。 如此，只不过每天只跑一趟了。 ①先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的 ②不料有一天早晨，她们要投下头一块面包 惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤， 时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！ 是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。 又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！ ①两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要 ②洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪 命，于是慌忙逃离现场。 答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈 ②这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐 的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的哀 怖。勒斐弗太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭， 号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口 ④她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃 咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗 咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊 罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。 在她的手臂上。 西两个女人面面相觑，没了主张。勒斐弗太 B天蒙蒙亮她就起床，几乎痕了一样，跑向 太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能 那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪 全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” 汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵 ⑧她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养 的称呼叫它。皮埃罗一一回应，叫声也那么哀婉 活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包 温柔。 也带走了，并且边走边吃起来。 九上·第四单元959 ⑦洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围 (1)在“经典小说大家荐”环节中，同学们互 裙擦着眼泪。 相推荐经典、有趣的文学小说，请你仿照示 (选自《莫泊桑小说选》，有删减) 例，也向大家推荐一部经典的文学小说，并说 6.请用简洁的语言补充故事情节。(4分) 明推荐理由。(2分) ① 一因为要 示例：我推荐大家阅读《红楼梦》，它是一部充 交税，勒斐弗太太决定抛弃皮埃罗一 勒斐 满中国文化的小说，其中涵盖了很多中国传 弗太太给“啃石头”的皮埃罗投食—② 统文化的精髓，可以让我们更好地了解中国 的文化底蕴。 7.文中插入介绍“啃石头”的内容有什么作用？ 请简要分析。(3分) (2)在“为小说人物建档立卡”环节，小华制 作了人物档案卡（如下），但缺少部分信息，请 8.结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效 你帮小华补充完整。(4分) 果。(3分)》 人物档案卡 太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消 人物 于勒 云散。 ① 人物出处 形象/外 ② 貌特征 你了解到的 他是小说中的“我”的叔叔，菲利 人物关系普的亲弟弟 ★9.本文采用多种表现手法，请选取一种，结合 文章具体内容分析勒斐弗太太的形象。 (3)在“小说人物大家谈”环节，同学们对于 《故乡》中杨二嫂这一人物形象展开了讨论， (3分) 请你补全下面的对话。(4分) 小文：我不喜欢杨二嫂这个人物，因为她 ① 小博：我不同意你的看法，杨二嫂同样是一个 素养提升 值得同情的可怜人。她② 10.你所在的班级开展以“小说世界，趣味多多” 为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并 完成下面的任务。(10分)】 小文：是的，小说从来都是形象的哲学。 960众相原创分层练·广西语文 17孤独之旅 曹文轩 阶 基础过关 1.阅读下面的语段，回答问题。 图名师点拨 日暮夕阳下，山前的原野上，鸟儿在飞来飞去地i食，不知疲 倦，温顺而gui巧的兔子在嬉闹，蹦蹦跳跳的可爱极了，刚下学的 【结构导图】 开端一失学放码 无奈 孩子们也开始在空kuàg的田野上自由自在地奔跑追逐，仿佛这样 可以q心除上学一天带来的疲惫。傍晚时分，炊烟袅袅，这是家的味 离 道，是温暖的象征，也是母亲的呼唤。看到升起的炊烟，孩子们不约 油麻地法松 恐属 发展 而同地朝着家的方向跑去… 到达害怕 胆法在 芦苇游】 在这里，自然的惬意与生活的忙碌和谐共存，一切都显得如此 独 之 安顿 温n而快乐。 一孤寂 不再 之后 恐惧 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 高海 雨夜 mi食( 温顺( ) gudi巧( 坚强 找园 一长大 嬉闹( ) 空kuang( q0除( 结局 一鸭子下蛋 惊喜 炊烟( 惬意( 温xn( 【文章主旨】文章通过写杜 (2)语段中有两个成语，请找出来写在下面的横线上。 小康因为家庭的变故辍学 后随着父亲到偏远的芦苇 2.阅读下面的语段，完成后面小题。 荡放鸭子的故事，赞扬了杜 成长，永远走在路上，永远预示着明天，挥舞着青春的旗帜，凝 固着生命的活力。成长与梦想密不可分，但相比于实现梦想，成长 小康吃苦耐劳、有顽强教力 的过程更需要我们珍惜，对于遇到的困难不能置之不理。成长路 的品质。同时告诚读者身 上，学习杜小康习惯孤独，战胜自我的品质，领悟情谊比金钱更重要 心需要在艰苦的环境中锤 的真谛，才能走好每一步。周国平曾说：“坚持做有梦的人，梦能成 炼，在孤寂中磨炼，方可 真，即使不能，也可丰富你们的心灵。”怀梦前行，跨越障碍，站在更 成长。 高的山巅跳望属于自己的未来。 【文体知识】成长小说：成长 (1)结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 小说不管是铺叙环境、叙述 ①置之不理： 事件还是描写人物的语言、 ②眺望： 动作、心理，最终都聚蕉于 (2)下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是 ( 主人公心灵的成长、成熟， A,成长，永远走在路上，永远预示着明天，挥舞着青春的旗帜，凝固 而外部世界的复杂性、人物 着生命的活力。 经历的丰富性，都构成人物 B.成长与梦想密不可分，但相比于实现梦想，成长的过程更需要我 内在精神世界的内容，是他 们珍惜。 心灵成长的“养料”。因此， C.坚持做有梦的人，梦能成真，即使不能，也可丰富你们的心灵 “漫游”常常是成长小说的 D.怀梦前行，跨越障碍，站在更高的山巅眺望属于自己的未来。 一个重要内容。 (3)成长路上，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。请你围绕 “中国梦”补写出下联的空缺内容 上联：神州盛世放飞中国梦 下联：华夏伟业 九上·第四单元961(1分),表达了作者对故乡的喜爱之情和对故乡美食 驼祥子》(1分)。《骆驼祥子》是一部融合现实主义笔 的怀念(1分)。 法与悲天悯人情怀的力作,这本书讲述了旧北京人力 8.(3分)①化用席慕蓉的诗句,增添了文学色彩(1分)。 车夫祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,最后 ②点明文章的主要内容是对故乡的描述(1分)。③暗 失败以致沦为个人主义的末路鬼的悲剧故事,无情地 含对故乡的怀念这一主旨(1分)。 批判了那个不让好人有出路的黑暗社会(1分)。 9.(5分)B(1分) 本段列举了年会上丰富多样的食物 (2)(4分)示例:①出自法国作家莫泊桑的短篇小说 和手工艺品,并重点突出孩子们对听评书的期待,表达 《我的叔叔干勤》 ②衣衫楼,满手皱纹,满脸愁容。 出孩子们在年会上喜悦的心情(2分)。此外运用“不 狼狈不堪(每空2分) 必说......也不必说.....单是”的排比句式和韵律感强 (3)(4分)①为了从“我”家描点东西,交替着对“我” 的叠词,增强了语势,呈现出欢快跳脱的特点,故朗读 进行虚伪的吹捧,尖酸的嘲讽,还中伤国土偷碗碟 时应选用“喜悦,轻快”的节奏(2分)。 ②属于下层劳动人民,在当时的社会背景下,有着悲 10.(10分)(1)(3分)①我爱这土地 ②土地③大气 惨的生活遭遇,她也是一个可怜的人。(每点2分) 17* (2)(3分)示例:九年级经典书籍阅读调查中,被调查 孤独之旅 同学有一半以上经常读经典,但阅读方法(习惯)有 1.(1)觅 shn 乖 xī旷 驱 chuī qiè 馨 待改进。 (2)自由自在 不约而同 (3)(4分)示例:我认为读文好(1分)。文字是一种2.(1)①放在一边儿不理不踩。 抽象的语言符号,内涵深刻,读文可以原汗原味地汲 ②从高处往远处看。 取文学精华,培养人的思维深度,从中找到阅读的快 (2)A【解析】搭配不当,将“凝固”改为“凝聚”。 乐(2分)。我们应该多读文,让文字的魅力永不消失 (3)开拓复兴路 (1分)。 写作 学习缩写 16 我的叔叔于勒 四。 我最喜欢的一本书--《骆驼祥子》 1.(1)wn 详 懈 chuo 墅 恭 老舍先生的《骆驼祥子》是我最喜欢的一本书。 (2)日新月异 十拿九稳 脚踏实地 坚定不移 书中的祥子来自农村,刚开始时他高大、结实,带 (3)①缺少钱,经济境况不好。 着农村人的质朴和固执,认准了拉车一行,就一心想要 ②形容对待事情非常严肃认真。 通过自己的奋斗买上一辆属于自己的新车。 2.十年同胞思盼好像摇钱树 一朝骨肉相逢恰似陌路人 凭着勤劳和坚韧,经过三年的努力,他用自己的血 3.D【解析】关联词使用不当。应将“虽然.....但是”改 汗换来了一辆洋车。可是当时中国正处在黑暗的军间 为“只要....就”。 统治时期,祥子拉车不到半年,就连人带车被大兵擒走 4.示例:在菲利普夫妇的眼中,早期的于勒是一个行为不 了。祥子逃跑时牵回三匹骆驼,在路上卖了三十大洋。 端、乱糟蹋钱的家伙;后来经营致富的于勒变得正直 返回城里的祥子并没有灰心,他从头开始,更加卖 有良心;年老后的于勒又变成了一个穷人;在“我”的眼 力地拉车。在曹家拉包月时祥子所有的钱被孙探敲 中,他自食其力,不拖累别人,是一个可怜人。 诈一空,买车成了泡影,而虎妞对他的那种推脱不开的 5.小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事,既有利于拉 “爱情”又给他的身心都带来了磨难。最后因受到虎妞 开适当的距离,为小说思想主题的展开留下空间,同时 欺骗,无奈之下了虎妞为妻。 也有利于安排情节的曲折变化,避免多余的解释说明 迎着一个又一个的打击,他仍执抛地想用更大的 6.(4分)①勒妻弗太太收养了皮埃罗 ②由于大狗的到 努力来实现自己的愿望,后来用虎妞的积蓄买了一 来,勒裴弗太太不再给皮埃罗投食(每点2分) 辆车。 7.(3分)①补充说明“嘴石头”的相关情况,为后文皮埃 然而生活总是那样的折磨人。祥子拉车没多久, 罗的悲惨结局做铺垫。②突出了勒裴弗太太的吝啬和 不幸的事又发生了,老婆虎妞死于难产,样子不得不卖 冷漠、残忍。③狗的惨况,折射了人性的丑恶,暗示了 车料理虎妞的丧事。他的愿望在经过多次挫折以后, 弱肉强食的社会现实。(每点1分) 终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀,吹熄了他 8.(3分)“顿时”指时间极短(1分),表明勒裴弗太太从 心中最后一朵希望的火花,祥子丧失了对生活的信心, 想救回小狗到无情抛弃只是转念之间,生动传神地刻 从此走上了不归路。他不再像以前那样喜欢拉车,他 画出勒裴弗太太伪善、齐啬的性格特点(2分)。(或 开始讨厌拉车,讨厌劳力,从上进好强变得自甘堕落。 “顿时”一词,用夸张的手法写出勒弗太太急转直下 至此,原来那个正直善良的祥子,被生活的磨盘碾得粉 的态度,讽刺了她的伪善和吝啬。) 碎。他开始玩弄生活,吃喝赌,贩卖人口,彻底变成 9.(3分)示例;对比(1分)。勒裴弗太太一方面同情、喜 了行尸走肉、城市垃圾。 欢皮埃罗,但一旦涉及到交税、工钱等问题立刻选择抛 这本书痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗 弃,对小狗前后态度对比鲜明,突出了她的齐啬和伪善 的旧社会对淳朴善良的劳动者的剥削、压迫,控诉了旧 (2分)。 社会活生生把人变成“鬼”的罪恶,表达了作者对劳动 10.(10分)(10分)(1)(2分)示例:我推荐大家阅读《骆 人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示 。11 参考答案及解析