九年级上册 第三单元 13 湖心亭看雪-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练（广西专版）

13*湖心亭看雪 张岱 ②链接：原文及译文见《教材全记背》P13 阶 基础过关 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 们名师点拨 更定( ) 余nd一小舟( 【常识积累】 拥毳衣炉火( 天与云( ) ◆张岱：1597一1689，字宗子，号陶 雾淞沆砀( )( )( ) 庵，山阴（今浙江绍兴）人。明末 铺zhan对坐( 强饮( 清初著名文学家。喜游山玩水，在 2.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 文学、戏剧、音乐方面有很深的修 A.“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为 养，后隐居山中著书，著有《陶庵 五更，每更约两小时 梦忆》《西湖梦寻》等 B.酒杯，在古代有很多称呼，如“余强饮三大白”中的“白”， ◆《陶庵梦忆》：记述关于作者所 “觥筹交错”中的“觥”。 亲身经历过的杂事的著作，它详细 C.“崇祯五年”是指公元1632年，“崇祯”是明孝宗朱由检的 描述了明代江浙地区的社会生活， 年号。 如茶楼酒肆、说书演戏、山水风景 D.《湖心亭看雪》中的“湖心亭”是指杭州西湖中的一个小岛。 工艺书画等。其中不芝对贵族子 3.按照要求填空。 弟闲情逸致、浪漫生活的描写，但 更多的是对社会生活和风俗人情 (1)大雪三日， 的反映。 (2)余拏一小舟， 独往湖心亭看雪。 ◆湖心亭：位于杭州西湖之中，据 (3) ,天与云与山与水，上下一白。 说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成 (4)莫说相公痴 小山，成为一岛，是西湖三岛之一， (5)由“千山鸟飞绝，万径人踪灭”我们可以联想到《湖心亭看 后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这 雪》中“ ”两句。 是观赏西湖风景的好地方，因此常 (6)张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片 有文人墨客到此赏景。 的冰雪世界的句子是“ ◆金陵：现在的南京，曾是明朝京 (7)《湖心亭看雪》中，“ 都，明朝开国之初的五十三 中的“痴”字表达出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致。 (1368一1420)年建都在长江下游 (8)《湖心亭看雪》中，“湖上影子，惟长堤一痕 的南京。永乐十八年(1420)迁都 “巧用白描，勾画富有意境的艺术画面，悠远 北京后，南京成为明朝的留都。 脱俗，物我合一。 ◆白描手法：用筒笔勾勒出景物、 4.词类活用。 人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。 名词作动词 如“天与云与山与水，上下一白” 写“湖上影子”的“一痕”“一点” ①大雪三日 “一芥”“两三粒”。 ②是金陵人，客此 九上·第三单元941 5.古今异义 (4)拥毳衣炉火 拥： 余强饮三大白而别 (5)雾淞沆砀 沆砀： 古义： (6)及下船 及： 今义：跟“黑”相对：光亮，明亮 (7)莫说相公痴 相公： 6.一词多义 8.虚词解释。 (1)是：①是日更定矣 (1)湖中焉得更有此人 ②是金陵人 (2)余强饮三大白而别 ③是进亦忧，退亦忧(《岳阳楼记》)】 (3)更有痴似相公者 9.句子翻译。 (2)更：①是日更定矣 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②湖中焉得更有此人 (3)白：①上下一白 ②往来无白丁(《陋室铭》) (2)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭 7.其他重点实词。 看雪。 (1)湖中人鸟声俱绝 绝： (2)是日更定矣 更定： (3)余孥一小舟 拏： 二阶 课文精读 教材母题精练 13.文章表现了作者怎样的生活情趣？结合内容 10.教材“思考探究一”改编文中有关“湖上 简要分析。 影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。 14.联读对比《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》两文 11.教参“问题探究1”如何理解“独往湖心亭 中的作者都寄情山水，但表达的思想感情有 看雪”中的“独往”？ 所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以 分析。 12.教参“问题探究2”改编从舟子口中道出 的作者的“痴”表现在什么地方？ 942众相原创分层练·广西语文 三阶 课后提升 15.【角度：同作者、同意象】阅读下面的文言文， B.甲文用几个字就表现了雪大的特点，描绘 完成(1)~(5)题。(14分)》 了一幅万籁俱寂、天寒地冻的雪景图 【甲】《湖心亭看雪》全文 C.乙文作者借“万山载雪”四个字极言雪景 【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。 之盛大悠远，表现了众人的闲情雅致。 晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、 D.乙文写雪后登龙山之事，其中雪地饮酒、唱 高眉生、王豌生、马小卿、潘小妃待。万山载 曲、吹洞箫的行为表现出了游人雅趣。 雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清 (3)将下列句子翻译成现代汉语。(4分)】 洌，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉 ①湖中焉得更有此人！(2分) 冉，积雪欲之，竟不得醉。马小卿唱曲，李芥 生吹洞箫和之，声为寒咸所慑，咽涩不得出。 三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋 ②声为寒威所慑，咽涩不得出。(2分) 滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头 车，拖冰凌而归。 (选自张岱《龙山雪》) (4)链接名著雪后趣事古今皆有之。古有甲 【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②李岕 文中张岱湖心亭赏雪，今有《朝花夕拾》中的 生等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。③呆 鲁迅在百草园拍雪人、塑雪罗汉及雪地捕鸟， 白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。 可见“雪境”这一场景颇具独特之处。请分析 ⑤欲(he):同“喝”。 甲文是从哪几个角度来描写西湖雪景的？ 【阅读提示】张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今 (3分) 浙江绍兴)人，明末清初文学家。他出身仕 宦家庭，一生未做官，继“公安”“竞陵”两 派之后，以清淡天真之笔写国破家亡之痛， 寓情于景，意趣深远，是晚明散文家中成就 较高的“殿军”。史学上，与谈迁、万斯同、 查继佐并称“浙东四大史家”；文学上以小 品文见长，以“小品圣手”名世。 (5)甲、乙两文均是情景交融的佳作，请简要 (1)下列各组句子中加点词含义或用法相同 谈谈作者在描绘雪景时流露出了怎样的思想 的一项是(2分) ( 感情。(3分) A.湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 B.是金陵人，客此 不知木兰是女郎 C.更有痴似相公者 其喜洋洋者矣 D.浴雪而立 人不知而不愠 (2)下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一 项是(2分)》 ( A.甲文写西湖雪景，所用辞藻华丽典雅，写出 了雪后西湖天地一白的独特美景。 九上·第三单元943②(2分)大致问十句才能够懂得两三句。 界，映射出对高洁人格的追求：③痴情，“崇祯五年十 (4)(2分)滁人游山玩水，生活幸福欢乐，天下太平 二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的 (1分)。暗示太守治理有方，与民同乐(1分)。 哀愁 (5)(4分)由“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 13.作者在天寒地冻，西湖人迹罕至的情况下独自前往湖 觥筹交错，起坐而暄哗者，众宾欢也”可知，甲文还写 心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 了宴酣之乐：由“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后 14.欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同 者应，区偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，甲文 乐的旷达情怀。张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表 还写了与民同乐：由“寺负紫芝山，僧多读书，不类城 现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的高雅情趣，也 府"可知，乙文还写了读书之乐：由“桑睡麦陇，高下联 流露出对故国往事的怀恋 络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中！“可 15.(14分)(1)(2分)B【解析】A项中“绝”分别为“消 知，乙文还写了田园之乐。（原文「分，乐趣1分，总 失/阻断”；B项中“是”均译为“动词，表判断，与·否 结出两，点乐趣即可) 相对”：项中的“者”分别为“代词，…的人/助词， 【参考译文】【乙】水更浅，（行船不通畅，）拉着船也不 相当于·…的样子”：D项中的“而”分别为“连词， 能进入，在陆地上行走六七里路，在药师寺住宿。药 表修饰/连词，表转折，却” 师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于 (2)(2分)A【解析】甲文文字简洁，叙事直白，使用 城市官府里的（僧人）。过了两夜，就沿着小溪，再从 白描的手法来描写西湖雪景。选项中“所用辞藻华丽 山的东侧出来。满过溪水，四周被大山环绕，远远望 典雅”理解分析有误。 去，如同一条白蛇蜿蜓向下弃驰到山谷中，大概是山 (3)(4分)①(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！ 洞中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树 ②(2分)声音被寒气所震摄，艰涩得出不来。 之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在 (4)(3分)①概括式描写（或“侧面描写”），即“大雪 图画里行走一般！想要问所经之处的地名，可是轿夫 三日，湖中人鸟声俱绝”两句，写“大雪三日”后人鸟声 质朴土气，不大懂得吴地的方言，有时勉强回答，有时 断绝，寂寥凄清。②全景式描写（或“间接描写"），即 答非所问，大致问十句才能够懂得两三何。 “雾淞沆砀…上下一白”间接写出了雪后雾气弥漫、 云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。③集合 13·湖心亭看雪 式描写（或“动态描写”），即“湖上影子…舟中人两 L.geng￥cui yu song hang dang毡 giang 三粒而已”由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收 2.C【解析】“崇颓”是明思宗朱由检的年号。 罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪 3.(1)湖中人鸟声俱绝(2)拥昆衣炉火(3)雾淞沆砀 造成的“艺术效果”。（每点1分） (4)更有痴似相公者(5)大雪三日湖中人鸟声俱绝 (5)(3分)阔大，纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高 (6)天与云与山与水上下一白(7)莫说相公痴更 雅脱俗的情怀(1分)。雪景的苍凉也折射出人生渺 有痴似相公者(8)湖心亭一点与余舟一芥 花的深沉感概和挥之不去的故国之思(2分)。 4.①下雪②客居 【参考译文】【乙】天启六年的十二月，大霄有三尺多 5.古人罚酒时用的酒杯 深。晚上的时候天转晴了，我登上龙山，坐在城盥庙 6.(1)①代词.这②表判断③这样，这种做法 的山门上，李芥生、高眉生、王跪生、马小卿，潘小妃这 (2)①古代夜间的计时单位②还 几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉 (3)①白色②没有功名的 也显得稀薄了，月亮显不出光亮，满眼只有雪的白色 7.(1)消失(2)晚上八时左右(3)撑（船）(4)裹、围 坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉 (5)白汽弥漫的样子(6)等，等到(7)旧时对土人 强举起大酒杯（喝酒）御寒，洒气上升，积雪将酒气吞 的尊称 童，竞然喝不醉。马小解唱曲子，李芥生吹洞箫和着 8.(1)疑问代词，怎么，哪里(2)连词，表顺承，就 马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，根涩得出不来 (3)代词，…的人 三更的时侯我们才回去睡觉。马小卿，漫小妃互相抱 9.(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 着从百步街旋转液落，一直到山脚下，满身是雪地站 失了。 着。我坐着一辆小羊头车，施着满身的冰凌而归。 (2)我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前 古诗文大专题勾连 往湖心亭看雪。 教材中的“写景游记” 10.“痕”“点”“芥”“粒”几个量词的使用把长堤、湖心亭 四、(14分)1.(2分)A【解析】A项中“辄”均可译为 作者身处之舟，包括作者在内的舟中人都用白描的手 “就”：B项中“发”可分别译为“头发/引发”：C项中 法按照由远及近、由大到小的次序勾勒出来，如同 “之”分别为“结构助词，的/句末补足音节，无实义”： 幅颇有意境的水墨画，具有极强的视觉效果。 D项中“以”分别为“介词，用/介词，把”。 11.“独往”一词表现了作者做岸自恃的情怀和独立不羁2.(2分)B【解析】“流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心 的精神。 境”理解有误，甲文中作者虽被贬，但仍乐观旷达。 12.①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特：3.(4分)(1)(2分)树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处 立独行、率性任真的一面：②痴景，欣赏大雪无痕的世 鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊 98 参考答案及解析