九年级下册 第四-六单元 仿真检测卷-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练（广西专版）

!(# ! 九下!第四 *六单元 !! *全卷满分 $(# 分!考试时间 $)# 分钟+ 一(积累*($ 分+ 班级正在开展'文学体裁大赏(主题活动!以下是部分内容!请你阅读后完成 $ *) 题" #诗歌$唐诗意境的精华在哪儿, 我以为就是那令人闻之伤感的猿影&啼声了" 想想看!悠 悠纤绳拉着一叶孤舟!在清洌可鉴的江水上前行!忽而几声猿啼有如闪电划破山谷!惊心动魄! 余音缭绕!再经秋天萧索时令的 /.0)染!那就是峡谷中最寂寥 ! 的悲歌. #小说$小说通过讲故事的方式!使我们明白如何看待社会&他人和自我" 在小说中!我们 懂得了如何理解生与死&成与败&爱与恨" 小说虽然不提供标准答案!但在跌宕起伏的故事中! 引起我们对人生的思考! """" 或有无可奈何的叹息!或有坚定反抗之心的鼓舞!或有拨开人生云雾的 启示))小说不仅能让人见识世界的广大!而且有助于塑造人的性格和灵魂" #戏剧$戏曲是中国传统艺术之一!它起源于原始歌舞!剧种繁多" 舞台上的一出出戏剧! 看似是想象的!是虚假的!但却取材于生活实际" 某个人的人生故事或许会在舞台之上被呈现! "" 那怯懦的性格!真挚的言语!伤痕累累的身心!尽在其中" 正所谓$!!!!!!!!!(" !&阅读'诗歌(部分!根据拼音写汉字!给加点字注音" *( 分+ %$&/.0)染%!!&!!!!%(&寂寥 ! %!!& #&'诗歌(部分有不少成语!请写出其中 " 个" *" 分+ 一叶孤舟!清洌可鉴!惊心动魄!余音缭绕*任意写出 " 个+ $&结合语境!解释语段中画波浪线的词语" *( 分+ %$&无可奈何- ! %(&怯懦- ! %&从下列句子中选出一副对联!将相应的序号填到横线处!使内容连贯!上下联顺序正确" *( 分+ *旦生净末且端详!!+如戏人生路正长!!,假笑啼中真面目!!.新笙歌里古衣冠 '&下列从语段中选出来的句子!有语病的一项是*( 分+ % & & +&唐诗意境的精华在哪儿$ 我以为就是那令人闻之伤感的猿影)啼声了" ,&小说通过讲故事的方式!使我们明白如何看待社会)他人和自我" -&小说不仅能让人见识世界的广大!而且有助于塑造人的性格和灵魂" .&舞台上的一出出戏剧!看似是想象的!是虚假的!但却取材于生活实际" (&请根据下表提供的信息!按要求填写内容" *$# 分+ 主题 文学常识与名句 出处 志气 !!夏完淳以$*!!毅魄归来日!!!灵旗空际看%表达自 己至死不渝的抗争精神和精忠报国的赤子情怀" '别云间( 志气 !!曹刿用$肉食者鄙!+!!未能远谋%两句体现了在国家 危难之际!人人有责的志气!那份不忍国土遭到侵略的担当依 旧值得今人敬佩" '曹刿论战( !!辛弃疾用$,年!!少万兜鍪!坐断!!东南战未休%赞 扬了孙权不畏强敌的少年志气和英雄气概" '南乡子0登京口 北固亭有怀( !! . !!南宋!朝代%诗人文天祥以$/!!饿死真吾志!梦 中行采薇%直接表明自己决不臣服元军的决心" '南安军( 怀古 !!张养浩用$骊山四顾!-!!阿房一炬!!当时奢侈今何处( 三句回顾骊山的历史!抒发了对从古至今历史所发生的巨大变化 的感慨" '山坡羊0骊山怀 古( 批判 !!王磐$眼见的吹翻了这家!吹伤了那家!!!!只吹的水 尽鹅飞罢%运用夸张和比喻的修辞手法揭露社会现实!强烈表 达了对宦官专权的痛恨" '朝天子0咏喇叭( 二(阅读*"0 分+ )一*现代文阅读 4*本题共 " 小题!1 分+ 阅读下面的文字!完成 1 *0 题" #材料一$前不久!$吴承恩作品票房 )0 亿元%冲上网络话题热搜榜!引发关注" 据不完全 统计!仅在有关应用程序上!明代小说家&'西游记(作者吴承恩在国产电影票房上的贡献已达 )0 亿元之多!共$参与%$") 部影视作品" 紧随其后!蒲松龄$参与%作品 $(# 部!施耐庵 $## 部! 罗贯中 %1 部!曹雪芹 '$ 部!相关作品深受观众欢迎" 为何近些年中国电影特别热衷于改编传统经典, 一方面!是由于观众对中华优秀传统文化 与古典文学的熟悉和热爱-另一方面!源于经典作品中艺术形象所具有的跨越时空的独特魅力" 尊重与保护并不意味着在经典面前亦步亦趋" 传统文化只有与时俱进!不断与时代相呼应!才 能成为滋养当代人精神世界的源泉" 要做到这一点!需要我们从两个方面出发进行艺术探索" 一是扎根于时代和我们脚下的土地" 文艺作品对传统经典的再现与改编!要始终立足时代 的发展变化!以经典艺术形象的再造来积极回应时代要求" !!!!!!!!一部部经典!在历 史中生成!容纳了中华民族独特的历史命运&审美观念&生存智慧&伦理态度以及处世哲学!具有蓬 勃的生命力" 二是充分拥抱新的技术手段和艺术创作手法" 例如!(#$) 年上映的动画电影'西游记之大圣 归来(在制作过程中!$山妖追逐江流儿%的段落由于人物动作和 ".场景光影过于复杂!仅仅 $ 分 多钟&$)## 多帧的影像就让动画团队花费了半年多的时间进行处理" 几年后!动画电影'长安三 万里(*(#("+的制作方充分利用先进的云计算技术!使得动作捕捉&分镜设计以及场景渲染的效 率大幅度提高!创造出极具真实效果的盛唐景象!带给观众沉浸式的观影体验" 技术的进步为再 现经典&创新经典提供了前所未有的有利条件!必将赋予传统精粹以更震撼&更绚丽的艺术光彩" !节选自"人民日报#(#(" 年 $( 月 $( 日 $/ 版$有删改% 众相原创 分层练!广西语文 众相原创 分层练!广西语文 !)# #材料二$五千年文明从来不缺乏精彩故事!只是缺少融入时代语境的表达方式和途径" 无论是三星堆考古现场的全景式直播!三星堆博物馆的文物修复展示馆&线上文创馆!还是此前 收获无数$点赞%的'国家宝藏('如果国宝会说话('唐宫夜宴(等节目!都是对表达方式和途径 的有益探索!让中华优秀传统文化所承载的历史意义&时代意义更好地$飞入寻常百姓家%" !来源&中国青年网$有删改% #材料三$ 传统戏曲!展现时代魅力 获年轻人好评的作品 跨界融合方式 效果 歌曲'万疆( 戏曲 5歌曲 将戏曲唱腔与流行音乐相结合!别有韵味 影片'白蛇传0情( 戏曲 5电影 用粤剧$唱%一部电影!带来全新观影感受 文化创新节目'最美中国戏( 戏曲 5真人秀 融户外园林真人秀和戏曲实景演出于一 体!带来沉浸式体验 *&下列说法与材料一)材料二意思不相符的一项是*( 分+ % ) & +&*西游记+的作者吴承恩在国产电影票房上的贡献和'参与(影视作品之多!引发关注" ,&近些年!中国电影之所以热衷于改编传统经典!是受了观众和经典作品中艺术形象的 影响" -&传统文化想要成为滋养当代人精神世界的源泉!就需要与时俱进!不断与时代相呼应" .&因为缺少融入时代语境的表达方式和途径!中华优秀传统文化无法'飞入寻常百姓家(" ,&下列对材料一的理解和分析!有误的一项是*( 分+ % + & +&开头列举吴承恩等人'参与(影视作品的数量证明其相关作品深受观众欢迎!引出下文" ,&'(# 世纪 %# 年代!中国文艺工作者创作的一系列*西游记+题材动画片)戏曲作品!重新激 活了孙悟空这一传统艺术形象"(这句话可作为事实论据插入文中画横线处" -&画线句运用了举例论证和引用论证的论证方法!证明了运用新的技术手段和艺术创作手 法的作用和重要性" .&材料从网络热搜谈起!再阐述原因!进而论述怎样进行艺术探索!论证思路清晰合理" -&习近平总书记在文化传承与发展座谈会上强调要坚定文化自信!继续推动文化繁荣" 请你根 据以上三则材料!完成下表" *" 分+ 推动文化繁荣的有效途径 文本 途径 目的 材料一 %$&示例%再现(改编传统经典/充分运用 ")(云计算等新技 术手段和艺术创作手法 ! 材料二 %(&示例%借助直播/借助网络/制作相关节目 ! 材料三 %"&示例%借助直播/借助网络/制作相关节目 ! 让作品与时俱进! 不断与时代相呼应 )二*现代文阅读1*本题共 ' 小题!$" 分+ 阅读下面的文字!完成 $# *$" 题" 我这样寻找灵感 莫!言 *三十多年前!我初学写作时!为了寻找灵感!曾经多次深夜出门!沿着河堤!迎着月光!一 直往前走!一直到金鸡报晓时才回家" +少年时我胆子很小!夜晚不敢出门!白天也不敢一个人往庄稼地里钻" 别的孩子能割回 家很多草!我却永远割不满筐子" 母亲知道我胆小!曾经多次质问我#你到底怕什么, ,我说我也不知道怕什么!但我就是怕" 我一个人走路时总是感到后边有什么东西在跟踪 我" 我一个人到了庄稼地边上!总是感觉到随时都会有东西窜出来" 我路过大树时!总感觉到 大树上会突然跳下来什么东西" 我路过坟墓时!总感觉到会有东西从里边跳出来" 我看到河中 的漩涡!总感觉到漩涡里隐藏着奇怪的东西)) .我对母亲说我的确不知道怕什么东西!但就是怕" 母亲说#世界上!所有的东西都怕人. 毒蛇猛兽怕人!妖魔鬼怪也怕人" 因此人就没有什么好怕的了" /我相信母亲说的话是对的!但我还是怕" -因为文学!我的胆子终于大了起来" 有一年在家休假时!我睡到半夜!看到月光从窗棂射 进来" 我穿好衣服!悄悄地出了家门!沿着胡同!爬上河堤" 明月当头!村子里一片宁静!河水银 光闪闪!万籁俱寂" 我走出村子!进入田野" 左边是河水!右边是一片片的玉米和高粱" !所有的人都在睡觉!只有我一个人醒着" 我突然感到占了很大的便宜" 我感到这辽阔的 田野!这茂盛的庄稼!包括这浩瀚的天空和灿烂的月亮都是为我准备的" "我知道我的月夜孤行是为了文学!我知道一个文学家应该是一个不同寻常的人!我知道 许多文学家都曾经干过常人不敢干或者不愿意干的事" 我抬头望月亮!低头看小草!侧耳听河 水" 我钻进高粱地里听高粱生长的声音!我趴在地上!感受大地的颤动!嗅泥土的气味" #我感到收获很大!但也不知道到底收获了什么" 我连续几次半夜外出!拂晓回家!父母和 妻子当然知道!但他们从来没有问过我什么" 只是有一次!我听到母亲对我妻子说!他从小胆 小!天一黑就不敢出门!现在胆子大了" $我回答过很多次文学有什么作用的问题!但一直没想起我母亲的话!现在突然忆起来!那 就赶快说#如果再有人问我文学有什么功能的问题!我就会回答他!文学使人胆大" 真正的胆 大!其实也不是杀人不眨眼!其实也不是视死如归!其实也不是盗窃国库时面不改色心不跳" 而 是一种坚持独立思考&不随大流&敢于在良心的指引下说话&做事的精神" %&'在那些个月夜里!我自然没有找到什么灵感!但我体会了找灵感的感受" 当然!那些月夜 里我所感受到的一切!后来都成为了我的灵感的基础" 在那段时间里!我经常去书店买书" 有 的书写得很差!但我还是买下" 我的想法是!写得再差的书里!总是能找到一个好句子的!而一 个好句子!很可能就会引发灵感!由此产生一部小说" %&(我也曾从报纸的新闻上获得过灵感!譬如长篇小说'天堂蒜薹之歌(!就源自山东发生的 真实事件-而中篇小说'红蝗(的最初灵感!则是我的一个朋友所写的一条不实新闻" 我也从偶 众相原创 分层练!广西语文 众相原创 分层练!广西语文 !*# ! 遇的事件中获得过灵感!我在庙宇里看到壁画上的六道轮回图!由此产生了长篇小说'生死疲 劳(的主题架构" 获得灵感的方式千奇百怪!因人而异!而且是可遇而不可求" %&)灵感这东西确实存在!但无论用什么方式获得的灵感!要成为一部作品!还需要大量的工 作和材料" 灵感也不仅仅出现在作品的构思阶段!同样出现在写作的过程中!而这写作过程中 的灵感!甚至更为重要" %&2一个漂亮的句子!一句生动的对话!一个含意深长的细节!无不需要灵感光辉的照耀" 一 部好的作品!必是被灵感之光笼罩着的作品" 而一部平庸的作品!是缺少灵感的作品" %&3我们希望灵感不断!就要像预防肥胖那样#$管住嘴!迈开腿"%从这个意义上说!夜半三 更到田野里去奔跑也是不错的方法" !"&'我(是从哪些途径寻找灵感的$ 请结合全文简要概括" *' 分+ * &我'从深夜的田野里获得灵感)或&我'通过月夜独行获得灵感*++&我'从书籍里获得 灵感)或&我'通过阅读书籍获得灵感*+,&我'从报纸上的新闻获得灵感)或&我'从新闻报 道获得灵感*+.&我'从偶遇的事件中获得灵感" *每点 $ 分+ !!&第"段画横线的句子有什么表达效果$ 请简要分析" *" 分+ 运用了动作描写)或视觉(听觉(触觉和嗅觉等多感官描写**$ 分+!准确生动地刻画了&我' 寻找灵感的动作表现!突出了文学给&我'带来的巨大变化*( 分+" !#&第$段中'文学使人胆大(一句有什么含义$ 请简要分析" *( 分+ 浅层含义是文学让&我'在天黑时敢出门了*$ 分++深层含义是文学能够使人坚持独立思 考(不随大流(敢于在良心的指引下说话(做事*$ 分+" !$&作者的月夜悄然出行与苏轼的*记承天寺夜游+'月色入户!欣然起行(!二者在对待自然景 物的态度上有何相似之处$ 他们分别从自然中得到了什么$ 请结合文章和链接材料简要分 析" *' 分+ #链接材料$元丰六年十月十二日夜!解衣欲睡!月色入户!欣然起行" 念无与为乐者!遂至 承天寺寻张怀民" 怀民亦未寝!相与步于中庭" 庭下如积水空明!水中藻&荇交横!盖竹柏影 也" 何夜无月, 何处无竹柏, 但少闲人如吾两人者耳" !苏轼"记承天寺夜游#% 本文中的莫言在月夜孤行!感受自然的美好!链接材料中苏轼月夜起行!看到美好的月色和 竹柏的影子!二者都有亲近自然(热爱自然之心*( 分+" 莫言把自己从自然景物中感受到的 一切变成灵感或灵感的基础!从中获得写作或生活的启迪+苏轼从自然里获得了慰藉!寄情 山水!面对仕途的坎坷!能够有乐观旷达的态度*( 分+" )三*古代诗歌阅读*本题共 ( 小题!) 分+ 阅读下面这首唐诗!完成 $' *$) 题" 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折!胡天八月即飞雪" 忽如一夜春风来!千树万树梨花开" 散入珠帘湿罗幕!狐裘不暖锦衾薄" 将军角弓不得控!都护铁衣冷难着" 瀚海阑干百丈冰!愁云惨淡万里凝" 中军置酒饮归客!胡琴琵琶与羌笛" 纷纷暮雪下辕门!风掣红旗冻不翻" 轮台东门送君去!去时雪满天山路" 山回路转不见君!雪上空留马行处" !%&下列对这首诗的理解分析!有误的一项是*( 分+ % & & +&这是一首咏雪诗!也是一首送别诗!描写的是送友人归京的场景" ,&'瀚海阑干百丈冰!愁云惨淡万里凝(两句从侧面写出天气的严寒" -&主将宴请归客!胡琴)琵琶与羌笛的演奏表现出氛围的热烈" .&'风掣红旗冻不翻(一句!旗帜在寒风中毫不动摇!威武不屈的形象亦是将士的象征" !'&唐代边塞诗人常借边地特有的人)事)景)物表达情感" 品味本诗尾句!简要分析诗人是如何 表达情感的" *" 分+ 运用借景抒情的表现手法*$ 分+!用山路(雪(马蹄印等简单的景物!描绘出目送友人远去!久 久不肯离去的情形*$ 分+!表现诗人对友人的惜别之情*$ 分+" )四*文言文阅读*本题共 ) 小题!$' 分+ 阅读下面的文言文!完成 $% *(# 题" #甲$先帝创业未半而中道崩殂!今天下三分!益州疲弊!此诚危急存亡之秋也" 然侍卫之臣 不懈于内!忠志之士忘身于外者!盖追先帝之殊遇!欲报之于陛下也" 诚宜开张圣听!以光先帝遗 德!恢弘志士之气!不宜妄自菲薄!引喻失义!以塞忠谏之路也" 宫中府中!俱为一体!陟罚臧否!不宜异同" 若有作奸犯科及为忠善者!宜付有司论其刑赏!以 昭陛下平明之理!不宜偏私!使内外异法也" 侍中&侍郎郭攸之&费祎&董允等!此皆良实!志虑忠纯!是以先帝简拔以遗陛下" 愚以为宫中 之事!事无大小!悉以咨之!然后施行!必能裨补阙漏!有所广益" 将军向宠!性行淑均!晓畅军事!试用于昔日!先帝称之曰能!是以众议举宠为督" 愚以为营中 之事!悉以咨之!必能使行阵和睦!优劣得所" 亲贤臣!远小人!此先汉所以兴隆也-亲小人!远贤臣!此后汉所以倾颓也" 先帝在时!每与臣 论此事!未尝不叹息痛恨于桓&灵也" 侍中&尚书&长史&参军!此悉贞良死节之臣!愿陛下亲之信 之!则汉室之隆!可计日而待也" )) 先帝知臣谨慎!故临崩寄臣以大事也" 受命以来!夙夜忧叹!恐托付不效!以伤先帝之明!故五月 渡泸!深入不毛" 今南方已定!兵甲已足!当奖率三军!北定中原!庶竭驽钝!攘除奸凶!兴复汉室!还于 旧都" 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也" 至于斟酌损益!进尽忠言!则攸之&祎&允之任也" !节选自诸葛亮"出师表#% #乙$臣受命之日!寝不安席!食不甘味" 思惟北征" 宜先入南" 故五月渡泸!深入不毛!并 众相原创 分层练!广西语文 众相原创 分层练!广西语文 %+# 日而食-臣非不自惜也!顾王业不可得偏安于蜀都!故冒危难!以奉先帝之遗意也!而议者谓为非 计*" 今贼适疲于西!又务于东!兵法乘劳!此进趋+之时也" !节选自诸葛亮"后出师表#% #注释$*非计&不正确的计策' +进趋&赶快进兵' !(&下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是*( 分+ % ) & +&以光 ! 先帝遗德!!!!!!!!仿佛若有光 ! ,&悉以咨之 ! 已而之 ! 细柳军 -&每与 ! 臣论此事 未复有能与 ! 其奇者 .&不宜 ! 异同 宜 ! 先入南 !*&下面对甲)乙两文理解分析!有误的一项是*( 分+ % + & +&甲文中诸葛亮颇具政治远见!向后主刘禅指出了当前天下三分的形势!并分析了蜀国面 临的不利处境和有利条件" ,&甲文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议!分别是广开言路)严明赏罚和亲贤远佞!其中 最核心的是亲贤远佞" -&乙文中诸葛亮虽然不是为了奉行先主的遗志!但为了维护蜀国的安全!他仍然主张出师北伐" .&乙文中诸葛亮认为如今敌人在东西两方疲于应战!按照兵法所讲这正是应该赶快进兵的 重要时机" !,&将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *' 分+ %$&亲贤臣!远小人!此先汉所以兴隆也" *( 分+ 亲近贤臣!远避小人!这是西汉所以能够兴盛的原因" %(&故五月渡泸!深入不毛!并日而食" *( 分+ 所以我五月率兵南渡泸水!深入贫瘠(未开垦的地方!两天才能吃上一餐" !-&陆游在*感状+中说'凛然出师表!一字不可删(!足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正 气中所蕴含的耿耿忠心" 细读甲文!指出作者'忠陛下(之'忠(具体表现在哪些方面" *" 分+ *积极献言!提出三条建议" +举贤荐能!安排内政(军事人才" ,平定南方!使后方稳定!得以出 师北伐" .积极筹备北伐!为&兴复汉室!还于旧都'作准备" *每点$ 分" 答出" 点即可得分+ #"&作者'报先帝而忠陛下(的挚诚!缘于先帝的三顾之恩)托孤之重" 他鞠躬尽瘁!死而后已! 用毕生心血履行着自己神圣的职责" 请结合甲)乙两文谈一谈!在重视责任意识的今天!他 的这种精神会对你产生怎样的影响" *" 分+ 示例%先帝白帝城托孤后!诸葛亮夙夜忧叹!唯恐辜负先帝!为了北定中原!他做了大量准备 工作!然后主动请缨!北上伐魏*$ 分+" 他的忠诚和责任感让我明白要自觉担负起属于自己 的责任!启发我无论做什么事情都要尽心尽责(坚持到底*( 分+" *言之有理即可+ 三(综合*$# 分+ #!&我国的文学作品浩如烟海!璀璨夺目" 为了更好地了解我国的优秀文学作品!九%$&班围绕 '走进文学天地(开展综合性学习活动!请你参与并完成以下任务" %$& #任务一%分享好书!畅游文学世界$班会上!同学们就'好书分享(的话题积极发言!分 享读书心得" 请你根据语境将对话补充完整!要求清楚)连贯)不偏离主题" *( 分+ 小南-我这段时间沉迷科幻小说!越看越入迷!真是让人受益匪浅. 小宁-是啊!近些年来科幻小说层出不穷!不仅*能够激发读者的想象力和好奇心*$ 分+!让 我们大胆探索未知的世界!还会经常探讨深刻的哲学和科学问题!比如我最感兴趣的 人工智能发展" 小南-没错!而且全世界是一个大家园!科幻小说在全球范围内具有广泛影响力!+能够传播 中华文化!促进不同文化背景的人群相互理解和交流*$ 分+" 小宁-我想申请下周$阅读角%活动的主持人!让更多的人认识到科幻小说的价值和意义" 小南-我支持你!我们一起把好书分享给大家" *(+#任务二%分享心得!体会文学魅力$听了同学们的分享!相信大家都感受到了文学的魅 力" 请你围绕'人生之路!有0舍1有0守1(这个话题!向同学们分享你阅读*简2爱+后的心 得体会" *' 分+ 示例%人生之路!有&舍'有&守'" 简.爱坚定追求并坚守自己的自由(自尊(平等*$ 分+" 她得知罗切斯特有妻子后!毅然决然地离开了桑菲尔德庄园!舍弃了爱情和安定的生活*$ 分++她拒绝圣约翰的求婚!舍弃了看似高贵的地位*$ 分+" 简.爱的&舍'!是为了坚守她 独立自主的人格尊严(自由平等的人生信条*$ 分+" %"& #任务三%分享观点!感悟文学之道$在'好书分享(活动中!小语感叹道-'这些文学作品 都太优秀了!我们要怎样才能创作出优秀的作品呢$(大家听后畅所欲言" 请你就'积累与 创作(的关系表达自己的看法!写一段 /# 字左右的议论性文字" 要求-观点明确!有理有据" *' 分+ 示例一%积累是创作的灵感源泉*$ 分+" 阅读积累为创作提供知识和语言储备!激发创作的 灵感*$ 分++生活积累为创作提供写作素材!为创作提供方向*$ 分+" 因此!我们应坚持阅 读积累!善于观察*$ 分+" 示例二%积累是创作的基础*$ 分+" 蒲松龄以免费茶水换得大量奇闻轶事!著成0聊斋志 异1*$ 分++高尔基家贫!白天做工!夜晚阅读积累!终成一代文豪*$ 分+" 因此我们应坚持 积累!为创作打下坚实基础*$ 分+" 四(写作*)# 分+ ##&阅读下面的材料!根据要求写作" *)# 分+ 总有一抹色彩装扮这个冬天" 皑皑白雪里!傲然挺立的苍翠松树!为万物凋零的冬日增 添生机-朔朔寒风中!赛场上拼搏的橘红色身影!给失利的同学带来鼓舞-漫漫冬夜里!家中 开着的暖黄色灯光!为晚归的你带来慰藉)) 请以&色彩'为话题!写一篇记叙文" 要求-*不要套作!不得抄袭,+不得透露真实的校名)人名等信息,,不少于 %## 字" 众相原创 分层练!广西语文 众相原创 分层练!广西语文 四、(50分)22.范文见P40二维码。 17.(2分)C【解析】C项结合“顾王业不可得偏安于 九下·第四~六单元 蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意也,而议者谓为非 一、(21分)1.(2分)(1)渲 (2)liáo(每空1分) 计”可知,诸葛亮是为了奉行先主的遗志而主张出 2.(3分)一叶孤舟 清冽可鉴 惊心动魄 余音缭绕 师北伐的。 (任意写出3个) 18.(4分)(1)(2分)亲近贤臣,远避小人,这是西汉所 3.(2分)(1)没有办法;没有办法可想。 (2)胆小 以能够兴盛的原因。 怕事。 (2)(2分)所以我五月率兵南渡泸水,深人贫瘠、未 4.(2分)③ ④ 开垦的地方,两天才能吃上一餐。 5.(2分)B【解析】语序不当,应将“社会”和“自我” 19.(3分)①积极献言,提出三条建议。②举贤荐能, 调换位置。 安排内政、军事人才。③平定南方,使后方稳定,得 6.(10分)①毅魄归来日 灵旗空际看 ②未能远谋 以出师北伐。④积极筹备北伐,为“兴复汉室,还于 ③年少万兜整 坐断东南战未休 ④南宋 死 旧都”作准备。(每点1分。答出3点即可得分) 真吾志 阿房一炬 当时奢侈今何处 只吹的 20.(3分)示例:先帝白帝城托孤后,诸葛亮夙夜忧叹 水尽鹅飞罢(每空1分) 唯恐率负先帝,为了北定中原,他做了大量准备工 二、(39分)(一)(7分)7.(2分)D【解析】结合材料 作,然后主动请缀,北上伐魏(1分)。他的忠诚和 二“无论是三星堆考古现场的全景式直播......还是 责任感让我明白要自觉担负起属于自己的责任,启 此前收获无数‘点赞'的《国家宝藏》......都是对表 发我无论做什么事情都要尽心尽责、坚持到底(2 达方式和途径的有益探索......更好地飞入寻常百 分)。(言之有理即可) 姓家'”可知,在探索过程中,中华优秀传统文化已经 【参考译文】【乙】臣下接受任命的时候,睡不安稳, 进入“寻常百姓家” 食无滋味。想到要去北伐,应该先去南方平定各 8.(2分)C【解析】画线句没有运用引用论证的论证 郡。所以我五月率兵南渡泸水,深入贫瘠、未开垦 方法。 的地方,两天才能吃上一餐;臣下不是不爱惜自己 9.(3分)(1)示例:再现、改编传统经典/充分运用3D. 啊,而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保 云计算等新技术手段和艺术创作手法 (2)示例:借 全,所以冒着危险,来执行先帝的遗愿,可是争议者 助直播/借助网络/制作相关节目 (3)示例:通过跨 说这是不正确的计策。而敌人恰好在西面疲于对 界融合/将戏曲与歌曲、电影、真人秀融合(每空1分) 付边县的叛乱,东面又要竭力去应付孙吴的进攻, (二)(13分)10.(4分)①“我”从深夜的田野里获得灵 兵法要求趁敌方劳困时发动进攻,当前正是赶快进 感(或“我”通过月夜独行获得灵感):②“我”从书 兵的时机啊。 籍里获得灵感(或“我”通过阅读书籍获得灵感) 三、(10分)21.(1)(2分)①能够激发读者的想象力和 ③“我”从报纸上的新闻获得灵感(或“我”从新闻 好奇心(1分)②能够传播中华文化,促进不同文 报道获得灵感);④“我”从偶遇的事件中获得灵感。 化背景的人群相互理解和交流(1分) (每点1分) 11.(3分)运用了动作描写(或视觉、听觉、触觉和嗅觉 (2)(4分)示例:人生之路,有“舍”有“守”。 简·爱坚定追求并坚守自己的自由、自尊、平等(1 等多感官描写)(1分),准确生动地刻画了“我”寻 找灵感的动作表现,突出了文学给“我”带来的巨大 分)。她得知罗切斯特有妻子后,毅然决然地离开 变化(2分)。 了桑菲尔德庄园,舍弃了爱情和安定的生活(1 12.(2分)浅层含义是文学让“我”在天黑时敢出门了 分);她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了看似高贵的地位 (1分);深层含义是文学能够使人坚持独立思考。 (1分)。简·爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的 不随大流,敢于在良心的指引下说话、做事(1分)。 人格尊严、自由平等的人生信条(1分)。 13.(4分)本文中的莫言在月夜孤行,感受自然的美 (3)(4分)示例一:积累是创作的灵感源泉(1分)。 好,链接材料中苏轼月夜起行,看到美好的月色和 阅读积累为创作提供知识和语言储备,激发创作的 竹柏的影子,二者都有亲近自然、热爱自然之心(2 灵感(1分);生活积累为创作提供写作素材,为创 分)。莫言把自己从自然景物中感受到的一切变成 作提供方向(1分)。因此,我们应坚持阅读积累, 灵感或灵感的基础,从中获得写作或生活的启迪; 善于观察(1分)。 苏轼从自然里获得了慰藉,寄情山水,面对仕途的 示例二:积累是创作的基础(1分)。蒲松龄以免费 坎坷,能够有乐观旷达的态度(2分)。 茶水换得大量奇闻轶事,著成《聊斋志异》(1分); (三)(5分)14.(2分)B【解析】“瀚海阁千百丈冰,愁 高尔基家贫,白天做工,夜晚阅读积累,终成一代文 云惨淡万里凝”两句从正面描写出天气的严寒,并 豪(1分)。因此我们应坚持积累,为创作打下坚实 非是侧面描写。 基础(1分)。 15.(3分)运用借景抒情的表现手法(1分),用山路 四、(50分)22.范文见P40二维码。 雪、马蹄印等简单的景物,描绘出目送友人远去,久 九下·期末 久不肯离去的情形(1分),表现诗人对友人的惜别 一、(21分)1.(2分)(1)zhi(2)诀(每空1分) 之情(1分)。 2.(3分)锄奸扶弱 打抱不平 为国捐躯 取义成仁 (四)(14分)16.(2分)D【解析】A项中的“光”分别 意气用事 见利忘义(任意写出3个) 3.(2分)(1)较诈。 译为“发扬/光亮”;B项中的“之”分别为“代词,他/ (2)长期接触的事物对人的思想 到,往”;C项中的“与”分别为“和/欣赏,领悟”; 行为逐渐产生某种影响(多指好的)。 D项中的“宜“均译为“应该”。 4.(2分)①④ 48 参考答案及解析