5.1.3 软体动物和节肢动物-【优质课】2024-2025学年八年级生物上册同步教学课件

第三节 软体动物和节肢动物 你见过图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？ 观察与思考 软体动物 文蛤 缢蛏 扇贝 河蚌 保护 足 鳃 在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒 贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？ 一、软体动物 （二）代表动物——缢蛏 1.内部结构 贝壳： 具保护作用 外套膜： 分泌物形成贝壳 鳃： 用于呼吸 足： 用于运动 入水管 出水管 食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道 （三）其他软体动物 石鳖 蜗牛 生活在海水中，以鱼虾等小动物为食，贝壳退化 章鱼 乌贼 （四）软体动物的特征 柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。 （五）软体动物与人类的关系 1.有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等 2.有些可制成工艺品 3.有些能传播疾病，危害人类健康。如钉螺 外套膜 贝壳 足 柔软的身体表面有 ， 大多具有 ； 运动器官为 。 外套膜 贝壳 足 五、习题巩固 软体动物的主要特征： 昆虫类 甲壳类 多足类 蛛形类 马陆 蟋蟀 蜘蛛 节肢动物 二、节肢动物 虾 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 有/是 有/是 无 有/是 有/是 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 15对/是 5对/是 归纳出表格中所有动物的共同特征（节肢动物的特征） 其中最为相识的是哪些生物？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （二）与人类的关系 1.提供动物蛋白 2.为植物传播花粉 3.药用，治疗疾病 4.用作实验材料 5.有些节肢动物能传播疾病 （一）节肢动物主要特征 体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节 节肢动物 （三）认识昆虫的身体结构 头部 胸部 腹部 胸部有： 两对翅、三对足、体表有坚韧的外骨骼。 感觉、取食 运动 呼吸、生殖 3.昆虫的基本特征 有一对触角，三对足，一般有二对翅 2.外骨骼 ⑵防止体内水分蒸发 ⑴支持和保护作用 ⑶限制了昆虫的生长和发育，需蜕皮才能再生长 （四）其他节肢动物 小 结 1.节肢动物的主要特征是： 体表有坚硬的 ；身体和附都 。 外骨骼 分节 2.软体动物的主要特征是： 柔软的身体表面有 ， 大多具有 ；运动器官是 。 外套膜 贝壳 足 1.下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ ） A.河蚌 B.蜗牛 C.乌贼 D.宝贝 2.河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ） A.鳃 B.贝壳 C.斧足 D.腹足 3.下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A.螃蟹、苍蝇 B.羊、河蚌 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭 B C A 当堂检测 、 4.（1）蝗虫的身体分为Ⅰ____ 、Ⅱ______ 、Ⅲ______ 三部分。 （2）胸部生有_____ 对足和 ____ 对翅。 （3）体表具有 ________ ，能保护和支持内部柔软的器 官，并防止 ____________ ，以适应陆地生活。 （4） 为_______ 。 ④ Ⅱ Ⅲ Ⅰ ③ ② ④ ⑤ ① 腹部 胸部 头部 3 2 外骨骼 体内水分蒸发 气门 当堂检测 Ⅰ $$