暑假作业（四）-【中职专用】2024年高二语文暑假作业（高教版·拓展模块）

暑假作业（四） 1． 基础知识与运用。 1.下列各组词语中加点的读音全部正确一项的是( ) A.跻身（jī) 迸发（bè ng) 不屈不挠（ ráo) 婀娜多姿(ē) B.恫吓（xià) 浣衣（huà n) 有恃无恐（shì) 设身处地（chǔ) C.粗糙（ cāo） 糟粕（pò) 相形见绌（zhuó) 一叶扁舟（piān） D.提供（gōng）脊椎（jǐ ) 长歌当哭（dàng） 良莠不齐（yǒu） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A.炫目 惊刹 不和 不合时宜 B.恪守 饥瑾 缰持 受宠若惊 C.暴燥 演绎 偶尔 顶礼膜拜 D.慎重 慰藉 揣摩 刚愎自用 3.依次填入句中横线处的词语，恰当的一项是( ) ⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。 ⑵太阳被闷在厚密在云层里，拼命挣扎着想舒一 口大气。然后有一天，“嘭 ”的一声，天空 裂了，太阳 了乌云。夏天来了。 ⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥 土，使它有了萌生春天的温床…… ⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 着 点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 A.明朗 钻出 延长 卧 B.朗润 迸穿 延续 盖 C.明朗 跳出 延伸 积 D.朗润 挤出 延展 铺 4.对下列各句的修辞手法标注错误的一项是 A.这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（拟人） B.有缺点的战士终究是战士，完善的苍蝇毕竟还是苍蝇。（对偶） C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D.人为刀俎，我为鱼肉。（比喻） 5.用下面五句话组成意思连贯的一段文字，排列顺序得恰当的一项是是( ) ①“ 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ” ②哪里有人才，哪里就有兴旺发达，繁荣昌盛。 ③单位不在大小，只要人才多，特别是尖子人才，就有影响。 ④人才，尤其是尖子人才是国之瑰宝，民族之骄傲。 ⑤培育尖子人才是一件关系到富国兴邦的大事。 A.⑤③①④② B.④①③②⑤ C.④②①③⑤ D.⑤④①②③ 6.下列关下项中表述有误的一项是( ) A.鉴赏诗歌，应把握诗中的意象、意境和作者的感情。 B.欣赏戏剧，要侧重矛盾冲突，把握戏剧的内容和主旨。 C.分析散文，应该从情景交融，神形统一方面入手。 D.阅读小说，应该注意记叙的“六要素 ”，从而了解所反映人的社会生活。 二．现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成后面的任务。 但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细 如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的 大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每天春天，就以自己的花朵为人 间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。 每天月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的 荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣， 哭泣 … … 世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。 在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺 小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何 人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住在这 个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然 性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背 了。奈何，奈何!但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。 7. 鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西撕碎了给看。”本文记述了悲 剧， 表达了作者悲哀、愤慨的情感。 8.第一段写古藤的哭泣，其实写出的是什么？划线的句子采用了什么写法？写“群树 ”、 “荷花 ”、“人们 ”的作用是什么？ 9.以上几段文字运用了哪些修辞手法？请写出三种。 10.对“十字架 ”一词的理解，正确的一项是( ) A.指作者个人性格造成的幽径的悲剧。 B.指作者的痛苦悔之情。 C.指作者为没有保护好幽径而自责。 D.指作者对美的追求，对生命的怜惜之心。 11.目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝我们该怎么做？ （2） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 进于大同 ①共产主义确实不是可以计日程功，也不是以一代、两代人的寿命来衡量的。但是“共产主 义的 ”大同理想世界，却也并不是遥不可及的，而是一个正在向我们走来的人类前途，对于 生活在2 1世纪的人类来说它是一个我们可以展望和为之奋斗的未来。 ②共产主义并不是赫胥黎笔下恐怖的乌托邦，而是真正解放的自由人的联合体。“ 四海之 内皆兄弟也 ”，人类共进于大同之域，是符合人类本性的。人类是同源同祖的，并不因为种 族、肤色、地域而应当有高下、优劣之别。 ③人类社会进化的历史就是人的本性的自我奋斗、自我实现、自我解放的过程，是人类摆脱 外部禁锢，逐步成熟的过程。如果说资本主义体系是与“个体人 ”的复兴相伴随，将人从封 建禁锢的盒子中解放出来，赋予无限的机会空间，是人的主体性一次大解放的话，那么共产 主义就是“集体人 ”的复兴，将人从孤立的、疏远的原子人，变成“ 自由人的联合体 ”，是 人类主体性的又一次大解放。这是人的真实本性在历史上升中的回归，是上一次解放基础上 的新的飞跃，是人类命运的自我实现。这用马克思的德国哲学家式语言表述就是“通过人并 且为了人而对人的本质的真正占有 ”。 ④整个人类的历史像白昼一样明亮。马克思说的再透彻不过，只有在共产主义社会，人类主 体性的彻底解放才不再是一句空话。 ⑤“在共产主义社会中，即在个人的独创的和自由的发展不再是一句空话的唯一的社会中， 这种发展正是取决于个人间的联系，而这种个人间的联系则表现在下列三个方面，即经济前 提，一切人的自由发展的必要的团结一致以及在现有生产力基础上的个人的共同活动方式。” ⑥引导人类上升的不是永恒的女性，而是人自身的全面解放、全面发展、自由联合。正是借 由这一 自我本性发现预言的实现，人类祛除了资本的所有魔性，在浮士德的赌局中获得“人 间乐土 ”的奖赏。 ⑦“共产主义 ”事业是壮丽的，也是内在和谐的，是我们值得为之奋斗终生的事业！ ⑧“ 自由人的联合体 ”的共产主义社会必将到来！“天下远近大小若一 ”，“人人平等，人 人相亲 ”的大同世界必将到来！ 这是不以任何人的意志为转移的。 ⑨在这个移动互联网的大时代，在这个屌丝塑造历史的大时代，让我们重申：全世界的劳动 者联合起来！全世界的屌丝互联起来！ 12. 文章第①段的内容可否删去？为什么？ 13. 第③段中的“盒子 ”是什么意思？本段运用了什么论证方法？ 14. 细读第③段，理解划线句子的深刻含义。 15. 结合选文，请你谈谈作者是怎样描述“共产主义 ”事业的？ 3. 文言文阅读 （1） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今 寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥 荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。 时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。 去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张 天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏，操引军从华容道步走， 遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中， 死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军 曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守望襄阳，引军北还。 16.找出下列句子中的通假字并写出本定 烟炎张天 雷鼓大震 17.下列各句中加点词意思相同的一项是( ) A.成败之机 英雄无用武之地 B.可烧船而走也 操引军从华容道步走 C.余船以次俱进 去北军二里余 D.余船以次俱进 引次江北 18.与“羸兵为人马所蹈藉 ”句式不同的一项是( ) A.行将为为所并 B.受制于人 C.裹以帷幕 D.恐为操所先 19.用现代汉语翻译下面句子 ①时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。 ②悉使羸兵负草填之，骑乃得过。 （二）古文默写。 20.(1)今宵酒醒何处， 。 （柳永《雨霖铃》） (2)千呼万唤始出来， 。 （白居易《琵琶行》） 四．应用文写作 21.指出下面一封介绍信在内容上、格式上存在的问题，并改写成一封合格的介绍信。 介绍信 XX公司负责同志： 你好！我们派张军同志前往联系工作，请予接洽。张军同志是我校招生就业处干部。 此致 敬礼 XX 年 X 月 X 日 答案： 1-3BDDB 1-6BCD 答案： 7.古藤萝被无端砍伐 8.①其实写的是作者内心对古藤萝被砍的独特感受 ②丰采用了衬托、对比的写法 ③用“群山 ”、“荷花 ”对古藤萝的深表同情衬托“我 ”的感受，用“人们 ”的漠视反 衬“我 ”的情怀。 9.拟人、排比、反复、比喻、反问 10.D 11.热爱生命，善待生命，维护真善美；热爱自然，保护环境，与自然和谐共处等。 12. 不可以（否）。因为能够激发读者兴趣，引出论述的主要内容（引出下文）。 13. 制度（约束） 对比论证 14. 自我奋斗、 自我实现、 自我解放 15.结合⑦⑧主要内容作答。 16.“炎 ”通“焰 ” “雷 ”通“擂 ” 17.A 18.C 19.⑴这时，曹军的士兵已有不少染上了疾病和瘟疫。刚一交战，曹军就失利，于是退却驻 扎在江北。 ⑵让瘦弱的士兵全是背草填路，骑兵才能通过。 20.(1).杨柳岸晓风残月 (2).犹抱琵琶半遮面 21.略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 暑假作业（四） 1． 基础知识与运用。 1.下列各组词语中加点的读音全部正确一项的是( ) A.跻身（jī) 迸发（bè ng) 不屈不挠（ ráo) 婀娜多姿(ē) B.恫吓（xià) 浣衣（huà n) 有恃无恐（shì) 设身处地（chǔ) C.粗糙（ cāo） 糟粕（pò) 相形见绌（zhuó) 一叶扁舟（piān） D.提供（gōng）脊椎（jǐ ) 长歌当哭（dàng） 良莠不齐（yǒu） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A.炫目 惊刹 不和 不合时宜 B.恪守 饥瑾 缰持 受宠若惊 C.暴燥 演绎 偶尔 顶礼膜拜 D.慎重 慰藉 揣摩 刚愎自用 3.依次填入句中横线处的词语，恰当的一项是( ) ⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。 ⑵太阳被闷在厚密在云层里，拼命挣扎着想舒一 口大气。然后有一天，“嘭 ”的一声，天空 裂了，太阳 了乌云。夏天来了。 ⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥 土，使它有了萌生春天的温床…… ⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 着 点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 A.明朗 钻出 延长 卧 B.朗润 迸穿 延续 盖 C.明朗 跳出 延伸 积 D.朗润 挤出 延展 铺 4.对下列各句的修辞手法标注错误的一项是 A.这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（拟人） B.有缺点的战士终究是战士，完善的苍蝇毕竟还是苍蝇。（对偶） C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D.人为刀俎，我为鱼肉。（比喻） 5.用下面五句话组成意思连贯的一段文字，排列顺序得恰当的一项是是( ) ①“ 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ” ②哪里有人才，哪里就有兴旺发达，繁荣昌盛。 ③单位不在大小，只要人才多，特别是尖子人才，就有影响。 ④人才，尤其是尖子人才是国之瑰宝，民族之骄傲。 ⑤培育尖子人才是一件关系到富国兴邦的大事。 A.⑤③①④② B.④①③②⑤ C.④②①③⑤ D.⑤④①②③ 6.下列关下项中表述有误的一项是( ) A.鉴赏诗歌，应把握诗中的意象、意境和作者的感情。 B.欣赏戏剧，要侧重矛盾冲突，把握戏剧的内容和主旨。 C.分析散文，应该从情景交融，神形统一方面入手。 D.阅读小说，应该注意记叙的“六要素 ”，从而了解所反映人的社会生活。 二．现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成后面的任务。 但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细 如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的 大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每天春天，就以自己的花朵为人 间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。 每天月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的 荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣， 哭泣 … … 世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。 在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺 小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何 人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住在这 个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然 性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背 了。奈何，奈何!但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。 7. 鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西撕碎了给看。”本文记述了悲 剧， 表达了作者悲哀、愤慨的情感。 8.第一段写古藤的哭泣，其实写出的是什么？划线的句子采用了什么写法？写“群树 ”、 “荷花 ”、“人们 ”的作用是什么？ 9.以上几段文字运用了哪些修辞手法？请写出三种。 10.对“十字架 ”一词的理解，正确的一项是( ) A.指作者个人性格造成的幽径的悲剧。 B.指作者的痛苦悔之情。 C.指作者为没有保护好幽径而自责。 D.指作者对美的追求，对生命的怜惜之心。 11.目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝我们该怎么做？ （2） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 进于大同 ①共产主义确实不是可以计日程功，也不是以一代、两代人的寿命来衡量的。但是“共产主 义的 ”大同理想世界，却也并不是遥不可及的，而是一个正在向我们走来的人类前途，对于 生活在2 1世纪的人类来说它是一个我们可以展望和为之奋斗的未来。 ②共产主义并不是赫胥黎笔下恐怖的乌托邦，而是真正解放的自由人的联合体。“ 四海之 内皆兄弟也 ”，人类共进于大同之域，是符合人类本性的。人类是同源同祖的，并不因为种 族、肤色、地域而应当有高下、优劣之别。 ③人类社会进化的历史就是人的本性的自我奋斗、自我实现、自我解放的过程，是人类摆脱 外部禁锢，逐步成熟的过程。如果说资本主义体系是与“个体人 ”的复兴相伴随，将人从封 建禁锢的盒子中解放出来，赋予无限的机会空间，是人的主体性一次大解放的话，那么共产 主义就是“集体人 ”的复兴，将人从孤立的、疏远的原子人，变成“ 自由人的联合体 ”，是 人类主体性的又一次大解放。这是人的真实本性在历史上升中的回归，是上一次解放基础上 的新的飞跃，是人类命运的自我实现。这用马克思的德国哲学家式语言表述就是“通过人并 且为了人而对人的本质的真正占有 ”。 ④整个人类的历史像白昼一样明亮。马克思说的再透彻不过，只有在共产主义社会，人类主 体性的彻底解放才不再是一句空话。 ⑤“在共产主义社会中，即在个人的独创的和自由的发展不再是一句空话的唯一的社会中， 这种发展正是取决于个人间的联系，而这种个人间的联系则表现在下列三个方面，即经济前 提，一切人的自由发展的必要的团结一致以及在现有生产力基础上的个人的共同活动方式。” ⑥引导人类上升的不是永恒的女性，而是人自身的全面解放、全面发展、自由联合。正是借 由这一 自我本性发现预言的实现，人类祛除了资本的所有魔性，在浮士德的赌局中获得“人 间乐土 ”的奖赏。 ⑦“共产主义 ”事业是壮丽的，也是内在和谐的，是我们值得为之奋斗终生的事业！ ⑧“ 自由人的联合体 ”的共产主义社会必将到来！“天下远近大小若一 ”，“人人平等，人 人相亲 ”的大同世界必将到来！ 这是不以任何人的意志为转移的。 ⑨在这个移动互联网的大时代，在这个屌丝塑造历史的大时代，让我们重申：全世界的劳动 者联合起来！全世界的屌丝互联起来！ 12. 文章第①段的内容可否删去？为什么？ 13. 第③段中的“盒子 ”是什么意思？本段运用了什么论证方法？ 14. 细读第③段，理解划线句子的深刻含义。 15. 结合选文，请你谈谈作者是怎样描述“共产主义 ”事业的？ 3. 文言文阅读 （1） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今 寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥 荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。 时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。 去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张 天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏，操引军从华容道步走， 遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中， 死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军 曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守望襄阳，引军北还。 16.找出下列句子中的通假字并写出本定 烟炎张天 雷鼓大震 17.下列各句中加点词意思相同的一项是( ) A.成败之机 英雄无用武之地 B.可烧船而走也 操引军从华容道步走 C.余船以次俱进 去北军二里余 D.余船以次俱进 引次江北 18.与“羸兵为人马所蹈藉 ”句式不同的一项是( ) A.行将为为所并 B.受制于人 C.裹以帷幕 D.恐为操所先 19.用现代汉语翻译下面句子 ①时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。 ②悉使羸兵负草填之，骑乃得过。 （二）古文默写。 20.(1)今宵酒醒何处， 。 （柳永《雨霖铃》） (2)千呼万唤始出来， 。 （白居易《琵琶行》） 四．应用文写作 21.指出下面一封介绍信在内容上、格式上存在的问题，并改写成一封合格的介绍信。 介绍信 XX公司负责同志： 你好！我们派张军同志前往联系工作，请予接洽。张军同志是我校招生就业处干部。 此致 敬礼 XX 年 X 月 X 日 150字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$