第9章 第1节 压强-【名师学案】2023-2024学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版）

第九章压强 第1节压强 第1课时 认识压力和压强 知识储备 (1)实验中小明是通过观察 1.压力作用的效果不仅跟 有关，而 来比较压力作用效果的，这种科学探究方 且跟 有关。在压力相同时，受力面 法是 法。 积越 ,压力的作用效果越明显。 (2)甲、乙两图所示实验是探究压力的作用效 2.在物理学中， 果与 的关系，能够得到的结论 叫做压强。压强的计算公式是 是： 相同时，压力 ,压 ,压强的单位有一个专用名称叫做 力的作用效果越明显。 ,简称 ,符号是 。 1 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积的 式中，F的单位是 ,S的单位是 关系”，应通过比较图 和 所 示实验。可以得出：压力大小一定时，受 A基础练 力面积越 ,压力的作用效果越明显。 知识点一压力 这种实验方法叫作 法。 1.关于压力，下列说法正确的是 知识点三压强 A.压力的大小一定等于重力 4.如图所示，两块滑雪板的总 B.压力的方向总是竖直向下 面积为0.36m2,滑雪者与 C.压力就是重力 滑雪板总重为720N,当滑 D.压力总是垂直于接触面 雪者站立在水平雪地上时， 2.如图所示，物体M静止在支持面上，物体M 滑雪板对雪地的压强为 Pa。 对支持面的压力F表示正确的是 5.用500N的压力作用在5cm2的面积上，所 产生的压强是多少？如果保持压力不变，而 要产生2×10Pa的压强，则受力面积应为 A 多少？ 名师点岸 重力的方向是竖直向下的，压力的方向是垂直于 受力物体表面，且指向被压物体。 知识点二影响压力的作用效果的因素 3.小明同学在探究影响压力作用效果的因素的 实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌 面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上 放一个同样的砝码。 33 入年级物理·下册 易错点1弄错受力面积 接触面积是0.4cm2,手指与笔尖的接触面积 6.将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长 是0.4mm,当两手指用4N的力从两端相向 方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的 压住铅笔时，笔尖对手指的压强是 面积为0.8m,g取10N/kg。则长方体对水 Pa,笔尾对手指的压强是 Pae 平桌面的压强为 11.(教材改编题)如图所示，图钉帽 A.2.5 Pa B.25 Pa 的面积是8×105m2,图钉尖的 C.40 Pa D.400 Pa 面积是5×10-8m2,手指对图钉 易错点2弄错压力 帽的压力是20N,则手指对图钉帽的压强 7.如图，工人用200N的力F把重为 是 Pa,钉尖对墙的压强是 50N的物体A压在竖直的墙壁上不 Pae 动，已知物体A与墙壁的接触面积为 12.切割大理石的“水刀”可以产生高达108P 100cm,墙壁受到的压强是 Pa。 的压强，那么“水刀”作用在0.1mm的面积 B综合练 上产生的压力为 N。“森林医生”啄木 8.(2023·恩施州)如图所示，每块砖的质量相 鸟啄树木时施加的力约为0.5N,喙与树木 等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm,以 的接触面积约为1mm,则喙啄树木时产生 三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到 的压强约为 Pao 压强p甲、p乙、p两的大小，正确的是 ( C素养练 出 13.(习题变式题)在海滩案发现场留下了嫌疑 人的站立脚印，公安人员立即用蜡浇铸了如 内 图所示的模型，测量蜡鞋模的平均厚度为 A,p甲>pz>p丙 B.pz>p甲>p丙 3cm,质量为675g,又测得达到脚印同样深 C.p丙>pz>p甲 D.pz>p丙>p甲 度所受的压强为1.5×10Pa,求嫌疑人的 9.(2023·乐山)太极拳是国家级非物质文化遗 重力。(p姗=0.9X103kg/m3,嫌疑人双脚 产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现 站立) 甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静 止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和 F2、p甲和p2,则下列关系正确的是 A.Fm>Fp>p B.F甲>Fz,p甲<p2 C.F甲=Fz,pm>pz 牛人 D.F甲=Fz,pm<pz 10.如图所示，与笔尖接触的手左 指感觉较疼，原因是笔尖与 笔尾对手指的压力相同，但 笔尖与手指的接触面积 ,对手指的 压强 。 若已知手指与铅笔尾端的 助学助教优质高数34 第2课时 增大或减小压强 知识储备 ,压强 (均选填“变大”“变 1.增大压强的方法：在受力面积一定时，增大 小”或“不变”) ；在压力一定时，减小 知识点二压强的应用 同时增大压力和减小受力面积。 4.(教材变式题)一本重为4N的物理课本放在 2.减小压强的方法：在受力面积一定时，减小 水平桌面上，与桌面的接触面积为5×102m, :在压力一定时，增大 则书对桌面的压强为 Pa。如果再在书 同时减小压力和增大受力面积。 上放一支笔，则书对桌面的受力面积 ④基础练 压力 ,压强 (选填“增大”“减 小”或“不变”)。 知识点一 增大或减小压强的方法 5.中考考场内，一名质量为50kg、双脚与地面 1.如图所示的A、B、C、D四个生活实例中，属于 接触总面积为400cm的监考教师，站在讲 增大压强的是 ,属于减小压强的是 桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是 Pa;当他开始走动后，教师对地 面的压力 ,受力面积 ,对地 面的压强与站立时相比 (选填“变 大”“不变”或“变小”)，走动时教师对地面的 A.在铁轨下面铺枕木 B.安全锤的锤头做成锥状 压强是 Pa(g取10N/kg)。 名师点津 当比较压强的大小或变化时，必须从压力大小和 受力面积两个方面综合分析，不可仅用一个因素来判 C.书包背带做得较宽D.大型载重车装有很多车轮 定压强的大小。 2.如图所示，挖掘机铲斗的铲 B综合练 出出 头做成比较锋利的齿状，目 6.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从 的是为了 受力面 图甲位置匀速运动到图乙位置。此过程中， 积，从而 压强；挖 物体A受到的摩擦力 ,物体A对 掘机用宽大的履带来支承，目的是 桌面的压力 ,物体A对桌面的压强 受力面积， 对地面的压强，履带的 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 外表面做得凹凸不平，是为了 摩 擦。（均选填“增大”或“减小”） 3.如图所示，实心均匀的正方 体静止放置在水平地面上， 74 若沿图中虚线截去上面的一部分，则剩余部 7.(变式题)如图所示，用一个水平推力F将物 分对水平地面的压力 ,受力面积 块A从如图甲位置推到如图乙位置，此过程 中桌面对物体的摩擦力 (选填“变 35 入年级物理·下册 大”“变小”或“不变”)：压强随时间变化的关 系图像应为 (选填“丙”或“丁”)图。 (1)请用物理知识解释“借腹”为什么不易破 坏冰面？ (2)面对全球气候变暖的现状，请写出一条缓 解温室效应的措施。 丙 8.【中考新趋势一开放性试题】(2023·贵州) 温室效应加剧，全球气候变暖，北极冰层面积 缩小、厚度变薄。如图所示，聪明的北极熊害 怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举。 微专题 柱体压强的计算 [答题模板]如图所示是一个质量分布 pz的大小关系是 均匀的长方体金属块，把它放在水平桌 面上，金属块的密度为P,底面积为S, 高度为h。则金属块对地面的压力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力G,即： A.p甲大于pZ B.p甲等于pz F=G=mg= ,所以由公式p=F/S得 C.p甲小于p乙 D.无法判断 到金属块对地面的压强为：p=F/S=pSgh/S= 3.三个直径和高度都相等的铝、铁、铜圆柱体， 。(用已知量表示) 竖直放在水平桌面上，对桌面压强最大的是 1.三个质地均匀的圆柱形钢柱放在水平地面 (P铝<P饿<P解） 上，如图所示，则它们对地面的压强 () A.铝 B.铁 C.铜 D.一样大 4.如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平 放在水平地面上（A>ps),它们对地面的压 强分别为pA和B,则pA pg。现竖直切 丙 A.甲底面积最大，压强最小 去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对 B.乙底面积最小，压强最大 地面的压强分别为pA'和pB',则p4 C.丙高度最高，压强最大 P8',PA' pa。(均选填“>”“<”或 “=”) D.无法判断 2.如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上， 从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的 甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强甲、 77777777777777777777777777 助学助教优质高数36第八章中考热点专练 1.A2.C3.C4.D5.运动状态惯性重力6.B7.B8.D9.A 10.具有 竖直向上减小11.20向右12.20竖直向上13. M 14.B15.左216.10017.(1)水平向左 ) hBnn77刀nnnT77Tnnn (2)4 第九章压强 第1节压强 第1课时认识压力和压强 知识储备 1.压力的大小受力面积小2.物体所受压力的大小与受力面积之比 F 力=S帕斯卡帕PaNm 基础练 1.D2.C3.(1)海绵的凹陷程度转换(2)压力大小受力面积越大 ③)乙丙☑小控制变量4.20005.解：由p得：pS 500N 5×10-4m =1×1心，由力=号得S=号，受力面积为：S=县 20P20.025m6,D7.2X08.D9.C10.较小较大1 1021×1011.2.5×104×10°12.105×1013.解：由p=可 得，鞋极的体积V。9备=05×10，由V=动可得， 鞋校的面积S-光-00=25X10m,因为人有两只脚，所 以嫌疑人站立时与地面接触的面积S=2S,=2×2.5×10-2m2=5× ,由力三可得，嫌疑人的重力G=F=S=1.5×10 10-2m2=750N。 第2课时增大或减小压强 知识储备 1.压力受力面积2.压力受力面积 基础练 1.BA、C、D2.减小增大增大减小增大3.变小不变 变小4.80不变增大增大5.1.25×10不变变小变大2.5 ×106.不变不变变小7.不变丙8.答：(1)“借腹滑行”时，压力一 定，增大受力面积可以减小压强，不易破坏冰面；(2)减少二氧化碳排放，可以缓 解温室效应，因而出行多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少碳排放。 微专题柱体压强的计算 [答题模板]等于oSgh ogh1.C2.B3.C4.>>= 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特，点及大小 知识储备 1.高度差压强2.各个方向相等增大密度深度相同密度3. p=pgh密度深度质量体积形状（在容器中） 基础练 1.(1)高度差内凹转换(2)深度(3)密度(4)相等控制变量2. B3.B4.A5.603030706.D7.A8.A9.B10.B11.A 第2课时连通器与液体压强的计算 知识储备 1.连通。2.相同不流动相平3.锅炉水位计船闸 基础练 1.D2.A3.A4.A5.1×1086×1056.1×1039807.D8.C 9.B10.D11.A12.10213.解：(1)水对桶底的压强：p=pgh=1.0× -177