《教室桌椅我保洁》（教案）-2023-2024学年一年级下册劳动人民版

第四单元我做班级小主人 ——《教室桌椅我保洁》教学设计 一、教学分析 本课是根据课程标准、学生的身体发育特点、认知水平以及社会环境特征进行的整体统筹，教育学生教学需求而设置的。教室桌椅是学生每天必须使用的，桌椅的整洁度反映学生的学习态度。做好教师桌椅的保洁对学生的成长有着十分重要的作用。 2、 教学目标 1、学会简单的收拾整理及清洁工作。 2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。 3、在完成集体任务中建立责任意识，引导学生对集体的热爱。 三、教学重难点 教学重点：学会简单的收拾整理及清洁工作 教学难点：养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。 四、教学过程 （一）激趣导入 教师展示两张教室图片 师：同学们，你们从图片可以看出什么？ 生：第一张教室乱，第二张教室整齐 师：是的，课桌椅的整洁干净与否，会直接的影响到大家的学习心态。今天，我们一起来学一下，怎么做好桌椅的整理与保洁。 课桌椅摆放的基本准则：“齐、洁、美”。“齐”要求整齐划一、“洁”要求干净卫生、“美”要求美观和谐。 （1） 保持课桌椅整齐 师：每一次下课后，同学们在教师玩耍，桌椅的摆放变成又乱七八糟。乱七八糟的桌椅，乱七八糟的视觉感受。 桌子摆放整齐 竖着对齐的方法：我是要求坐桌子第一第二大组左边的桌脚踩地砖十字架线，第三第四大组右边的桌脚踩地砖十字架线。 横着对齐的方法：第一排的桌子全部对一条线，然后我是要求第一第二大组右边的同学、第三第四大组左边的同学负责把桌子摆平。 凳子摆放整齐的方法： 一般凳子有两种，一种是有靠背的，一种是没有靠背的。 小学生一般习惯把书包放在靠背的凳子上，没有靠背的班级，建议买挂钩。 要把凳子推到桌子里面，通过一个学期的训练，学生基本上养成了下课推凳子的习惯 （二）如何做好课桌椅的卫生 第一步：定期清空桌面桌洞、整理座椅； 第二步：定期用抹布按照先内后外、先上后下的顺序进行擦拭刷洗； 第三部：用干布擦干桌面。 （三）课桌椅的合理使用 桌面上的空间是非常有限的，如果学习资料比较多，要想不影响学习，就需要合理进行规划。可以尝试将桌面空间划分成不同的模块：哪些区域放置课本、哪些区域放置作业，哪些区域放置文具，哪些区域放置水杯等杂物，这样上课时就可以迅速找到需要的物品。空间规划针对的是不同性质物品的划分，旨在优化空间布局。 类别规划，比如按照学科进行分类，将数学课本、辅导书、作业以及试卷等分为一类，将语文的书本、辅导书等归为一类，按顺序进行排列即可；也可以按照需求进行分类，课本是必需品可以归为一类，，其次是辅导书归为一类，最后是作业再归为一类；还可以按照属性进行分类，将不同科目的笔记本、试卷整理好放在在一起，不同科目的课本或辅导书放置在一起。建议学生们根据自己的学习习惯和需求自行分类。 （4） 爱护课桌椅倡议 请不要在课桌椅上随意涂鸦、刻字、敲击。 请不要随意粘贴物品，不要践踏桌椅。 请不要把课桌椅弄湿，应保持干燥。 请按正确的方法搬动课桌椅，避免损坏。 请及时清理课桌内的垃圾，保持洁净，延长桌子的寿命。 请在规定的位置放置书本和物品，避免挤压桌椅。 5、 教学小结 千里之行，始于足下，爱护课桌椅，从我做起；爱护公物，从身边的小事做起。让我们一起携手努力，共同做保护课桌椅的“小卫士”，让课桌椅伴我们快乐学习！ 学科网（北京）股份有限公司 $$