12.3走进新时代

五 年级 道法 导学案 课题 走进新时代 课型 新授 课时序数 备课人 审核人 授课人 授课 日期 核心素养要求 1.了解以习近平同志为核心的党中央勾画的中国梦的宏伟蓝图。 2.认识到中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 3.联系实际，知道如何做“新时代的好少年”。 重 点 联系实际，知道如何做“新时代的好少年”。 难 点 认识中国梦与每个人梦想之间的关系。 导 学 过 程 备注栏 自主 学习 观看视频，导入课题 中国共产党已走过百年华诞，一百年的奋斗历程，起步于怎样的岁月？百年前的那个中国，为何能走到今天？现在，我们一起乘坐时光列车观看祖国的沧桑巨变。（播放视频：《百年恰是风华正茂》） 流动的时光，行进的中国。中国共产党成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，经过长期艰苦奋斗，从贫穷落后，到一步步走向繁荣富强，中国走进了新时代！ 讲授新课 1.为站点命名，了解中国近代历史。 （1）引导：这是“中国梦号”高铁列车，旅途中的这些时间节点上发生哪些重大的事呢？请你结合刚才的视频和前面两课的内容给这些旅途站点命名吧！ （2）提问：第一站1921年，发生了什么大事？你想給这一站取什么名字？ （预设：1921年中国共产党成立，因此，取名建党站。） （3）引导：你们能像这样按照时间顺序给其他站点命名吗？ （4）学生交流，教师相机点拨。 （5）过渡：悠悠万事、民生为大。习近平总书记一直心系民生，并在党的十九大会议中为人民勾画了中国梦的宏伟蓝图。我们一起走进“中国梦号”列车观看这一盛况。 　　 　　师：我们一起重温中国梦。 　　学生齐读：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 　　（教师板书：中国梦） 　　师：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 　　引导学生再齐读：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 　　2.联系实际，畅谈自己的梦想。 （1）引导：同学们，你们的梦想是什么？请用你喜欢的方式与大家分享吧！ （2）学生展示梦想。 （3）小结：中国梦是历史的、现实的、更是未来的。实现中国梦，需要一代又一代中国人的努力奋斗。 3.争做好少年，我们都能行 　　1.师长寄语我知道。 　　（1）引导：我们是祖国的未来和希望，党和政府都非常重视我们的健康成长。家长和师长也对我们寄予厚望。 　　（2）播放父母寄语，现场采访师长。 　　2.伟人厚望我牢记。 　　（1）今日之少年，必是明日国之栋梁。早在1957年，伟大领袖毛主席就曾对我们寄予厚望，他说：世界是属于我们的，更是属于你们的！PPT出示：《世界是属于你们的》。 　　（2）学生齐读毛主席寄语。 　　3.争做新时代好少年我能行。 　　（1）引导：同学们一起讨论“如何做一名新时代好少年”吧！请同学们将课本翻到95页阅读“活动园”内容，依据本组学习清单的讨论内容：先看一看，再说一说，最后写一写。（6人一组，合作学习）。 　　（2）学生汇报交流分组学习成果。 　　（3）小结板书：做人、立志、创造······ 　　（4）总结：只有付出努力，梦想才能够生根发芽，长成参天大树。时代不会停步，梦想没有终点，我们都是追梦人！走进新时代，让我们做个好少年，脚踏实地、勤奋学习、凝心聚力、长大后为“中国梦”谱写新的篇章！ 交流 探究 小组合作学习，感受新时代。 （1）看十九大会议视频，了解新时代战略安排。 （2）阅读课本92页阅读角内容，熟知新时代战略安排。 （3）小组合作并完成学习任务清单一。（强化新时代中国特色社会主义发展的战略安排） 从视频和资料中，我们了解到在党的十九大，习近平总书记提出分阶段实现中国梦。谁来说说新时代中国特色社会主义发展的阶段性战略安排？ 总结：全面建成小康社会，是第一个百年目标，已经在2020年提前实现了;建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是第二个百年目标。 巩固 拓展 全面建成小康社会，是第一个百年目标，已经在2020年提前实现了;建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是第二个百年目标。 作业 布置 写一篇小文章，说说自己的梦想。 反馈 与 评价 思政教育内容 端正态度、努力学习、团结同学、实现梦想，争做新时代好少年。 安全教育内容 交通安全很重要，坚持路队制度，不骑自行车，不乘坐三无车辆。 ( 1 )成功的法则是这样的，无论你的收获是如何微小，只要勤于弯腰，聚沙即可成塔 学科网（北京）股份有限公司 $$