精品解析：山东省平原县2024年九年级下学期第二次练兵历史试题

平原县2023-2024学年九年级第二次练兵检测历史试题 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在以下每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了（ ） 复习单元 主要内容 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 A. 中华文明的起源发展及其传播 B. 中华民族的交往交流交融发展 C. 统一多民族国家的形成与发展 D. 专制主义中央集权制度的演变 2. 我国历史上某位统治者曾“欲天下安治”而采取了“众建（增加）诸侯而少（削弱）其力”的措施，出现于年代尺的（ ）处。 A. A B. B C. C D. D 3. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（ ） A. 分封制 B. 察举制 C. 科举制 D. 三省六部制 4. 下图是《中国古代经济发展趋势图》，图中②处出现的我国古代盛世局面是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 5. 以下史料能反映元朝地方管理制度的是（ ） A. 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 B. 始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行 C 置中书省以治内，分行省以治外……而天下事方如指掌矣 D. 并不许立丞相臣下敢有奏请设立者……处以重刑 6. 下表是对明清时期的部分史实的“归类”整理，表中①②③依次填写（ ） 史实 政治 朱元璋废除丞相制度和中书省：雍正设置① 经济 明代引进玉米等美洲作物，出现商帮：清朝经济作物种植品种增多、面积扩大，出现较成熟的手工业工场，形成商业网 科技文化 明代李时珍《本草纲目》、宋应星②：清代曹雪芹③：京剧艺术 A. 军机处《农政全书》《红楼梦》 B. 锦衣卫《天工开物》《窦娥冤》 C. 军机处《天工开物》《红楼梦》 D. 台湾府《农政全书》《西游记》 7. 下面漫画中描绘的情境最有可能出现在（ ） 《太多高利贷者》 漫画中，俄国皇帝、德国皇帝和英国国王手中都拿着要求清政府赔款的条文，同时，俄国、日本和英国君王手中还拿着天平称。一个中国人双膝跪地，目瞪口呆地举起双手，漫画右侧是山姆大叔，他若有所思地注视着这一切。 A. 鸦片战争后 B. 第二次鸦片战争后 C. 甲午中日战争后 D. 八国联军侵华战争后 8. 歌曲可以反映社会变化和发展。下列歌词反映的历史事件按时间先后排列正确的是（ ） ①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗……” ②“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘……” ③“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候……” ④“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完……” A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②①④③ 9. 为了更好地了解中国人民的抗战历程，有同学绘制了如下图所示年代尺。若按时间先后顺序填入相关事件，依次应是（ ） A. 九一八事变、西安事变、南京大屠杀 B. 九一八事变、卢沟桥事变、南京大屠杀 C. 九一八事变、南京大屠杀、卢沟桥事变 D. 卢沟桥事变、西安事变、南京大屠杀 10. 下图是解放战争发展示意图，图中①②处，应填写（ ） A. ①三大战役②挺进大别山 B. ①挺进大别山②三大战役 C. ①挺进大别山②威海卫战役 D. ①威海卫战役②台儿庄战役 11. 下图中F1为阻力，F2为动力，体现了某一阶段我国民族资本主义发展情况（动力>阻力），该情况出现于（ ） A. 甲午战争期间 B. 第一次世界大战期间 C. 土地革命期间 D. 第二次世界大战期间 12. 以下年代尺中序号对应关键词表述恰当的一组是（ ） A. 经济建设包干到户国企改革 B. 改革开放计划经济新发展理念 C. 中国特色市场经济科学发展观 D. 走自己的路市场经济邓小平理论 13. 设计单元主体结构示意图，是理解、掌握大单元主题内容的前提。完善以下单元结构示意图表，其空缺处应填写的内容是（ ） A. 促进了两岸关系的新发展 B. 进一步促进了民族地区的发展 C. 完成统一大业的基本方针 D. 标志中国人民洗雪了百年国耻 14. 1971年11月8日， 《时代周刊》封面这样写道： “中国人来了”。与《时代周刊》的报道相关的历史事件是（ ） A. 中国出兵，抗美援朝 B. 中国参加亚非会议，提出“求同存异”的方针 C. 恢复中国在联合国的合法席位 D. 周恩来总理访问印度、缅甸 15. 世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》诞生的地区是（ ） A. B. C. D. 16. 罗马由共和国向帝国发展过程中，法制建设一直紧紧相随。颁布于④时期，奠定欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 C. 《拿破仑法典》 D. 《大宪章》 17. 观察“新航路开辟路线”图，其中航海家与图中路线对应正确的一组是 A. ①哥伦布 B. ②麦哲伦及船队 C. ③迪亚士 D. ④达•伽马 18. 历史兴趣小组的同学要制作“法国近代历程”主题展板，下列历史文献可以入选的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 下图中的三股潮流组成了l9世纪世界历史的基本内容，引发这三股潮流的最主要因素是 A. 工业革命 B. 新航路的开辟 C. 殖民扩张与掠夺 D. 经济的全球化 20. 下列两幅日本明治天皇在不同时期的照片鲜明体现了明治维新的哪一项举措？（ ） A. 殖产兴业 B. 文明开化 C. 富国强兵 D. 废藩置县 21. 如下思维导图，其中①②处应填写（ ） A. 巴黎和会、华盛顿条约 B. 雅尔塔会议、九国公约 C. 巴黎和会、九国公约 D. 雅尔塔会议、华盛顿条约 22. 历史研究需要逻辑推理，有时也应该运用想象力“神入”历史。如下表是历史人物面对某一历史事件的第一反应，据此推理这种反应是针对（ ） 历史人物 第一反应 丘吉尔 （激动得流泪）“胜利终于属于我们了。” 斯大林 “真是好极了，日本人干的真不赖。” 罗斯福 “我们将尽力把强加给国家头上耻辱还给对方。” 蒋介石 “今天晚上看戏去。” A. 诺曼底登陆 B. 日本无条件投降 C. 太平洋战争爆发 D. 卢沟桥事变发生 23. 下图是某班同学为排演历史剧拟定的剧本大纲。（ ） A. 亚非拉的社会主义革命 B. 亚非拉的资产阶级改革 C. 亚非拉的民族独立斗争 D. 亚非拉的资产阶级革命 24. 九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对这一历史阶段进行探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ） A. 认识社会主义的曲折发展 B. 剖析冷战形成的原因 C. 理解社会主义阵营的加强 D. 了解苏联的发展演变 25. 某国际组织宗旨的第一项是“维护国际和平及安全；并为此目的；采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”该组织可能是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共3小题,26题16分,27题17分,28题17分,共50分） 26. 某校为使学生深入感悟中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，明晰中华文明起源和发展的历史脉络，计划举办名为“文明·中国”的主题展览。本次展览共有四个单元，将中华文明比作一条大河，以文明的起源、传承、交融、传播、自信五个展厅进行展示，下面请你参与本次展览的策划，为本次展览出谋划策。 展厅——【文明●起源】 材料一 农业是中国送给世界最大的礼物。自新石器时代以来，农业成为中华文化得以持续发展的根基，也是中华文明长明不灭的主要奥秘之一。 ——韩茂莉《农为邦本：中国农业一万年》 材料二 习近平总书记概括提出：“中华文明突出特性建立在坚实的考古发现和丰富的典籍记载基础之上”。 展厅二【文明●传承】 时期 人物或事件 做法或主张 春秋 孔子 核心:① 战国 ② 仁政、民贵君轻 西汉 董仲舒 ③ 1915年 新文化运动 《新青年》猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。 2016年12月31日 全球已经建立512所孔子学院和1073个孔子课堂，遍及140个国家和地区。 展厅三【文明●交融】 材料三“孝文明知拜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化来染，实对汉文化衷心欣界，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟。使其整体的汉化。” ——钱穆《国史大纲》 材料四：各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史，其中共有五次民族大迁徙、大互动、大融合。各民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。增强了中华民族的凝聚力，我国自秦朝以后，大一统始终是历史发展的主基调，我国各民族在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。 ——摘编自李治安《中华文明多元融汇与大一统》 展厅四【文明●传播】 ① ② ③ ④ 刻有文字的甲骨 展品②说明词：由东汉时期的蔡伦改进了造纸术，之后通过丝绸之路传到欧洲，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 展品①说明词：______（要求：仿照展品说②明词的样式） 展品③说明词：_______（要求：仿照展品说②明词的样式） 展厅五【文明●自信】 增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精题，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 ——摘自《党的二十大报告》 （1）结合所学知识，指出新石器时代“农业是中国送给世界最大的礼物”的例证? （2）文物诉说历史，请从材料二中任选一文物，介绍其诉说了哪些历史真相? （3）根据展厅二表格并结合所学知识，将①②③处填写完整。结合所学知识，谈谈对孔子学院设立的看法。 （4）写出材料三中“孝文是如何使其整体汉化的”。“五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史”，依据材料四和所学知识，除材料三中提到示例以外，请你再列举一例我国从魏晋南北朝到宋元时期民族交融的史实。 （5）展厅四还未完善好，请你仿照展品②说明词的示例，在展品①、③中任选一个，为其写一段合适的说明词。 （6）在风云变幻的新时代，中华文明以“自信的姿态走向世界”，试举一例说明。作为新时代的青少年，你认为应该怎样传播我们的中华文明? 27. 马克思主义在中国革命的实践中被赋予鲜明的中国特色，并最终扎根中国大地、开花结果，校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【引进学习之路】 图一《青年杂志》封面 材料一 二十世纪初期，以陈独秀、胡适等人为代表的先进知识分子为了寻找出路，扔怀抱对资本主义的幻想，不断向西方学习，探索救国救民的真理。……经过五四运动的洗礼，中国先进分子在现实教育下充分认识到，中国工人阶级代表着先进的生产力和中国革命的前途……在五四运动爆发两年后，在无数仁人志士的努力下中国共产党正式成立。 ——摘编自安美德《五四运动：近代中国上升的历史拐点》 【革命探索之路】 材料二 二十世纪二三十年代中国共产党人深入分析国情，认为只有落脚农村才有可能扭转革命时局。为此，毛泽东等人开辟了运用“理论联系实际”的先河，探索解决民族解放之路。 ——摘编自《马克思主义中国化三次飞跃的逻辑生成和现实意蕴》 材料三 太阳出来照四方、毛主席的思想闪金光。太阳照的人身暖哎……主席的思想传四方革命的人民有了主张，男女老少齐参战哎，人民战争就是那无敌的力量！ ——《毛主席的话儿记心上》 【发展改革之路】 材料四 我国社会主义事业中极其重要的一个方面……在1956年已经基本完成，农业合作化……在全国范围内基本上实现，于工业合作化也基本上完成，资本主义工商业已经实现全行业公私合营…… ——《新年的展望》（1957年1月1日《人民日报》社论） 材料五 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报 【实践创新之路】 材料六 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中共特色社会主义为什么好，归根结底是马克思主义行，是中国化的马克思主义行，实践没有止境。理论创新没有止境，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 ——摘编自中共二十大报告 （1）图一中是哪一运动的重要阵地?材料一中五四运动前后中国先进知识分子不仅在认识上发生变化，而且这场运动在中国革命中有着重要的转折意义，写出“转折”指的是什么?根据材料一结合所学知识，指出五四运动与中国共产党成立的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东探索出一条怎样的“民族解放之路”?为什么说图二会议是中国历史上一个生死攸关的转折点?根据所学知识，材料三中为紧紧依靠人民，中国共产党在敌后抗日根据地实行了怎样的土地政策? （3）材料四中反映的历史事件使我国的所有制形式发生了什么变化?根据材料五并结合所学指出，为“改变同生产力发展不相适应的生产关系”，十一届三中全会作出了什么伟大决策?结合做学知识，列举两例从中共十一届三中全会后到党的十五大召开，中国共产党“改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式”的具体做法。 （4）“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”当前我们坚持马克思主义中国化的最新成果是什么?综合上述材料，谈谈你对中国共产党坚持思想理论实践和创新历程的感悟。 28. 在历史的天空中，有无数闪耀着光芒的伟大人物，是他们璀璨了历史的星河，推动了人类文明的进步。阅读材料，探究下列问题。 第一组：思想家 第二组：科学家 第三组：发明家 第四组：改革派 “在世界现代化发展的道路上，有着三个重要的改革调整机遇，一次是（20世纪）20年代初的俄国，一次是（20世纪）30年代发生大危机的美国，还有一次是（20世纪）70年代末的中国”。 ——《走向21世纪的中国和世界》 材料一 英国人卡莱尔说过：‘能够发出清晰的声音，而豪迈地抒唱民族的心志而生存的，乃是国民头等意义的事。意大利虽然四分五载，但是实际上是统一的，因为她产生了但丁，她有意大利语言。……有了但丁国家就是统一的，而没有声音的俄国，却最终是支离破碎的’”。 ——《鲁迅全集》 材料二 物质生活的窘迫毫无改观，他贫病交加，孤立无援，但他却是一个战胜者，人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。 ——《名人传》 材料三 在富兰克林·罗斯福强有力的领导下，政府开始积极干预国家的经济生活，更重要的是，他恢复了美国人的信心。罗斯福还给政治竞选的技巧带来了革命性的变化，他重新焕发了民主党的活力，还吸纳被排挤的群体构成了一个新的民族主体，他的“炉边谈话”使总统走进了每个美国家庭的客厅。更令人感叹的是，他是腰部以下完全瘫痪的情况下做到一切的，在生命的最后23年里、富兰克林·罗斯福都不能自行站立。 ——《一世珍藏名人名传：罗斯福传》 （1）请结合四组图片，选出相对应的人物。（填写序号即可） ①他出生于德国，与恩格斯为共产主义者问盟起草《共产党宣言》，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党。人物______________ ②他制造出一辆有内燃机驱动的汽车，给人民的生产和生活带来了极大的便利。人物_____________ ③他打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命。人物___________ ④他的改革以强兵和学习西方的科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。人物_____________ （2）仿照示例，除探究一【选一选】中提到的四个人物以外，在剩余图片中任选一位，为其制作名片。 （3）下面是某同学搜集的相关科技成果，请你结合题干中第三组发明家的图片，完成相关内容。 ①与发明家瓦特是同一革命时期的科技成果是上图中的________________（写出序号并写出发明者），当时的时代特征是___________ ②与发明家爱迪生的发明属于同一革命时期的科技成果有________________（写出全部序号） （4）结合材料，指出20世纪20年代初俄国的改革指的是什么?20世纪30年代美国的改革有何特点?通过俄国、美国和中国的三次改革你能够得出什么认识? （5）结合材料与所学知识，感受并选出上述人物中你最钦佩的一种精神进行描述，并谈谈在今后的学习与生活中应如何践行? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平原县2023-2024学年九年级第二次练兵检测历史试题 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在以下每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了（ ） 复习单元 主要内容 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 A. 中华文明的起源发展及其传播 B. 中华民族的交往交流交融发展 C. 统一多民族国家的形成与发展 D. 专制主义中央集权制度的演变 【答案】C 【解析】 【详解】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，从中华文明史上，秦汉建立和巩固统一多民族封建国家、三国两晋南北朝民族交融、隋唐统一多民族封建国家发展、辽宋夏金多民族政权并立、元朝的统一、明清中国版图的奠定与面临的挑战等，体现的是统一多民族国家的发展历程，C项正确；A项只是第一单元的内容，不是四个单元的主旨，排除A项；明清中国版图的奠定与面临的挑战与民族交往无关，排除B项；辽宋夏金多民族政权的并立与专制主义中央集权制度的演变无关，排除D项。故选C项。 2. 我国历史上某位统治者曾“欲天下安治”而采取了“众建（增加）诸侯而少（削弱）其力”的措施，出现于年代尺的（ ）处。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“众建（增加）诸侯而少（削弱）其力”可知该年代削弱诸侯的力量，联系所学可知，这是西汉时期汉武帝实行“推恩令”的内容，A项正确；根据所学可知，B阶段是三国两晋南北朝时期，与题意不符，排除B项；C阶段是唐朝，与题意不符，排除C项；D阶段是元朝，与题意不符，排除D项。故选A项。 3. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶层流动的制度因素是（ ） A. 分封制 B. 察举制 C. 科举制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孟郊从社会下层一跃而人上层社会”，可知材料反映的是科举制，结合所学知识可知，料举制是用考试的办法选拔人才的制度，是把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会，这就使孟郊从社会下层一跃而人上层社会。C项正确；西周分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，称为“授民授疆土”，诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战，排除A项；察举制度是由地方长官向中央推荐人才，排除B项；三省六部制是隋唐时期中央政权机构的主要组成架构，三省为尚书省、中书省、门下省，六部为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，排除D项。故选C项。 4. 下图是《中国古代经济发展趋势图》，图中②处出现的我国古代盛世局面是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】依据年代尺中年份“754”，可知处于唐朝时期，且是唐朝的鼎盛时期，而鼎盛时期是唐玄宗时期的开元盛世，B项正确；贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面，不符合题意，排除A项；755年唐朝爆发安史之乱，使唐朝由盛转衰，不符合题意，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，沉重打击了唐朝的统治，不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 以下史料能反映元朝地方管理制度的是（ ） A. 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 B. 始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行 C. 置中书省以治内，分行省以治外……而天下事方如指掌矣 D. 并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者……处以重刑 【答案】C 【解析】 【详解】根据“置中书省以治内，分行省以治外......而天下事方如指掌矣。”结合所学可知，元朝创立行省制度，元朝的疆域比以前任何朝代都辽阔。元世祖为对全国实行有效的统治，实行行省制度。在中央设立中书省，作为全国的最高行政机构，管辖大都及附近地区；其它地方设立行中书省，简称“行省”，由中央派官吏管理。行省制度是秦汉以来郡县制度的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省制度从此成为我国的地方行政机构，保留至今，C项正确；“分天下以力三十六郡，郡置守、尉、出”反映的是秦朝实行的郡县制，加强了中央对地方的统治，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，排除A项；“始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行”反映的是宋朝时期设置通判以分知州的权力，排除B项；“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者……处以重刑”反映的是明朝废除丞相的相关史实。与题意不符，排除D项。故选C项。 6. 下表是对明清时期的部分史实的“归类”整理，表中①②③依次填写（ ） 史实 政治 朱元璋废除丞相制度和中书省：雍正设置① 经济 明代引进玉米等美洲作物，出现商帮：清朝经济作物种植品种增多、面积扩大，出现较成熟的手工业工场，形成商业网 科技文化 明代李时珍《本草纲目》、宋应星②：清代曹雪芹③：京剧艺术 A 军机处《农政全书》《红楼梦》 B. 锦衣卫《天工开物》《窦娥冤》 C. 军机处《天工开物》《红楼梦》 D. 台湾府《农政全书》《西游记》 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息“政治”“雍正设置①”，结合所学知识可知，雍正帝时期设立军机处；根据“科技文化”“宋应星②”，结合所学知识可知，宋应星经过长期的积累和不懈的探究，编写了《天工开物》一书；根据“科技文化”“清代曹雪芹③”，结合所学知识可知，清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》，故①②③分别为军机处、《天工开物》《红楼梦》，C项正确；《农政全书》的作者是徐光启，排除A项；锦衣卫是明太祖朱元璋设立的，《窦娥冤》的作者是关汉卿，排除B项；1684 年，清朝设置台湾府，属于康熙帝在位时期。《农政全书》的作者是徐光启。《西游记》的作者是吴承恩，排除D项。故选C项。 7. 下面漫画中描绘情境最有可能出现在（ ） 《太多的高利贷者》 漫画中，俄国皇帝、德国皇帝和英国国王手中都拿着要求清政府赔款的条文，同时，俄国、日本和英国君王手中还拿着天平称。一个中国人双膝跪地，目瞪口呆地举起双手，漫画右侧是山姆大叔，他若有所思地注视着这一切。 A. 鸦片战争后 B. 第二次鸦片战争后 C. 甲午中日战争后 D. 八国联军侵华战争后 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“漫画中，俄国皇帝、德国皇帝和英国国王手中都拿着要求清政府赔款的条文，同时，俄国、日本和英国君王手中还拿着天平称。一个中国人双膝跪地，目瞪口呆地举起双手，漫画右侧是山姆大叔，他若有所思地注视着这一切。”结合所学可知，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、比、奥、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。《辛丑条约》被认为是中国近代史上失权最严重的不平等条约。 《辛丑条约》的签订，进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺， 表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。故漫画中描绘的情境最有可能出现在八国联军侵华战争后，D项正确；鸦片战争后，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》，中国开始沦为本殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端，排除A项；第二次鸦片战争，清政府与英、法、美、俄分别签订了不平等条约，使中国丧失了更多的主权，中国的半殖民地化程度进一步加深，排除B项；甲午中日战争后，清政府与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，排除C项。故选D项。 8. 歌曲可以反映社会变化和发展。下列歌词反映的历史事件按时间先后排列正确的是（ ） ①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗……” ②“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘……” ③“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候……” ④“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完……” A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗……”与北伐战争有关，发生在1926—1928年；②“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘……”与红军长征有关，发生在1934—1936年；③“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”与九一八事变有关，发生在1931年；④“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完……”与人民解放战争有关，发生在1946—1949年，故正确的排序是①③②④，B项正确；ACD项排列顺序错误，排除ACD项。故选B项。 9. 为了更好地了解中国人民的抗战历程，有同学绘制了如下图所示年代尺。若按时间先后顺序填入相关事件，依次应是（ ） A. 九一八事变、西安事变、南京大屠杀 B. 九一八事变、卢沟桥事变、南京大屠杀 C. 九一八事变、南京大屠杀、卢沟桥事变 D. 卢沟桥事变、西安事变、南京大屠杀 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，1931年9月18日，日本发动九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕，是中国抗日战争的起点，1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日本全面侵华，中国全民族抗战，1937年12月13日，日军进占南京城，进行了惨绝人寰的南京大屠杀，B项正确；西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，与材料无关，排除A项；南京大屠杀并不是全民族抗战的开始，排除C项；西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 下图是解放战争发展示意图，图中①②处，应填写（ ） A. ①三大战役②挺进大别山 B. ①挺进大别山②三大战役 C. ①挺进大别山②威海卫战役 D. ①威海卫战役②台儿庄战役 【答案】B 【解析】 【详解】由所学知识可知，1946年6月，国民党进攻中原解放区，解放战争全面爆发。国民党的全面进攻失败后，转为重点进攻，目标是陕甘宁解放区和山东解放区，中共进行战略防御，毛泽东率领中共中央转战陕北，粉碎了国民党对陕甘宁解放区的进攻。1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，开辟了大别山根据地，揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。1948年9月——1949年1月，中国人民解放军和国民党军队进行了战略决战，解放军先后发动辽沈、平津、淮海三大战役，歼敌150多万，基本上消灭了国民党的主力，为解放江南奠定了基础。1949年4月，中国共产党发动渡江战役，解放南京，国民党政权垮台，中国共产党取得了解放战争的胜利。所以①处“战略反攻”应填写挺进大别山，②处“战略决战”应填写三大战役，B项正确；①处“战略反攻”应填写挺进大别山，排除A项；威海卫战役发生在甲午中日战争时期，与题干解放战争不符，排除CD项。故选B项。 11. 下图中的F1为阻力，F2为动力，体现了某一阶段我国民族资本主义发展情况（动力>阻力），该情况出现于（ ） A. 甲午战争期间 B. 第一次世界大战期间 C. 土地革命期间 D. 第二次世界大战期间 【答案】B 【解析】 【详解】观察图示可知，这一时期动力>阻力，结合所学知识可知，第一次世界大战期间，列强忙于欧洲战事，暂时放松了对华的经济侵略，近代民族工业动力力大于阻力，民族工业有一定程度的发展，B项正确；甲午战争期间，民族资本主义发展动力＜阻力，排除A项；土地革命时期，民族资本主义发展阻力＞动力，排除C项；第二次世界大战期间，民族资本主义发展动力＜阻力，排除D项。故选B项。 12. 以下年代尺中序号对应关键词表述恰当的一组是（ ） A. 经济建设包干到户国企改革 B. 改革开放计划经济新发展理念 C. 中国特色市场经济科学发展观 D. 走自己的路市场经济邓小平理论 【答案】D 【解析】 【详解】根据已学知识可知：1982召开的中共十二大提出了走自己的路，建设有中国特色的社会主义；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；1997年召开的中共十五大，把邓小平理论确定为党的指导思想。D项正确；包干到户1978年十一届三中全会后农村经济体制改革的内容，排除A项；改革开放是1978年十一届三中全会的内容，排除B项；2007年中国共产党第十七次全国代表大把科学发展写入党章，排除C项。故选D项。 13. 设计单元主体结构示意图，是理解、掌握大单元主题内容前提。完善以下单元结构示意图表，其空缺处应填写的内容是（ ） A. 促进了两岸关系的新发展 B. 进一步促进了民族地区的发展 C. 完成统一大业的基本方针 D. 标志中国人民洗雪了百年国耻 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，香港、澳门回归祖国，结束了西方列强对港澳的殖民统治，标志着中国人民洗雪了百年国耻，D项正确；两岸关系是指大陆与台湾的关系，与港澳回归不符，排除A项；民族地区的发展对应民族大团结相关影响，与港澳回归不符，排除B项； “一国两制” 是完成统一大业的基本方针，排除C项。故选D项。 14. 1971年11月8日， 《时代周刊》封面这样写道： “中国人来了”。与《时代周刊》的报道相关的历史事件是（ ） A. 中国出兵，抗美援朝 B. 中国参加亚非会议，提出“求同存异”的方针 C. 恢复中国在联合国的合法席位 D. 周恩来总理访问印度、缅甸 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干时间“1971年11月”和所学知识可知，1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔及利亚、阿尔巴尼亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位，这是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用，C项正确；1950年，中国出兵抗美援朝，排除A项；亚非会议是1955年在万隆召开，排除B项；1954年6月，周恩来总理在访问印度和缅甸时与两国总理分别发表联合声明，确认互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处这五项原则是指导两国关系的原则，排除D项。故选C项。 15. 世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》诞生的地区是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，古巴比伦王国是幼发拉底河中游的一个古国，可以得出，《汉谟拉比法典》诞生的地区是古代两河流域，D项正确；印度河与恒河流域处的古国主要是古印度，排除A项；黄河和长江流域孕育的是中国，排除B项；尼罗河流域孕育的文明古国是古埃及，排除C项。故选D项。 16. 罗马由共和国向帝国发展过程中，法制建设一直紧紧相随。颁布于④时期，奠定欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 C. 《拿破仑法典》 D. 《大宪章》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，528年，东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼组建法典编纂委员会，相继完成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》等，它们共同构成《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。B项正确；A是罗马共和国时期，C是法国拿破仑时期，D是英国的法律成果，排除ACD项。故选B项。 17. 观察“新航路开辟路线”图，其中航海家与图中路线对应正确的一组是 A. ①哥伦布 B. ②麦哲伦及船队 C. ③迪亚士 D. ④达•伽马 【答案】A 【解析】 【详解】依据图片和所学知识，①对应的是哥伦布，哥伦布横渡大西洋，发现美洲新大陆，②对应的是迪亚士，抵达非洲好望角，③对应的是达•伽马，沿迪亚士的路线到达亚洲印度，④对应的是麦哲伦船队，实现了首次环球航行，故A正确，BCD排除。故选A。 18. 历史兴趣小组的同学要制作“法国近代历程”主题展板，下列历史文献可以入选的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘法国近代历程’主题展板”并结合所学知识可知，《人权宣言》和《拿破仑法典》是对法国乃至世界历史产生重要影响的两部文献。《人权宣言》产生于法国君主立宪派统治时期（1789―1792年），揭示了天赋人权自由平等的原则，否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权与巩固政权的思想武器，将启蒙思想家的政治主张以法律形式确定下来；《拿破仑法典》出现在法兰西第一帝国时期（1804―1814年），有利于资本主义的政治稳定与发展，成为资本主义社会的立法规范。因此，可以入选的有②③，C项正确；1689年，英国议会通过了《权利法案》，与题干“法国”无关，因此，①不符合题意，排除含有①的AB项；1862年，美国内战中，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，与题干“法国”无关，因此，④不符合题意，排除含有④的D项。故选C项。 19. 下图中的三股潮流组成了l9世纪世界历史的基本内容，引发这三股潮流的最主要因素是 A. 工业革命 B. 新航路的开辟 C. 殖民扩张与掠夺 D. 经济的全球化 【答案】A 【解析】 【详解】19世纪的历史，特别是欧洲史，可以说是在英国工业革命和法国大革命这两大事件的带动下发展的。工业革命开启了工业化的进程，法国大革命则促进了政治民主化的进程。这两大趋势造成了三个进步的历史潮流，就是自由主义、社会主义、民族主义这三股潮流。自由主义，是按照国际史学界的说法，就是指资产阶级性质的改革与革命；社会主义是指工人运动与社会主义运动；民族主义是指民族振兴与复兴和民族独立运动。这些都是在两大潮流带动下发生的，据此分析可知A符合题意，故选A。 20. 下列两幅日本明治天皇在不同时期的照片鲜明体现了明治维新的哪一项举措？（ ） A. 殖产兴业 B. 文明开化 C. 富国强兵 D. 废藩置县 【答案】B 【解析】 【详解】依据图片从天皇穿着传统服饰到改革后的服饰，结合课本所学，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新在社会生活方面的措施，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。B项正确；殖产兴业是日本在经济方面的措施，排除A项；富国强兵是日本明治维新的目的，排除C项；废藩置县是日本政治方面的措施，排除D项；故选B项。 21. 如下思维导图，其中①②处应填写（ ） A. 巴黎和会、华盛顿条约 B. 雅尔塔会议、九国公约 C. 巴黎和会、九国公约 D. 雅尔塔会议、华盛顿条约 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1919年，一战战胜的协约国集团召开巴黎和会，协约国集团分别和德国及其盟国签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，这些和约构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。1921-1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿举行会议。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，签订了《九国公约》等，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”，C项正确；1947年3月，英法两国签订同盟互助条约。1948年3月英法联盟扩大为布鲁塞尔条约组织，9月美国、加拿大与布鲁寒尔条约组织成员国举行集体安全问题会谈并通过“华盛顿条约”，排除A项；雅尔塔会议是在二战期间召开，排除BD项。故选C项。 22. 历史研究需要逻辑推理，有时也应该运用想象力“神入”历史。如下表是历史人物面对某一历史事件的第一反应，据此推理这种反应是针对（ ） 历史人物 第一反应 丘吉尔 （激动得流泪）“胜利终于属于我们了。” 斯大林 “真是好极了，日本人干的真不赖。” 罗斯福 “我们将尽力把强加给国家头上的耻辱还给对方。” 蒋介石 “今天晚上看戏去。” A. 诺曼底登陆 B. 日本无条件投降 C. 太平洋战争爆发 D. 卢沟桥事变发生 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“罗斯福‘我们将尽力把强加给国家头上的耻辱还给对方。’”和所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模，C项正确；诺曼底登陆是二战中开辟了打击德国法西斯第二战场的战役，排除A项；日本无条件投降与题意不符，题干材料反映的是日本偷袭珍珠港，二战达到最大规模，排除B项；卢沟桥事变发生是日本在1937年7月7日发动的全面侵华战争与题意中太平洋战争爆发无关，排除D项。故选C项。 23. 下图是某班同学为排演历史剧拟定的剧本大纲。（ ） A. 亚非拉的社会主义革命 B. 亚非拉的资产阶级改革 C. 亚非拉的民族独立斗争 D. 亚非拉的资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“玻利瓦尔、章西女王、甘地、非洲年”可知，玻利瓦尔领导南美人民从西班牙的统治下获得解放、章西女王领导了印度民族大起义、甘地领导印度人民反抗英国殖民统治的非暴力不合作运动、1960年，这一年非洲有17个国家获得独立，因此称为“非洲年”，由此可知，这是亚非拉的民族独立斗争，C项正确；社会主义革命材料未体现，排除A项；材料未体现资产阶级领导革命和改革，排除BD项。故选C项。 24. 九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对这一历史阶段进行探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ） A. 认识社会主义的曲折发展 B. 剖析冷战形成的原因 C. 理解社会主义阵营的加强 D. 了解苏联的发展演变 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化。苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；题干反映的是冷战结束，排除B项；题干未涉及社会主义阵营的问题，排除C项；从两面国旗中无法反映苏联的发展演变，排除D项。故选A项。 25. 某国际组织宗旨的第一项是“维护国际和平及安全；并为此目的；采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”该组织可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“某国际组织宗旨的第一项是‘维护国际和平及安全’”并结合所学知识可知，联合国的宗旨是维护国际和平与安全，因此，题干所指的国际组织是联合国。联合国徽标是一个从北极看去的世界地图，周围由一个橄榄枝圆环围绕着的图案，A项正确；B项是亚太经合组织的徽标，C项是世界贸易组织的徽标，D项是欧盟的徽标，均与题干“维护国际和平及安全（联合国）”不符，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题,26题16分,27题17分,28题17分,共50分） 26. 某校为使学生深入感悟中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，明晰中华文明起源和发展的历史脉络，计划举办名为“文明·中国”的主题展览。本次展览共有四个单元，将中华文明比作一条大河，以文明的起源、传承、交融、传播、自信五个展厅进行展示，下面请你参与本次展览的策划，为本次展览出谋划策。 展厅——【文明●起源】 材料一 农业是中国送给世界最大的礼物。自新石器时代以来，农业成为中华文化得以持续发展的根基，也是中华文明长明不灭的主要奥秘之一。 ——韩茂莉《农为邦本：中国农业一万年》 材料二 习近平总书记概括提出：“中华文明突出特性建立在坚实的考古发现和丰富的典籍记载基础之上”。 展厅二【文明●传承】 时期 人物或事件 做法或主张 春秋 孔子 核心:① 战国 ② 仁政、民贵君轻 西汉 董仲舒 ③ 1915年 新文化运动 《新青年》猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。 2016年12月31日 全球已经建立512所孔子学院和1073个孔子课堂，遍及140个国家和地区。 展厅三【文明●交融】 材料三“孝文明知拜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化来染，实对汉文化衷心欣界，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟。使其整体的汉化。” ——钱穆《国史大纲》 材料四：各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史，其中共有五次民族大迁徙、大互动、大融合。各民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。增强了中华民族的凝聚力，我国自秦朝以后，大一统始终是历史发展的主基调，我国各民族在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。 ——摘编自李治安《中华文明多元融汇与大一统》 展厅四【文明●传播】 ① ② ③ ④ 刻有文字的甲骨 展品②说明词：由东汉时期的蔡伦改进了造纸术，之后通过丝绸之路传到欧洲，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 展品①说明词：______（要求：仿照展品说②明词的样式） 展品③说明词：_______（要求：仿照展品说②明词的样式） 展厅五【文明●自信】 增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精题，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 ——摘自《党的二十大报告》 （1）结合所学知识，指出新石器时代“农业是中国送给世界最大的礼物”的例证? （2）文物诉说历史，请从材料二中任选一文物，介绍其诉说了哪些历史真相? （3）根据展厅二表格并结合所学知识，将①②③处填写完整。结合所学知识，谈谈对孔子学院设立的看法。 （4）写出材料三中“孝文是如何使其整体汉化的”。“五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史”，依据材料四和所学知识，除材料三中提到示例以外，请你再列举一例我国从魏晋南北朝到宋元时期民族交融的史实。 （5）展厅四还未完善好，请你仿照展品②说明词的示例，在展品①、③中任选一个，为其写一段合适的说明词。 （6）在风云变幻的新时代，中华文明以“自信的姿态走向世界”，试举一例说明。作为新时代的青少年，你认为应该怎样传播我们的中华文明? 【答案】（1）世界上最早种植水稻（粟），进而传播到世界其他地区成为重要的粮食作物。 （2）示例：②甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。③司母戊鼎，是目前世界上已出土的最重的青铜器；体现了商朝高超的铸造工艺，体现了商朝灿烂辉煌的青铜文明。 （3）①仁②孟子③罢黜百家尊崇（独尊）儒术。 看法：有利于弘扬中华传统文化；有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。 （4）“孝文是如何使其整体汉化的”：说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻。 史实：唐太宗实行开明的民族政策，民族交融发展，被称为“天可汗”；唐朝和吐蕃多次和亲，如文成公主入藏，金城公主入藏等，吐蕃赞普称与唐朝“合同为一家”；辽、夏、金学习中原文化和生产技术，宋对辽开榷场，各族人民杂居，交融加强；元朝攻灭西夏、金、南宋，各民族杂居，形成大交融的局面；元朝形成新的民族——回族等。 （5）展品①指南针发明于战国时期，北宋末年应用于航海。由阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 展品③由北宋时期匠人毕昇发明了活字印刷术，之后经蒙古人的西征传入欧洲，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 （6）例子：青蒿素的推广、莫言获得诺贝尔文学奖、构建人类命运共同体、提出“一带一路”等。 传播：深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界；学习中华文化，保护历史文化遗产；继承优秀传统文化，创新中华文化；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀等。 【解析】 【小问1详解】 例证：结合所学知识可知，在距今约1万年左右，我国出现了原始农耕生活，世界上最早种植水稻（粟），进而传播到世界其他地区成为重要的粮食作物。 【小问2详解】 说明：注意说明文物的时间、人物、技术、作用等进行分析。 示例：②甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。③司母戊鼎，是目前世界上已出土的最重的青铜器；体现了商朝高超的铸造工艺，体现了商朝灿烂辉煌的青铜文明。 【小问3详解】 ①根据所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”，提倡仁者爱人； ②根据所学知识可知，战国时期儒家思想的代表人物是孟；子 ③根据所学知识可知，西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，尊崇（独尊）儒术”，巩固思想的大一统。 看法：有利于弘扬中华传统文化；有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。 【小问4详解】 “孝文是如何使其整体汉化的”：结合所学知识可知，北魏孝文帝的汉化改革措施有说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻。 史实：结合所学知识可知，从魏晋南北朝到宋元时期民族交融的史实有：唐太宗实行开明的民族政策，民族交融发展，被称为“天可汗”；唐朝和吐蕃多次和亲，如文成公主入藏，金城公主入藏等，吐蕃赞普称与唐朝“合同为一家”；辽、夏、金学习中原文化和生产技术，宋对辽开榷场，各族人民杂居，交融加强；元朝攻灭西夏、金、南宋，各民族杂居，形成大交融的局面；元朝形成新的民族——回族等。 【小问5详解】 仿照展品②，注意说明展品的时间、人物、技术、传播方式、作用，示例： 展品①说明词：指南针发明于战国时期，北宋末年应用于航海。由阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 展品③说明词：由北宋时期的匠人毕昇发明了活字印刷术，之后经蒙古人的西征传入欧洲，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 【小问6详解】 例子：本题为开放性题目，言之有理即可，注意从新时代的文化、科技、中国在国际舞台上发挥的作用等角度作答，如：青蒿素的推广、莫言获得诺贝尔文学奖、构建人类命运共同体、提出“一带一路”等。 传播：本题为开放新题目，言之有理即可，注意从中华文明的传播和当代青年的继承等角度作答。如：深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界；学习中华文化，保护历史文化遗产；继承优秀传统文化，创新中华文化；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀等 27. 马克思主义在中国革命的实践中被赋予鲜明的中国特色，并最终扎根中国大地、开花结果，校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【引进学习之路】 图一《青年杂志》封面 材料一 二十世纪初期，以陈独秀、胡适等人为代表的先进知识分子为了寻找出路，扔怀抱对资本主义的幻想，不断向西方学习，探索救国救民的真理。……经过五四运动的洗礼，中国先进分子在现实教育下充分认识到，中国工人阶级代表着先进的生产力和中国革命的前途……在五四运动爆发两年后，在无数仁人志士的努力下中国共产党正式成立。 ——摘编自安美德《五四运动：近代中国上升的历史拐点》 【革命探索之路】 材料二 二十世纪二三十年代中国共产党人深入分析国情，认为只有落脚农村才有可能扭转革命时局。为此，毛泽东等人开辟了运用“理论联系实际”的先河，探索解决民族解放之路。 ——摘编自《马克思主义中国化三次飞跃的逻辑生成和现实意蕴》 材料三 太阳出来照四方、毛主席的思想闪金光。太阳照的人身暖哎……主席的思想传四方革命的人民有了主张，男女老少齐参战哎，人民战争就是那无敌的力量！ ——《毛主席的话儿记心上》 【发展改革之路】 材料四 我国社会主义事业中极其重要的一个方面……在1956年已经基本完成，农业合作化……在全国范围内基本上实现，于工业合作化也基本上完成，资本主义工商业已经实现全行业公私合营…… ——《新年的展望》（1957年1月1日《人民日报》社论） 材料五 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报 【实践创新之路】 材料六 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中共特色社会主义为什么好，归根结底是马克思主义行，是中国化的马克思主义行，实践没有止境。理论创新没有止境，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 ——摘编自中共二十大报告 （1）图一中是哪一运动的重要阵地?材料一中五四运动前后中国先进知识分子不仅在认识上发生变化，而且这场运动在中国革命中有着重要的转折意义，写出“转折”指的是什么?根据材料一结合所学知识，指出五四运动与中国共产党成立的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东探索出一条怎样的“民族解放之路”?为什么说图二会议是中国历史上一个生死攸关的转折点?根据所学知识，材料三中为紧紧依靠人民，中国共产党在敌后抗日根据地实行了怎样的土地政策? （3）材料四中反映的历史事件使我国的所有制形式发生了什么变化?根据材料五并结合所学指出，为“改变同生产力发展不相适应的生产关系”，十一届三中全会作出了什么伟大决策?结合做学知识，列举两例从中共十一届三中全会后到党的十五大召开，中国共产党“改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式”的具体做法。 （4）“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”当前我们坚持马克思主义中国化的最新成果是什么?综合上述材料，谈谈你对中国共产党坚持思想理论实践和创新历程的感悟。 【答案】（1）新文化运动五四运动是新民主主义革命的开端。（五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点）五四运动为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。（或者五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备） （2）农村包围城市、武装夺取政权的道路确立了毛泽东的领导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。地主减租减息，农民交租交息 （3）生产资料私有制变成社会主义公有制改革开放农村实行家庭联产承包责任制；发展乡镇企业；城市经济体制改革，增强企业活力；拨乱反正，平凡冤假错案；实行对外开放（经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地）；提出建设有中国特色的社会主义（建设道路）；1992年邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想；1992年十四大召开提出建立社会主义市场经济体制；确立邓小平理论的指导思想；一国两制的伟大构想等等。 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想中国共产党在理论实践和创新历程中丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的具体表现；坚持马克思主义理论为指导；坚持中国特色社会主义道路；坚持人民民主专政，以人民利益为中心；中国共产党在发展历程中坚持自我革命；实事求是，一切从实际出发；中国共产党坚持与时俱进，不断创新；中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命实践相结合。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“《青年杂志》封面”结合所学可知，1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。图一中是新文化运动的重要阵地； 转折：根据所学可知，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造 了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。因此，“转折”指的是：五四运动是新民主主义革命的开端（五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点） 关系：根据所学可知，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造 了条件。因此，五四运动与中国共产党成立的关系是：五四运动为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。（或者五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备） 【小问2详解】 道路：根据材料二“二十世纪二三十年代中国共产党人深入分析国情，认为只有落脚农村才有可能扭转革命时局。为此，毛泽东等人开辟了运用“理论联系实际”的先河，探索解决民族解放之路。”结合所学可知，为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。因此，毛泽东探索出“民族解放之路”是：农村包围城市、武装夺取政权的道路 原因：根据图二信息，结合所学可知，图片是红军长征途中遵义会议召开地点。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。因此，遵义会议是中国历史上一个生死攸关的转折点的原因是：确立了毛泽东的领导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。 政策：根据材料三“太阳出来照四方、毛主席的思想闪金光。太阳照的人身暖哎……主席的思想传四方革命的人民有了主张，男女老少齐参战哎，人民战争就是那无敌的力量！”结合所学可知，中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设:建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担;实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动。根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。因此，为紧紧依靠人民，中国共产党在敌后抗日根据地实行了的土地政策是：地主减租减息，农民交租交息 【小问3详解】 变化：根据材料四“我国社会主义事业中极其重要的一个方面……在1956年已经基本完成，农业合作化……在全国范围内基本上实现，于工业合作化也基本上完成，资本主义工商业已经实现全行业公私合营……”可知，反映的是新中国建立后三大改造的完成，1956年地，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。因此，我国的所有制形式发生的变化是：生产资料私有制变成社会主义公有制 决策：根据材料五“实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报”根据所学可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。三中全会冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来实行改革开放的历史性决策。 列举：根据所学可知，中共十一届三中全会后到党的十五大召开，中国共产党“改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式”的具体做法有：农村实行家庭联产承包责任制；发展乡镇企业；城市经济体制改革，增强企业活力；拨乱反正，平凡冤假错案；实行对外开放（经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地）；提出建设有中国特色的社会主义（建设道路）；1992年邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想；1992年十四大召开提出建立社会主义市场经济体制；确立邓小平理论的指导思想；一国两制的伟大构想等等。（列举两例即可） 【小问4详解】 成果：根据所学可知，2017年10月召开的党的十九大，在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，把习近平新时代中国特色社会主义思想，确立为党必须长期坚持的指导思想，写进党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。因此，当前我们坚持马克思主义中国化的最新成果是：习近平新时代中国特色社会主义思想中国共产党在理论实践和创新历程中丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的具体表现； 感悟：综合上述材料，五四运动、中国革命道路、中国社会主义建设和理论的创新，对中国共产党坚持思想理论实践和创新历程的感悟是：坚持马克思主义理论为指导；坚持中国特色社会主义道路；坚持人民民主专政，以人民利益为中心；中国共产党在发展历程中坚持自我革命；实事求是，一切从实际出发；中国共产党坚持与时俱进，不断创新；中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命实践相结合。 28. 在历史的天空中，有无数闪耀着光芒的伟大人物，是他们璀璨了历史的星河，推动了人类文明的进步。阅读材料，探究下列问题。 第一组：思想家 第二组：科学家 第三组：发明家 第四组：改革派 “在世界现代化发展的道路上，有着三个重要的改革调整机遇，一次是（20世纪）20年代初的俄国，一次是（20世纪）30年代发生大危机的美国，还有一次是（20世纪）70年代末的中国”。 ——《走向21世纪的中国和世界》 材料一 英国人卡莱尔说过：‘能够发出清晰的声音，而豪迈地抒唱民族的心志而生存的，乃是国民头等意义的事。意大利虽然四分五载，但是实际上是统一的，因为她产生了但丁，她有意大利语言。……有了但丁国家就是统一的，而没有声音的俄国，却最终是支离破碎的’”。 ——《鲁迅全集》 材料二 物质生活的窘迫毫无改观，他贫病交加，孤立无援，但他却是一个战胜者，人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。 ——《名人传》 材料三 在富兰克林·罗斯福强有力的领导下，政府开始积极干预国家的经济生活，更重要的是，他恢复了美国人的信心。罗斯福还给政治竞选的技巧带来了革命性的变化，他重新焕发了民主党的活力，还吸纳被排挤的群体构成了一个新的民族主体，他的“炉边谈话”使总统走进了每个美国家庭的客厅。更令人感叹的是，他是腰部以下完全瘫痪的情况下做到一切的，在生命的最后23年里、富兰克林·罗斯福都不能自行站立。 ——《一世珍藏名人名传：罗斯福传》 （1）请结合四组图片，选出相对应的人物。（填写序号即可） ①他出生于德国，与恩格斯为共产主义者问盟起草《共产党宣言》，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党。人物______________ ②他制造出一辆有内燃机驱动的汽车，给人民的生产和生活带来了极大的便利。人物_____________ ③他打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命。人物___________ ④他的改革以强兵和学习西方的科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。人物_____________ （2）仿照示例，除探究一【选一选】中提到的四个人物以外，在剩余图片中任选一位，为其制作名片。 （3）下面是某同学搜集的相关科技成果，请你结合题干中第三组发明家的图片，完成相关内容。 ①与发明家瓦特是同一革命时期的科技成果是上图中的________________（写出序号并写出发明者），当时的时代特征是___________ ②与发明家爱迪生的发明属于同一革命时期的科技成果有________________（写出全部序号） （4）结合材料，指出20世纪20年代初俄国的改革指的是什么?20世纪30年代美国的改革有何特点?通过俄国、美国和中国的三次改革你能够得出什么认识? （5）结合材料与所学知识，感受并选出上述人物中你最钦佩的一种精神进行描述，并谈谈在今后的学习与生活中应如何践行? 【答案】（1） ①. ③ ②. ⑨ ③. ⑤ ④. ⑩ （2）示例：姓名：瓦特；事迹：改良蒸汽机；影响：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域内的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快的向纵深发展。 （3） ①. ③斯蒂芬森 ②. 蒸汽时代 ③. ①⑥⑦⑧ （4）列宁新经济政策；加强国家对经济的干预和指导；认识：改革从国情出发，符合客观经济规律，实事求是，具有创新精神。 （5）精神：勇于反抗、意志坚强、不屈不挠、爱国救民、改革创新等。践行：在今后的学习生活中，持之以恒，遇到困难不轻易放弃；制定学习目标，坚持完成；努力学习，为国家贡献自己的一份力量。 【解析】 【小问1详解】 序号：根据题干“他出生于德国，他与恩格斯为共产主义者同盟起草《共产党宣言》，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党”结合所学可知，出生于德国，与恩格斯共同起草《共产党宣言》的是马克思，即序号③。根据题干“他制造出一辆有内燃机驱动的汽车，给人民的生产和生活带来了极大的便利”结合所学可知，制造出第一辆内燃机驱动的汽车的是德国的卡尔·本茨，即序号⑨。根据题干“他打破了千百年来‘上帝创造万物’的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命”结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文出版的《物种起源》，提出了“进化论”的观点。打破了“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，即序号⑤。根据题干“他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启俄国近代化的进程”结合所学可知，彼得一世改革使俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程，即序号⑩。 【小问2详解】 名片：本题答案不唯一，选择题干给出人物中的任意一位，说明其事迹及影响，符合史实，言之有理即可。如：选择④瓦特；事迹：改良蒸汽机；影响：1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 【小问3详解】 ①：依据所学可知，与发明家瓦特是同一革命时期（第一次工业革命时期）的科技成果是题干图中的③斯蒂芬森，斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）。当时的时代特征是人类进入“蒸汽时代”。②依据所学可知，与发明家爱迪生的发明属于同一革命时期（第二次工业革命时期）的科技成果有①汽车、⑥电话、⑦电报、⑧飞机。 【小问4详解】 改革：根据材料和所学可知，20世纪20年代初俄国的改革指的是列宁实施的新经济政策。特点：根据材料和所学可知，20世纪30年代美国的改革指的是罗斯福新政，这次改革的特点是加强国家对经济的干预和指导。认识：结合所学知识，通过俄国、美国和中国的三次改革使我们认识到改革从国情出发，符合客观经济规律，实事求是，具有创新精神。（言之有理即可） 【小问5详解】 精神：本题为开放性试题，根据题干人物选择自己熟悉的与题干人物相关的精神进行叙述，言之有理即可，如：使我最钦佩的一种精神：勇于反抗、意志坚强、不屈不挠、爱国救民、改革创新等。践行：结合材料与所学知识，在今后的学习生活中，持之以恒，遇到困难不轻易放弃；制定学习目标，坚持完成；努力学习，为国家贡献自己的一份力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $